高馬爾在管理上照顧教師子女入學、入園。查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀今天小編要和大家分享的是學校建議書合集5篇,歡迎閲讀~
學校建議書 第1篇
部分同學不注意個人行為，将食品包裝袋，飲料瓶等垃圾随處亂丢，這不僅會影響綠化帶的美觀，同時也會對綠化帶的環境帶來嚴重污染、破壞，因此希望學校能夠對這一方面加強管理。
謝謝您在百忙之中抽出時間看看我的這份建議書。也希望以上建議，您能詳加考慮，采納推行。
建議人：xxxxx年x月x日植物栽種要多樣化，富有觀賞性，教育性。
美化的主要地區覆蓋在大操場與最前面的小操場周邊。當然，教室裏的綠化也就是必不可少的，在每個教室裏擺放幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環境下，同學們的心情會更愉快，同時提高大家自主學習。
我們要為創建一個綠色文明的校園，一個意藴多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個與時俱進的校園而努力。
做好了環境，綠化管理也就是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播，清江石報等宣傳工具，做好護綠工作的宣傳。
學校建議書 第2篇
把圖書室列入班級包幹區，這樣就不用老師管着衞生，教室也能幹幹淨淨的。
查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀
打飯的時候要多少就打多少，剩下的飯菜要倒到規定的地方。
基本功考核太頻繁。
少用一滴水，讓她更美好!
部分同學不注意個人行為，将食品包裝袋，飲料瓶等垃圾随處亂丢，這不僅會影響綠化帶的美觀，同時也會對綠化帶的環境帶來嚴重污染、破壞，因此希望學校能夠對這一方面加強管理。
每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，赢積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衞士的同學不氣餒，再接再厲！
減負，其結果是越減越多，教師身心憔悴，學生身心疲憊。早在建國初期，就提出了教育要百家争鳴、百花齊放的方針，可現在改來改去卻變成了一刀切，使學生在教師的主導下，根本沒有發揮學生的主體作用，而教師的主導也完全是學校授意，必須如此這麼做，教師何談張揚個性，這樣又哪來的教師的主導?
學校的政策一經出台，是否想過一步到位，不要朝令夕改。
在管理上照顧教師子女入學、入園。
增強課間餐管理，一定要有老師在場，假如有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。
統一的同時也帶來了專-政，使得民怨四起。
做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。
務實、關注學生質量與發展的講究人文關懷的集體。
草地、飯堂、走廊、教室裏面，對于這種現象，我有個建議：希望學校領導能夠多開展一些關于注意衞生的教育課，提高同學們的衞生意識。
每天安排一些值日幹部去監督同學們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點能為學校環保管理作出一些供獻。
大嶺山中興小學六班雷旭xx年月日肆虐地砍伐樹木、過分地開發耕地、無止境地排放污水、甚至有些同學們回家時在牆上亂塗亂畫……可是，地球的資源是有限的，是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
考試内容、題量要适合本鎮學情且要給統一答案。
少用一滴水!
xxxxxx植物栽種要多樣化，富有觀賞性，教育性。
給村小特殊補貼，以穩定教師隊伍，保證完小教學質量。
用過的紙要用桶回收起來，再重新利用。
開展關于保護環境的班隊會，讓同學們自由發言，想出保護環境的辦法，讓同學們更多的為保護環境、愛護環境做貢獻。
零零碎碎的紙張，是咱們看得很不是舒服。
給班主任通訊費，便于及時有效的管理學生與家長溝通。
學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，赢積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衞士的同學不氣餒，再接再厲！
讓學校的每年級的那些做得特别突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
綠化主要地區覆蓋在大操場和最前面的小操場周邊。當然教室裏的綠化也是必不可少的，在每一個教室裏拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環境下，同學們的心情會更愉快，同時提高大家自主學習。
控制訂閲數量，班主任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。
在學校的垃圾桶上貼一些宣傳标語，比如“垃圾也有自己的家，請别讓他們流落街頭。”
校園裏由領導們在廣播裏頌發“十大傑出環保衞士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校内保潔工作。
校領導在國旗下講話時要多點号召同學們保護環境，老師們還要以身作則。
讓廚師加強責任心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現蟲子了。
請關注教師健康。
做好了環境，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播，清江石報等宣傳工具，做好護綠工作的宣傳。
不要讓口号成為空話。
還要有吐卡機和放置檢查門，借好書後，吐卡機吐卡，帶着卡走出檢查門。一旦發現有人沒有登記就把書拿走後，檢查門會立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了。
多開展環保手抄報制作活動。
把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器、條碼系統結合。同學只要選好書以後，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書室裏登記了。
多貼一些環保手抄報和一些關于環保的資料在展示區裏，讓同學們多了解環保，知道環保的重要性。
紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑着。随意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮豔，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
讓學校的每年級的那些做得特别突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
在外面上課的時候，班主任要吩咐學生負責關上教室的電器。
每天下課能給某幾個班借書，第二次下課換幾個班，這樣就不會導致書看完後，得等很久才能借書。
完小交通不便，應給教師适量交通補貼。(或解決教師上下班乘車問題)
學校建議書 第3篇
初中生對學校的建議書篇近日來，有不少學生因為在宿舍樓外學習的時間過長，被關在了大門外;當同學一下下午的課，匆匆吃完晚飯，急忙趕到圖書館的時候，發現圖書室的們已經閉合了;諾大的教室裏，幾個學生，空蕩蕩，隔壁人擠在教室裏;在活動中，幾名同學在座位上昏昏欲睡第一、時間問題。學校圖書館關門時間過早。我們下午下課時間為六點鍾，而圖書館關門時間在下午七圖書館就要關門了間僅隔一個小時，很多同學可能剛進圖書館不久，還沒選到自己要找的書，這是圖書館就要關門了。那無疑是對時間極大的浪費，所以，如果圖書館晚一點關門，再多給同學們一點時間去找自己需要的書籍，哪也不至于天天沉迷于電腦，無所事事。還有就是，大家都知道，學校的規定是晚上十點半要關寝室的大門，也就意味着要求學生必須在十點半以前回到寝室，然而寝室的網絡和有線電視的信号都是在十二點左右(經常比規定的時間要晚)才斷的，這期間有将近兩個小時的時間，如果我們将每晚的這兩個小時用在學習上的話，那我們的能多學很多個小時，更加充分的有效的利用了我們寶貴的時間。就不會因為上網時間就太長而影響我們的寶貴的健康。第二、活動舉行的太過于頻繁，失去了其原有的意義。我們知道舉行活動的意義在于增加同學們的凝聚力，鍛煉學生能力。但是，學校經常性的舉辦活動，這就耽誤了大家很多的寶貴的時間。而且大多數的活動都是枯燥無味的，簡直是讓人乏味至極，令人昏昏欲睡。這無異于自虐行為，想想看，有句話説的好：浪費時間就是慢性自殺!還有，睡在冰涼的桌子上很容易感冒的，我有好幾個同學都中招了。活動實在是沒有必要過于頻繁的組織。我建議學校适當的減少一些一些沒有必要的活動，為我們學生的時間着想，節約我們的時間，讓我們有更多的時間去做我們喜歡的事情。第三、合理排教室。很多時候，我們三十多個人在一個諾大的階梯教室裏，空蕩蕩的;有時候，好幾個班的同學擠在一個小教室裏邊，擠得要死，什麼上課的心情都沒了。所以希望對于教師有個合理的安排。否則，空蕩蕩的教室裏體會不到學習的氣氛，冷冷清清的;很擠的話，夏天熱得要命，啥學習，啥目标，統統靠邊站。這就為什麼很多同學在上課時不上課，而都往圖書館跑的緣故。因為圖書館又大又涼快，而且安靜。第四、自習室太少了，自主學習的地方太少。很多同學懷着極大的熱情去自習室自習，結果到那一看滿滿全是人啊，連個座位都沒有，尋尋覓覓半天終于發現一個“漏網之魚”，過去後，屁股都沒挨着座，就聽旁邊的人悠悠的説了倆字：有人。該同學：無語了。所以啊，希望學校聽取一下學生的意見，多加幾個自習室，幾張桌椅。讓同學們有機會在自習室裏體會一下自習室裏的氣氛，也多多受受熏陶。解決辦法：圖書館推遲關門時間，推遲一個小時左右，為同學們提供更多的選書時間;減少冗多的無太大實際意義的活動，為同學們節省更多的時間;合理安排我們上課用的教室，做到人少小教室，人多大教室，提高課堂氣氛;擴大自習室面積，提供更多的座位，讓積極來自習時學習的同學，找到能學習的位子。總體來説，學校做的已經很不錯了，如果再把這些問題解決了，那可謂真正的學府，管理靈活，人性化。為學校的發展，為學校培養人才都有着莫大的幫助。建議人：xxxxx年xx月xx日初中生對學校的建議書篇進入初中後，學習數學感到吃力，數學成績不理想的現狀讓許多學生和家長一籌莫展，所以利用假期參加各種補習班或請家教補習已成為一大熱潮。面對這種現象，我認為學生及家長應理性對待，盲目跟風、急于求成是不可取得，只有制定一套科學的假期數學學習計劃，才能确實幫助學生提高數學學習能力，達到提高數學成績的目的。首先，要選擇好學習的内容。許多學生及家長認為學生在假期先補習下學期的新知識，不僅可以學兩次，使新知識掌握得更牢固，還能減輕開學後的壓力，騰出更多時間去做大量的難題，從而走在其他同學前面。其實這種做法的弊大于利。對于大多數初中生來説，自制力和專注力不是很強，回到學校後的二次學習對他們的吸引力會大大降低，極易出現課堂上不專心聽講，無事可做，有優越感等現象，最後的結果往往是适得其反。做好上一年的舊知識的復習是極為重要的。從新課改後的教材内容安排來看，以新人教版為例，七年級數學包括了初中數學絕大部分的基礎計算，如有理數運算，整式運算，解一元一次方程和二元一次方程組，解一元一次不等式和一元一次不等式組等，對這部分運算的掌握程度直接決定了學生的運算水平，對他們将來的數學學習會產生較大影響，所以對于即将步入八年級的學生來説，利用假期進一步提高計算能力勢在必行。而八年級數學在整個初中數學中占有最重要的地位，新課程标準要求的大部分重點内容都要在八年級完成教學，如一次函數、三角形全等、分式運算、勾股定理、等腰三角形、四邊形、數據統計主要部分等，因此出現了在年河北省中考數學試卷中，八年級教學涉及的内容占了近﹪的分值，九年級部分只占了約﹪的情況，所以對于即将升入九年級的學生來説，将八年級的知識掌握得扎實，運用得靈活是至關重要的。在復習舊知識的過程中，不管是參加補習班還是家教輔導，學生一定要争取最大限度地自主學習的空間，自身通過努力能解決的，就不依靠老師，以達到真正提高數學學習能力的目的。在現實的學校教學中，許多學生還是往往以被動的接受狀态學習知識，很少有主動思考，獨立思考的機會，這也是造成學生學習能力低，成績差的根本原因。要改變這一現狀，我們應該首先培養學生學習數學的自信心和情趣，這一點家長和老師可以通過與學生溝通，不斷地鼓勵、激勵他們，為他們創設适當環境來實現。當學生擁有了學習數學的信心和情趣時，也就擁有了主動學習的内動力，所以接下來學生通過自己開動腦筋，獨立思考，獨立自由地進行知識信息的輸入和輸出，能單獨完成一些力所能及的學習任務了，自主學習能力得到了提高，初步做到了“我能學”。數學作為一門規律性，邏輯性較強的學科，要求學生在學習過程中還要不斷地進行反思、品位、琢磨，力求總結出簡單實用的規律和方法，進一步提升自身的學習能力。在自主學習的過程中，學生要有自覺的調控意識，所定目标、計劃是否體現新課标精神，是否切合實際，需怎樣調整，自己的學習狀态是否最佳，都是要經常關注的問題。關于具體的學習過程，應包括三大步驟。首先要復習課本。通讀課本過程中，首先按章節将定義、定理、公式、法則整理成一個清晰的結構圖，再次進行理解和記憶，能為後面的學習打下更高更堅實的理論基礎。接下來是對課本的例題和習題進行復習，對重點、難點和原來容易出錯兒的知識點進行二次訓練和反思、體會，總結出教材對理論知識考察和運用的一般規律，這不僅能幫助你領會新課标的學習要求，積累學習經驗，更重要的是獲得學習數學的思想方法，提升學習能力。在復習課本過程中還要重視一些綜合性題目的思考、總結，這些題目往往涉及了多個單元的多個知識點，題目本身如何将這些知識點通過相互滲透和維系來解決具體問題，應該是我們深入研究以獲得豐富經驗的好時機。第二步復習個人的學習資料。個人的學習資料主要包括自己做過的作業、練習冊，章節復習自測題，和考試卷。對這些資料按章節進行系統二次訓練，要側重重點，突破難點，并針對當時感覺學習困難或出過差錯的薄弱知識點進行反思、品味和适當的再訓練，從中吸取營養。在復習過程中，将這些學習材料前後聯系對照，分析、比較、總結、歸納出那些典型的`、有代表性的習題考查運用了哪些知識點，是如何運用這些知識點的，将題型以知識點為主線由淺入深、由小到大綜合成一條清晰地脈絡，此時學習者對這部分知識的認識已經到了一個很高的層次。第三個步驟是選取復習資料進行強化升級訓練。首先要嚴格按照新課程标準(網上可以查到)的“尺子”挑選-種較好的配有答案的復習資料，由于學生各人學習程度不一，選用的復習資料一定要适合自己，對重難點地把握是否準确，習題是否有典型性、代表性，能否幫助自己強化薄弱知識點，答案中的分析提示自己能否看懂。選好復習資料後，在使用時要注意有選擇有針對性的篩選訓練内容，不要貪圖大題量訓練，要及時進行總結。對于數學基礎較好的學生來説，多選擇一種復習資料，從中精選一些典型的綜合性難題進行強化訓練，體會、感悟其中所藴含的規律和思想是十分必要的。在這一學習過程中，學生容易遇到困難，如果自身确實難以解決，應該向一些經驗豐富的教師進行請教。學習是學習者所經歷的對知識的認知和思考的過程，如何更科學合理地經歷這一過程，不僅是學生們要探索的内容，更是教師和家長的重任。建議人：xxxxx年xx月xx日初中生對學校的建議書篇尊敬的學校領導和老師您們好!我是xx級(自主)班學生李俊同學的家長，非常感謝學校對孩子的培養教育，給了我女兒這麼好的學習環境，讓他能夠在學校這個温暖的集體裏接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育，學校教育，社會教育結台起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們説説心裏話。現在的孩都是獨生子女，她們将來面臨的社會競争日趨加劇，未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多麼的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養大、不讓她餓着凍着、供她讀書上學。我總在想，在孩子心裏，我到底應該扮演一個什麼樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染着孩子。家中的人際關系和文化氛圍都對孩了的成長起着巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應該是教育者，家長也應該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是，我會不斷探索教育孩子的方法，與學校積極的配合，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環境。孩子生活在學校這個温暖的大家庭裏，學校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關懷，給了她充分發揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔一份責任。我覺得從現在開始，更需要對孩了進行對節約意識的教育和責任感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質生活水平提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子責任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負責任的行為。現在，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識，其餘的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責任感。我覺得應該是學校需要加強的，這是我們做家長值得深思的“對自己負責，對他人負責，對集體責任”，這是良好的意志品質，是高素質人才不可或缺的基本素質，它還可轉化為個人奮鬥的不竭動山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的适應能力和承受力都還很差。在這方面學校應該為孩子樹立正确的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，培養良好的倫理到的和職業道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節和保護能力，擁有一個健康向上的心态。渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競争日趨激烈的現代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼着孩子學這學那，也唯恐孩了在學業上輸給别人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學業一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來説，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養和發展。能和學校和老師説説心裏話，共同承擔起教育孩子的重擔的确很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。建議人：xxxxx年xx月xx日初中生對學校的建議書篇尊敬的領導：您好！時間過得很快，轉眼間，我又上初二級了。這些年，老師不僅樂此不疲的教導我，還給了我無微不至的關懷，使我很感動。再過兩年，我就要離開這裏了，我真的是戀戀不舍啊！這許多年裏，我發現學校許多美好的東西，但也還有一些不足，在我離開母校前，我想為母校提幾個建議：第一、因為有一次，放學的時候，我們學校有一位同學，在過馬路時，一輛大巴車往這裏開來，那位同學以為那輛大巴車不會那麼快開過來的，不曾想那位開大巴車的叔叔卻是要趕時間，所以那位叔叔就加快了車速。最後，大客車緊急刹車，險些撞上了那位學生。如果那裏學生再跑慢一點，或者那位司機叔叔動作再遲緩一點，後果将不堪設想。我們學校的位置就是在一條馬路的旁邊，%的學生上學和放學都是要穿過這條馬路。所以我建議領導們安排老師管理我們排好隊伍，有秩序的通過馬路。第二、就是最近我發現同學們都有很多作業，晚上很晚才能完成作業。你們作為領導，也布置那麼多作業，我希望不管是領導還是老師，以後都不要再布置那麼多作業，讓同學們能夠早一點休息。第三、最近，我還發現有很多同學都買零食到學校裏面吃，吃了以後還把零食袋随随便便的丢在操場、草地、飯堂、走廊、教室裏面，對于這種現象，我有個建議：希望學校領導能夠多開展一些注意衞生的教育課，提高同學們的衞生意識。再過兩年我就畢業了，以上三點是我為學校想到的最誠懇的建議，希望領導能夠采納我的建議。也希望我們的學校越辦越好。也祝領導們身體健康，萬事如意，工作順利。此致敬禮！建議人：xxxxx年xx月xx日初中生對學校的建議書篇一、硬件設施需更加完善要想發展，要注重細節，因為細節決定成敗。我認為設施沒必要太前衞，只要是能用就足以。我校校址處于農村地段，老式的教室、特别是有的教室地板磚都碎了，有的教室水泥地面已經坑坑窪窪的，不能及時修補。樓道裏每逢下雨就漏雨，已經有兩年之久了。這樣的學習環境，怎能為學校帶來好的發展呢。辦公室裏的電腦基本不能啓動，好多老師為了辦公，自帶筆記本。可是一辦公室裏只有一根網線，遠不能滿足老師們辦公的需求。凡此種種，給人的第一印象就不好，且有礙于學校的教育教學，直接影響對學生的有效培育。二、教育教學管理需更細化我校在這學期重視教育教學管理，目的是提高學生的專業技能。我認為只抓課上與實訓課的質量是不夠的。至少一個月一次正規的技能鑑定，才足以督促學生學習，給學生學習的動力。這樣課堂與實訓課的質量也會提升的。我校學生難管理，對學習沒興趣。但是他們對專業課還是很重視的，大部分同學都重視自己的專業知識水平。我校的雙周達标計劃很好，可是測試由任課教師随堂考，教師重視，學生不重視。理論業知識最好有試卷形式的試題，這樣學生和老師都會為測試結果這一目标而共同努力的。其他實訓類課程的作品及測試最好能留底，為學生建立測試檔案，這樣在學生中間就會自然地形成一種學習風氣。學生們一路收集自己的作品，享受成功的喜悦。真正讓每位學生享受成功。三、對老生的管理比新生松懈我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的現象。真正原因是什麼呢?我認為可能是新生來了，忙于新生的管理而放松了對老生的要求。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權”，雖然第一學期沒有表現出來，但是新生特别期待變成老生。我覺得對老生違反紀律的懲罰要比新生嚴厲，這樣才能形成良好的校風校紀。因此也方便了學校的整體管理。學校有了良好的風氣，發展便是很自然地事情了。四、合理管理培訓學生會成員解放老師學生會，是學生中處于領導的一個階層，需要品學兼優的學生骨幹，可是我校學生的水平不高。就需要我們的管理與培養。晚自習學生會查自習，做的很好，可是，自己的學習時間和完成作業的時間呢。每班裏都有教師，由教師維持紀律，此時學生會的作用發揮的作用就不夠大，兩個晚自習都在教室外面逗留可以説是對學生學習時間的一種浪費，也會使學生會的成員變得懶散。我認為應給學生會成員留一間教室做值班室，晚自習查課之餘可以看書，寫作業，學習，也方便老師監督學生會成員的學習情況。學生會成員的素質上去了，管理學生的水平提升了，從而解放老師，讓老師有更多的時間研究專業知識，研究教學，研究學生管理。五、提高師資素質俗話説：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。提高師資整體素質，培養“雙師型”教師勢在必行。一、根據市場需求新設專業的教師要及時引進;二、把本校現有部分教師送出去進修深造，以培養“雙師型”教師;三、讓所有的教師進行專業培訓，可向外面請師傅傳授，也可以校内教師能者為師，互教互學，共同提高。通過以上措施，我校的師資素質定能產生質的飛躍。六、收集各種事件的良好處理方案。我校的學生難管理，突發事件很多，有的班主任年輕，教育管理經驗不足，遇到難管理的學生沒有辦法，無從下手，只能摸索前進，錯過了管理時機，不但不能把班級管理好，而且還為學校的安定團結造成了不良的影響。如果我們每次都把各種經驗積累成冊，供班主任借鑑相信我們會成熟的更快的。那麼，我校的發展也會更加和諧，更加平穩。建議人：xxxxx年xx月xx日初中生對學校的建議書篇(一)切實抓好隊伍建設，不斷提升隊伍素質、切實加強師德師風教育。學校成立師德師風建設領導小組，制定師德師風建設的規章制度，嚴格規範教師的師德行為和品行操守，學校結合實際、多渠道、多層次地開展師德師風教育。、切實加強教師業務學習。一是落實好教師的培訓;二是落實好教研學習制度，做到業務學習有計劃、有專題發言人、有專題發言稿存檔、有記載;三是落實好教師自學，每位教師建立業務學習摘記本，并注重實用、真實，服流于形式現象。、切實加強骨幹教師和學科帶頭人的管理，發揮骨幹教師的示範、引領作用。、切實提高教師的學歷水平和教育教學技能。、切實抓好教學管理人員和英語、美術、音樂、體育、自然、科學、計算機等專任教師的專業培訓工作，提高專業水平。、切實做好教師合理分配、流動，最大限度地優化教師資源(二)落實教學管理制度，全面提高教學質量學期初，學校要組織教師在集體讨論的基礎上制定出詳盡的、切實可行的學科教學、教研工作計劃，合理安排各教研活動。教研活動應重點解決以下幾個問題：()認真學習研究各學科課程标準，吃透課标精神，把握教學方向，明确各學科教學總體要求。()結合各年級實際，有針對性的開展專題性研究，如起始年級的銜接問題、畢業年級的復習問題、各種課型的課堂教學模式問題等等。(三)抓常規，規範教學行為。教學常規管理是學校管理中最基礎、最重要的工作。加強教學常規管理是實施素質教育、提高教學質量的基本保證。要轉變觀念，樹立高度的責任心和質量意識，對教師備課、上課、作業的布置與批改、課外輔導、學生成績的考核與評價等教學基本環節提出明确具體的要求，并建立考評制度，嚴格考核辦法，把教師教學常規工作業績與年度考核、評優、評模、評職等挂鈎。建議人：xxxxx年xx月xx日初中生對學校的建議書篇尊敬的領導：怎樣做好學校安全工作的幾點建議安全衞生工作歷來被人們所重視，尤其是學校安全衞生更是被人們所關注!作為學校，我們肩負着千鈞重擔，如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設，讓學校滿意，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意,所以我認為要做好以下幾點：一、統一思想、提高認識、各校長要親自擔任安全領導小組組長，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。、完善學校各類安全工作責任書。安全工作責任書包括：《班主任安全工作責任書》、《交通安全責任狀》等。二、“防”字當頭多與班主任溝通，及時糾正偏差，防患未然有了組織機構，規章制度，這是遠遠不夠的。因為學校安全工作牽涉到學校的方方面面，可以説無處不在，無時不在。、與班主任多溝通。學校安全工作説到底還要各班主任密切配合才能見成效的，如果沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無補。所以，為将學生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀态或從根本上消除安全問題，只有多與班主任溝通，才能及時的糾正工作中的失誤。、消防設施要定期檢查、及時更新各項安全設備設施，做到防患于未然。檢查的内容包括滅火器、實驗室、食堂、圖書室、運動場地、教室内外及樓道等。做到校内沒有易燃易爆物品，實驗室内帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用。三、家校聯系，群防群治學校安全并非一個學校所能為，必須依靠全社會共同協作，才能取得更有效的成果。、定期召開家長會，借機對學生家長進行安全教育，把安全工作從校内做到校外。、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、寒假和長假，學校都可以通過校訊通給家長一條短信，信中的一個重要内容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鍾長鳴，這是一項長期的、復雜的系統工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬户的工作，不能一蹴而就。xxxx年x月x日初中生對學校的建議書篇敬愛的校領導們：你們好!我是一個即将畢業的六年級學生。時間轉瞬即逝，我已經在學校生活了六年光陰，幾千個白晝，我常常對母校有着深厚的感激之情，所以，我想提出一點建議。我希望學校修建一個小型花園。因為愉悦的心情是學習的必要條件，有了小花園，同學們在課餘時間，到花園逛逛，放松心情，休息大腦，使頭腦清新，學習起來更加容易。所以，我希望可以修建一個小花園。花園可以建在校園空地，也可以建在操場，但一定要位置合理，要方便實用，因此，我提出了以下幾條建議：一、建好花園後，要種上許許多多的花草樹木，可以讓學生親手栽下，成為“成長樹”。二、安放一些長椅在花園中，學生們可以在長椅上閲讀，學習，聊天。三、寫許多标語，禁止學生踩踏草坪，讓學生養成良好學習習慣，做個好學生。四、可以在一星期定一節課為“寫生課”，讓學生在公園中寫生，觀察大自然，記下日記。以上就是我的建議，希望校領導可以考慮采納，修建一個小公園。建議人：XXXX年XX月XX日初中生對學校的建議書篇敬愛的校長：您好！我是初一班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那裏的一切。我真有點舍不得。現在，我們的學校發展得很快，電腦室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這裏學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：．多派一些人手管理樓梯口，特别是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。．上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空着不用。早日把電腦安裝在教室裏，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。．恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。．将圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館裏可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！．在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！最後，祝您：身體健康！工作順利！學生：xx****年*月*日初中生對學校的建議書篇敬愛的校長：您好！我是初二班一名普普通通的學生，叫周尹。我在這上學已經長達六年之久，對這裏的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什麼拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關心，特别是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不苟，每天都早早的來到學校，在教室，辦公室之間奔走。可是，也許還有您不知道的事情。比如説自然實驗室，裏面的器材應該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。還有實驗室前的水池，裏面全是垃圾，什麼塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，肮髒不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現在已經污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭随陣陣微風，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴裏盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那将會讓其他學校的領導幹部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。對了，前幾天一直在下雨，同學們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎着，只能推着自行車走。如果您能在後面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識。敬愛的許校長，我説了這麼多，你不會煩吧！我愛朝霞，我愛母校，我希望母校日新月異，與時俱進。我也希望我與母校一同前進，走向美好的未來！倡議人：XXXxx年XX月XX日初中生對學校的建議書篇尊敬的校長：您好！又是那麼難忘。即将畢業,離初中畢業不遠了小學中的生活那麼的有趣。想提出兩個小小的建議,希望學校采納:、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。、加強對高年級學生有關看課外書的正确引導。一次上學的途中，看見馬路上的一輛大客車正在行駛。一位我中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急刹車，那位小學生剛才的做法是很危險的如果那位小學生走慢了客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。經常可以看到班的同學拿着什麼《幻城》帥小子傳奇》為歌狂》不但是女同學，身邊。男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我這個年齡的階段還不合适，應該看一些《十萬個為什麼》個科學家》這些才合适我這個年齡階段的學生看。如果我都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，一定要提高警惕！菲爾丁曾經説過：不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了确，應該讀一本好書，叫個好朋友，将把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，同學就會越陷越深。如果覺得好的話就希望學校能夠采用。以上是提的兩個意見。祝您工作順利！建議人：XXXxx年XX月XX日初中生對學校的建議書篇敬愛的校長：您好!作為初中學生，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生的心願。、建議學校多組織學生進行社會實踐活動，學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的，豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才，還可以舉行演講比賽。、孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高标準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長。、把孩子從分數和名次中解放出來。應試教育在目前還存在，因此徹底擺脱分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮鬥者的腳下總是有路可走的。、尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課餘時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。建議人：XXXxx年XX月XX日初中生對學校的建議書篇全校學生們：講文明、懂禮貌是小學生應有的品質。文明禮貌的行為會受到大家的歡迎，是拉近自己和他人的一座橋梁。但是，近期在我們的校園裏，在我們的學生中，出現了一些不文明、不禮貌的行為，為此我們對全體學生發出如下倡議：、不罵人，不講粗話，不動作粗魯。、尊重老師，遵守課堂紀律。、尊重同學，尊重他人的感受，不欺負他人。、接受别人的關心和幫助後説“謝謝”，犯了錯誤後要勇于説“對不起”。讓我們從點點滴滴的小事做起，成為一個個彬彬有禮的“小紳士”，受到尊敬，受到歡迎!建議人：XXXxx年XX月XX日初中生對學校的建議書篇親愛的同學們：我們每天生活在家庭裏，學習在校園裏。我們的一言一行都表現着自己的品質和修養。為了讓我們的校園更和諧，學校德育處向全校同學發出倡議：養成良好習慣，争做文明少年。“不積跬步，無以成千裏;不積小流，無以成江海”。我們每個人就是其中的一小步，一滴水流，永遠不要低估自己的行為所產生的力量。你的文明用語，你的澎湃激情，你的一舉一動都影響着另一些生命，改變的是一個學校的風貌。為自己所學習的學校添一份彩，增一點光，是每個學生的義務，也是一種責任感的體現。為此，德育處提出如下倡議：一、紅領巾佩戴标準，衣服要整潔，不戴首飾到校，早上進校時要主動向老師鞠躬問好，少先隊員行标準隊禮。二、上下樓梯靠右走，要注意安全不搶道。出操時要牢記三字“靜、齊、快”。三、課間文明休息、不追逐打鬧、不大聲喧譁，舉止文明、説話輕聲。四、在學校不吃垃圾食品，如沒有生產日期的，沒有合格證的，含鉛量高的膨化食品等。五、食堂用餐要文明、有序，細嚼慢咽，有助消化。六、愛護學校财產，如有損壞及時和老師溝通。七、地面保持潔淨，桌椅排放整齊，教室常通風，看到有紙屑，主動“彎彎腰”。八、升國旗時要莊嚴肅立，聽從指揮，站姿端正，行禮規範。今天我們是株株幼苗，明天我們将成為根根棟梁。同學們，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，争做文明的少年!倡議人：XXXxx年XX月XX日學校建議書 第4篇
制定學生管理制度
教師隊伍建設
“品牌效應”戰略，突出自己的優勢。學院必須充分認識到自己學院的優勢，找出與其他學院不同的地方，突出學院的亮點。學院應在“特色”上大力做文章，做足文章，充分發揮自己的特長優勢，使學院在競争中占有絕對優勢。
百個人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進行聯合招生，為學校帶來更多的生源。
加快學校建設
技能顯得相對次要，必須加強學生的技能訓練，籤訂就業實習單位合同，拓展和企業進行聯合辦學的思路，努力實現定向培養，及時解決學生就業難、送不出的難題。學院專業好就業，家長及親戚朋友聽到後也會讓更多的學生來入學就讀。
現在，許多大學裏使用水電都要刷卡，這樣，學生就會盡量節約，因為是出自己的錢，所以學生的态度就會有三百六十讀大轉彎。我建議學生進行效仿。在飲水處使用這種設備，這樣，學生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費?雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節約水是種美德。學校也不必擔心家長的反應。學生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學校這種保護水資源的做法拍手稱快。
媒體、網絡等途徑大力宣傳學院的情況，提高學院的知名度。充分準備好學院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對學院的宣傳，提前為學生及家長做好準備。
多開展課外活動，讓學生在娛樂中學習，更好的吸收知識、掌握更多的能力
突出學院的特色專業
尊敬的各位校領導:
學校領導班子要分清主次，該抓嚴的工作要抓嚴，别給面子，次要工作不要浪費心思，把教學工作放在重中之重，教學工作别搞形式主義
學校領導及管理幹部隊伍建設
學校總體分為兩大群體，教師與學生，對教師與對學生都嚴格要求，對教師嚴對學生松，肯定不行，二者缺一不可，學校會将所有教學任務交給教師，教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學生破壞公物、上課搗亂、作業不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學生誰又能教好?學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面着手督促，才會有成效。
管理經驗豐富的領導會給學校的發展壯大打下堅實的基礎。新中國從封建社會過渡到社會主義社會的今天，離不開以毛澤東為核心的黨中央第一代領導集體到現在以胡錦濤為核心的黨中央第四代領導集體的英明領導和發展戰略決策。國家綜合國力的增強，經濟實力的強大與國家領導人和每一個國家幹部關系密切。學校領導應積極借鑑其他高校的管理經驗，逐步形成自己的辦學理念，培養自己的下屬領導及管理人才，使學校的優勢突出，前途更加光明。
敢于負責、團結務實、鋭意進取的朝氣蓬勃的管理隊伍。
要重視雙語班的英語課，不要随意被占用，領導要多聽課，了解學科教研情況，青年教師每學期要開匯報課兩節，教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課，開課教師進行説課，校領導要充分發揮青年教師的專業特長，多鼓勵、多關心他們的業務發展。同時也要發揮有經驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應适當分擔部分學科教學的同時發揮指導、幫助作用。
要豐富學生的課外活動
教學方法上大膽進行改革嘗試，探索以“説課”為主要條件，提高工作效率和質量。
學校教育，結台起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現在也不在是僅僅把孩子養大，其實家長和老師一樣也應該是教育者，我也越來越感到家長是多麼的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學校積極配合，讓孩子有一個即嚴格又寬松的成長環境，我覺得從現在開始應該對孩子們進行責任感和上進心的教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。
主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考。
我即将離開母校了，最後向母校提此建議，若有益，望能采納。
别搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作後要及時追求責任，要落實。
改革為動力、質量為目标”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實踐，争取取得良好的效果。
學院招辦招生隊伍建設
工作量要合理、公平
為教師創造出全神貫注從事教育工作的精神環境
物理、化學等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學質量付出努力
我即将畢業，離開自己的母校，步入中學的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。
學校老師應該更多的提高學生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養的學生只會模仿，而沒有很多創新精神，在中國來説，學校最大的弊病可能也就在于此、
區、縣都要安排招生負責人，招辦主任根據人員的能力大小劃分招生人員等級，最高為省區招生主管，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差别。每一層次的招生人員必須明确自己的職責，不能越權。分工明細，各負其職。另外，獎罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的，招辦必須給予嚴厲的處罰，更嚴重者進行起訴。
規範化建設，綠化、美化校園，不斷優化育人環境。為實現學校的遠大目标奠定堅實的物質基礎。
抓好就業單位的落實
在離開前，我仍想為母校的發展盡我最後的一份力。每年夏天，我們最關注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在于人為。炎熱時，很多同學直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學全部都報着圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匮乏，相信各位校領導比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治标不治本，關鍵在于對學生的教育。
學校建議書 第5篇
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
建議人：時間：加大社會實踐平台建設
增強文明意識，舉止文明。做到不説髒話、謊話，不打架鬥毆，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，關愛學生。
加強道德修養、争創文明個人、文明集體，響應學校号召，共建文明校園。我們是學校的主人，是祖國的未來，在創建文明校園過程中，我們更應加強道德修養、培養高尚的人格，規範自已的言行，養成良好的文明習慣，樹立良好的精神面貌。在學生會的倡導下，聽從學校的号召，統一行動。同時為豐富中學生活，學習課外知識，我們應積極參加各種活動，不斷充實自我。我們全校每位同學都應為創建文明校園獻出自己的一份力量!
放學和下課都會雲集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋随手一扔校園便又多了一處污點。
綠化主要地區覆蓋在大操場和最前面的小操場周邊。當然教室裏的綠化也是必不可少的，在每一個教室裏拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環境下，同學們的心境會更愉快，同時提高大家自主學習。
寬敞的實驗空間。
每周要進行一次保護環境的标語，要同學們做到保護身邊環境從我做起和及時制止身邊的人污染環境，提醒他要保護環境。
希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些;放學時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自己閲讀的作業，讓同學們更好的發揮。
這些建議看上去很簡單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長能接受我的建議。祝願我們校園明天更美好!
通過老師的講述、觀看電影、閲讀關于環保的書籍等各種途徑，讓同學們意識到破壞環境的結果。
輔導員的培養與學習。
加強思想品德學習，發揚集體主義優良傳統，統一思想，提高認識，樹立遠大理想，樹立正确的世界觀、人生觀和價值觀。全體學生必須充分認識建設文明校園，提高自身文明素質的重要意義，身體力行，齊心協力，投入文明校園的建設中。
敬禮!
建議人：日期：節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要随手丢棄，不随地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。
在學校通過廣播、雜志、貼畫等方式進行宣傳，同學知道污染環境是可恥的。
賭博、上網、看小説、打架鬥毆、染上很多陋習。為讓我們每位同學健康成長，為了給全校同學營造一個文明、優雅的校園環境，為我們的成才搭橋鋪路，我們八一班向全校同學鄭重呼籲并建議：
全校師生一齊來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。
利用廣播播放環保方面的資料。
此致
部分同學不注意個人行為，将食品包裝袋，飲料瓶等垃圾随處亂丢，這不僅僅會影響綠化帶的美觀，同時也會對綠化帶的環境帶來嚴重污染、破壞，所以期望學校能夠對這一方面加強管理。
不随地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食、水電、不踩草坪，使我校的校園始終保持淨化、綠化、美化、亮化;要做到遵紀守法、刻苦學習、講究衞生、文明交往、助人為樂、不遲到、不早退、不吸煙酗酒、不打牌賭博、不打架鬥毆、不説髒話、禮貌待人、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，做一個道德高尚、舉止文雅的好學生。
在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學們手上的，口中的有個好去處。
最關鍵的服務，圖書館的建設與管理需要加大投入外，學生用網絡建設需要超前運作。
節約資源，廢物利用。
學校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經歷，得到家長的支持與配合，教育教學工作能事半功倍，反之亦然，，學校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學校教育的有力支撐呢？我認為，首先，學校的“家長學校”活動應落到實處、提高效率。每學期一次的大而化之、籠而統之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題，缺乏針對性和實效性，只能是一時的熱鬧。其次，我建議學校能為家長、老師還有學生設立一個專屬的交流空間，多年前的家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心，在辦公室裏接受老師的意見和建議也應有隐私權。第三，學校網站上的留言版應有準入機制，不能确定其家長身份的，不能允許随便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是诽謗。
紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑着。随意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮豔，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
幸福的小學生活了。轉眼間，我們即将離開母校，步入新的教室，新的學校，新的學習生涯。為了能夠讓我們青龍街小學有更加輝煌的明天，讓這所百年老校更加受到學生和家長的歡迎，我想向您提出一點建議，希望您可以考慮采納！
校園網絡的建設需超前運作。
在黑板報上宣傳保護環境的知識。
做文明衞生的監督者。廣大師生要認真履行維護校園環境衞生工作的監督義務，對影響校園形象的不良行為進行勸阻和監督，對影響校園形象的衞生死角主動打掃，用自己的實際行動帶動影響身邊的人，營造良好的輿論氛圍。
在學校加強管理。對珍惜資源的班級進行适當獎勵，對不良行為合理批評。
家長、老師都希望校園裏幹幹淨淨、井井有條。早上，迎着升起的太陽到學校來;黃昏，踏着夕陽的餘晖回家去。那是多麼幸福啊!
要多提倡同學們節約紙張，這是保護環境的好辦法。
害人。
做文明衞生的示範者。
在每期考完試後，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能説明一切。
二是安全。
大力開展文明競賽評比活動。積極參加文明班級、先進個人、文明場所、文明環境評比活動，全體同學積極投入到學校學生基礎文明教育活動中去。
做文明衞生的傳播者。要積極通過豐富多彩的宣傳讓更多的人了解文明衞生的重要意義，提高參與其中的意識和熱情，把文明意識、衞生觀念和良好行為習慣像一粒粒種子，傳播到家庭、社會，以自已的模範行為帶動身邊的人。
開展一次保護環境的活動，讓同學參于其中，更好地懂得保護教室環境。
為校園之文明，從小事做起，從自我做起、從現在做起。以文明行為、掀文明之風、創文明校園、展文明現象，外塑形象，内增素質，全面提高我校學生的文明水平，做新時代的文明中學生!
建議人：XXX時間：XXXX年XX月XX日看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監督；我們要勇于同破壞公物的不良現象作鬥争。
做好了環境，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播，清江石報等宣傳工具，做好護綠工作的宣傳。
親愛的同學們：
有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環境，“治理污染，保護環境”人人有責，所以，我建議：
請在你将要打噴嚏是盡量用手遮住并及時去洗手，免得我們周圍的空氣裏充滿細菌；
輔導同學們做實驗。
心理咨詢、人文修養等上的培訓，才能讓輔導員真正為學生發展細節的服務上赢得學生對老師的認同。
植物栽種要多樣化，富有觀賞性，教育性。
學生各掏一部分，打消指導老師和實習單位的顧慮，讓社會實踐學生更多的自我設計、獨立完成。
校園裏由領導們在廣播裏頌發“十大傑出環保衞士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校内保潔工作。
在學校開展“珍惜資源，只有一個地球”的活動，向同學宣傳珍惜資源的知識。
請不要随地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請随身帶一個小小的垃圾袋；
對工作的激情和興趣；她是一片沃土，給予我成長所需的所有精神養分！
要以義不容辭的責任感，從我做起，從小事做起。做到愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不随意進出花壇，不攀折花木;愛護學校環境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環境衞生;愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊;愛護學校課桌凳，不亂塗畫刻，不随意粘貼物品，挪動桌凳，小心翼翼;愛護校舍牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體留下任何印迹。
不在牆壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損牆壁；
讓學校的每年級的那些做得特别突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
組織同學參加一些和保護環境有關的活動，讓同學認識到保護環境的重要性。
寝室幹淨整潔、美觀大方;班級學風優良、紀律嚴明、無違紀現象、班級工作成績突出。
工作，健康成長是我們的幸福。為了建設一個更加整潔、文明、美麗的校園，校工會向全校師生發起建議：
對環境保護這個問題加以關注，并制定好獎懲制度，讓同學積極參加保護環境的活動。
在學校通過廣播。雜志。圖片等多種形式進行宣傳。讓每個同學都能認識到浪費資源是可恥的，從而自願加入到節約資源的行列中。
就業見習單位選人大多集中在“聽話”的學生身上，時間盡可能短、項目盡可能少、有隐患的盡可能不做。所以，每年的社會實踐看起來熱熱鬧鬧對學生的實際鍛煉很少。
每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
在班裏設立垃圾分類，把可回收垃圾分為一類，不可回收垃圾分為一類。
增強衞生意識，保持環境衞生。做到不随地吐痰，不亂扔雜物;教室、辦公室做到垃圾袋裝，定時送到垃圾焚燒爐;不在公共場所吸煙。
在校園内加強環保管理。對愛護環境的集體和個人進行适當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。
多開展關于“保護環境，從身邊做起”的活動。
關于學校建議書合集5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。