高馬爾今天小編要和大家分享的是幼兒教師讀書筆記我們怎樣做教師範文推薦3篇,歡迎閲讀~
幼兒教師讀書筆記我們怎樣做教師範文 第1篇
身令其正，德才兼備
理解幼兒、尊重幼兒，遵循幼兒的成長規律和年齡特點，為幼兒成長創設寬松、适宜的條件和環境，因勢利導，因材施教。我還應根據每個幼兒的特點、幼兒的興趣和需要，制定有針對性的活動目标，選擇活動内容，提供豐富、适宜的玩教具和遊戲材料，并善于把握藴含其中的教育契機，促進每個幼兒在原有水平上的發展。
六月讀書筆記
第五篇：幼兒教師讀書筆記
《怎樣做一名好的幼兒教師》讀書筆記
教師每天與家長接觸時間雖然短暫，但三言兩語中也能反映出一些問題，這就要求我們要靈活掌握交談技巧及説話的藝術。過去，我總認為時間短，與其拐彎抹角，不如直截了當的説。于是有時當着孩子和家長就告狀，弄得家長十分尴尬，孩子也害怕。這樣，既不利于孩子克服缺點，也不利于家園配合。這本書開啓了我一扇窗，成為我學習新技能的一把鑰匙。人的一生有很多的窗需要開，既然選擇了教師，就意味着要面臨很多挑戰，需要尋找更多的鑰匙
幼兒教師讀書筆記我們怎樣做教師範文 第2篇
向來是廣大教師的座右銘,在經濟高速發展和社會文明日益進步的世紀,幼兒教師的人格魅力是一種強有力的教育因素,在教育過程中具有不可替代的作用。
第一個故事：田老師上英語課看見一學生拿一本課外書津津有味地看，田老師要求學生把書拿出來，連説幾遍，學生無動于衷。田老師就説請班主任來拿，學生依然不動聲色，老師又説打電話找家長來拿，可學生還是默不作聲。最後老師假裝撥打電話，學生才很不情願地拿出了書。表面看來田老師勝利了，實際上這不算什麼教育成績，反而個人威信也沒保住。在學生看來，老師不過是狐假虎威，遇事用家長和班主任當王牌。像這樣的小事我們沒必要跟學生沒完沒了，為什麼那個學生死也不肯交課外書?如果老師不收反而能使他今後課堂更守紀律。
向來是廣大教師的座右銘,在經濟高速發展和社會文明日益進步的世紀,幼兒教師的人格魅力是一種強有力的教育因素,在教育過程中具有不可替代的作用。
幼兒教師讀書筆記我們怎樣做教師範文 第3篇
向來是廣大教師的座右銘,在經濟高速發展和社會文明日益進步的世紀,幼兒教師的人格魅力是一種強有力的教育因素,在教育過程中具有不可替代的作用。
第一個故事：田老師上英語課看見一學生拿一本課外書津津有味地看，田老師要求學生把書拿出來，連説幾遍，學生無動于衷。田老師就説請班主任來拿，學生依然不動聲色，老師又説打電話找家長來拿，可學生還是默不作聲。最後老師假裝撥打電話，學生才很不情願地拿出了書。表面看來田老師勝利了，實際上這不算什麼教育成績，反而個人威信也沒保住。在學生看來，老師不過是狐假虎威，遇事用家長和班主任當王牌。像這樣的小事我們沒必要跟學生沒完沒了，為什麼那個學生死也不肯交課外書?如果老師不收反而能使他今後課堂更守紀律。
向來是廣大教師的座右銘,在經濟高速發展和社會文明日益進步的世紀,幼兒教師的人格魅力是一種強有力的教育因素,在教育過程中具有不可替代的作用。
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