高馬爾要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試想象推理和反思的過程。歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于争論。——培根今天小編要和大家分享的是可以給學生的名人名言實用4篇,歡迎閲讀~
可以給學生的名人名言 第1篇
數學方法滲透并支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要标志了。——馮紐曼
數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又説”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習接受“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。——華羅庚
數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
看《數學中的語言》和《數學中的模式(題型》。
數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模拟。——拉普拉斯
把新奇的解題方法挂在嘴邊，還不如把常規的解題方法記在心裏。
浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟着老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學就行。
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
純數學這門科學再其現代發展階段，能夠説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱号。——柏拉圖
給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——A·L·柯西
一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧
請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去!
如果不是天才的話，想學數學就不要想玩遊戲??你以為你做到了，其實你的數學水平并沒有和你通關的能力一起變高??其實可以時刻記住：學數學是你玩“生活”這個大遊戲玩的更好!
純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆内克
新的數學方法與概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。——蘇步青
當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符号的意義。
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。——a·n·懷德海
生态學本質上是一門數學。——皮婁
數學知識來源于生活，又服務于生活。
當你在一個解題思路上完成一半卻發現自己的方法很拙劣時，請不要馬上丢棄，至少要在用新的更好的方法解完題之後，回過來重新分析一下前面的思路。
數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者引導者與合作者。
一個數學家越超脱越好。——無名氏
浮躁的人容易説：學數學沒有用，應該學一些有用的;??是你自己沒用了吧!?
純數學這門科學再其現代發展階段，可以説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
看《數學形成思想》，不要看《數學變成死相》。
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于争論。——培根
數學是一種别具匠心的藝術。——哈爾莫斯
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
不要放過任何一道看上去很簡單的例題??他們往往并不那麼簡單，或者可以引申出很多知識點。
在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
上帝是一位算術家。——雅克比
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。――A·N·懷特海
數學如同音樂或詩一樣顯然地确實具有美學價值。——雅可比
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序與度量的科學均與數學有關。——笛卡兒
每學到一個數學難點的時候，嘗試着對别人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才説明你真的理解了。
歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
數學方法滲透并支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要标志了。——馮紐曼
數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
學習解題的最好方法之一就是研究例題。
數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——c·f·高斯
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隐藏的極深。——高斯
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——d·希爾伯特
數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞裏士多德
要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試想象推理和反思的過程。
數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。——哈代
數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯
給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——柯西
宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚[美詞網]
問題是數學的心髒。——P·R·Halmos
現代高能物理到了量子物理以後，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以説數學在物理上有着不可思議的力量。——邱成桐
數學是上帝描述自然的符号。——黑格爾
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾
問題是數學的心髒。——PRHalmos
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。——A·N·懷德海
可以給學生的名人名言 第2篇
純數學這門科學再其現代發展階段，可以説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于争論。——培根
純數學這門科學再其現代發展階段，能夠説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。——a·n·懷德海
不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾
在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模拟。——拉普拉斯
學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者引導者與合作者。
要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試想象推理和反思的過程。
現代高能物理到了量子物理以後，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以説數學在物理上有着不可思議的力量。——邱成桐
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序與度量的科學均與數學有關。——笛卡兒
上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆内克
不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去!
數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
不要放過任何一道看上去很簡單的例題??他們往往并不那麼簡單，或者可以引申出很多知識點。
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。——A·N·懷德海
數學是上帝描述自然的符号。——黑格爾
學習解題的最好方法之一就是研究例題。
每學到一個數學難點的時候，嘗試着對别人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才説明你真的理解了。
如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱号。——柏拉圖
浮躁的人容易説：學數學沒有用，應該學一些有用的;??是你自己沒用了吧!?
看《數學形成思想》，不要看《數學變成死相》。
在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。——蘇步青
純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
當你在一個解題思路上完成一半卻發現自己的方法很拙劣時，請不要馬上丢棄，至少要在用新的更好的方法解完題之後，回過來重新分析一下前面的思路。
歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根
數學如同音樂或詩一樣顯然地确實具有美學價值。——雅可比
新的數學方法與概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隐藏的極深。——高斯
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符号的意義。
生态學本質上是一門數學。——皮婁
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。――A·N·懷特海
沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
問題是數學的心髒。——P·R·Halmos
給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——A·L·柯西
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
看《數學中的語言》和《數學中的模式(題型》。
數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟着老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學就行。
宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚[美詞網]
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——d·希爾伯特
數學方法滲透并支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要标志了。——馮紐曼
把新奇的解題方法挂在嘴邊，還不如把常規的解題方法記在心裏。
數學是一種别具匠心的藝術。——哈爾莫斯
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
問題是數學的心髒。——PRHalmos
數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又説”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習接受“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。——華羅庚
數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
數學方法滲透并支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要标志了。——馮紐曼
只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯
數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——柯西
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。——哈代
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——c·f·高斯
數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
數學知識來源于生活，又服務于生活。
數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞裏士多德
在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。
如果不是天才的話，想學數學就不要想玩遊戲??你以為你做到了，其實你的數學水平并沒有和你通關的能力一起變高??其實可以時刻記住：學數學是你玩“生活”這個大遊戲玩的更好!
一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
一個數學家越超脱越好。——無名氏
上帝是一位算術家。——雅克比
可以給學生的名人名言 第3篇
一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
有的人，在你辛苦收獲的時候，裸聊網址，他隔岸觀火，不肯灑下一滴汗水，而當你播種的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。
如果你比别人更具智慧，别人會從你的行為看出來。
分享是一種思想，思考的同時，你就享受了朋友的痛苦。[美詞網]
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。——李大钊
如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
無論做什麼事情只要努力奮鬥，是沒有不成功的。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
能駕馭你的人，都是你心甘情願，視如生命愛的人。
情況是在不斷的變化，要使自己的思想适應新的情況，就得學習。——毛澤東
桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。
别裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。(杜甫
和别人分享你的知識，那才是永恒之道。
真實與樸實是天才的寶貴品質。
勇敢的做自己，不要為任何人而改變。如果他們不能接受最差的你，也不配擁有最好的你。
我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的。
善待自己，幸福無比，善待别人，快樂無比，善待生命，健康無比！
快樂學習也就鑄造了正确的思維理念，自然就有了快樂成長。
人生是一場錯過，願你别蹉跎。
我們都有不願跟人分享的傷痛，所以只有選擇隐藏選擇一個人承受一個人流淚，一個人悲傷，然後，一個人慢慢蜕變，漸漸遺忘變成回憶，不再過問。因為那終究只是一個人的感覺，除了你自己，沒有人會明白你的故事裏有過多少快樂或傷悲。
教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是争取威信愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示範對于兒童的積極影響之一項必要條件。——彼得洛夫
如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。快樂是一種心境，跟财富年齡與環境無關。
激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
喧嚣的城市，縱橫交錯的腳步，行色匆匆人們，茫然地尋找，那歸途的小憩。每一處風景，陌生了熟悉，反反復復演繹着年華驚豔的流逝。舊夢往昔，在記憶裏温存，繁華裏；平淡的堅守一份淡然，面對無數想説出話，好像從來都沒有説出。時間裏，新奇的東西，就是一味的苦澀，人生；注定要為自己累一場，哭一場，痛一場才能分享成功的喜悦。
執着追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。——梭羅
任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。——巴羅
分享風雨，享受陽光，這是分享的本意。
分享是一種心境，學會了分享，也就學會了生活。
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
不去追逐你所渴求，你将永遠不會擁有。不往前走，就将永遠停留。
失去的我們不妨讓其失去，因為它可讓我們少些惆怅；得到的我們不妨少些滿足，因為它可讓我們多些清醒。
人真正的幸福感存在于對幸福的分享當中。
每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!
懂得分享的人，在生活上一定是受人敬仰的。
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東
分享是一種既簡單又快樂的收獲。
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德
現在不玩命，将來命玩你，現在不努力，未來不給力。
過去不等于未來;沒有失敗，只有暫時停止成功;采取更大量的行動。
楚牧：所以，所謂财富知道人一輩子最大的财富其實是什麼嗎？是人，是無論你成功還是失敗富有還是貧窮都願意跟你相扶相攜一起經歷一起分享的那些人，還有在這些過程裏你跟他們之間越來越無法割舍的那份牽絆。
對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自已的精力才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。——贊科夫不要對孩子過早作出好的或壞的評價。——盧梭
什麼都可以不好，心情不能不好；什麼都可以缺乏，自信不能缺乏；什麼都可以不要，快樂不能不要；什麼都可以忘掉，天天健身不能忘掉！
經過大海的一番磨砺，卵石才變得更加美麗光滑。
當你能飛的時候就不要放棄飛;當你有夢的時候就不要放棄夢。
今生的重唱，只能改為獨唱，所有的合奏，終将也成為清音。
在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。
學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
克服自己的惰性：惰性是與生俱來的，惰性是人生最頑固的敵人;惰性會磨滅人的意志;惰性使人失去理想;惰性使人陷入混沌;惰性使人消沉;惰性還會使人一事無成;人生最大的敵人是自己。
我們必須與其它生命共同分享我們的地球。
分享不在乎多與少。哪怕是和别人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功後的喜悦，也可以分享我們所做的夢只要把我們所擁有的，所知道的分享給别人，那麼你得到的将會比分享出去的更多。
越是有成就的人，越懂得分享。
山路曲折盤旋，但畢竟朝着頂峰延伸。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果
向前跨一步，可能會發現一條意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可發現一條更好的路，使生活更充實，更有樂趣。――松下幸之助
昨天如影——記住你昨天的挫折和失敗的教訓;今天如畫——美好的生活快樂和幸福的人生要靠你自己去描繪;明天如夢——珍惜今天選擇好自己的目标，努力地為自己的明天去尋求和拼搏。
傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵
人生最大的快樂不在于占有什麼，而在于追求什麼的過程。――本生
只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
凡人生之生也，必以其歡，憂則失紀，怒則失端，憂悲喜怒道乃無處。愛欲靜之，遇亂正之，勿引勿摧，福将自歸。――管仲
快樂總與寬厚的人相伴，财富總與誠信的人相伴，智慧總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與豁達的人相伴！
要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。——蘇霍姆林斯基
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
可以分享别人的喜悦，不可以分享别人的成就。
每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
美好之人生，不外乎個人順其性情，做好分内之事。
覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
如果一個人一生中都沒有一個知己或朋友，那麼他的一生就等于虛度，假如你有許多知己朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會過得充實并且成功。所以，擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的财富。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。(杜甫
同在一個環境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。
夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸遊
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。
青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮鬥的目标來努力學習和實踐。——吳玉章
心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因為思考可以釋放能量。
世上沒有絕望的逆境，只有對逆境絕望的人。
把學問過于用作裝句飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？
一生中你唯一需要回頭的時候，是為了看自己到底走了多遠。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禅
被遺迭了的心，一點一點變冷漠，一點一點變孤單。
閲讀一本不适合自己閲讀的書，比不閲讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值最适合自己所需要的讀物。——别林斯基
正确的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。——列夫·托爾斯泰
要讓自己快樂，最好的方法是先令别人快樂。
即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船只也航行。
生命苦短，便這既不能阻止我們享受生活的樂趣，也不會使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫。――沃維納格
教育，這首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這裏誰有細致和耐心，誰就能獲得成功。——蘇霍姆林斯基
積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
分享，能使人變得加倍快活；分享，能讓人憂愁減半；分享，能使人幸福美滿。
沒有教師對兒童的愛的陽光，學生就會混成模糊不清的一團。——贊科夫
自覺心是進步之母，自賤心是堕落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韬奮
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
可以給學生的名人名言 第4篇
要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。——蘇霍姆林斯基
傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵
青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮鬥的目标來努力學習和實踐。——吳玉章
越是有成就的人，越懂得分享。
每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!
如果一個人一生中都沒有一個知己或朋友，那麼他的一生就等于虛度，假如你有許多知己朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會過得充實并且成功。所以，擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的财富。
分享，能使人變得加倍快活；分享，能讓人憂愁減半；分享，能使人幸福美滿。
世上沒有絕望的逆境，只有對逆境絕望的人。
快樂學習也就鑄造了正确的思維理念，自然就有了快樂成長。
虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
經過大海的一番磨砺，卵石才變得更加美麗光滑。
美好之人生，不外乎個人順其性情，做好分内之事。
一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
沒有教師對兒童的愛的陽光，學生就會混成模糊不清的一團。——贊科夫
覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。
分享是一種既簡單又快樂的收獲。
分享是一種心境，學會了分享，也就學會了生活。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果
凡人生之生也，必以其歡，憂則失紀，怒則失端，憂悲喜怒道乃無處。愛欲靜之，遇亂正之，勿引勿摧，福将自歸。――管仲
懂得分享的人，在生活上一定是受人敬仰的。
被遺迭了的心，一點一點變冷漠，一點一點變孤單。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禅
教育，這首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這裏誰有細致和耐心，誰就能獲得成功。——蘇霍姆林斯基
正确的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。——列夫·托爾斯泰
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
過去不等于未來;沒有失敗，只有暫時停止成功;采取更大量的行動。
一生中你唯一需要回頭的時候，是為了看自己到底走了多遠。
對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自已的精力才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。——贊科夫不要對孩子過早作出好的或壞的評價。——盧梭
山路曲折盤旋，但畢竟朝着頂峰延伸。
我們必須與其它生命共同分享我們的地球。
可以分享别人的喜悦，不可以分享别人的成就。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。(杜甫
在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
生命苦短，便這既不能阻止我們享受生活的樂趣，也不會使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫。――沃維納格
如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。快樂是一種心境，跟财富年齡與環境無關。
有的人，在你辛苦收獲的時候，裸聊網址，他隔岸觀火，不肯灑下一滴汗水，而當你播種的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。
和别人分享你的知識，那才是永恒之道。
不去追逐你所渴求，你将永遠不會擁有。不往前走，就将永遠停留。
分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。
寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
現在不玩命，将來命玩你，現在不努力，未來不給力。
任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
執着追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。——梭羅
教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是争取威信愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示範對于兒童的積極影響之一項必要條件。——彼得洛夫
如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。
今生的重唱，只能改為獨唱，所有的合奏，終将也成為清音。
一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。——巴羅
楚牧：所以，所謂财富知道人一輩子最大的财富其實是什麼嗎？是人，是無論你成功還是失敗富有還是貧窮都願意跟你相扶相攜一起經歷一起分享的那些人，還有在這些過程裏你跟他們之間越來越無法割舍的那份牽絆。
老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。——李大钊
昨天如影——記住你昨天的挫折和失敗的教訓;今天如畫——美好的生活快樂和幸福的人生要靠你自己去描繪;明天如夢——珍惜今天選擇好自己的目标，努力地為自己的明天去尋求和拼搏。
向前跨一步，可能會發現一條意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可發現一條更好的路，使生活更充實，更有樂趣。――松下幸之助
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
我們都有不願跟人分享的傷痛，所以只有選擇隐藏選擇一個人承受一個人流淚，一個人悲傷，然後，一個人慢慢蜕變，漸漸遺忘變成回憶，不再過問。因為那終究只是一個人的感覺，除了你自己，沒有人會明白你的故事裏有過多少快樂或傷悲。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
要讓自己快樂，最好的方法是先令别人快樂。
善待自己，幸福無比，善待别人，快樂無比，善待生命，健康無比！
在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
無論做什麼事情只要努力奮鬥，是沒有不成功的。
把學問過于用作裝句飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
分享是一種思想，思考的同時，你就享受了朋友的痛苦。(美詞網)
我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的。
分享風雨，享受陽光，這是分享的本意。
真實與樸實是天才的寶貴品質。
快樂總與寬厚的人相伴，财富總與誠信的人相伴，智慧總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與豁達的人相伴！
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德
什麼都可以不好，心情不能不好；什麼都可以缺乏，自信不能缺乏；什麼都可以不要，快樂不能不要；什麼都可以忘掉，天天健身不能忘掉！
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東
分享不在乎多與少。哪怕是和别人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功後的喜悦，也可以分享我們所做的夢只要把我們所擁有的，所知道的分享給别人，那麼你得到的将會比分享出去的更多。
人真正的幸福感存在于對幸福的分享當中。
積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
人生最大的快樂不在于占有什麼，而在于追求什麼的過程。――本生
學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
勇敢的做自己，不要為任何人而改變。如果他們不能接受最差的你，也不配擁有最好的你。
能駕馭你的人，都是你心甘情願，視如生命愛的人。
桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
别裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。(杜甫
即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船只也航行。
書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸遊
心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因為思考可以釋放能量。
情況是在不斷的變化，要使自己的思想适應新的情況，就得學習。——毛澤東
閲讀一本不适合自己閲讀的書，比不閲讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值最适合自己所需要的讀物。——别林斯基
克服自己的惰性：惰性是與生俱來的，惰性是人生最頑固的敵人;惰性會磨滅人的意志;惰性使人失去理想;惰性使人陷入混沌;惰性使人消沉;惰性還會使人一事無成;人生最大的敵人是自己。
如果你比别人更具智慧，别人會從你的行為看出來。
自覺心是進步之母，自賤心是堕落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韬奮
喧嚣的城市，縱橫交錯的腳步，行色匆匆人們，茫然地尋找，那歸途的小憩。每一處風景，陌生了熟悉，反反復復演繹着年華驚豔的流逝。舊夢往昔，在記憶裏温存，繁華裏；平淡的堅守一份淡然，面對無數想説出話，好像從來都沒有説出。時間裏，新奇的東西，就是一味的苦澀，人生；注定要為自己累一場，哭一場，痛一場才能分享成功的喜悦。
同在一個環境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。
當你能飛的時候就不要放棄飛;當你有夢的時候就不要放棄夢。
人生是一場錯過，願你别蹉跎。
失去的我們不妨讓其失去，因為它可讓我們少些惆怅；得到的我們不妨少些滿足，因為它可讓我們多些清醒。
夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
關于可以給學生的名人名言實用4篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。