高馬爾除非你停止嘗試，否則就永遠不會是失敗者。——邁克·迪塔卡不論成功還是失敗，都是系于自己。——朗費羅今天小編要和大家分享的是語言文字規範名人名言精選3篇,歡迎閲讀~
語言文字規範名人名言 第1篇
要注意分析成功者，不要只留意失敗者。
我在自卑與不安中長大，鮮少有人關心我，更不用説教育我如何為人處世。小學四年級時我轉入新班級，班花是個不甚漂亮的女孩，我很想知道她憑什麼秘訣廣受歡迎，于是處心積慮去讨好她，終于和她成為形影不離的閨蜜。臨近期末的某節課，語文老師表揚字寫得飄亮的學生。我突然發現，那女生聯系硬筆書法七年，我與她相識四個月，竟潛移默化寫成一手與她一摸一樣的好字，甚至更為娟秀。從那天起，我開始了解——一顆極度背渴望認可的心，能夠創造多麼不可思議的奇迹。不知不覺随着遇見的人改變自己，這不是做作，而是我依賴生存的本能。
語言是歷史的檔案語言是詩歌的化石——愛獻生
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
勞動不僅僅意味着實際能力和技巧而且首先意味着智力的發展意味着思維和語言的修養——蘇霍姆林斯基
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根
教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力。
積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
業精于勤荒于嬉，行成于思毀于随。——韓愈
實驗上的失敗，可能成為發現的開端。——巴甫洛夫
分别後的人生如一條長街，願我們為長街共同添加美麗的身影。白雲悠悠暮渡邊，以後每當你仰望天空時我都會讓白雲給你捎去我的思念。長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。
除非你停止嘗試，否則就永遠不會是失敗者。——邁克·迪塔卡
聰明源于勤勞，巨大出自普通。——民諺
友誼使歡樂倍增，悲痛鋭減。——培根
理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。沒有方向，就沒有生活。所以我們願意堅持自己的理想，然而光有理想總是不夠的，這個時候，朋友就成為了我們前行道路上的同伴。他們讓我們看到：原來，黎明已經近在眼前。
一個失敗的女人背後大多會有一個成功的男人。——韓寒《三重門》
當你失敗了，就把它作為人生财富；成功了，就是财富人生。——周立波《壹周立波秀》
靜心苦幹是第一，發白才知智叟呆。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
如果導致了兩極分化，改革就算失敗了。——鄧小平
希望每次回憶對糊口都不感應負疚。
人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的眼前才有路。——魯迅
正因為教育者能夠使用明智的真摯感人的語言正因為教育者要求言行一致思想和行為的一致我們才能培養出愛國主義者——蘇霍姆林斯基
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。假如説，科學上的發明有什麼偶爾的機緣的話，那麼這種“偶爾的機緣”只能給那些有素養的人，給那些擅長自力思索的人，給那些具有锲而不舍的精力的人，而不會給懶漢。——華羅庚
教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
沒有一宗友情是地久天長的。人們在你的生活裏來去如流，有時，友情的過程是短暫的，有限的。——索菲娅·羅蘭
空有語言而無行動的人猶如雜草叢生的花園——歐洲
芳華啊！永遠是完善的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力争上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙善的人！——雷鋒
真理的語言像子彈——維吾爾族
人的聰明和自己的明智及道路的選擇，往往在失敗以後。——賈曦光
友誼永遠是美德的輔佐。——西塞羅
一滴水只有放進大海裏才永遠不會幹枯，一小我私家只有當他把自我和群眾事業融合在一齊的時辰才能最有氣力。——雷鋒
不求甚解②槍打出頭鳥③開卷有益
凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。作者伊索
義務是我們語言中最美麗的詞——普勞圖斯
時間一點一滴凋落，如同蠟燭漫漫燃盡。
在歡樂時，朋友會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。——科林斯
文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。——温美《現代漢語起源》
我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
磨難很愛我，一度将我連根拔起。從驚慌失措到心力交瘁，我費盡周折才悟出這條生存要訣——人類是自戀的，每個人潛意識中都最愛自己。我孤身一人，但并不孤獨無依。依賴那些依賴我的人，信任那些信任我的人，幫助那些給予我幫助的人。如果我願意，可以分裂成無數面鏡子，讓他們看見我，就像看見自己。察言觀色和模仿學習是我的領域。像每個深受創傷的人那樣，最終，我學會了随遇而安。
不自重者，取辱。不自長者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。
友誼是心靈的結合。——伏爾泰
積德為產業，強勝于美宅良田。
最好的朋友是那種不喜歡多説，能與你默默相對而又息息相通的人。——高爾基
語言美也是一種美，普通話更能體現語言美。——董卿《歡樂中國行》
國度之進步在于人人勤勞高昂向上，正如國度之衰落因為人人懶惰自私出錯。——斯馬爾茲
當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。——惠特曼
真正的友誼——十分理智的友誼，是人生最好的無價之寶，你能夠對自己的朋友守信，永遠無愧于他，那将是對你性格靈魂以及道德的最高考驗。——馬克思
一小我私家的感化，對于革命事業來説，就如一架呆板上的一顆螺絲釘。呆板因為有許很多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整謝師恩體，才可以或許運轉自若，施展它偉大的事情能。螺絲釘雖小，其感化是不行預計的。我願永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要常常調養和洗濯，才不會生鏽。人的思想也是如許，要常常查抄，才不會出弊端。
精選枚舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——辛棄疾
攀緣科學岑嶺，就象爬山運帶動攀緣珠穆朗瑪峰一樣，要降服無數艱巨險阻，怯夫和懶漢是不行能享受到勝利的喜悦和幸福的。——陳景潤
常識象燭光，能照亮一小我私家，也能照亮無數人。
積金遺于子孫，子孫未必能守;積書于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶訓也。
把别人的堅苦當成自我的堅苦，把同道的舒暢當作自我的幸福。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，該當如何?少年時取其豐，壯年時取其實，老年時取其精。少年時舍其不能有，壯年時舍其不當有，老年時舍其不必有。
灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
語言是生活的化身——德谟克利特
言語是人類所使用的最有效果的藥方——吉普林《演説》
教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
在藝術上我決不是一個天才。為了尋找精湛的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，逐漸從混沌中看到光亮。彼蒼沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步進步，都支付了通宵達旦的費力勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。——範曾[美詞網]
智慧出于勤勞，天才在于積聚。——華羅庚
不論成功還是失敗，都是系于自己。——朗費羅
失敗是堅忍的最後考驗。——俾斯麥
語言是枝葉行為如果實——民諺
讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
友誼是一棵可以庇蔭的樹。——柯爾律治
分及其以上但不足分，為二級甲等；
方言土語難通話，心心相融普通話。
我的那些最重要的發現是受到失敗的啓發而獲得的。——戴維
那是一個陽光明媚的下午，她去探望她的一個突然失去聲音的摯友——知世。知世的嗓音本是那麼甜美。但如今，卻只有靠一張紙，一支筆與人交談。她早已傷感萬分，但是，知世的堅強卻讓她堅定了信念，也最終讓知世在那個聖誕節唱起了那首令人動容的《友情》。還有一次，當她的另一位朋友——莓鈴滿心苦惱之時。知世悄悄地告訴莓鈴：“如果不介意，你也可以把我當成你的朋友。”那個晚上，莓鈴在知世的懷抱裏失聲痛哭，知世用温和的表情望着她；用有容的心靈安慰她；用靜靜的傾聽理解着她。知世以一位朋友的形象，給了莓鈴最大的慰藉。
學好説好普通話，方便文明又高雅。
假如不想活着界上虛度平生，那就要進修一輩子。
教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。——陳安之
通常腦子裏只有人民沒有自我的人，就必需能獲得高貴的聲譽和威信。反之，假如腦子裏只有小我私家沒有人民的人，他們早晚會被人民唾棄。
語言是思想的外衣——塞·約翰遜
母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
語言就其本質而言是一種公眾事物——休姆
發揚國風，從説中國話起；説中國話，從普通話開始。——海霞《新聞聯播》
環境決定着人們的語言宗教修養習慣意識形态和行為性質——歐文
技藝沒有知識他對于那種技藝的語言和作為就不能作正确的判斷了——柏拉圖
語言文字規範名人名言 第2篇
芳華啊！永遠是完善的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力争上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙善的人！——雷鋒
不論成功還是失敗，都是系于自己。——朗費羅
友誼使歡樂倍增，悲痛鋭減。——培根
灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
靜心苦幹是第一，發白才知智叟呆。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
當你失敗了，就把它作為人生财富；成功了，就是财富人生。——周立波《壹周立波秀》
人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的眼前才有路。——魯迅
我的那些最重要的發現是受到失敗的啓發而獲得的。——戴維
正因為教育者能夠使用明智的真摯感人的語言正因為教育者要求言行一致思想和行為的一致我們才能培養出愛國主義者——蘇霍姆林斯基
語言美也是一種美，普通話更能體現語言美。——董卿《歡樂中國行》
除非你停止嘗試，否則就永遠不會是失敗者。——邁克·迪塔卡
業精于勤荒于嬉，行成于思毀于随。——韓愈
沒有一宗友情是地久天長的。人們在你的生活裏來去如流，有時，友情的過程是短暫的，有限的。——索菲娅·羅蘭
真理的語言像子彈——維吾爾族
通常腦子裏只有人民沒有自我的人，就必需能獲得高貴的聲譽和威信。反之，假如腦子裏只有小我私家沒有人民的人，他們早晚會被人民唾棄。
言語是人類所使用的最有效果的藥方——吉普林《演説》
友誼永遠是美德的輔佐。——西塞羅
假如不想活着界上虛度平生，那就要進修一輩子。
凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
發揚國風，從説中國話起；説中國話，從普通話開始。——海霞《新聞聯播》
積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
語言就其本質而言是一種公眾事物——休姆
磨難很愛我，一度将我連根拔起。從驚慌失措到心力交瘁，我費盡周折才悟出這條生存要訣——人類是自戀的，每個人潛意識中都最愛自己。我孤身一人，但并不孤獨無依。依賴那些依賴我的人，信任那些信任我的人，幫助那些給予我幫助的人。如果我願意，可以分裂成無數面鏡子，讓他們看見我，就像看見自己。察言觀色和模仿學習是我的領域。像每個深受創傷的人那樣，最終，我學會了随遇而安。
一小我私家的感化，對于革命事業來説，就如一架呆板上的一顆螺絲釘。呆板因為有許很多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整謝師恩體，才可以或許運轉自若，施展它偉大的事情能。螺絲釘雖小，其感化是不行預計的。我願永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要常常調養和洗濯，才不會生鏽。人的思想也是如許，要常常查抄，才不會出弊端。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，該當如何?少年時取其豐，壯年時取其實，老年時取其精。少年時舍其不能有，壯年時舍其不當有，老年時舍其不必有。
分别後的人生如一條長街，願我們為長街共同添加美麗的身影。白雲悠悠暮渡邊，以後每當你仰望天空時我都會讓白雲給你捎去我的思念。長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。
母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
學好説好普通話，方便文明又高雅。
當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。——惠特曼
失敗是堅忍的最後考驗。——俾斯麥
那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。作者伊索
方言土語難通話，心心相融普通話。
一個失敗的女人背後大多會有一個成功的男人。——韓寒《三重門》
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根
精選枚舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——辛棄疾
在藝術上我決不是一個天才。為了尋找精湛的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，逐漸從混沌中看到光亮。彼蒼沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步進步，都支付了通宵達旦的費力勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。——範曾美詞網www
幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
國度之進步在于人人勤勞高昂向上，正如國度之衰落因為人人懶惰自私出錯。——斯馬爾茲
最好的朋友是那種不喜歡多説，能與你默默相對而又息息相通的人。——高爾基
友誼是心靈的結合。——伏爾泰
義務是我們語言中最美麗的詞——普勞圖斯
語言是歷史的檔案語言是詩歌的化石——愛獻生
那是一個陽光明媚的下午，她去探望她的一個突然失去聲音的摯友——知世。知世的嗓音本是那麼甜美。但如今，卻只有靠一張紙，一支筆與人交談。她早已傷感萬分，但是，知世的堅強卻讓她堅定了信念，也最終讓知世在那個聖誕節唱起了那首令人動容的《友情》。還有一次，當她的另一位朋友——莓鈴滿心苦惱之時。知世悄悄地告訴莓鈴：“如果不介意，你也可以把我當成你的朋友。”那個晚上，莓鈴在知世的懷抱裏失聲痛哭，知世用温和的表情望着她；用有容的心靈安慰她；用靜靜的傾聽理解着她。知世以一位朋友的形象，給了莓鈴最大的慰藉。
過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。——陳安之
教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力。
在歡樂時，朋友會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。——科林斯
語言是思想的外衣——塞·約翰遜
積金遺于子孫，子孫未必能守;積書于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶訓也。
不自重者，取辱。不自長者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。
語言是生活的化身——德谟克利特
教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。沒有方向，就沒有生活。所以我們願意堅持自己的理想，然而光有理想總是不夠的，這個時候，朋友就成為了我們前行道路上的同伴。他們讓我們看到：原來，黎明已經近在眼前。
希望每次回憶對糊口都不感應負疚。
我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
技藝沒有知識他對于那種技藝的語言和作為就不能作正确的判斷了——柏拉圖
不求甚解②槍打出頭鳥③開卷有益
分及其以上但不足分，為二級甲等；
時間一點一滴凋落，如同蠟燭漫漫燃盡。
常識象燭光，能照亮一小我私家，也能照亮無數人。
智慧出于勤勞，天才在于積聚。——華羅庚
語言是枝葉行為如果實——民諺
師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
真正的友誼——十分理智的友誼，是人生最好的無價之寶，你能夠對自己的朋友守信，永遠無愧于他，那将是對你性格靈魂以及道德的最高考驗。——馬克思
教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
攀緣科學岑嶺，就象爬山運帶動攀緣珠穆朗瑪峰一樣，要降服無數艱巨險阻，怯夫和懶漢是不行能享受到勝利的喜悦和幸福的。——陳景潤
環境決定着人們的語言宗教修養習慣意識形态和行為性質——歐文
教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
要注意分析成功者，不要只留意失敗者。
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。假如説，科學上的發明有什麼偶爾的機緣的話，那麼這種“偶爾的機緣”只能給那些有素養的人，給那些擅長自力思索的人，給那些具有锲而不舍的精力的人，而不會給懶漢。——華羅庚
勞動不僅僅意味着實際能力和技巧而且首先意味着智力的發展意味着思維和語言的修養——蘇霍姆林斯基
聰明源于勤勞，巨大出自普通。——民諺
積德為產業，強勝于美宅良田。
實驗上的失敗，可能成為發現的開端。——巴甫洛夫
我在自卑與不安中長大，鮮少有人關心我，更不用説教育我如何為人處世。小學四年級時我轉入新班級，班花是個不甚漂亮的女孩，我很想知道她憑什麼秘訣廣受歡迎，于是處心積慮去讨好她，終于和她成為形影不離的閨蜜。臨近期末的某節課，語文老師表揚字寫得飄亮的學生。我突然發現，那女生聯系硬筆書法七年，我與她相識四個月，竟潛移默化寫成一手與她一摸一樣的好字，甚至更為娟秀。從那天起，我開始了解——一顆極度背渴望認可的心，能夠創造多麼不可思議的奇迹。不知不覺随着遇見的人改變自己，這不是做作，而是我依賴生存的本能。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
如果導致了兩極分化，改革就算失敗了。——鄧小平
友誼是一棵可以庇蔭的樹。——柯爾律治
空有語言而無行動的人猶如雜草叢生的花園——歐洲
文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。——温美《現代漢語起源》
人的聰明和自己的明智及道路的選擇，往往在失敗以後。——賈曦光
一滴水只有放進大海裏才永遠不會幹枯，一小我私家只有當他把自我和群眾事業融合在一齊的時辰才能最有氣力。——雷鋒
把别人的堅苦當成自我的堅苦，把同道的舒暢當作自我的幸福。
語言文字規範名人名言 第3篇
沒有一宗友情是地久天長的。人們在你的生活裏來去如流，有時，友情的過程是短暫的，有限的。——索菲娅·羅蘭
教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力。
在藝術上我決不是一個天才。為了尋找精湛的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，逐漸從混沌中看到光亮。彼蒼沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步進步，都支付了通宵達旦的費力勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。——範曾美詞網www
不論成功還是失敗，都是系于自己。——朗費羅
讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
積德為產業，強勝于美宅良田。
友誼是心靈的結合。——伏爾泰
一滴水只有放進大海裏才永遠不會幹枯，一小我私家只有當他把自我和群眾事業融合在一齊的時辰才能最有氣力。——雷鋒
積金遺于子孫，子孫未必能守;積書于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶訓也。
分及其以上但不足分，為二級甲等；
芳華啊！永遠是完善的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力争上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙善的人！——雷鋒
方言土語難通話，心心相融普通話。
幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
語言美也是一種美，普通話更能體現語言美。——董卿《歡樂中國行》
語言就其本質而言是一種公眾事物——休姆
教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
假如不想活着界上虛度平生，那就要進修一輩子。
我的那些最重要的發現是受到失敗的啓發而獲得的。——戴維
勞動不僅僅意味着實際能力和技巧而且首先意味着智力的發展意味着思維和語言的修養——蘇霍姆林斯基
要注意分析成功者，不要只留意失敗者。
過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。——陳安之
當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。——惠特曼
技藝沒有知識他對于那種技藝的語言和作為就不能作正确的判斷了——柏拉圖
國度之進步在于人人勤勞高昂向上，正如國度之衰落因為人人懶惰自私出錯。——斯馬爾茲
如果導致了兩極分化，改革就算失敗了。——鄧小平
時間一點一滴凋落，如同蠟燭漫漫燃盡。
友誼是一棵可以庇蔭的樹。——柯爾律治
教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
不求甚解②槍打出頭鳥③開卷有益
我在自卑與不安中長大，鮮少有人關心我，更不用説教育我如何為人處世。小學四年級時我轉入新班級，班花是個不甚漂亮的女孩，我很想知道她憑什麼秘訣廣受歡迎，于是處心積慮去讨好她，終于和她成為形影不離的閨蜜。臨近期末的某節課，語文老師表揚字寫得飄亮的學生。我突然發現，那女生聯系硬筆書法七年，我與她相識四個月，竟潛移默化寫成一手與她一摸一樣的好字，甚至更為娟秀。從那天起，我開始了解——一顆極度背渴望認可的心，能夠創造多麼不可思議的奇迹。不知不覺随着遇見的人改變自己，這不是做作，而是我依賴生存的本能。
積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
靜心苦幹是第一，發白才知智叟呆。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
正因為教育者能夠使用明智的真摯感人的語言正因為教育者要求言行一致思想和行為的一致我們才能培養出愛國主義者——蘇霍姆林斯基
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
智慧出于勤勞，天才在于積聚。——華羅庚
真理的語言像子彈——維吾爾族
當你失敗了，就把它作為人生财富；成功了，就是财富人生。——周立波《壹周立波秀》
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根
那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。作者伊索
實驗上的失敗，可能成為發現的開端。——巴甫洛夫
發揚國風，從説中國話起；説中國話，從普通話開始。——海霞《新聞聯播》
空有語言而無行動的人猶如雜草叢生的花園——歐洲
不自重者，取辱。不自長者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。
語言是歷史的檔案語言是詩歌的化石——愛獻生
友誼使歡樂倍增，悲痛鋭減。——培根
環境決定着人們的語言宗教修養習慣意識形态和行為性質——歐文
言語是人類所使用的最有效果的藥方——吉普林《演説》
磨難很愛我，一度将我連根拔起。從驚慌失措到心力交瘁，我費盡周折才悟出這條生存要訣——人類是自戀的，每個人潛意識中都最愛自己。我孤身一人，但并不孤獨無依。依賴那些依賴我的人，信任那些信任我的人，幫助那些給予我幫助的人。如果我願意，可以分裂成無數面鏡子，讓他們看見我，就像看見自己。察言觀色和模仿學習是我的領域。像每個深受創傷的人那樣，最終，我學會了随遇而安。
一小我私家的感化，對于革命事業來説，就如一架呆板上的一顆螺絲釘。呆板因為有許很多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整謝師恩體，才可以或許運轉自若，施展它偉大的事情能。螺絲釘雖小，其感化是不行預計的。我願永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要常常調養和洗濯，才不會生鏽。人的思想也是如許，要常常查抄，才不會出弊端。
最好的朋友是那種不喜歡多説，能與你默默相對而又息息相通的人。——高爾基
文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。——温美《現代漢語起源》
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。假如説，科學上的發明有什麼偶爾的機緣的話，那麼這種“偶爾的機緣”只能給那些有素養的人，給那些擅長自力思索的人，給那些具有锲而不舍的精力的人，而不會給懶漢。——華羅庚
常識象燭光，能照亮一小我私家，也能照亮無數人。
教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
義務是我們語言中最美麗的詞——普勞圖斯
通常腦子裏只有人民沒有自我的人，就必需能獲得高貴的聲譽和威信。反之，假如腦子裏只有小我私家沒有人民的人，他們早晚會被人民唾棄。
業精于勤荒于嬉，行成于思毀于随。——韓愈
希望每次回憶對糊口都不感應負疚。
友誼永遠是美德的輔佐。——西塞羅
學好説好普通話，方便文明又高雅。
聰明源于勤勞，巨大出自普通。——民諺
真正的友誼——十分理智的友誼，是人生最好的無價之寶，你能夠對自己的朋友守信，永遠無愧于他，那将是對你性格靈魂以及道德的最高考驗。——馬克思
語言是枝葉行為如果實——民諺
攀緣科學岑嶺，就象爬山運帶動攀緣珠穆朗瑪峰一樣，要降服無數艱巨險阻，怯夫和懶漢是不行能享受到勝利的喜悦和幸福的。——陳景潤
母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
在歡樂時，朋友會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。——科林斯
失敗是堅忍的最後考驗。——俾斯麥
精選枚舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——辛棄疾
人的聰明和自己的明智及道路的選擇，往往在失敗以後。——賈曦光
人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的眼前才有路。——魯迅
一個失敗的女人背後大多會有一個成功的男人。——韓寒《三重門》
語言是思想的外衣——塞·約翰遜
人生是愈取愈少，愈舍愈多，該當如何?少年時取其豐，壯年時取其實，老年時取其精。少年時舍其不能有，壯年時舍其不當有，老年時舍其不必有。
除非你停止嘗試，否則就永遠不會是失敗者。——邁克·迪塔卡
語言是生活的化身——德谟克利特
那是一個陽光明媚的下午，她去探望她的一個突然失去聲音的摯友——知世。知世的嗓音本是那麼甜美。但如今，卻只有靠一張紙，一支筆與人交談。她早已傷感萬分，但是，知世的堅強卻讓她堅定了信念，也最終讓知世在那個聖誕節唱起了那首令人動容的《友情》。還有一次，當她的另一位朋友——莓鈴滿心苦惱之時。知世悄悄地告訴莓鈴：“如果不介意，你也可以把我當成你的朋友。”那個晚上，莓鈴在知世的懷抱裏失聲痛哭，知世用温和的表情望着她；用有容的心靈安慰她；用靜靜的傾聽理解着她。知世以一位朋友的形象，給了莓鈴最大的慰藉。
理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。沒有方向，就沒有生活。所以我們願意堅持自己的理想，然而光有理想總是不夠的，這個時候，朋友就成為了我們前行道路上的同伴。他們讓我們看到：原來，黎明已經近在眼前。
分别後的人生如一條長街，願我們為長街共同添加美麗的身影。白雲悠悠暮渡邊，以後每當你仰望天空時我都會讓白雲給你捎去我的思念。長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。
把别人的堅苦當成自我的堅苦，把同道的舒暢當作自我的幸福。
關于語言文字規範名人名言精選3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。