高馬爾提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創造力的學科。報損情況(是否作好記錄、領導籤字審核情況)，借用手續是否完備。根據檢查情況進一步完備、完善器材的保管制度、借用手續、報損制度，做到物進其用。今天小編要和大家分享的是初中美術個人計劃範文必備5篇,歡迎閲讀~
初中美術個人計劃範文 第1篇
教訓，堅持教學相長，在師生交往中發展自己，遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
初中美術個人計劃範文 第2篇
方法措施
報損情況(是否作好記錄、領導籤字審核情況)，借用手續是否完備。根據檢查情況進一步完備、完善器材的保管制度、借用手續、報損制度，做到物進其用。
有輔導記錄和特長生培養備課，并将上述内容納入教職工月百分考核。
人物畫、色彩基礎知識圖案設計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構圖知識、素描風景寫生、談彩風景畫、中國山水畫、造型特殊表現技法、裝飾畫設計、應用設計。
色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。()指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽标，設計海報、黑板報、牆報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊幹邊提高。()指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出内容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。
審美能力、鑑賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。
指導思想
總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞台能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校内展出以起到示範作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
教具等這些直觀教具，邊示範邊講解。
審美能力上都起着積極的作用。随着社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，将不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑑賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優秀美術作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特别注重介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及裏的感受、體會。欣賞之餘，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑑賞評析，加深了同學們對傑作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創造力的學科。
初中美術個人計劃範文 第3篇
解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
教訓，堅持教學相長，在師生交往中發展自己，遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
初中美術個人計劃範文 第4篇
墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準确、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學們都表現出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。
聲樂、籃球等特長班。對于特長班的教學實行跟蹤監控管理，制訂出相應的管理規章制度。學期末組織一次成果展示，保證特長班的實效性，繼續擴大我校的藝教成果。
三個代表的重要思想為指導，緊緊圍繞學校中心工作，切實抓好學校藝體教育教學工作，适應日新月異教育發展形勢的需要，加快實施素質教育轉軌步伐;五育并舉，全面發展。
防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，将美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
校園藝術節、春季運動會、健康知識講座等活動。
檢查音體美器材充分利用情況，發揮其功效，确保教學常規落到實處。期中、期末，教導處将為音體美課統一命題、統一測試，以檢查教學質量、督促藝體工作的順利進行。
人物畫、色彩基礎知識圖案設計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構圖知識、素描風景寫生、談彩風景畫、中國山水畫、造型特殊表現技法、裝飾畫設計、應用設計。
總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞台能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校内展出以起到示範作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
審美能力上都起着積極的作用。随着社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，将不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑑賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優秀美術作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特别注重介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及裏的感受、體會。欣賞之餘，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑑賞評析，加深了同學們對傑作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
教具等這些直觀教具，邊示範邊講解。
提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創造力的學科。
有輔導記錄和特長生培養備課，并将上述内容納入教職工月百分考核。
報損情況(是否作好記錄、領導籤字審核情況)，借用手續是否完備。根據檢查情況進一步完備、完善器材的保管制度、借用手續、報損制度，做到物進其用。
審美能力、鑑賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。
色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。(2)指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽标，設計海報、黑板報、牆報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊幹邊提高。(3)指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出内容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。
指導思想
方法措施
初中美術個人計劃範文 第5篇
聯想、欣賞都與藝術有着密切的聯系。數學的圖形、多項思維可以通過頓悟激發學生的藝術激情。科學、美術、音樂、生勞、信息、體育等
美術等方面藝術有條件的特長學生，除了我們學校作為重點進行培養外，如有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校内外輔導班，使他們的藝術天分得到進一步的挖屈和發揮。
樸素的觀念，讓學生沿着一個健康、文明的審美軌道創新、開拓，從中體驗生活的樂趣。
成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
中心校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于節，并寫出自己的聽課感想。
書法、等其他藝術。它的形式和表現手段對學生的生活、情感、文化素養和科學認識等有極大的影響。我們的教師要認真學習藝術課标，了解教材的編排體系，鑽研教學内容，探求教學方法。保質得量上好校本課，從而提高學生整體的寫字水平。通過藝術課程力争為學生提供生動有趣豐富多彩的内容和信息，拓展藝術視野，提高整體素質。
技術意識和解決問題的能力。
情感與價值觀等方面的評價。
想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。
開足藝術教育課程。
豐富。
新的技術來扎實小學美術老師的基本功，為小學美術校本研修的開展打下基礎。
美術等方面藝術有條件的特長學生，除了我們學校作為重點進行培養外，如有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校内外輔導班，使他們的藝術天分得到進一步的挖屈和發揮。
對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業。熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業心和責任心。
創造等能力已成為現代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質。學校要認真貫徹九年義務教育中藝術教育标準，把藝術教育貫穿于課堂教學中，要拓寬藝術教育渠道，深入進行藝術教育，促進學生人格的健全發展，提高整體素質。
基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
豐富、完善自我。在此前提下，結合本校的實際情況，我将本校的小學美術校本研修方案如下：
個人素養和教育科研能力等方面有所提高。
增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起着積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現将本學期美術小組的活動安排制定如下：
設計、國畫、線描等
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