發明創造名人名言熱門4篇

思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。哈伯德，美國幽默家草要經過牛的反復消化，才能變成牛奶;書要經過人的反復思考，才能變成知識塔吉克族今天小編要和大家分享的是發明創造名人名言熱門4篇,歡迎閲讀~

發明創造名人名言 第1篇

咱們只有固有的健康法則。這些法則卻很少有人注意，往往直到臨死時，才注意到，然而悔之晚矣。假若人人都知道适當的健身法，不消説，性命就能夠大大延長。——培根

成功=艱苦的勞動+正确的方法+少談空話。——愛因斯坦

人類所抱有的疑念，就是科學的萌芽。——愛默生

創業者光有基情和創新是不夠的，它需要很好的體系制度團隊以及良好的盈利模式，這個世界不是正因你能做什麼，而是你該做什麼。——馬雲

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

人材最本質的特點在于創造。箴言

我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，将天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其醜陋地赤裸裸地給他看，讓他痛恨它避開它。我認為，應當認識惡。巴萊拉

科學賜予人類的最大禮物是什麼呢？是使人類堅信真理的力量。——康普頓

創造者才是真正的享受者。富爾克

草要經過牛的反復消化，才能變成牛奶;書要經過人的反復思考，才能變成知識塔吉克族

企業一旦站立到創新的浪尖上，維持的辦法只有一個，就是要持續創新。——張瑞敏

無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能;人的創造活動，是人的真正的功能;人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。阿諾德

想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推動着進步，并且是知識進步的源泉。——愛因斯坦

思維世界的發展，在某種意義上説，就是對驚奇的不斷擺脱。愛因斯坦

咱們在享受着他人的發明給咱們帶來的巨大益處，咱們也務必樂于用自我的發明去為他人服務。——富蘭克林

創造者才是真正的享受者。——富爾克

真理喜歡批評，因為經過批評，真理就會取勝;謬誤害怕批評，因為經過批評，謬誤就要失敗。——狄德羅

獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。華羅庚

一項發明創造會帶來更多的發明創造。——愛默生

發展獨立思考和獨立決定的一般潛質，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學習并領悟了獨立地思考和工作，他必定會找到他自我的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓資料的人來，他必須會更好地适應進步和變化。——愛因斯坦

如果説我對世界有些微貢獻的話，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛頓

無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能;人的創造活動，是人的真正的功能;人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德(美詞網www)

人材最本質的特點在于創造。——箴言

科學精神在于尋求事實，尋求真理。——胡适

知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。——廷德爾

漸進思想是創新的最大敵人。——尼古拉·尼葛洛龐帝

商品開發離不開創新構想，創新構想是人類智慧中最美麗的花朵。——郭光華

懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是愚蠢。高爾基，前蘇聯作家

科學的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發明和财富豐富人類生活。——培根

如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。——薩特

驚奇就是科學的種子。——愛迪生

中國透過自我自主創新掌握核心技術的潛質而不靠買别人的技術，只有這樣中國企業才能在國際市場打出自我的品牌，赢得世界的尊重。——董明珠

一切偉大的科學理論都意味着對未知的新征服。——卡爾·波普爾

作出重大發明創造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。——費爾馬

天才的主要标記不是完美而是創造，天才能開創新的局面。亞瑟·柯斯勒

謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相随。——狄德羅

在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。——居裏夫人

科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果

成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗裏奇

熟是經驗巧是創造徐特立

所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次;但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我閃自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。歌德

科學家的成果是全人類的财產，而科學是最無私的領域。——高爾基

人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。盧爾卡爾斯基

思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。哈伯德，美國幽默家

以人為本的管理就是管理人員的創新精神。——張瑞敏

沒有一個人能全面把握真理。——亞裏士多德

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地説，想象力是科學研究中的實在因素。愛因斯坦，美國物理學家

這個世界變得越來越發達，同時由于發達之後導致很多人感覺無聊，當這個世界變得出奇無聊的時候，有些人就變得出奇聰明，把别人的無聊變成現金，這就是想象力。——江南春

當科學家們被權勢吓倒，科學就會變成一個軟骨病人。——伽利略

人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。——盧爾卡爾斯基

沒有疑問，哲學與科學在許多方面是互相促進的。——羅蒙諾索夫

發明創造名人名言 第2篇

懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是愚蠢。高爾基，前蘇聯作家

草要經過牛的反復消化，才能變成牛奶;書要經過人的反復思考，才能變成知識塔吉克族

若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦

志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏将成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。确定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為

在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦

科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果

所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次;但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我閃自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。歌德

無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能;人的創造活動，是人的真正的功能;人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。阿諾德

一個具有天才的禀賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達

思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。哈伯德，美國幽默家

人材最本質的特點在于創造。——箴言

至于我，生來就為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們的蜂巢裏，能夠看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫

創造者才是真正的享受者。——富爾克

一個懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫治懶惰的心理，比醫治懶惰的手足還要難。因為我們做一件不願意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來説，如果對于這種工作有興趣愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒适。因不适宜的勞動，使身心憂郁而患成的病症，醫生稱為懶惰病。——戴爾·卡耐基

人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。——盧爾卡爾斯基

熟是經驗巧是創造徐特立

天才的主要标記不是完美而是創造，天才能開創新的局面。亞瑟·柯斯勒

獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。華羅庚

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地説，想象力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦，美國物理學家

科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威

作為一個未來的總裁，應該具有激發和識别創新思想的才能。——斯威尼

懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。——高爾基，前蘇聯作家

距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。——托馬斯·彼得斯

人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。盧爾卡爾斯基

創造者才是真正的享受者。富爾克

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地説，想象力是科學研究中的實在因素。愛因斯坦，美國物理學家

思維世界的發展，在某種意義上説，就是對驚奇的不斷擺脱。愛因斯坦

漸進就是守舊。因此經營理念創新，就要反漸進，務必一步到位。——張瑞敏

只能通過勞動，思想才能變得健全；只有通過思想，勞動才能變得愉快，兩者是不能分割的。——羅斯金

我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，将天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其醜陋地赤裸裸地給他看，讓他痛恨它避開它。我認為，應當認識惡。巴萊拉

人是為别人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悦和健康關系着我們自己全部的幸福，然而是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠着别人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受着的東西。我強烈地向往着儉樸的生活，并且常為發覺自己占有了同胞過多的勞動而難以忍受。——愛因斯坦

思考是人類最大的樂趣。——布萊希特

想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總説他是異想天開。——馬克吐温

裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的标志來識别，只有在一個勞動者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我們才能發現強有力的身軀。——盧梭

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。——克雷洛夫

無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能;人的創造活動，是人的真正的功能;人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德

人材最本質的特點在于創造。箴言

一項發明創造會帶來更多的發明創造。——愛默生

真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動中產生的。——高爾基美詞網

在創造家的事業中，每一步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗裏奇

獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。——華羅庚，數學家

疑惑随着知識而增長。——歌德

熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類尊重人類勞動衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。——高爾基

好的東西往往都是很難描述的。在我看來有三種人，生意人：創造錢;商人：有所為，有所不為。企業家：為社會承擔責任。企業家應該為社會創造環境。企業家必須要有創新的精神。——馬雲

思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維——思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。——哈伯德，美國幽默家

在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

發明創造名人名言 第3篇

至于我，生來就為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們的蜂巢裏，能夠看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫

只能通過勞動，思想才能變得健全；只有通過思想，勞動才能變得愉快，兩者是不能分割的。——羅斯金

思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維——思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。——哈伯德，美國幽默家

獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。——華羅庚，數學家

所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次;但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我閃自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。歌德

想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總説他是異想天開。——馬克吐温

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地説，想象力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦，美國物理學家

人材最本質的特點在于創造。——箴言

熟是經驗巧是創造徐特立

獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。華羅庚

草要經過牛的反復消化，才能變成牛奶;書要經過人的反復思考，才能變成知識塔吉克族

在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地説，想象力是科學研究中的實在因素。愛因斯坦，美國物理學家

創造者才是真正的享受者。——富爾克

懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。——高爾基，前蘇聯作家

成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗裏奇

距離已經消失，要麼創新，要麼死亡。——托馬斯·彼得斯

思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。哈伯德，美國幽默家

人材最本質的特點在于創造。箴言

在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦

創造者才是真正的享受者。富爾克

疑惑随着知識而增長。——歌德

思考是人類最大的樂趣。——布萊希特

一個懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫治懶惰的心理，比醫治懶惰的手足還要難。因為我們做一件不願意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來説，如果對于這種工作有興趣愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒适。因不适宜的勞動，使身心憂郁而患成的病症，醫生稱為懶惰病。——戴爾·卡耐基

熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類尊重人類勞動衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。——高爾基

科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果

人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。——盧爾卡爾斯基

一個具有天才的禀賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達

無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能;人的創造活動，是人的真正的功能;人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德

偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。——克雷洛夫

若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦

真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動中產生的。——高爾基(美詞網www)

在創造家的事業中，每一步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

好的東西往往都是很難描述的。在我看來有三種人，生意人：創造錢;商人：有所為，有所不為。企業家：為社會承擔責任。企業家應該為社會創造環境。企業家必須要有創新的精神。——馬雲

無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能;人的創造活動，是人的真正的功能;人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。阿諾德

人是為别人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悦和健康關系着我們自己全部的幸福，然而是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠着别人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受着的東西。我強烈地向往着儉樸的生活，并且常為發覺自己占有了同胞過多的勞動而難以忍受。——愛因斯坦

太平之世無所尚，所最尚者工而已;太平之世無所尊，所尊貴者工之創新器而已。——康有為

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏将成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。确定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是愚蠢。高爾基，前蘇聯作家

裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的标志來識别，只有在一個勞動者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我們才能發現強有力的身軀。——盧梭

作為一個未來的總裁，應該具有激發和識别創新思想的才能。——斯威尼

一項發明創造會帶來更多的發明創造。——愛默生

人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。盧爾卡爾斯基

天才的主要标記不是完美而是創造，天才能開創新的局面。亞瑟·柯斯勒

漸進就是守舊。因此經營理念創新，就要反漸進，務必一步到位。——張瑞敏

思維世界的發展，在某種意義上説，就是對驚奇的不斷擺脱。愛因斯坦

科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威

我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，将天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其醜陋地赤裸裸地給他看，讓他痛恨它避開它。我認為，應當認識惡。巴萊拉

發明創造名人名言 第4篇

天才的主要标記不是完美而是創造，天才能開創新的局面。亞瑟·柯斯勒

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能;人的創造活動，是人的真正的功能;人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。阿諾德

沒有疑問，哲學與科學在許多方面是互相促進的。——羅蒙諾索夫

一項發明創造會帶來更多的發明創造。——愛默生

這個世界變得越來越發達，同時由于發達之後導致很多人感覺無聊，當這個世界變得出奇無聊的時候，有些人就變得出奇聰明，把别人的無聊變成現金，這就是想象力。——江南春

創造者才是真正的享受者。——富爾克

企業一旦站立到創新的浪尖上，維持的辦法只有一個，就是要持續創新。——張瑞敏

作出重大發明創造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。——費爾馬

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地説，想象力是科學研究中的實在因素。愛因斯坦，美國物理學家

科學家的成果是全人類的财產，而科學是最無私的領域。——高爾基

科學賜予人類的最大禮物是什麼呢？是使人類堅信真理的力量。——康普頓

無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能;人的創造活動，是人的真正的功能;人在創造中找到他的真正幸福，證明了這一點。——阿諾德[美詞網]

思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。哈伯德，美國幽默家

人材最本質的特點在于創造。箴言

創業者光有基情和創新是不夠的，它需要很好的體系制度團隊以及良好的盈利模式，這個世界不是正因你能做什麼，而是你該做什麼。——馬雲

以人為本的管理就是管理人員的創新精神。——張瑞敏

當科學家們被權勢吓倒，科學就會變成一個軟骨病人。——伽利略

成功=艱苦的勞動+正确的方法+少談空話。——愛因斯坦

想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推動着進步，并且是知識進步的源泉。——愛因斯坦

科學精神在于尋求事實，尋求真理。——胡适

中國透過自我自主創新掌握核心技術的潛質而不靠買别人的技術，只有這樣中國企業才能在國際市場打出自我的品牌，赢得世界的尊重。——董明珠

熟是經驗巧是創造徐特立

人類所抱有的疑念，就是科學的萌芽。——愛默生

創造者才是真正的享受者。富爾克

獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。華羅庚

發展獨立思考和獨立決定的一般潛質，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學習并領悟了獨立地思考和工作，他必定會找到他自我的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓資料的人來，他必須會更好地适應進步和變化。——愛因斯坦

科學的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發明和财富豐富人類生活。——培根

咱們只有固有的健康法則。這些法則卻很少有人注意，往往直到臨死時，才注意到，然而悔之晚矣。假若人人都知道适當的健身法，不消説，性命就能夠大大延長。——培根

科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果

人材最本質的特點在于創造。——箴言

思維世界的發展，在某種意義上説，就是對驚奇的不斷擺脱。愛因斯坦

沒有一個人能全面把握真理。——亞裏士多德

在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。——居裏夫人

驚奇就是科學的種子。——愛迪生

謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相随。——狄德羅

草要經過牛的反復消化，才能變成牛奶;書要經過人的反復思考，才能變成知識塔吉克族

如果説我對世界有些微貢獻的話，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛頓

人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。——盧爾卡爾斯基

商品開發離不開創新構想，創新構想是人類智慧中最美麗的花朵。——郭光華

如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。——薩特

咱們在享受着他人的發明給咱們帶來的巨大益處，咱們也務必樂于用自我的發明去為他人服務。——富蘭克林

人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在于創造力的大小。盧爾卡爾斯基

我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，将天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其醜陋地赤裸裸地給他看，讓他痛恨它避開它。我認為，應當認識惡。巴萊拉

漸進思想是創新的最大敵人。——尼古拉·尼葛洛龐帝

所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次;但要想使它們真正成為我們自己的，一定要經過我閃自己再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止。歌德

懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是愚蠢。高爾基，前蘇聯作家

真理喜歡批評，因為經過批評，真理就會取勝;謬誤害怕批評，因為經過批評，謬誤就要失敗。——狄德羅

成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗裏奇

知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。——廷德爾

一切偉大的科學理論都意味着對未知的新征服。——卡爾·波普爾

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