高馬爾你将會成為了不起的人激勵會在孩子身上產生神奇的效應。人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——BV今天小編要和大家分享的是鼓勵學習名言合集4篇,歡迎閲讀~
鼓勵學習名言 第1篇
)奮鬥者在汗水匯集的江河裏，将事業之舟駛到了理想的彼岸。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。杜甫
)生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。
天下之事常成于困約，而敗于奢靡。陸遊
)成功=艱苦勞動+正确方法+少説空話。——愛因斯坦
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
多吃苦、多研究。
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
讀書和學習是在别人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
)不管多麼險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。
時危見臣節，世亂識忠良。鮑照《代出自薊北門行》
)不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。朱熹
)惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。作者:蔡尚思(現代史學家)轉引自《青年文摘》年第期
忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。《莊子漁夫》
)學習有如母親一般慈愛，它用純潔和温柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克
偉大的夢想讓成就随之成長，渺小的希望讓你永落人群之後，相信自己，就必然會做到；一切都由意識掌控。如果自認高人一等，就一定出類拔萃，即使第一枚獎章還未頒發，你已獲得難得的自信，你已懂得随夢想起飛。生命的戰争并不總青睐于所謂的強者；或早或晚，赢得勝利的人，是相信是自己可以的人。
少壯不努力，老大徒傷悲。
金玉其外，敗絮其中。
付出就要赢得回報，這是永恒的真理，自古以來很少有人能突破它。然而，如果有人能夠超越它的限制，付出而不求回報，那麼他一定會得到得更多。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子勸學》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇轼
只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野裏，到處都可以找到蜜源。
成功源于不懈的努力。
智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。
一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。愛默生
)努力向學，尉為國用。-----孫中山
路曼曼其修遠兮，吾将上下而求索。屈原《離騷》
)富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。作者:(唐)杜甫
學習不是人生的全部，但是，連學習都征服不了，你還能做什麼？
歲寒，然後知松柏之後凋也。《論語子罕》
)圖書的作用，甚至在古代就已經被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認定，他們的魯恩(北歐古金石文字)具有超自然的力量。——盧伯克
)誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。——諺語
)勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。華羅庚
)努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。-----王光美
不患人之不己知，患不知人也。孔子
樂觀、深情的狀态下完成的。
)青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭
命為志存。朱熹
尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原《卜居》
)天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。作者：《神童詩·勸學》
鏡破不改光，蘭死不改香。
)山路曲折盤旋，但畢竟朝着頂峰延伸。
)研卷知古今;藏書教子孫。——《對聯集錦》
在你内心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。
見義不為，非勇也。
日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。《格言聯璧處事》
)學習文學而懶于記誦是不成的，特别是詩。一個高中文科的學生，與其囫囵吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清
事常與人違，事總在人為。
我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾
)善學者，假人之長以補其短。-----(戰國)呂不韋
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。《新五代史伶官傳序》
我無所事事的度過的今天是昨天死去的人所奢望的明天。
不傲才以驕人，不以寵而作威。諸葛亮
我的努力求學沒有得到别的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
如果你頗有天賦，勤勉會使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會補之不足。
會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫《望嶽》
人非聖賢，孰能無過。《訓俗遺規》
岸邊的奇花異草，是留不住奔騰向前的江水的。
锲而不舍，金石可镂。荀子勸學
學習是勞動，是充滿思想的勞動。
)勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
埋頭苦幹是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之。《禮記》
在懶漢的眼裏，汗是苦的，髒的；在勤者的心上，汗是甜的，美的。
少壯不努力，老大徒悲傷。漢樂府古辭《長歌行》
含淚播種的人一定能含笑收獲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《增廣賢文》
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
讀書是最好的學習，追随偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
)現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來説，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫善學者盡其理，善行者究其難。-----(戰國)荀況
莫等閒，白了少年頭，空悲切。
對于攀登者來説，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
讀書越多，留存在腦中的東西越少，兩者适成反比。讀書多，他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊塗抹的黑板一樣。——叔本華
志當存高遠。諸葛亮《誡外生書》
奮鬥者在汗水匯集的江河裏，将事業之舟駛到了理想的彼岸。
馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現奇迹。
不飛則已，一飛衝天；不鳴則已，一鳴驚人。司馬遷
)勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟——民諺
駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
)只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
)你們要學習思考，然後再來寫作。——布瓦羅
)知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。——李大钊
遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那麼就努力改變未來。
積土而為山，積水而為海。《荀子儒效》
天道酬勤。
近朱者赤，近墨者黑。
梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓别一只腳能夠再往上登。
在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林
)三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
博觀而約取，厚積而薄發。蘇轼
)生存法則：上去或者出去(UPoRoUT)知識企業中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶于學習的人，實際是在選擇落後，實際是在選擇離開。作者:選自《共好資訊軍規三十條生存法則》
)好學而不勤問非真好學者。
苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐《赴戎登程口占示家人》
平時沒有跑發衞千米，占時就難以進行一百米的衝刺。
)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
天下興亡，匹夫有責。顧炎武
出現了不少空談家，他們讀書只是為了“駁斥”别人，高聲宣揚自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴肅的同志面前去。——高爾基
冰凍三尺非一日之寒。
)學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:(漢)徐幹
不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。——南森
沒有人知道失敗和成功間的差距是多麼得小。它們之間只相差了一個詞的距離，那就是膽怯。問一問福特，問一問愛迪生，問一問所有已經獲得成功的人，他們會告訴你，把失敗從成功中分割開的裂溝是多麼得狹窄，也會明确地告訴你，依靠堅持和信念必然可以讓人從失敗走向成功。
喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。
不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
最能忍耐和最令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會抛棄你。——史美爾斯
業精于勤，荒于嬉。韓愈《進學解》
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
精誠所至，金石為開。《後漢書光武十王列傳》
捐軀赴國難，視死忽如歸。駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
)非靜無以成學。作者:(三國)諸葛亮
)榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受着禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。
剛從學校走出來時你不可能一個月掙６萬美元，更不會成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車，直到你将這些都掙到手的那一天。
天将降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。《孟子告子下》
書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。《練兵實紀剛復害》
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》
讀萬卷書，行萬裏路。劉彝
生命不等于是呼吸，生命是活動。盧梭
丈夫志四海，萬裏猶比鄰。曹植《贈白馬王彪》
莫找借口失敗，只找理由成功。
有志者事竟成。《後漢書耿列傳》
)勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。
愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
有關于鼓勵學習的名言警句最新
鞠躬盡瘁，死而後已。
)生而知之者上也;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學，民斯為下矣。作者:《論語》
靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
)當你還不能對自己説今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
近水樓台先得月，向陽花木易為春。
志不強者智不達。《墨子修身》
繩鋸木斷，水滴石穿。羅大經《鶴林玉露》
)勤者讀書夜達旦;青藤繞屋花連雲
若要功夫深，鐵杵磨成針。曹學《蜀中廣記上川南道彭山縣》
更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。魏徵
石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。《呂氏春秋誠廉》
讀書百遍，其義自現。《三國志》
如果你自認被打敗，那是真的失敗；如果你自認不敢，你便的确不敢；如果你想赢卻認為自己不行，機會就從指尖溜走。如果你預感到失敗，那你已經失敗，因為你會發現在這個世界成功始于以下意願---切都由意識掌控。很多比賽的失在起跑之前已經注定；很多人的失敗，在事業開始時已被宣告。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備
如果今天不走的話，明天就要跑。
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。米歇潘世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。羅曼羅蘭
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。《荀子》
世界青睐有雄心壯志的人。成功所依靠的惟一條件就是思考。當你的思維以最高速度運轉時，樂觀歡快的情緒就會充斥全身。沒有人能在消極的思維火光中做好一件事。一個人最完美的作品都是在充滿愉快、樂觀、深情的狀态下完成的。
讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫
)讀書志在聖賢，為官心存君國。——朱用純
當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
)勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
做自己的決定。然後準備好承擔後果。從一開始就提醒自己，世上沒有後悔藥吃。
如果你認為學校裏的老師過于嚴厲，那麼等你有了老板再回頭想一想。
天行健，君子以自強不息。《周易乾象》
讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。
)揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。讀書，為明理也;明理，為做人也——彭兆荪
青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。《荀子勸學》
如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢:只有它們才屬于我們。——叔本華
寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。
懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
别裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。杜甫
如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
)沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
鼓勵學習名言 第2篇
我的努力求學沒有得到别的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。笛卡兒
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——BV
遊手好閒的學習并不比學習遊手好閒好。約貝勒斯
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
你是一個能幹乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以後，老師會更喜歡你的！
學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基
聰明出于勤奮，天才在于積累。
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。——佚名
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。達芬奇
你将會成為了不起的人激勵會在孩子身上產生神奇的效應。
只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野裏，到處都可以找到蜜源。
只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
失敗只是代表你的努力還不夠。
凡事都要有個計劃，學習也一樣讓孩子學會制定學習計劃。
TAllmankindarebeholdentohimthatiskindtothegood行善者，人人銘記之。
彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是願意去做願意去冒險的人。
長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。李白
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。——古訓
你将來會成大器的，好好努力吧。
人生的關鍵在于：只要你做了，輸和赢都很精彩。
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克
智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。
事實上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結果。
我的努力求學沒有得到别的好處，只不過是愈來愈發覺自己的。——笛卡兒
小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。
形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
成功＝艱苦勞動＋正确方法＋少説空話。——愛因斯坦
旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
失敗是什麼?沒有什麼，只是更走近成功一步;成功是什麼?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
先相信你自己，然後别人才會相信你。
好學而不勤問非真好學者。——古訓
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
沿着别人走出的道路前進時，應該踩着路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
天下大事，必做于細。做事認真專一，你将走向成功。
竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮鬥敢于冒尖。
以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。
我的努力求學沒有得到别的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
孩子的選擇。其實人活着，就是面對兩個字的選擇，分别是生和死，既然要選擇生，那就好好的活着，活出精彩，活出質量。最怕的就是不生不死的人。那麼對這個孩子來講，如果選擇學，就全力以赴拼一把，孩子才歲，這麼的一個年紀很難主動選擇不學。既然選擇就要幹好的理念激發了孩子。
充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。洛克
＝艱苦勞動＋正确方法＋少説空話。——愛因斯坦
沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
你品學皆優奮進向上，是老師最滿意的學生。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——古訓
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
路是自己選的，就要對自己負責。
堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。
研究證明：學習是學習者态度的函數，而不是復習遍數的函數。傑克?布威特斯
只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲。日積月累從少到多，奇迹就可以創造出來。——中國：魯迅
駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
别怕，你肯定能行鼓勵是孩子的最大的精神支柱！
專注。哪怕就堅持三天，你就會有收獲，對備考中的孩子來講，專注力很重要，當一個孩子學會了專注去做一件事的話，很多困難就被解決了一半，現實中學習專注的孩子又有多少？
偉人之所以偉大，是因為他與别人共處逆境時，别人失去了信心，他卻下決心實現自己的目标。偉人之所以偉大，是因為他與别人共處逆境時，别人失去了信心，他卻下決心實現自己的目标。
只有腳踏實地的人，才能夠説：路，就在我的腳下。
不為失敗找理由，要為成功找方法。
态度決定成敗，無論情況好壞，都要抱着積極的态度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，随你怎麼去選擇。美國：吉格斯
當你還不能對自己説今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
信任。一份信任，讓孩子有了信心，不像其他家長那樣，覺得快考試了，孩子不可能再進步了。而這個父親，讓孩子找回了自信。
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創意樂意。
如果把才華比作劍，那麼勤奮就是磨刀石。
聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚[美詞網]
業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于随。——韓愈
你是一個很優秀的孩子，可為什麼不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子。
孩子，你學會了珍惜别人的給予，老師為你的進步而由衷地高興。
偉人之所以偉大，是因為他與别人共處逆境時，别人失去了信心，他卻下決心實現自己的目标。
知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這麼好，老師真為你感到驕傲！
世界會向那些有目标和遠見的人讓路。
書山有勤為徑，學海無涯苦作舟。——古訓
不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
讀書有三到：心到眼到口到。——朱熹
形成天才的決定因素應該是勤奮。郭沫若
鼓勵學習名言 第3篇
受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗塗地。
多研究。
拖延将不斷滋養恐懼。
生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的橹。
腳踏實地，心無旁骛，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
只要有信心，努力，一切可以改變。
再露鋒芒，宜将剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學霸王。
鼓勵學習名言 第4篇
在人生的道路上，不管是潇灑走一回，或者是千山獨行，皆須是自己想走的路，雖然，有的人并不是很快就能找到自己的方向和道路，不過，只要堅持到底，我相信，就一定可以找到自己的路，只要找到路，就不必怕路途遙遠了。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌迹就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。
對于學習來説，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。理解了這一點，我們就能夠正确對待學習中的苦，不被學習中的苦，不被暫時的困難所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮勇拼搏，才能享受到勝利後無限的幸福與歡樂。
學習中的苦确實難以盡言，然而，學習亦有樂。當你經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形于色;當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悦;當你運用所學知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。
想和聰明的人在一起，你就得聰明;而善于發現别人的優點，并把它轉化成自己的長處，你就會成為聰明人。想和優秀的人在一起，你就得優秀;而善于把握人生的機遇，并把它轉化成自己的機遇，你就會成為優秀者。學最好的别人，做更好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
人生到處充滿着無數的道路，事業的路、學業的路、愛情的路，有崎岖、有平坦、有狹窄、有寬闊，也許在人生中我們都只是一個過客，跟着千千萬萬的人向前走，不管是特立獨行，或是創造新路，我們都應該為自己的未來走出一條新的路來。
學習需要動力。學習的動力來自不斷求知上進的内在要求，也來自競争和生存的外在壓力。如今的市場競争很激烈，在我們新疆企業家的群體裏高學歷的人越來越多，知識與地位、财富的聯系越來越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學習者增添了動力。
學習對每個人的重要性大家都知道，我們都知道學習代表未來，成績代表過去，學習成就人生，學習改變命運，學習可以致富，這些話語其實一點都不誇張，學習真的可以改變我們的命運，學習真的可以成就我們的人生，學習也确實可以致富。
學習是苦與樂的交織。俗話説：一份耕耘，一分收獲。耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛如苦的耕耘，哪能領會到甜人心田的收獲?一次次競賽的成功，一點點細小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領略到興奮、快樂，所以説學習的苦與樂是相對的。沒有學習上的苦，那知所取得成就背後的甜呢?學習的苦，是一種苦中作樂。
勤奮學習應體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新;摸索并掌握科學的，适合自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的'終身發展奠定堅持的基礎，創造成功的機會。
我們自身的資源是有限的，但我們周圍的資源是無限的，要想成功的人，就要有這種想法：從現在開始，運用自身的資源，運用周圍的資源，運用一切可利用的資源要做到這一點并不難。
每個人不可能永遠都充滿激情和鬥志，所以，我們需要不斷激勵自己來保持激情和鬥志。不要企圖活在别人的激勵中，自勵才是最有效的激勵方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。
要學會樂觀學習。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，此乃樂觀學習之謂也。既然學習是生活的一部分，就應該樂觀地對待它，不管你在輕松地學習，還是困難地學習。其實，只要善于在未知中尋找興趣，你就能永遠樂觀地對待學習。
積極的人像太陽，照到哪裏哪裏亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。态度決定一切。有什麼态度，就有什麼樣的未來;性格決定命運。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。遠離消極的的人吧!否則，他們會在不知不覺中偷走你的夢想，使你漸漸頹廢，變得平庸。
不要總是依賴别人，把一切希望都寄托在别人身上，而要依靠自己解決問題，因為每個人也有許多事要做，他只可能最大限度地幫助我們，别人只可能幫一時卻幫不了一世。所以，靠人不如靠己，最能依靠的人只能是你自己。
如果将人看作一棵樹，學習力就是樹的根，也就是人的生命之根。我們評價一個人在本質上是否具有競争力，不是看這個人在學校時的成績好壞，也不是看他的學歷有多高，而是要看這個人有多強的學習力。這是哈佛大學校長講的樹根理論。
要懂得能力學習。不僅要學習知識，更重要的是培養自己的能力。知識一般都容易在書本上找到，然而某些能力是很難從書本上學到的，即使書上詳細地介紹，也很難直接從書本上學到。真正的能力學習需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。
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