高馬爾古語雲：書讀百遍，其義自現，説的就是讀的重要性。上課的時候，我着重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種南郭先生吹竽式的讀是沒有什麼效果的。從方式方法上來説，我把讀分為個人讀，小組讀，帶讀，搶讀，競賽讀，其中學生最喜歡的就是競賽讀了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在讀的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的字。錯一個扣分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這麼一個強有力的競争機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把别人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種讀的效果是不錯的。深厚的人文底藴和情感教育。除讓學生廣泛閲讀外，每星期還用一節課的時間引導學生閲讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。學生在閲讀方面已積累了許多經驗，老師只啓發和點撥即可。今天小編要和大家分享的是語文教師述職報告範文實用4篇,歡迎閲讀~
語文教師述職報告範文 第1篇
社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。
語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的争辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。
充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，讨論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。
培養積極探究習慣，發展求異思維能力。
語文教師述職報告範文 第2篇
基本功過硬的好老師。
深厚的人文底藴和情感教育。除讓學生廣泛閲讀外，每星期還用一節課的時間引導學生閲讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。學生在閲讀方面已積累了許多經驗，老師只啓發和點撥即可。
陶冶情操。因此，積累成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累？我是這樣做的：
壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區組織的教研活動大賽。不是為了證明什麼，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠，但教學活動開展的卻毫不退色。
自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。可大膽嘗試探究性學習的方法。如：在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生讨論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
語文教師述職報告範文 第3篇
行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。二、做一位真愛博學的語文教師。我用心參加教研活動，按時參加學校組織的教研學習。在疫情期間，我認真備課、上網課、聽課、評課，做好記錄，從中學習别人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。今年比較特殊，實行線上教學，也是在教育史上的史無前例，我和惠玲等幾位老師先進行摸着石頭過河不斷探索，摸索出一套授課方式。為了呈現最好的課堂，我認真備課、設計課件、把課件和逐字稿修改了一遍又一遍，時常在辦公室試練。時常喂飽了很多的蚊子，最終得到同事和家長的好評。在網課期間，根據學生的網課作業情況，充分利用悦評越好平台，及時評價學生，評價量得到學校的表揚。為了使學生掌握更多的課外知識，學習更多的漢字，我積極和家長們聯系，家校合作，督促學生每天閲讀，登記好閲讀量，我們班的學生都能積極閲讀。返校復學後，我們班的學生時常被值日老師表揚積極閲讀。返校復學後，在平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。在課後，根據學生掌握的知識的情況，做到分層教學，因材施教，及時反思。由于課室在二樓，為了方便輔導，我經常在二樓英語口語室輔導學困生，對于基礎知識薄弱的學生給予鼓勵和督促，促進他們學習積極性。三、做一位有温度的班主任。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高标準的指導方針。．思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衞生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。．發揮小幹部的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班内形成了團結向上的優良班風。．經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。．關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。．經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正确教育子女等。同時根據疫情主題，布置好班級的牆報，精心布置課室，在牆報評比中，獲得了一等獎。在榮譽評優方面，作為年輕老師,但是我一直都努力工作，這三年來也獲得不少的獎項，獲得市二等獎一次、區二等獎二次、鎮特等獎一次。感謝級長、同事以及副班對我的幫助和支持。在今後的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，将自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。年語文教師兼班主任述職報告範文是網友投稿分享，屬于教師述職報告，共有個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。
語文教師述職報告範文 第4篇
尊敬的校領導：
讀、寫四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開設了諸如朗讀競賽、演講競賽、背書比賽、查字典比賽、找錯别字比賽、成語接龍比賽、IQ遊戲比賽、寫字比賽、講故事比賽、講笑話比賽、作文片段描寫比賽等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學内容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科愛學、樂學，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。
求實創新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執教。同事之間和睦相處，互相協作，以誠相待，從不計較個人得失，受到上級領導的肯定，xx年度考核xx年度考核優秀并獲得嘉獎。
世界觀。有意識的培養他們合作精神和集體榮譽感。經過努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關心他人，學習成績在全年級裏也穩中有進。
圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，适當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土中。伴着歲月的匆匆腳步，走過了一個又一個的輪回。回首多年來的工作，我倍感欣慰。雖然説不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位，鋭意進取，愛崗敬業，教書育人，積極參與學校的教育科研工作，積極總結教育教學實踐，在參加工作的這麼多年裏，我從一個稚嫩的老師姐姐變成一位老師阿姨。這麼多年我始終能夠做到正直做人，踏實做事，勤懇工作，認真學習，現簡要匯報如下：
古語雲：書讀百遍，其義自現，説的就是讀的重要性。上課的時候，我着重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種南郭先生吹竽式的讀是沒有什麼效果的。從方式方法上來説，我把讀分為個人讀，小組讀，帶讀，搶讀，競賽讀，其中學生最喜歡的就是競賽讀了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在讀的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的字。錯一個扣分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這麼一個強有力的競争機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把别人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種讀的效果是不錯的。
太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的`掌握情況，分别叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組争光，可以説個個都積極地思考，小組讨論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
知識性、趣味性的活動，對後進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。在歷屆中考中，我所任教班級的學習成績一直處于全市前列。
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