高馬爾沒有任何東西比人類的愛更富有智慧更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。——蘇霍姆林斯基若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦今天小編要和大家分享的是打破思維名人名言集錦6篇,歡迎閲讀~
打破思維名人名言 第1篇
【社會精英第一步】思想比知識重要，思考比學習重要，再學習能力比學歷重要，目标計劃總結比埋頭苦幹重要，正确的堅持執行比什麼都重要，這種人就是社會精英。要想工作不走樣，先得頭腦不走神。别以為到處走神是思維活躍的表現，那是白骨精與蛋白質的區别。楊石頭
執著是一種很好的品質，但有的時候也不一定好。無論是做人還是做事，都要學會創新。因為，只有創新才會找到方法，才會獲得一條捷徑。在創新思維活動的過程中，打破常規思維的慣性，是大腦思維必不可少的的一個環節。有時，只要對問題改變一下設想，調整一下角度，解決問題的思路就會不期而至。
思考是人類最大的樂趣。——布萊希特
關于打破慣性思維的腦筋急轉彎
學習内容：《習近平關于“不忘初心牢記使命”重要論述選編》，其中：(XX同志領讀《人民對美好生活的向往，就是我們的奮鬥目标》;(XX同志領讀《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》和《中國夢，復興路》;(XX同志領讀《關于堅持和發展中國特色社會主義的幾個問題》;(XX同志領讀《在十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》;(XX同志領讀《解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，不斷增強人民群眾獲得感幸福感安全感》。
每個人的選擇都是在自己力所能及的範圍内做出的最優的選擇，大部分人都是安全感的奴隸，當你覺得生活輕而易舉，成就感爆棚時，很有可能你只是選擇了基礎難度，而在你的圈子外，還有很多很多比你厲害幾倍甚至幾十倍的人，從一開始就是最高難度且現在比你财富多幾十倍，甚至上百倍。你所謂的成功，也許只是他們眼中短暫歇腳的驿站。不要做温水裏的青蛙，只有走出自己的心靈舒适區，你的人生才真正開始!
你是什麼人，便會吸引什麼人。每一個人都有一個氣場；充滿樂觀氣息安貧樂道的人，好運便會與之相伴；充滿悲觀思維憤世嫉俗的人，黴運很難不與之相随。所以，一切的發生都是自己内心的映照。你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
有想法就要行動，哪怕失敗告終，拖拉會讓你喪失機會。想法只有化作行動，才有達成願望的可能，否則想法永遠是想法。沒有想法的人，不會成功，但只有想法沒有行動的人，也不會有任何成就!
在成功的歷程中，總會遇到困難而需要别人的幫助，要善于接受這些幫助，因為這也是你人生中的重要機會。但不要因為有人幫助就自己不去努力，别人只會幫助那些自己努力之後還做不到的人!
要做到實事求是，有兩點很重要：其一是能不能實事求是，即思維方式的改變問題；其二是敢不敢實事求是，即思想境界的提高問題。
企業文化是狗肉。——郭梓林
和自己的心進行鬥争是很難堪的，但這種勝利則标志着這是深思熟慮的人。——德谟克利特
科學在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們人類精神所發展到的最高階段。郭沫若
對于創新來説，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。——郎加明
培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
研讨發言①敢于擔當鬥争，永葆對事業的進取心
以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的國家的創新智慧來一個總發動!使個體的群體的創新潛能來一個大爆發!——中國金馬着《世紀羅曼司》第頁
人生中最大的樂趣是奉獻；思維中最美的花朵是智慧；前進中最快的腳步是繼續；朋友中最好的記憶是笑聲！
企業裏員工的習慣已經是定型的了，而習慣又造成了慣性思維，所以很多企業不是沒有文化，而是沒有好的文化，或者沒有CEO理想狀态下的文化。——李楠《建立文化需高瞻遠矚》
寬容就是不計較，事情過了就算了。每個人都有錯誤，如果執著于其過去的錯誤，就會形成思想包袱，不信任耿耿于懷放不開，限制了自己的思維，也限制了對方的發展。即使是背叛，也并非不可容忍。能夠承受背叛的人才是最堅強的人，也将以他堅強的心志在氛圍中占據主動，以其威嚴更能夠給人以信心動力，因而更能夠防止或減少背叛。
我們讀書時，是别人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啓蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為别人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必将漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華
那些偉大的領導者偉大的公司偉大的組織之所以偉大，不僅僅因為他們所具備的能力，還因為他們的個性……——卡莉·費奧瑞納
思維是靈魂的自我談話。——柏拉圖
參加人員：局領導班子全體成員，局機關和管理處副處級以上領導幹部;
主題教育集中學習研讨工作安排
把現在的工作做好，才能幻想将來的事情，專注于眼前的事情，對于尚未發生的事情而陷入無休止的憂慮之中，對事情毫無幫助，反而為自己憑添了煩惱。
創新——創造新的世界的真正奧秘在于創新首先是一種由創新者的素質和創新者的思路組成的運行機制，它是一個由創新者的素質轉化為創新者的思路再由創新者的思路轉化為創新者的行為的復雜過程。——朗加明着《創新的奧秘》
作為一個未來的總裁，應該具有激發和識别創新思想的才能。——(美斯威尼
偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。——克雷洛夫
學習内容：《習近平關于“不忘初心牢記使命”重要論述選編》，其中：(XX同志領讀《忠于黨忠于人民無私奉獻，是共產黨人的優秀品質》;(XX同志領讀《領導幹部要踐行“三嚴三實”》;(XX同志領讀《着力踐行以人民為中心的發展思想》;(XX同志領讀《弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路》和《牢固樹立“四個意識”，維護黨中央權威》;(XX同志領讀《維護黨中央權威，貫徹民主集中制》。
要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思維就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑。車爾尼雪夫斯基
在創新活動中，只有知識廣博信息靈敏理論功底深厚實踐經驗豐富的人，才易于在多學科多專業的結合創新中和跳躍性的創造性思維中求行較大的突破。——朗加明《創新的奧秘》
即使日本人現在也不得不超越模仿進口和采用他人技術的階段，學會由自己來進行真正的技術創新……——(美彼得·德魯克
美國哈佛大學校長普西曾經深刻地指出，一個人是否具有創新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”——朗加明
比較是為了借助外來衝擊，打破思維慣性，以便創造性地思考對策，解決我們在教育中面臨的問題。經過跨文化的比較，我們發現了他人的優勢，見賢思齊方屬健康心态，揚長避短才是上上之策。在美國，“虎媽”式的另類教育方法之所以能引發社會争議，是因為社會各界也不介意用這類“異質”的思維來衝擊自己。辯就辯個熱火朝天，還能翻天不成?有位鮑勃?康普頓先生特意跑到亞洲，蹲點拍攝中國人和印度人在高中階段如何學習，回去挑戰美國人的思考如此下去，美國的競争力在哪裏?姑且不論他的結論是否可靠，但他給我們的啓發是要有一定的危機意識，不可在怠惰中維持現狀。
科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創新。——朗加明《創新的奧秘》
學習内容：《習近平關于“不忘初心牢記使命”重要論述選編》，其中：(XX同志領讀《着力培養選拔黨和人民需要的好幹部》;(XX同志領讀《推動全黨學習和掌握歷史唯物主義，更好認識規律，更加能動地推進工作》;(XX同志領讀《領導幹部要在改進作風上發揮示範作用》和《加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置》;(XX同志領讀《辯證唯物主義是中國共產黨人的世界觀和方法論》;(XX同志領讀《理想信念是中國共產黨人的政治靈魂》。
“不忘初心牢記使命”主題教育集中學習研讨工作安排
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。——普朗克
慣性思維是導致你失敗的罪魁禍首，一定要學會創新，創新為你開辟一片新天地，有時換個角度思考，會讓你找到新的機會。
創新應當是企業家的主要特征，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢存錢的守财奴，而應該是一個大膽創新敢于冒險，善于開拓的創造型人才。——(奧地利熊彼特
做任何事，最重要的是讓自己滿意，一味地聽取别人的意見，迎合别人，按别人的想法做事，最後吃虧的是自己。請記住，不管做什麼事，只要讓自己滿意，就是最大的成功!
有時不合邏輯的舉動卻恰恰有助于應付變化多端的事态，而正常的邏輯有時卻只能将自己帶進一個死胡同。這就需要我們有逆反思維。
沒有文化的質量，就沒有領導的質量；建設企業文化是團隊合作的頭等大事。——佚名
世界上所有的獎勵都是獎給功勞的，而不是苦勞，沒有功勞，再多的苦勞沒用，做一件事只有有了最後想要的結果，過程才有意義，人們從來都是以成敗論英雄的。
學習地點：XX局XXX會議室;
打破思維名人名言 第2篇
太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為
若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
一些陳舊的不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法新的理論，來解決我們的問題。
敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。————宋叔和
遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時
凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
單單一個有智慧的人的友誼，要比所有愚蠢的人的友誼還更有價值。——德谟克利特
想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總説他是異想天開。——馬克吐温
沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它。——馬塞爾·普钽魯斯特
沒有任何東西比人類的愛更富有智慧更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。——蘇霍姆林斯基
科學的幻想歸根結底是科學和技術的大膽創造。——費定
快跑的未必能赢，力戰的未必得勝，智慧的未必得糧食，明哲的未必得資财，靈巧的未必得喜悦。所臨到眾人的，是在乎當時的機會。——佚名
精神象乳汁一樣是可以養育的，智慧便是一只乳房。——雨果
這個世界變得越來越發達，同時由于發達之後導致很多人感覺無聊，當這個世界變得出奇無聊的時候，有些人就變得出奇聰明，把别人的無聊變成現金，這就是想象力。——江南春
要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。王業寧
沒有創新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。————阿法納西耶夫
提出正确的問題，往往等于解決了問題的一半。
人們将永遠賴以自立的是他的智慧良心人的尊嚴。——蘇霍姆林斯基
能正确地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道
作為一個未來的總裁，應該具有激發和識别創新思想的才能。——斯威尼
如若説，在創新尚屬于人類個體或群體中的個别傑出表現時，人們循規蹈矩的生存姿态尚可為時代所容，那麼，在創新将成為人類賴以進行生存競争的不可或缺的素質時，依然采用一種循規蹈矩的生存姿态，則無異于一種自我潰敗。
在創造家的事業中，每一步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威
一個具有天才的禀賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
“創新”将是以知識融合經驗，提升制造科技的“核心競争力”————郭台銘
同是不滿于現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。——魯迅
科學研究工作，尤其富于創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生并不等于封鎖自己。——李四光
把嘗試“解決新問題”的追求，從人群中的局部人少數人，擴大到人群中的絕大多數人，并使之成為日常生活中有機構成的一部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪——。中國金馬《世紀羅曼司》
科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果
若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。——托馬斯·彼得斯
一些陳舊的不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法新的理論，來解決我們的問題。——李四光
應當熱愛科學，因為人類沒有什麼力量是比科學更強大更所向無敵的了。——高爾基
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。————托馬斯·彼得斯
科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若
創新是企業家的具體工具，也就是他們借以利用變化作為開創一種新的實業和一項新的服務的機會的手段。……企業家們需要有意識地去尋找創新的源泉，去尋找表明存在進行成功創新機會的情況變化擴其征兆。他們還需要懂得進行成功的創新的原則并加以運用。————德魯克
勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格智慧和道德上臻于完善的源泉。——烏申斯基
創新就是在生活中發現了古人沒有發現的東西。——李可染
漸進就是守舊。因此經營理念創新，就要反漸進，務必一步到位。——張瑞敏
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦
能正确地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道
好的東西往往都是很難描述的。在我看來有三種人，生意人：創造錢;商人：有所為，有所不為。企業家：為社會承擔責任。企業家應該為社會創造環境。企業家必須要有創新的精神。——馬雲
科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——盧瑟福
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。愛因斯坦
非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助
創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創造課程後，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。托馬斯彼得斯
掌握新技術，要善于領悟，更要善于創新。——鄧小平美詞網
如果我的生命中沒有智慧，它僅僅會黯然失色；如果我的生命中沒有愛情，它就會毀滅。——亨利·德·蒙泰朗
打破思維名人名言 第3篇
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。愛因斯坦
科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果
掌握新技術，要善于領悟，更要善于創新。——鄧小平[美詞網]
創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創造課程後，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。
漸進就是守舊。因此經營理念創新，就要反漸進，務必一步到位。——張瑞敏
同是不滿于現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。——魯迅
若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
“創新”将是以知識融合經驗，提升制造科技的“核心競争力”————郭台銘
沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它。——馬塞爾·普钽魯斯特
好的東西往往都是很難描述的。在我看來有三種人，生意人：創造錢;商人：有所為，有所不為。企業家：為社會承擔責任。企業家應該為社會創造環境。企業家必須要有創新的精神。——馬雲
人們将永遠賴以自立的是他的智慧良心人的尊嚴。——蘇霍姆林斯基
敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。————宋叔和
創新是企業家的具體工具，也就是他們借以利用變化作為開創一種新的實業和一項新的服務的機會的手段。……企業家們需要有意識地去尋找創新的源泉，去尋找表明存在進行成功創新機會的情況變化擴其征兆。他們還需要懂得進行成功的創新的原則并加以運用。————德魯克
在創造家的事業中，每一步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
精神象乳汁一樣是可以養育的，智慧便是一只乳房。——雨果
想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總説他是異想天開。——馬克吐温
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。————托馬斯·彼得斯
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。——托馬斯·彼得斯
能正确地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道
應當熱愛科學，因為人類沒有什麼力量是比科學更強大更所向無敵的了。——高爾基
沒有任何東西比人類的愛更富有智慧更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。——蘇霍姆林斯基
一個具有天才的禀賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
能正确地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道
凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦
非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助
遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時
一些陳舊的不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法新的理論，來解決我們的問題。
勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格智慧和道德上臻于完善的源泉。——烏申斯基
提出正确的問題，往往等于解決了問題的一半。
單單一個有智慧的人的友誼，要比所有愚蠢的人的友誼還更有價值。——德谟克利特
沒有創新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。————阿法納西耶夫
科學的幻想歸根結底是科學和技術的大膽創造。——費定
一些陳舊的不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法新的理論，來解決我們的問題。——李四光
科學研究工作，尤其富于創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生并不等于封鎖自己。——李四光
創新就是在生活中發現了古人沒有發現的東西。——李可染
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
如若説，在創新尚屬于人類個體或群體中的個别傑出表現時，人們循規蹈矩的生存姿态尚可為時代所容，那麼，在創新将成為人類賴以進行生存競争的不可或缺的素質時，依然采用一種循規蹈矩的生存姿态，則無異于一種自我潰敗。
科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威
科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若
要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。王業寧
作為一個未來的總裁，應該具有激發和識别創新思想的才能。——斯威尼
快跑的未必能赢，力戰的未必得勝，智慧的未必得糧食，明哲的未必得資财，靈巧的未必得喜悦。所臨到眾人的，是在乎當時的機會。——佚名
太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為
若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。托馬斯彼得斯
把嘗試“解決新問題”的追求，從人群中的局部人少數人，擴大到人群中的絕大多數人，并使之成為日常生活中有機構成的一部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪——。中國金馬《世紀羅曼司》
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基
科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——盧瑟福
科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威
這個世界變得越來越發達，同時由于發達之後導致很多人感覺無聊，當這個世界變得出奇無聊的時候，有些人就變得出奇聰明，把别人的無聊變成現金，這就是想象力。——江南春
如果我的生命中沒有智慧，它僅僅會黯然失色；如果我的生命中沒有愛情，它就會毀滅。——亨利·德·蒙泰朗
打破思維名人名言 第4篇
“不忘初心牢記使命”主題教育集中學習研讨工作安排
企業裏員工的習慣已經是定型的了，而習慣又造成了慣性思維，所以很多企業不是沒有文化，而是沒有好的文化，或者沒有CEO理想狀态下的文化。——李楠《建立文化需高瞻遠矚》
慣性思維是導致你失敗的罪魁禍首，一定要學會創新，創新為你開辟一片新天地，有時換個角度思考，會讓你找到新的機會。
研讨發言①敢于擔當鬥争，永葆對事業的進取心
企業文化是狗肉。——郭梓林
美國哈佛大學校長普西曾經深刻地指出，一個人是否具有創新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”——朗加明
關于打破慣性思維的腦筋急轉彎
科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創新。——朗加明《創新的奧秘》
思維是靈魂的自我談話。——柏拉圖
你是什麼人，便會吸引什麼人。每一個人都有一個氣場；充滿樂觀氣息安貧樂道的人，好運便會與之相伴；充滿悲觀思維憤世嫉俗的人，黴運很難不與之相随。所以，一切的發生都是自己内心的映照。你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
科學在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們人類精神所發展到的最高階段。郭沫若
要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思維就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑。車爾尼雪夫斯基
學習内容：《習近平關于“不忘初心牢記使命”重要論述選編》，其中：(XX同志領讀《忠于黨忠于人民無私奉獻，是共產黨人的優秀品質》;(XX同志領讀《領導幹部要踐行“三嚴三實”》;(XX同志領讀《着力踐行以人民為中心的發展思想》;(XX同志領讀《弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路》和《牢固樹立“四個意識”，維護黨中央權威》;(XX同志領讀《維護黨中央權威，貫徹民主集中制》。
沒有文化的質量，就沒有領導的質量；建設企業文化是團隊合作的頭等大事。——佚名
我們讀書時，是别人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啓蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為别人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必将漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華
世界上所有的獎勵都是獎給功勞的，而不是苦勞，沒有功勞，再多的苦勞沒用，做一件事只有有了最後想要的結果，過程才有意義，人們從來都是以成敗論英雄的。
學習地點：XX局XXX會議室;
比較是為了借助外來衝擊，打破思維慣性，以便創造性地思考對策，解決我們在教育中面臨的問題。經過跨文化的比較，我們發現了他人的優勢，見賢思齊方屬健康心态，揚長避短才是上上之策。在美國，“虎媽”式的另類教育方法之所以能引發社會争議，是因為社會各界也不介意用這類“異質”的思維來衝擊自己。辯就辯個熱火朝天，還能翻天不成?有位鮑勃?康普頓先生特意跑到亞洲，蹲點拍攝中國人和印度人在高中階段如何學習，回去挑戰美國人的思考如此下去，美國的競争力在哪裏?姑且不論他的結論是否可靠，但他給我們的啓發是要有一定的危機意識，不可在怠惰中維持現狀。
有想法就要行動，哪怕失敗告終，拖拉會讓你喪失機會。想法只有化作行動，才有達成願望的可能，否則想法永遠是想法。沒有想法的人，不會成功，但只有想法沒有行動的人，也不會有任何成就!
把現在的工作做好，才能幻想将來的事情，專注于眼前的事情，對于尚未發生的事情而陷入無休止的憂慮之中，對事情毫無幫助，反而為自己憑添了煩惱。
參加人員：局領導班子全體成員，局機關和管理處副處級以上領導幹部;
執著是一種很好的品質，但有的時候也不一定好。無論是做人還是做事，都要學會創新。因為，只有創新才會找到方法，才會獲得一條捷徑。在創新思維活動的過程中，打破常規思維的慣性，是大腦思維必不可少的的一個環節。有時，只要對問題改變一下設想，調整一下角度，解決問題的思路就會不期而至。
思考是人類最大的樂趣。——布萊希特
那些偉大的領導者偉大的公司偉大的組織之所以偉大，不僅僅因為他們所具備的能力，還因為他們的個性……——卡莉·費奧瑞納
培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
寬容就是不計較，事情過了就算了。每個人都有錯誤，如果執著于其過去的錯誤，就會形成思想包袱，不信任耿耿于懷放不開，限制了自己的思維，也限制了對方的發展。即使是背叛，也并非不可容忍。能夠承受背叛的人才是最堅強的人，也将以他堅強的心志在氛圍中占據主動，以其威嚴更能夠給人以信心動力，因而更能夠防止或減少背叛。
和自己的心進行鬥争是很難堪的，但這種勝利則标志着這是深思熟慮的人。——德谟克利特
學習内容：《習近平關于“不忘初心牢記使命”重要論述選編》，其中：(XX同志領讀《人民對美好生活的向往，就是我們的奮鬥目标》;(XX同志領讀《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》和《中國夢，復興路》;(XX同志領讀《關于堅持和發展中國特色社會主義的幾個問題》;(XX同志領讀《在十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》;(XX同志領讀《解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，不斷增強人民群眾獲得感幸福感安全感》。
創新——創造新的世界的真正奧秘在于創新首先是一種由創新者的素質和創新者的思路組成的運行機制，它是一個由創新者的素質轉化為創新者的思路再由創新者的思路轉化為創新者的行為的復雜過程。——朗加明着《創新的奧秘》
對于創新來説，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。——郎加明
人生中最大的樂趣是奉獻；思維中最美的花朵是智慧；前進中最快的腳步是繼續；朋友中最好的記憶是笑聲！
有時不合邏輯的舉動卻恰恰有助于應付變化多端的事态，而正常的邏輯有時卻只能将自己帶進一個死胡同。這就需要我們有逆反思維。
要做到實事求是，有兩點很重要：其一是能不能實事求是，即思維方式的改變問題；其二是敢不敢實事求是，即思想境界的提高問題。
主題教育集中學習研讨工作安排
偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。——克雷洛夫
每個人的選擇都是在自己力所能及的範圍内做出的最優的選擇，大部分人都是安全感的奴隸，當你覺得生活輕而易舉，成就感爆棚時，很有可能你只是選擇了基礎難度，而在你的圈子外，還有很多很多比你厲害幾倍甚至幾十倍的人，從一開始就是最高難度且現在比你财富多幾十倍，甚至上百倍。你所謂的成功，也許只是他們眼中短暫歇腳的驿站。不要做温水裏的青蛙，只有走出自己的心靈舒适區，你的人生才真正開始!
作為一個未來的總裁，應該具有激發和識别創新思想的才能。——(美斯威尼
以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的國家的創新智慧來一個總發動!使個體的群體的創新潛能來一個大爆發!——中國金馬着《世紀羅曼司》第頁
即使日本人現在也不得不超越模仿進口和采用他人技術的階段，學會由自己來進行真正的技術創新……——(美彼得·德魯克
學習内容：《習近平關于“不忘初心牢記使命”重要論述選編》，其中：(XX同志領讀《着力培養選拔黨和人民需要的好幹部》;(XX同志領讀《推動全黨學習和掌握歷史唯物主義，更好認識規律，更加能動地推進工作》;(XX同志領讀《領導幹部要在改進作風上發揮示範作用》和《加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置》;(XX同志領讀《辯證唯物主義是中國共產黨人的世界觀和方法論》;(XX同志領讀《理想信念是中國共產黨人的政治靈魂》。
【社會精英第一步】思想比知識重要，思考比學習重要，再學習能力比學歷重要，目标計劃總結比埋頭苦幹重要，正确的堅持執行比什麼都重要，這種人就是社會精英。要想工作不走樣，先得頭腦不走神。别以為到處走神是思維活躍的表現，那是白骨精與蛋白質的區别。楊石頭
創新應當是企業家的主要特征，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢存錢的守财奴，而應該是一個大膽創新敢于冒險，善于開拓的創造型人才。——(奧地利熊彼特
在成功的歷程中，總會遇到困難而需要别人的幫助，要善于接受這些幫助，因為這也是你人生中的重要機會。但不要因為有人幫助就自己不去努力，别人只會幫助那些自己努力之後還做不到的人!
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。——普朗克
在創新活動中，只有知識廣博信息靈敏理論功底深厚實踐經驗豐富的人，才易于在多學科多專業的結合創新中和跳躍性的創造性思維中求行較大的突破。——朗加明《創新的奧秘》
做任何事，最重要的是讓自己滿意，一味地聽取别人的意見，迎合别人，按别人的想法做事，最後吃虧的是自己。請記住，不管做什麼事，只要讓自己滿意，就是最大的成功!美詞網
打破思維名人名言 第5篇
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。愛因斯坦
。CarmeloAnthony(丹佛掘金隊在後麥格雷迪時代火箭突然失去了兩名進攻隊員他們每場可以貢獻近次和次助攻火箭只能期待範甘迪時代遺留下來的傳統防守。作為球隊的兩大巨人之一阿泰斯特在防守端的模範作用也是鼓舞士氣的關鍵。
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創造課程後，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。
執著是一種很好的品質，但有的時候也不一定好。無論是做人還是做事，都要學會創新。因為，只有創新才會找到方法，才會獲得一條捷徑。在創新思維活動的過程中，打破常規思維的慣性，是大腦思維必不可少的的一個環節。有時，只要對問題改變一下設想，調整一下角度，解決問題的思路就會不期而至。
一個具有天才的禀賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
比較是為了借助外來衝擊，打破思維慣性，以便創造性地思考對策，解決我們在教育中面臨的問題。經過跨文化的比較，我們發現了他人的優勢，見賢思齊方屬健康心态，揚長避短才是上上之策。在美國，“虎媽”式的另類教育方法之所以能引發社會争議，是因為社會各界也不介意用這類“異質”的思維來衝擊自己。辯就辯個熱火朝天，還能翻天不成?有位鮑勃?康普頓先生特意跑到亞洲，蹲點拍攝中國人和印度人在高中階段如何學習，回去挑戰美國人的思考如此下去，美國的競争力在哪裏?姑且不論他的結論是否可靠，但他給我們的啓發是要有一定的危機意識，不可在怠惰中維持現狀。作者：南橋出處：知識不是力量
盡管這些建議不會幫助你解決實際問題，但它們卻能幫助你打破消極的思維定勢并擺脱悶悶不樂的情緒。
提出正确的問題，往往等于解決了問題的一半。
科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。——托馬斯·彼得斯
也許這個通過信息網絡提高工作效率的建議并不新奇，但對習慣于某種固定思維模式的單位來講，任何新的變化都是對傳統觀念的打破，所謂不破不立。
太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為
問問孩子對這三位哲學家的思想有什麼體會。美詞網
好的東西往往都是很難描述的。在我看來有三種人，生意人：創造錢;商人：有所為，有所不為。企業家：為社會承擔責任。企業家應該為社會創造環境。企業家必須要有創新的精神。——馬雲
在創造家的事業中，每一步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。王業寧
作為一個未來的總裁，應該具有激發和識别創新思想的才能。——斯威尼
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。托馬斯彼得斯
漸進就是守舊。因此經營理念創新，就要反漸進，務必一步到位。——張瑞敏
桑德蘭前鋒約普拉被租借到冠軍加迪夫。(LiLu/安然
若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
理性是一種對事物的認識看法理智是處理問題事物的做法。一個是思想，一個是行為。用理智控制情緒，用理性選擇方法。理智和理性是不同的範疇，理性僅是理智發展的一個階段。是指一般對概念判斷推理的活動或能力。而理智一般指理解能力和求知能力。包括規定判斷分析推論區别比較等認識和處理的能力。因此，理智是包含理性的。理性的思維就是解放人性的思維。是從傳統道德的束縛中拯救我們自我心靈的思維。任何社會都有道德倫理，但随着社會的發展，很多傳統的具體道德都變成了嚴重束縛人類精神自由的枷鎖。打破道德的束縛需要理性，這就是既不和現實社會劇烈衝突，又不簡單壓抑自己的真我表達。而是要找到一條雙赢之路，在古代就叫中庸之道。
世紀的中國學生更要加強對中華優秀傳統文化的理解和認同。在首師大附中，“書香校園”的建設将閲讀空間“溶解”在校園各個角落，學生走進校園就能舉目見人文放眼皆經典。課堂上，通過語文課的“詩意課堂”，充分激發學生學習民族文化的熱情，豐富有趣的非物質文化遺產選修課程讓學生零距離體驗書法扎染烙畫等傳統文化的魅力；課堂外，一年一度的中國傳統文化及服飾節，通過詩歌朗誦戲劇表演傳統服裝展示等形式，使漢語文脈潛移默化地扎根學生心靈。同時，輻射東中西部的十餘條國内研學線路，讓學生深度體驗中華大地的風土人情。
科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果
想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總説他是異想天開。——馬克吐温
遇到某個人，他打破你的思維，改變你的習慣，成就你的未來。稱之為貴人遇到一群人，他們會點燃你的激情，覺醒你的自尊，支持你的全部。稱之為團隊遇到一件事，喚醒你的責任，賦予給你使命，成就你的夢想。稱之為事業對貴人要學會感恩，對團隊要學會忠誠，對事業要學會堅持。财富不是永遠的朋友，朋友卻是永遠的财富
和孩子一起總結一下生活中的哲學。
位特級教師的展示課後，全體領航教師以課為“靶”，在導師的組織下，從“教師作用”與“學生資源”兩方面分組解剖節課例，不僅在課例中看到教師顯性的作用，還看到教師讓位後的隐性作用，進而深刻理解分享式教學中教師與學生職責的重新定位，并要重視建立規則讓位于規則的教育智慧。用一位與會者的話説：“教師是舵手，把握方向；教師是助手，點撥學習；教師是推手，引發學生深度思考。”
打破思維名人名言 第6篇
理性是一種對事物的認識看法理智是處理問題事物的做法。一個是思想，一個是行為。用理智控制情緒，用理性選擇方法。理智和理性是不同的範疇，理性僅是理智發展的一個階段。是指一般對概念判斷推理的活動或能力。而理智一般指理解能力和求知能力。包括規定判斷分析推論區别比較等認識和處理的能力。因此，理智是包含理性的。理性的思維就是解放人性的思維。是從傳統道德的束縛中拯救我們自我心靈的思維。任何社會都有道德倫理，但随着社會的發展，很多傳統的具體道德都變成了嚴重束縛人類精神自由的枷鎖。打破道德的束縛需要理性，這就是既不和現實社會劇烈衝突，又不簡單壓抑自己的真我表達。而是要找到一條雙赢之路，在古代就叫中庸之道。
要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。王業寧
比較是為了借助外來衝擊，打破思維慣性，以便創造性地思考對策，解決我們在教育中面臨的問題。經過跨文化的比較，我們發現了他人的優勢，見賢思齊方屬健康心态，揚長避短才是上上之策。在美國，“虎媽”式的另類教育方法之所以能引發社會争議，是因為社會各界也不介意用這類“異質”的思維來衝擊自己。辯就辯個熱火朝天，還能翻天不成?有位鮑勃?康普頓先生特意跑到亞洲，蹲點拍攝中國人和印度人在高中階段如何學習，回去挑戰美國人的思考如此下去，美國的競争力在哪裏?姑且不論他的結論是否可靠，但他給我們的啓發是要有一定的危機意識，不可在怠惰中維持現狀。作者：南橋出處：知識不是力量
。CarmeloAnthony(丹佛掘金隊在後麥格雷迪時代火箭突然失去了兩名進攻隊員他們每場可以貢獻近次和次助攻火箭只能期待範甘迪時代遺留下來的傳統防守。作為球隊的兩大巨人之一阿泰斯特在防守端的模範作用也是鼓舞士氣的關鍵。
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。愛因斯坦
在創造家的事業中，每一步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創造課程後，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
桑德蘭前鋒約普拉被租借到冠軍加迪夫。(LiLu/安然
位特級教師的展示課後，全體領航教師以課為“靶”，在導師的組織下，從“教師作用”與“學生資源”兩方面分組解剖節課例，不僅在課例中看到教師顯性的作用，還看到教師讓位後的隐性作用，進而深刻理解分享式教學中教師與學生職責的重新定位，并要重視建立規則讓位于規則的教育智慧。用一位與會者的話説：“教師是舵手，把握方向；教師是助手，點撥學習；教師是推手，引發學生深度思考。”
遇到某個人，他打破你的思維，改變你的習慣，成就你的未來。稱之為貴人遇到一群人，他們會點燃你的激情，覺醒你的自尊，支持你的全部。稱之為團隊遇到一件事，喚醒你的責任，賦予給你使命，成就你的夢想。稱之為事業對貴人要學會感恩，對團隊要學會忠誠，對事業要學會堅持。财富不是永遠的朋友，朋友卻是永遠的财富
盡管這些建議不會幫助你解決實際問題，但它們卻能幫助你打破消極的思維定勢并擺脱悶悶不樂的情緒。
一個具有天才的禀賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
世紀的中國學生更要加強對中華優秀傳統文化的理解和認同。在首師大附中，“書香校園”的建設将閲讀空間“溶解”在校園各個角落，學生走進校園就能舉目見人文放眼皆經典。課堂上，通過語文課的“詩意課堂”，充分激發學生學習民族文化的熱情，豐富有趣的非物質文化遺產選修課程讓學生零距離體驗書法扎染烙畫等傳統文化的魅力；課堂外，一年一度的中國傳統文化及服飾節，通過詩歌朗誦戲劇表演傳統服裝展示等形式，使漢語文脈潛移默化地扎根學生心靈。同時，輻射東中西部的十餘條國内研學線路，讓學生深度體驗中華大地的風土人情。
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。托馬斯彼得斯
好的東西往往都是很難描述的。在我看來有三種人，生意人：創造錢;商人：有所為，有所不為。企業家：為社會承擔責任。企業家應該為社會創造環境。企業家必須要有創新的精神。——馬雲
太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為
在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦
科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威
也許這個通過信息網絡提高工作效率的建議并不新奇，但對習慣于某種固定思維模式的單位來講，任何新的變化都是對傳統觀念的打破，所謂不破不立。
想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總説他是異想天開。——馬克吐温
距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。——托馬斯·彼得斯
問問孩子對這三位哲學家的思想有什麼體會。(美詞網)
執著是一種很好的品質，但有的時候也不一定好。無論是做人還是做事，都要學會創新。因為，只有創新才會找到方法，才會獲得一條捷徑。在創新思維活動的過程中，打破常規思維的慣性，是大腦思維必不可少的的一個環節。有時，只要對問題改變一下設想，調整一下角度，解決問題的思路就會不期而至。
科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果
作為一個未來的總裁，應該具有激發和識别創新思想的才能。——斯威尼
若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
漸進就是守舊。因此經營理念創新，就要反漸進，務必一步到位。——張瑞敏
提出正确的問題，往往等于解決了問題的一半。
和孩子一起總結一下生活中的哲學。
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