高馬爾再次，我穿過蜿蜒曲折的小路走向書屋，屋内讀者入情入景，有的微微一笑，有的為之抽泣，有的若有所思點點頭。這陶醉在書籍裏的人們，配上長長的古木桌椅，襯上周圍如小巨人屹立着的書本，使這簡陋的小書屋增添了一種温馨感。我也開始了我的書内世界，之後發現，這豪放大氣的詩歌，富含韻味的散文，嚴謹樸實的小説，純真美妙的童話，還有搞怪奇特的漫畫，無不讓我受到深深的熏陶，受到深深的震撼。我對這個少年書屋更加喜愛，更加留戀了。熟知書屋今天小編要和大家分享的是我的書屋我的夢征文熱門3篇,歡迎閲讀~
我的書屋我的夢征文 第1篇
可現在，她卻不用擔心這一問題，因為村裏面已經響應了國家的号召，在村委裏建起了一個小書屋。書屋很簡陋，是一間小小的水泥房，裏面擺設有幾個小書架，很整齊，雖然小，卻很幹淨。自從有了個小書屋，她這“書蟲”早已按捺不住了，丢掉平時的“宅女”性格，想到哪裏探尋“定藏”去了，可去到那裏，卻已經有不少人了，小到只有細兒班的學童，大到七八十歲的老人也來駐足觀看，可真熱鬧!她擠了好久，才艱難地擠進去。很快的，她就從書架上拿出了一本《三國演義》，卻發愁在哪裏看。因為實在太多人，位置都被占了。忽然，她看到西邊有一個角落有塊地方，雖然沒位置，她還是去了哪兒，蹲在哪兒津津有味的看起來。
電腦、象棋、圍棋等，樂器架上擺滿了古筝、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動需求。
走進殘聯，讓書籍點亮每一個人的生命之光。
再次，我穿過蜿蜒曲折的小路走向書屋，屋内讀者入情入景，有的微微一笑，有的為之抽泣，有的若有所思點點頭。這陶醉在書籍裏的人們，配上長長的古木桌椅，襯上周圍如小巨人屹立着的書本，使這簡陋的小書屋增添了一種温馨感。我也開始了我的書内世界，之後發現，這豪放大氣的詩歌，富含韻味的散文，嚴謹樸實的小説，純真美妙的童話，還有搞怪奇特的漫畫，無不讓我受到深深的熏陶，受到深深的震撼。我對這個少年書屋更加喜愛，更加留戀了。
圖書館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點，書目豐富、種類繁多，色彩絢麗、温馨舒适，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員，每天負責清點和整理書籍。每到課間，同學們都走出教室，來到書屋，“譁譁”的翻書聲，那樣美妙，那樣動聽！
書帶給我的驚喜和快樂是其他物質上的東西不可比拟的，相信，在以後，書屋會擴建得更大，書籍會增添更多，那人，也依舊在書屋裏，尋找她想要的每一種驚喜，每一種快樂。
寒假了，我就和你奶奶帶個包，多借幾本書回來，不然總往城裏跑，不方便。現在，再來看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國家還辦了農家書屋，讓你們在家門口就有你讀不完的書。你們哦，就是生活在蜜罐裏。所以，孩子，你一定要好好學習呀！”
豐富的知識、做人的道理。可以讓我們的生活豐富多彩。書屋裏面的書應有盡有，如：散文、故事、小説、百科等。每本書都有着自己的故事，講述着無窮的道理。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的：詩歌的潇灑，散文的優美，小説的樸實，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中。
沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢想的動力，是它讓我明白了什麼叫善惡，什麼叫堅強，什麼叫奉獻，什麼叫忍讓，我會一直朝着童話中的美好世界為夢想努力的。
軍事天地、文學作品、生活百科等分類;另一間是擺放着桌椅供大家讀書的閲覽室。
我翻開了一本書——《做最好自己》，這本書并不有名，卻富含深理。書中説：對于别人的懷疑，你不需要過多解釋，你需要的就是用結果證明。書中説：沒有人比你更優秀，沒有人比你更成功，你有你的優勢，不要戴上“完美”的枷鎖，我們只做最好的自己。書中還説：你要相信你可以，你可以!你可以摔倒後再站起來，你可以哭泣後再微笑，你可以記住明天，更可創造明天!對呀!這次考不好，至少我努力過了，我還可以努力考好下一次。我眼角的淚迅速消去，内心充滿了動力。我徹底愛上了這個小屋。
暑假和寒假裏，這樣方便了我們到他家參加各項活動。
坐着、靠着、蹲着，不講究、不拘束，自在悠閒，好不惬意！
其實吧，她就是我，我就是她，我就是那一個“書蟲”，帶着“洪荒之力”的“書蟲”，這個書屋滿足了我對書的渴望，讓我學到很多課本上沒有的東西，知識面擴展比前要廣。
玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹，現在葡萄架上挂滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴裏，哇，真甜！品嘗着自己的勞動成果，我心裏樂滋滋的。
有一年春節，媽媽帶我回到滿載童年回憶的村裏，這兒多了個古雅樸質的少年之家——小書屋。第一次來到這，便被它深深吸引，它沒有像家中剔透的瓷磚，只有用頑強石灰徹成的水泥地;沒有像圖書館的千層萬架，只有一個個小小的玻璃櫥櫃，沒有學校的滿滿人群，只有村裏的孩子在看書。這雖略微簡陋，但我卻萬般喜愛，也許這就是所謂的“斯是陋室，唯吾德馨”吧!我拿了喜歡的書走到屋外樹下的小秋千坐下，微風拂過，吹走了聚集在心田的污垢，留下了一片純淨。初來書屋，還沒能觸碰種種不同的書籍，便因某些事情被媽媽帶回家中。
難題……
博采、長才之路——書路。
熟知書屋
愛上書屋
墨香四溢。在那間小書屋裏，我度過了許多與書為伴的快樂時光。推開小書屋的大門，“嘎吱”的聲響，茫茫書海映入眼簾，木質的書架，書架中間帶有滄桑感的沙發，幾張椅子緊靠在一張并不大的書桌旁，幾縷陽光透過窗户照在書上。
從那以後，每次找不到她時，只要到書屋，一定能看見她。
培根説：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”。書屋——我的世界!我愛你!
文化、政治類的書籍，真是琳琅滿目，書香芬芳。我從少兒類裏拿出一本《假如給我三天光明》，開始細細品讀起來。
點頭，便是打過了招呼，然後繼續自己的世界。
滿懷希望的考了期中試，結果英語卻落個不及格，曾經身為老師的小驕傲，現在卻得到了“曾經的好成績卻都是摻着水分嗎?”這樣戳心的答復，曾是父母心中的小學霸，如今卻收獲“考這分數，你不丢臉，我們都丢臉”，這令人心碎的話語。考試成績不滿意，老師的懷疑，父母的責罵，讓我倍感委屈。我含淚走去唯一能容我的小書屋，路上，只有麻雀在電線杆上多嘴，在嘲笑着我的懦弱。
不屈不撓地面對生活。她用自己的行動點燃了我的心靈之光。
香進骨髓、香進心靈。
聲音和聽力，她變得十分暴躁，她和大人們都無法接受這個殘酷的現實。她多麼希望有一縷陽光可以照亮她，照亮她前進的道路。
學校為我們提供了閲讀的空間，讓我們增長了知識、擴大了眼界。聞着那淡淡油墨的書香，品讀那字裏行間的喜怒哀樂，真是人生一大樂事。如此樂事理應舉家同樂。
乒乓球桌等，可是我最愛的是最近新開的“農村書屋”。我們農村家孩子的書是極有限的，而我家裏的《安徒生童話選》、《十萬個為什麼》等的幾本書也早已看得厭了，很是渴望看到新書。
小偷還是保姆等。一點也感覺不到舊社會的黑暗。而難過的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔淨化的心靈，這樣童年才會幸福快樂。
學習中是多麼的重要啊!幾乎占領了人的思想領域。
發芽、枝繁葉茂；書中有人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足迹；書是知識和智慧的海洋，我們在書的海洋中遨遊慢慢成長……
不愧是“書蟲”，她這一看，竟看到日落西山，可憐她妹妹四處尋找，卻一直不見她的蹤影，但終日是在書屋看到了她蹲着的樣子，妹妹嘆了口氣，徑真走到她身旁，叫了聲姐姐，可她似乎像沒聽見一樣，妹妹又加大竟是叫了聲姐姐，可還是沒見有動靜，但妹妹平時是個大嗓門，剛剛這一聲，連不遠處馬路邊的人都聽見了，妹妹忍無可忍，一把奪過她看的《三國演義》，她猛地一抬頭，發現妹妹無奈的神情，歡喜地問：“你也來看書啊!”邊説邊伸手想拿回書，妹妹把書藏在身後，還一臉汗顏地説：“該回家吃飯了!”她無所謂地説：“我再看一會。”妹妹臭着一張臉：“快回家了!回家吃藥!”她有些疑惑地問：“為什麼要吃藥?我又沒病!”妹妹一副高傲的神情説：“吃打蟲藥，你體内有一只帶着洪荒之力的書蟲。只有打了那書蟲，你才不會那麼瘋狂。”她聽了，瞬間淚崩，卻無言以對。
書籍能帶給我們的是永遠的心靈财富————題記
對于書，她總是有無盡的渴望，渴望能讀得多一點，知識面擴展得廣一點。可對于在農村的她來説，總覺得經常買書，家裏的經濟支持不了，經常去圖書館借，也不能看太久，來來往往太麻煩，以至于都快記她這個“書蟲”憋出病來了。
我的書屋我的夢征文 第2篇
發芽、枝繁葉茂；書中有人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足迹；書是知識和智慧的海洋，我們在書的海洋中遨遊慢慢成長……
熟知書屋
滿懷希望的考了期中試，結果英語卻落個不及格，曾經身為老師的小驕傲，現在卻得到了“曾經的好成績卻都是摻着水分嗎?”這樣戳心的答復，曾是父母心中的小學霸，如今卻收獲“考這分數，你不丢臉，我們都丢臉”，這令人心碎的話語。考試成績不滿意，老師的懷疑，父母的責罵，讓我倍感委屈。我含淚走去唯一能容我的小書屋，路上，只有麻雀在電線杆上多嘴，在嘲笑着我的懦弱。
難題……
博采、長才之路——書路。
聲音和聽力，她變得十分暴躁，她和大人們都無法接受這個殘酷的現實。她多麼希望有一縷陽光可以照亮她，照亮她前進的道路。
玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹，現在葡萄架上挂滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴裏，哇，真甜！品嘗着自己的勞動成果，我心裏樂滋滋的。
學習中是多麼的重要啊!幾乎占領了人的思想領域。
香進骨髓、香進心靈。
豐富的知識、做人的道理。可以讓我們的生活豐富多彩。書屋裏面的書應有盡有，如：散文、故事、小説、百科等。每本書都有着自己的故事，講述着無窮的道理。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的：詩歌的潇灑，散文的優美，小説的樸實，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中。
再次，我穿過蜿蜒曲折的小路走向書屋，屋内讀者入情入景，有的微微一笑，有的為之抽泣，有的若有所思點點頭。這陶醉在書籍裏的人們，配上長長的古木桌椅，襯上周圍如小巨人屹立着的書本，使這簡陋的小書屋增添了一種温馨感。我也開始了我的書内世界，之後發現，這豪放大氣的詩歌，富含韻味的散文，嚴謹樸實的小説，純真美妙的童話，還有搞怪奇特的漫畫，無不讓我受到深深的熏陶，受到深深的震撼。我對這個少年書屋更加喜愛，更加留戀了。
小偷還是保姆等。一點也感覺不到舊社會的黑暗。而難過的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔淨化的心靈，這樣童年才會幸福快樂。
愛上書屋
軍事天地、文學作品、生活百科等分類;另一間是擺放着桌椅供大家讀書的閲覽室。
不屈不撓地面對生活。她用自己的行動點燃了我的心靈之光。
暑假和寒假裏，這樣方便了我們到他家參加各項活動。
走進殘聯，讓書籍點亮每一個人的生命之光。
圖書館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點，書目豐富、種類繁多，色彩絢麗、温馨舒适，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員，每天負責清點和整理書籍。每到課間，同學們都走出教室，來到書屋，“譁譁”的翻書聲，那樣美妙，那樣動聽！
電腦、象棋、圍棋等，樂器架上擺滿了古筝、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動需求。
坐着、靠着、蹲着，不講究、不拘束，自在悠閒，好不惬意！
乒乓球桌等，可是我最愛的是最近新開的“農村書屋”。我們農村家孩子的書是極有限的，而我家裏的《安徒生童話選》、《十萬個為什麼》等的幾本書也早已看得厭了，很是渴望看到新書。
學校為我們提供了閲讀的空間，讓我們增長了知識、擴大了眼界。聞着那淡淡油墨的書香，品讀那字裏行間的喜怒哀樂，真是人生一大樂事。如此樂事理應舉家同樂。
有一年春節，媽媽帶我回到滿載童年回憶的村裏，這兒多了個古雅樸質的少年之家——小書屋。第一次來到這，便被它深深吸引，它沒有像家中剔透的瓷磚，只有用頑強石灰徹成的水泥地;沒有像圖書館的千層萬架，只有一個個小小的玻璃櫥櫃，沒有學校的滿滿人群，只有村裏的孩子在看書。這雖略微簡陋，但我卻萬般喜愛，也許這就是所謂的“斯是陋室，唯吾德馨”吧!我拿了喜歡的書走到屋外樹下的小秋千坐下，微風拂過，吹走了聚集在心田的污垢，留下了一片純淨。初來書屋，還沒能觸碰種種不同的書籍，便因某些事情被媽媽帶回家中。
文化、政治類的書籍，真是琳琅滿目，書香芬芳。我從少兒類裏拿出一本《假如給我三天光明》，開始細細品讀起來。
寒假了，我就和你奶奶帶個包，多借幾本書回來，不然總往城裏跑，不方便。現在，再來看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國家還辦了農家書屋，讓你們在家門口就有你讀不完的書。你們哦，就是生活在蜜罐裏。所以，孩子，你一定要好好學習呀！”
我翻開了一本書——《做最好自己》，這本書并不有名，卻富含深理。書中説：對于别人的懷疑，你不需要過多解釋，你需要的就是用結果證明。書中説：沒有人比你更優秀，沒有人比你更成功，你有你的優勢，不要戴上“完美”的枷鎖，我們只做最好的自己。書中還説：你要相信你可以，你可以!你可以摔倒後再站起來，你可以哭泣後再微笑，你可以記住明天，更可創造明天!對呀!這次考不好，至少我努力過了，我還可以努力考好下一次。我眼角的淚迅速消去，内心充滿了動力。我徹底愛上了這個小屋。
培根説：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”。書屋——我的世界!我愛你!
我的書屋我的夢征文 第3篇
坐着、靠着、蹲着，不講究、不拘束，自在悠閒，好不惬意！
醜小鴨、賣火柴的小女孩一起成長，它帶給我善良的美德和智慧的火種，讓我學會寬容與諒解、愛與被愛。
《格言大全》、《夜故事》、《向雨哥哥學習》作文七、八本……我歡迎你來觀看。
學校為我們提供了閲讀的空間，讓我們增長了知識、擴大了眼界。聞着那淡淡油墨的書香，品讀那字裏行間的喜怒哀樂，真是人生一大樂事。如此樂事理應舉家同樂。
愛戴的人。每個人都可能有環境不好，遭遇坎坷，生活辛苦的時候。遇到逆境時，我們要忍一忍，熬一熬，再多拿一分勇氣和信心來面對，困難就一定能迎韌而解，生活将變得更加美好，五彩缤紛！
乒乓球桌等，可是我最愛的是最近新開的“農村書屋”。我們農村家孩子的書是極有限的，而我家裏的《安徒生童話選》、《十萬個為什麼》等的幾本書也早已看得厭了，很是渴望看到新書。
媽媽、老師，謝謝您們對我的關心與愛護，您們是我成長路上的指引燈。從今以後，我要敢于面對挫折，接受風雨的洗禮，做個乖孩子，好學生。生活上，學習上，為人處事上都要好好學習，不怕累，不怕苦，努力學習各種本領，做個品學兼優的好學生，不辜負父母與老師對我的期望！
我做了一個很美的夢：一束斜陽射進小書屋，不管是軟軟的沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在漫漫時光長河中唯有這温暖的一隅是靜止的。陷在沙發裏，周圍環繞着許許多多的書籍，随手取下一本，便能靜心地讀下去。在這裏的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。
我的書屋我的夢，我的内心感到前所未有的滿足與快樂??
老師對我嚴厲的批評與教育，都只是為了讓我能更好健康快樂地成長，我為我以前曲解了他們的愛而深感慚愧！是啊，父母對我的愛是無邊無際的，是高尚無私的，他們用無聲的愛呵護我健康快樂地成長。老師更是辛勤的園丁，用汗水滋潤了我們，老師是無私的奉獻者，把知識毫無保留地教給我們，老師永遠默默無聞卻不求回報……
雄鷹因為向往天空，即使幼時折翅墜落懸崖也無怨無悔;河流因為向往大海，即使百轉千折也一路歡歌奔騰;小苗因為向往太陽，即使頑石阻擋也堅持生長;我們因為向往夢想，即使半路摔倒也要站起來勇往直前!
講禮貌、講衞生的小人書。現在，又擺上了小學生看的書，從淺顯易懂的繪本，到發人深省的小説，從博大精深的歷史故事，到生動有趣的動物小説，真是應有盡有。我在這間書屋裏度過了八個春夏秋冬。在書的浩瀚海洋裏，每一個美麗的故事都是一個美麗的夢，我非常幸運地在這些美妙的夢中幸福快樂地成長，讓我從牙牙學語的懵懂小孩慢慢成長為能言善辯的明理少年。
學習中是多麼的重要啊!幾乎占領了人的思想領域。
博采、長才之路——書路。
香進骨髓、香進心靈。
聲音和聽力，她變得十分暴躁，她和大人們都無法接受這個殘酷的現實。她多麼希望有一縷陽光可以照亮她，照亮她前進的道路。
軍事天地、文學作品、生活百科等分類;另一間是擺放着桌椅供大家讀書的閲覽室。
圖書館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點，書目豐富、種類繁多，色彩絢麗、温馨舒适，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員，每天負責清點和整理書籍。每到課間，同學們都走出教室，來到書屋，“譁譁”的翻書聲，那樣美妙，那樣動聽！
墨香四溢。在那間小書屋裏，我度過了許多與書為伴的快樂時光。
走進殘聯，讓書籍點亮每一個人的生命之光。
明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列着，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放着各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們中學生喜歡的經典誦讀詩文、現代文學名家名篇、作文書等，真是應有盡有。
怪老頭兒一起去釣魚，在《米奇探險記》與米奇闖蕩沙漠，和多菜等同學一起聽《海龜老師》講課，和桑桑一起在《草房子》間玩耍。從《沈石溪的動物集》探索到《少兒百科全書》，從《笠翁對韻》流觞曲水到《飛花令裏讀詩詞》，從《四大名著》談笑到《上下五千年》……
永不放棄的努力與拼搏精神都讓我深深的震撼，讓我久久的陷入沉思當中……
高三米的大書架，大書架的前面是一張原木桌子和一張深藍色的布藝椅子，除此以外，别無他物。梁實秋説：我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有着，我亦不復他求。”我不敢講我的書屋“斯是陋室，惟吾德馨。”但我的書屋是我的夢。
老師就好比是書中的“火扎”，以往父母的嚴厲，老師的批評都一度讓我無法理解。我總覺得他們太唠叨，太苛刻，對我要求太嚴格，但是，通過這本書讓我了解到，看人看事不能只從表面上去看。
一起走過甜蜜的青春年華;讀着《鋼鐵是怎樣煉成的》，看着保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學會了堅強;讀着《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩!漸漸地，我對農家書屋產生了一種依戀之情。
點頭，便是打過了招呼，然後繼續自己的世界。
美麗而又脆弱的星球。《向命運挑戰》告訴我們不能向困難低頭、妥協，這日新月異的時代，需要我們去拍除阻撓我們進道路中的障礙!
沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢想的動力，是它讓我明白了什麼叫善惡，什麼叫堅強，什麼叫奉獻，什麼叫忍讓，我會一直朝着童話中的美好世界為夢想努力的。
關于我的書屋我的夢征文熱門3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。