高馬爾念書也像開礦一樣"沙裏淘金"。現在睡覺的話會做夢，而現在學習的話會讓夢實現。——諺語今天小編要和大家分享的是通用學習的名言實用8篇,歡迎閲讀~
通用學習的名言 第1篇
在可疑而不疑者，未曾學；學則須疑。——張載
這樣，學生可以從同齡人那裏獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學習。
愈學習，愈發現自己的無知。
學需志也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
厚積薄發，未雨綢缪，機會和财富只青睐于善于學習的人。
希望你們年輕一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。青年之字典，無"困難"之字；青年之口頭，無"障礙"之語。
天才只是一塊質地有差别的田地，學習便是肥料和耕耘。——蕭軍
年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。作者：王安石
單有感情不足以養活愛，單有激情不能保證優質和持久的關系。必須讓自己成熟起來，明白人不是為自己而活，必須學習和别人共處才能成長，學習相愛，互相尊重。放下自我，追求男女關系以外更深的愛的層次，謙虛一點進入對方的内心世界，感受對方的所思所感，将心比心，少一點自私，多一點關懷。
一定要優先考慮和自己相關的專業，然後再考慮自己的愛好，多學習，開心學習，不就是辛苦一些嗎，怕什麼。
進修的樂成與失敗原因是多方面的，要首先從本身身上找原因，才氣受到激昂，找出盡力的偏向。
人有知學，則有力矣。——王充
勞動教養了身體，學習教養了心靈。
人一日無米則飢，一日無字則瞽。——王有先
奢則妄取苟取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養氣也。
抓住中心，加緊學習。寧精勿雜，寧專勿多。
唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
來到這大都市幾年後，我們就回不去了，也不想回去了，因為這裏逼着你學習，逼着你進步，慢慢地人就會有一種氣質叫奮鬥……很多時候是需要機會的，機會來了抓住，機會沒有來，就做好自己眼下的事情。
我不擔心讀者的閲讀耐心。當然這有一個前提：任何一個作家都不必妄想"壟斷"所有的讀者。
學習寫作必須按部就班，勤于動筆；切忌眼高手低，光説不練。
科學的歷史，從某種意義上説，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。
為抓住機會，到音像店打工學習。作者：李玉剛
人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。
不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來赢得一個人的心。
一天即使只學習一個小時，一年就積累成三百六十五個小時，積零為整，時間就被征服了。
積累知識，勝于積累金銀。
我提出五項修養：一為博學而學習，二為獨立而學習，三為民主而學習，四為和平而學習，五為科學創造而學習。
閲讀得越多、學習的越多，我就越肯定我是一無所知的。——伏爾泰Voltaire
我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的内在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
一分鍾一秒鍾自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有理解批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。
學習的樂趣在我的幸福中占據了主要的成分。
你們要學習思考，然後再來寫作。發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
目标既定，在學習和實踐過程中無論遇到什麼困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目标，而努力不懈地去學習和奮鬥，如此才會有所成就，而到達自己的目的。
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種領悟的過程，咱們應當在這過程中，領悟穩定冷靜，領悟如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
保持一生健壯的真正方法是延長青春的心。——科林斯
寫文章時不該被眼前的事物所範圍，而應讓本身的想象馳騁于廣漠的天地之間。
若關系一直離離合合，回來了又要跑，彼此拖拉着歲月，愛早已變成單向或模糊，死守也不過是執着。你應知道，是時候回歸自己，面對現實，放過自己和對方，别再活在恐懼不安和苦等奇迹的委屈裏。你應可以活得愛得更從容自在的。學習放下，是為關系和宿命轉運，生命别有天地。
與其放松要求滿腹嘆息地走，不如充滿信心腳踏實地地走！
他到我們班來檢查衞生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衞生的方法。
我可以很确定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，"學而不厭"。
學習的痛苦是一時的，而沒有學習的痛苦是一輩子的。——佚名
遇事三寶：面對、處理、放下；處世三寶：謙虛、禮貌、贊嘆；教養三寶：安靜、慈祥、沉穩；説話三寶：請、謝謝、對不起；家庭三寶：喜歡、幽默、體貼；飲食三寶：均衡、節制、感恩；健康三寶：步行、少欲、氣和；學習三寶：谛聽、信受、奉行；交友三寶：誠信、正直、謙卑；人心三寶：真實、善良、寬容。
馮侖：人與人差别在靈魂人和人在肉體上沒差别，都是一百多斤肉，在生物學上是一樣的，差别是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業就有多大。一個人事業的邊界在内心，要想保證事業的邊界不斷增長，就必須擴大你心靈的邊界，因此，學習是唯的一途徑。
常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
人生是一個舞台，沒有精彩的彩排；學習不一定成功，不學習一定不能成功；讀萬卷書，不如行萬裏路；行萬裏路，不如閲人無數；閲人無數，不如名師指路；不是沒有用，而是沒去用；命不能争，運可以造；弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
我知道我将為自己的學説，為真理而死，但這并不會減少我的勇氣。
愛情就象燈光，同時照兩個人，光輝并不會減弱。
學習與坐禅相似，須有一顆恒心。——詹姆士·雷德非
如果學習的過程是一棵大樹，那麼想學習就有了根，會學習就有了幹，努力學習就有了枝，會運用知識就有了葉。——張芝理
我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連的天才，如果單憑他所特有的内在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
我的努力求學沒有得到别的好處，只但是是愈來愈發覺自己的無知。
學習是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
幸福是可以通過學習來獲得的。
知識好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
沿着别人走出的道路前進時，應當踩着路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。
僅學習某門派某人之機巧，即使發揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍
遊手好閒的學習并不比學習遊手好閒好。――約？貝勒斯
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。——佚名
讀萬卷書，行萬裏路。作者：劉彝
生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
我有信心一次比一次考得好，有進步。
我們的學校還有一個基本問題，用傳統的分析方法，需要學習的東西實在是太多了，因為這是一個信息超載的'時代。
勞動教化了身體，進修教化了心靈。
人生一切需有緊定的意志，飢餓和嚴寒捆不住本身。
對付進修來説，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。領略了這一點，我們就可以或許正确看待進修中的苦，不被進修中的苦，不被臨時的堅苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才氣在常識的海洋裏乘風破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利後無限的幸福與歡悦。
通用學習的名言 第2篇
唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
現在睡覺的話會做夢，而現在學習的話會讓夢實現。——諺語
成功不是天生的，只要堅持努力學習，人人都能獲得成功。
學習是黨員幹部明德、勵德、立德的基本途徑之一。
我是很佩服你們新聞記者的執着和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛才已經講過了，連我自己都不知道答案，我怎麼回答你呢？至于我本人，除了我确實是在埋頭苦幹地幹工作以外，我沒有什麼優點，我不希望别人學習我，特别是某家香港報紙説我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學習我。
通過現象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大，瞧見虎尾可以判定它比狸大。
一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來暗示，就是要進修。
話不要多，要做到詩裏沒有廢字。任何一朵花都不會因為多了一個花瓣而顯得更美麗。
胸中不學，猶手中無錢也。
愛學習的人，其靈魂和思想都會在同一高度。
念書也像開礦一樣"沙裏淘金"。
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的内在力量來達到自我的學習。
做單子，最怕的是不知道自己為什麼會赢，也不知道自己為什麼會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心态，跟比你強的人學習，不停地學不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。
有學問和有知識的人是不同的。記憶造成了前者，哲學造成了後者。
的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來後，海綿才能吸收新的源泉。
是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。——西漢·戴聖《禮記·學記》
念書忌死讀，死讀鑽牛角。
學習有兩忌，自高和自狹。——佚名
或作或辍，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
先生不應該專教書，他的是教人做人；學生不應該專讀書，他的是學習之道。——陶行知
毀滅的只是生命，不是安寧。
人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
壯志與熱情是偉大的輔翼。
學習是終身職業。在學習的道路上，誰想停下來就要落伍。
只有當兒童的智力生活是在書籍中度過的時候，他的學習願望才能确立起來。——蘇霍姆林斯基
實驗物理與理論物理密切相關搞實驗沒有理論不行但只停留於理論而不去實驗科學是不會前進的。
純粹靠讀書學來的真理，與我們的關系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。
這是因為%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。
勤學而不勤問非真勤學者。——古訓
人一日無米則飢，一日無字則瞽。——王有先
我們必須要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。
我們一直在學習着如何去微笑，然後······然後就忘記了應該怎麼去哭。
中國幾千年地大物博，世界中心的思想，想真正接受新鮮事物絕不是一個皇帝感興趣就能改變的。非要經過刻骨疼痛，幾乎做了亡國奴後，才真正意識到原來我們需要學習，向外面的世界學習。康熙不僅僅是因為稱孤道寡而孤寂，更因為懂得太多，眼睛看得太遠而孤寂。自古賢者皆寂寞，更何況他還是皇帝。
我可以很确定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。
粉身碎骨尋常事，但願犧牲報國家。
敏而好學，不恥下問。我學習了一生，現在我還在學習，而将來，只要我還有精力，我還要學習下去。愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。
我不擔心讀者的閲讀耐心。當然這有一個前提：任何一個作家都不必妄想"壟斷"所有的讀者。
這是因為%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。——佚名
人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習。
僅學習某門派某人之機巧，即使發揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍
智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——佚名
遇事三寶：面對、處理、放下；處世三寶：謙虛、禮貌、贊嘆；教養三寶：安靜、慈祥、沉穩；説話三寶：請、謝謝、對不起；家庭三寶：喜歡、幽默、體貼；飲食三寶：均衡、節制、感恩；健康三寶：步行、少欲、氣和；學習三寶：谛聽、信受、奉行；交友三寶：誠信、正直、謙卑；人心三寶：真實、善良、寬容。
學習的樂趣在我的幸福中占據了主要的成分。
進修的樂成與失敗原因是多方面的，要首先從本身身上找原因，才氣受到激昂，找出盡力的偏向。
我知道我将為自己的學説，為真理而死，但這并不會減少我的勇氣。
學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
忙碌的工作，其實是為了更幸福的生活；努力地學習也是為了更幸福的生活。不要只顧前行，一定要抬頭看路。作者：張一楠
其實你不該約我來這學習，你不知道嗎，這裏是很多情人約會的地方。
經理人員的管理能力是他在品質、知識和經驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。
通用學習的名言 第3篇
經理人員的管理能力是他在品質、知識和經驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。
做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄
在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恒的數……
人生處處布滿着無數的階梯，事業的路、學業的路、戀愛的路，有高卑、有平坦、有狹窄、有寬廣，也許在人生中我們都只是一個過客，随着千千萬萬的人向前走，不管是特立獨行，或是締造新路，我們都應該為本身的将來走出一條新的路來。
倘想達到最高處，就要從低處開始。
學會學習的人，是非常幸福的人。作者：米南德
讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄。
學習要抓住基本知識：即不好高骛遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的——徐特立
書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。作者：茅盾
君子之學也以美其身，小人之學也以為禽犢。——荀子
人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。
研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的`知識。
閒事閒話閒思是學習的大敵。——佚名
帶着這些對明天的恐懼，怎麼能活到今天，怎麼能專注學習因為你是個懦夫，懼怕未來。
不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來赢得一個人的心。
做個形象的比喻：學習能力的構建好比蓋房子，"語言系統"就相當于工具，"智力背景"相當于工程背景。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質量；如果工具和背景都差，施工質量就可想而知了。
我感激所處的那個年代，在那個年代學生獲得了空前的解放，不必學習那些後來注定要忘掉的無用知識。演員們的成名戲是怎麼拍的？%不是睡覺睡出來的。你這孩子不能演戲就不能用，你睡出大天來，你把自己給睡爛咯，都沒有用。絕對不比其他行業更黑，都是公開的。——王朔
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
處處都推倒這道冷漠的牆，給有創新精神的人，革新者，創造着開路，這就是管理機關和領導人的重要任務。
你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的秀的成果，然後再由此推陳出新。——加裏寧
我是很佩服你們新聞記者的執着和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛才已經講過了，連我自己都不知道答案，我怎麼回答你呢？至于我本人，除了我确實是在埋頭苦幹地幹工作以外，我沒有什麼優點，我不希望别人學習我，特别是某家香港報紙説我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學習我。
我的努力求學沒有得到别的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
我撲在書上，就像飢餓的人撲在面包上一樣。
今天不為學習買單，未來就為貧窮買單。——艾默生
惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的内在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
要達到智勇雙全這一點，有一種方法是要學的，學習的時候要用這種方法，使用的時候也要用這種方法。
幸福是可以通過學習來獲得的。
[學習大無畏]行菩薩道，要經常接受考驗。遇到困難與危險時，要學佛陀大無畏、大勇猛的精進精神，心無怖畏、志不退縮，不斷向前邁進。
不發生作用的東西是不會存在的……
做單子，最怕的是不知道自己為什麼會赢，也不知道自己為什麼會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心态，跟比你強的人學習，不停地學不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是十分忠實。
必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。——斯賓塞
遇到好事，要随喜、贊嘆、鼓勵，并且虛心學習。——聖嚴法師
勤奮進修應表此刻我們糊口和進修中的每一個環節，定時起床，充實預習，當真聽講，努力思考，踴躍講話，實時温習，獨建功課，敢于質疑，善于相助，勇于創新；探索并把握科學的，适合本身的進修要領，重視每一門學科，存眷社會和時代的成長，而且僵持不懈，才氣給本身的終身成長奠基僵持的基本，締造成功的時機。
什麼是兩人相愛最珍貴的禮物，不是那些有形的禮物和紀念品，而是彼此間的學習、成長和改變。當愛處于現在式，相處難免有些考驗試煉，但我們誰都不是主考官，考倒對方不是我們的目的。因為相愛，我們學會營造快樂，學會彼此體諒，也學會對方所期待的愛的方式，愛情不是考試，不比誰高分，不計較誰愛誰多，用心體會彼此在愛中的成長，這一刻，愛吧。
有人説學習可以成就一切，而我更願意為學習付出一切。
互聯網因學習、模仿，發展程度提高得很快。互聯網公司之間可以互相學習。我認為技術趨同是早晚的事情。企業應該多了解客户，以客户為中心，客户為重，發展就不是一個問題。
遊手好閒的學習并不比學習遊手好閒好。――約？貝勒斯
一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，能夠用一句話來表示，就是要學習。
不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。
發現千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。——陶行知
我們注定逃脱不了成為高考的奴隸這樣的命運，年紀小吧，就拼死拼活的學習各種學科，因為高考！年紀稍大點吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的請客，送禮，砸錢補習，補腦子，終于又成了高考的奴隸！
那些不和别人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作，熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。
你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然後再由此推陳出新。——加裏寧
對學習的渴望要像幹枯的大海歸納百川之水一樣。
數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可争辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。
學習是增加視野的唯一途徑。
聞雞起舞拼搏勁旅師；天道酬勤再現輝煌王者風。
人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學習！再學習！
講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。
積累知識，勝于積累金銀。
見識得多，經歷得多，和研究得多，是學問的三大柱石。
學習是一種很幸福的機會，是為了獲得知識和擴大眼界就必須徹底利用的一種機會。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。作者：劉向
持續和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。
理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。
正确的道路是這樣：吸收你的前輩所做的一切，然後再往前走。
學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。
天将降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
學習并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。
若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數十年的玩摩思索，然後可以著述。
學習文學而懶于記誦是不成的，特别是詩。一個高中文科的學生，與其囫囵吞棗或走馬觀花地讀一首詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
通用學習的名言 第4篇
我們現在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺得是非常殘酷的。就是所謂的什麼分班制度，根據學生學習成績的好壞，将學生分為三六九等。成績不好的在普通班、慢班。成績好的呢，分在強化班、尖子班，簡稱強尖班。作者：周立波
書卷多情似故交，晨昏憂樂每相親。
學習是智者的成功方式，是愚者的致命枷鎖。
學者非必為仕，而仕者必為學。——荀子
要想取得優異的成績，就必須養成良好的學習習慣。
有教化的人的遺產，比那些蒙昧的人的财產更有代價。
人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中的所得的一切來造就己。
決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今後你們工作所屬社會的利益，去學習……
玉不磨砻難作器，人非問學豈成賢。
學習與坐禅相似，須有一顆恒心。——詹姆士·雷德非
人生就是不斷的學習，人只能活一次，老天給了你什麼，可能也會拿走了什麼。你的心，決定你所看見的。學習在得到中失去，在失去中得到。
發憤宜思真品格，念書須盡苦工夫。
在人生的階梯上，不管是潇灑走一回，可能是千山獨行，皆須是本身想走的路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和階梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遙遠了。
我們注定逃脱不了成為高考的奴隸這樣的命運，年紀小吧，就拼死拼活的學習各種學科，因為高考！年紀稍大點吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的請客，送禮，砸錢補習，補腦子，終于又成了高考的奴隸！
向每個人學習，但不要模仿任何人。
我們不關鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時，你就會離成功越來越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領，而且不絕地去盡力進取。
我的努力求學沒有得到别的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。
這是因為%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。
如同撥一下木頭就能使奄奄一息的火苗升騰起大火一樣，一個愚笨的腦袋會因為學習而產生變化。
從昨天學習，為今天而活，對明天抱持希望。重要的是，要不斷提出疑問。
好學近乎智。——佚名
未來真正出色的企業，将是能夠設法使各階層人員全心投入，并有潛力不斷學習的組織。
品味人生，五彩缤紛；回味學習，樂趣無窮。
經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。
一個不愛學習的人，學習也不會垂青于他。
我是很佩服你們新聞記者的執着和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛才已經講過了，連我自己都不知道答案，我怎麼回答你呢？至于我本人，除了我确實是在埋頭苦幹地幹工作以外，我沒有什麼優點，我不希望别人學習我，特别是某家香港報紙説我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學習我。
人生如下棋，必有遠見方能獲勝。——巴克斯頓
觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機取巧。優柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。
QQ學習群每天YY教育平台公開課千人同堂學習交流，非學勿擾，祝您學習愉快。
我故意學習，故意工作，故意生活，故意活得像一個人。
要學會樂觀進修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，此乃樂觀進修之謂也。既然進修是糊口的一部門，就應該樂觀地看待它，不管你在輕松地進修，照舊堅苦地進修。其實，只要善于在未知中尋找樂趣，你就能永遠樂觀地看待進修。
殺人只是殺死了一個理性的動物，破壞了一個上帝的象；而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝聖像。
"唯有學習規則才是得到自由的第一步"，即使是藝術也是如此。無規矩，不成方圓，熟悉規則，才能突破規則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。
唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習潛力。
先生不應該專教書，他的是教人做人；學生不應該專讀書，他的是學習之道。——陶行知
兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
玉不琢，不成器；人不學，不知道。——佚名
人才雖高，不務學問，不能致全。——劉向
爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
學習是一種人類的自利活動。
要時常聽、時常想、時常學習，才是人生真正的生活方式。什麼事也不抱希望，什麼事也不學的人，沒有生存的資格。——佚名
實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。
别人認為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認為自己愚笨。——劉易斯
虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩栖動物……
學習中經常取得可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
學習是一種獲取知識交流情感的方式。
深思立身道；精讀修業書。——佚名
學則正，否則邪。——揚雄
好人的天生欲望是知識。
學貴常，又貴新。
不學便老而衰。——朱熹
一天即使只學習一個小時，一年就積累成三百六十五個小時，積零為整，時間就被征服了。
粉身碎骨尋常事，但願犧牲報國家。
因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙裏沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。
學習的痛苦是一時的，而沒有學習的痛苦是一輩子的。——佚名
我也願學習蝴蝶，一再的蜕變，一再的祝願，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。
胸中不學，猶手中無錢也。
青春是個礦，用勤奮去開采，青春有個夢，用智慧去實現，青春是片海，用拼搏去遠航，國際青年節，願你鬥志昂揚，奔赴美好的明天，加油！
有了知識不運用，等于耕耘播種。
學習并不等于模仿。
念書忌死讀，死讀鑽牛角。
合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于壘土；千裏之行，始于足下……
學習寫作必須按部就班，勤于動筆；切忌眼高手低，光説不練。
倘想達到最高處，就要從低處開始。
對付進修來説，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。領略了這一點，我們就可以或許正确看待進修中的苦，不被進修中的苦，不被臨時的堅苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才氣在常識的海洋裏乘風破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利後無限的幸福與歡悦。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。作者：劉向
我們自身的資源是有限的，但我們周圍的資源是無限的，要想成功的人，就要有這種想法：以後刻開始，運用自身的資源，運用周圍的資源，運用一切可操作的資源——要做到這一點并不難。
通用學習的名言 第5篇
寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
君子學以聚之，問以辨之。
學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。
人的一生，其實是一個尋找愛和學習愛的過程。一個擁有真愛的心靈的人，他整個生命裏程中的一切行為，都是對愛的诠釋和表現。只有以一顆深情深摯的愛心對生活中的逆境和坎坷勇敢挑戰，才能最大限度的弘揚生命的偉力。
不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。
僅學習某門派某人之機巧，即使發揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍
若不學，如無目而視，無胫而走，無翅而飛，無口而語，不可得也。——馬總
學習是固本之舉，學習是源頭活水。
有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂嘆息甚至盡情玩耍而變的更短！
也許我可以并非不适當地要求獲得數學上亞當這一稱号，因為我相信數學理性創造物由我命名比起同時代其它數學家加在一起還要多……
學而不思則罔，思而不學則殆。——《學而》
我們一直在學習着如何去微笑，然後······然後就忘記了應該怎麼去哭。
學習并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。
幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。——南北朝·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》
這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那麼多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兑更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。
有十分天資的人，加以十分勤學苦練，才可能使他的十分天資充分發展。
挑選好一個确定得研究對象，锲而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發現一些有趣的東西。
學習猶如逆水行舟，不進則退。
對付進修來説，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。領略了這一點，我們就可以或許正确看待進修中的苦，不被進修中的苦，不被臨時的堅苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才氣在常識的海洋裏乘風破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利後無限的幸福與歡悦。
掌握好的'方法學習時就能夠事半功倍，否則将事倍功半。
常識是一種快樂，而好奇則是常識的抽芽。
學習與坐禅相似，須有一顆恒心。——詹姆士·雷德非
保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
一定要優先考慮和自己相關的專業，然後再考慮自己的愛好，多學習，開心學習，不就是辛苦一些嗎，怕什麼。
學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
今天不為學習買單，未來就為貧窮買單。——艾默生
在今天和明天之間，有一段很長的；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。
構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納
蝴蝶之所以令人感動，是它經過幾度變身，從毛毛的黑，蜕變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最後，凝結成一身的美，繞過我們的身邊，橫過我們的窗前，飛過我們的青山和藍天！我願學習蝴蝶，一再的蜕變，一再的祝願，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。
學習是一種人類的自利活動。
人之于文學也，猶玉之于琢磨也。——荀子
常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
勞動教化了身體，進修教化了心靈。
三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。
各種蠢事，在每一天閲讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
舉一反三者，博學；舉己得三者，多學。——佚名
要學會樂觀進修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，此乃樂觀進修之謂也。既然進修是糊口的一部門，就應該樂觀地看待它，不管你在輕松地進修，照舊堅苦地進修。其實，只要善于在未知中尋找樂趣，你就能永遠樂觀地看待進修。
不學習的人像不長谷物的荒地。
古人學問并稱，明均重也，不能問者學必不進。
我是很佩服你們新聞記者的執着和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛才已經講過了，連我自己都不知道答案，我怎麼回答你呢？至于我本人，除了我确實是在埋頭苦幹地幹工作以外，我沒有什麼優點，我不希望别人學習我，特别是某家香港報紙説我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學習我。
面帶微笑，蹦蹦跳跳，快樂學習最重要。
天才是%的靈感加%的汗水，但%的靈感遠不比%的汗水重要。
目标既定，在學習和實踐過程中無論遇到什麼困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目标，而努力不懈地去學習和奮鬥，如此才會有所成就，而到達自己的目的。
胸中不學，猶手中無錢也。
人們是祭司，對不可領會的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現在投射的巨影；是言辭，表現他們自己所不理解的事物；是号角，為戰鬥而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什麼；是力量，在推動一切，而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經公認的立法者。
人無賢愚，非學曷成？作者：陸以田
人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習。
你要善于發現，注意聆聽。每一個女人都是好的學校，我愛學習！
通用學習的名言 第6篇
虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩栖動物……
學習中經常取得可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄
在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。
如果不是客氣，怎麼能得賢。
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麼事情都不就應像"過眼雲煙"。——鄧拓
一定要優先考慮和自己相關的專業，然後再考慮自己的愛好，多學習，開心學習，不就是辛苦一些嗎，怕什麼。
如切如磋，如琢如磨。——佚名
君子之學也以美其身，小人之學也以為禽犢。——荀子
凡在理論上必須争論的一切，那就幹脆用現實生活的實踐來解決。
苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來赢得一個人的心。
持續和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。
帶着這些對明天的恐懼，怎麼能活到今天，怎麼能專注學習因為你是個懦夫，懼怕未來。
我們天不靠地不靠只靠自己。
決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今後你們工作所屬社會的利益，去學習……
我提出五項修養：一為博學而學習，二為獨立而學習，三為民主而學習，四為和平而學習，五為科學創造而學習。
數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可争辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。
殺人只是殺死了一個理性的動物，破壞了一個上帝的象；而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝聖像。
須知凡一種思想，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那思想的根本精神，不是學他派生的條件。
我們不僅僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。
你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然後再由此推陳出新。——加裏寧
為抓住機會，到音像店打工學習。作者：李玉剛
學而不思則罔，思而不學則殆。解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。
想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善于發明别人的利益，并把它轉化本錢身的優點，你就會成為智慧人。想和優秀的人在一起，你就得優秀；而善于掌握人生的機會，并把它轉化本錢身的機會，你就會成為優秀者。學最好的别人，做更好的本身。借人之智，成績本身，此乃成功之道。
在今天和明天之間，有一段很長的；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。作者：茅盾
應該随時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
明燈常作伴；益書常為朋。——佚名
天才只是一塊質地有差别的田地，學習便是肥料和耕耘。——蕭軍
方針既定，在進修和實踐進程中無論碰着什麼堅苦、曲折都不悲觀喪氣，不等閒改變本身抉擇的方針，而盡力不懈地去進修和格鬥，如此才會有所成績，而到達本身的目标。
我感激所處的那個年代，在那個年代學生獲得了空前的解放，不必學習那些後來注定要忘掉的無用知識。演員們的成名戲是怎麼拍的？%不是睡覺睡出來的。你這孩子不能演戲就不能用，你睡出大天來，你把自己給睡爛咯，都沒有用。絕對不比其他行業更黑，都是公開的。——王朔
我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
人有知學，則有力矣。——王充
抓住中心，加緊學習。寧精勿雜，寧專勿多。
要在座的人都停止了説話的時候，有了機會，方才能夠謙遜地把問題提出，向人學習。
現在人最大的缺點，就是對自己的職業缺乏愛心。——羅丹
希望你們年輕一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。青年之字典，無"困難"之字；青年之口頭，無"障礙"之語。
發現千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。——陶行知
人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。
若學習是攀登，則興趣就是動力。
學而不思則罔，思而不學則殆。——《學而》
學習不是因為缺少時間，而是缺少努力。——佚名
任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。作者：鄒韬奮
與其放松要求滿腹嘆息地走，不如充滿信心腳踏實地地走！
少壯不努力，老大徒傷悲。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于随。求學将以致用；讀書先在虛心。學習知識要善于思考，思考，再思考。
愈學習，愈發現自己的無知。作者：笛卡兒
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉。——夏衍
有知識的人會得到世人的美譽。
文字是一種抽象的語言符号，可以刺激兒童語言中樞的發展，并且這種符号與兒童将來學習中使用的符号是一回事，他們在閲讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符号的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信号不需要任何轉換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閲讀來説，在智力啓蒙方面的作用微乎其微。
學習方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，幾乎微不足道——别糾結于方法的正确與否，别花費大量時間找捷徑作者：李笑來出處：把時間當作朋友
人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學習！再學習！
人們是祭司，對不可領會的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現在投射的巨影；是言辭，表現他們自己所不理解的事物；是号角，為戰鬥而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什麼；是力量，在推動一切，而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經公認的立法者。
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對付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去問，就不能徹底了解事物的本象。
學習是一種人類的自利活動。
生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
教育的目的，在於讓每一個人具備做自己應該做的事的意願。
勞動教養了身體，學習教養了心靈。
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
既定的命運雖暗淡，改變卻只能加深他的災難。
韬略終須建新國，高昂還得讀良書。
少而好學，如曰出之陽；壯而好學，如曰中之光；老而好學，如炳燭之明。學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，彷佛以各老朋友重逢。——伏爾泰
必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。
人死了，但事業永存。
學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
不論何時都不要放棄學習，因為你學的每一樣東西總會在你人生中的某個時刻排上用場。
只有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮鬥。
踩着别人的腳印走固然容易，但始終會落在别人後面。——李怡晨
人類的希望像是一顆永恒的星，烏雲掩不住它的光芒。個性是在今日，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的願望。
沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
對付進修來説，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。領略了這一點，我們就可以或許正确看待進修中的苦，不被進修中的苦，不被臨時的堅苦所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才氣在常識的海洋裏乘風破浪，奮勇拼搏，才氣享受到勝利後無限的幸福與歡悦。
真愛無需學習，乃天生自然如水合水，似空應空。只有在煉獄中的人，才需耗費心神去熔鑄、焊接，成形之後，還是一塊冷鐵。冷鐵無處去，要用牙齒一口一口嚼爛，成灰成土了，才還你自由。
學習不問問題，不是為了讨好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小娴
學則正，否則邪。——揚雄
書籍是，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
正确的道路是這樣：吸收你的前輩所做的一切，然後再往前走。
君子曰：大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊。察此四者，可以有志于學矣。——西漢·戴聖《禮記·學記》
我們現在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺得是非常殘酷的。就是所謂的什麼分班制度，根據學生學習成績的好壞，将學生分為三六九等。成績不好的在普通班、慢班。成績好的呢，分在強化班、尖子班，簡稱強尖班。作者：周立波
不動筆墨不念書。
學習，永遠不晚。
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。作者：貝多芬出處：致韋該勒書
生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特别注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要适當的培養而後可以實現。——陶行知
古今中外有學問的人，有成績的人，總是十分留意積累的。知識就是積累起來的。我們對什麼事都不應當像過眼煙雲。
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
思索、勤奮和謙虛，便是一要知識的源泉。
來者不拒，拒者不來。一個大師的風範是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來，這才是大學真正的學習風範。
互聯網因學習、模仿，發展程度提高得很快。互聯網公司之間可以互相學習。我認為技術趨同是早晚的事情。企業應該多了解客户，以客户為中心，客户為重，發展就不是一個問題。——王雙
讀書是在别人思想的幫忙下，建立起自己的思想。
一分鍾一秒鍾自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有理解批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。
讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄。
無菌艙裏培養不出體格健壯的人，靠消滅周圍正常聲音來成全學習的做法也沒有道理。在一個正常環境中備受打擾的孩子，在安靜的環境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的'不是那個聲音，是他尋找聲音的習慣。孩子成長中會遇到很多問題，家長不可能為孩子營造出每一種理想的生長條件。培養孩子适應環境的能力，就等于為他提供了能随身攜帶的好環境。
通用學習的名言 第7篇
其實你不該約我來這學習，你不知道嗎，這裏是很多情人約會的地方。
古人學問并稱，明均重也，不能問者學必不進。
你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時間來學習新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因為那些在生活中被自己的活動弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒有目标來引導每一個行為，總之他們的所有思想都是無目的的。
學到很多東西的決竅，就是一下子不好學很多東西。——洛克
人之為學，不日進則日退。
學需志也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。
我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好；良好的品格，優良的習慣。
我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
巨大的建築總是由一木一石疊起來的。我們何妨不做這一木一石呢？我們時常做些零碎事，就是為此。
講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。
學習是固本之舉，學習是源頭活水。
中國留學生進修後果往往比一起進修的美國粹生好得多，然而十年今後，科研成就卻比人家少得多，原因就在于美國粹生思維活潑，動手本領和締造精力強。
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如月之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向
要學會樂觀進修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，此乃樂觀進修之謂也。既然進修是糊口的一部門，就應該樂觀地看待它，不管你在輕松地進修，照舊堅苦地進修。其實，只要善于在未知中尋找樂趣，你就能永遠樂觀地看待進修。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。——佚名
努力的人像太陽，照到那邊那邊亮；消極的人像月亮，月朔十五紛歧樣。立場抉擇一切。有什麼立場，就有什麼樣的将來；性格抉擇數運。有奈何的性格，就有奈何的人生。遠離消極的的人吧！不然，他們會在不知不覺中偷走你的空想，使你徐徐頹廢，變得平庸。
播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！
快樂可以衝淡一切，學習也是快樂的一部分。
夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。——三國·諸葛亮《誡子書》
人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學習！再學習！
學習的人應該在爬上一個山頭後再去努力地爬下一個更高的山頭，而不是爬上一個山頭後就下山了。——王馨迪
不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。
人無賢愚，非學曷成？作者：陸以田
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。作者：貝多芬出處：致韋該勒書
要分明本領進修。不只要進修常識，更重要的是造就本身的本領。常識一般都容易在書本上找到，然而某些本領是很難從書本上學到的，縱然書上具體地先容，也很難直接從書本上學到。真正的本領進修需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。
立身以立學為先，立學以讀書為本。作者：鄭耕老
藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書再多，倘若不消，只能成為空談。
我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
用寶珠妝扮本身，不如用常識充分本身。
天才是%的靈感加%的汗水，但%的靈感遠不比%的汗水重要。
我不擔心讀者的閲讀耐心。當然這有一個前提：任何一個作家都不必妄想"壟斷"所有的讀者。
學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
學習不斷地追求真理和美，是使人們能永葆青春的活動範圍。
沿着别人走出的道路前進時，應當踩着路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。
讀萬卷書，行萬裏路。作者：劉彝
愛情就象燈光，同時照兩個人，光輝并不會減弱。
要想學習好，天天起大早。
學習可以給人以機遇。機遇對于每個人都是平等的，機遇偏愛有準備的人。沒有準備很難把握機遇，有了準備随時都有機遇。學習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤，都是學習創造的機遇。
讀書是在别人思想的幫忙下，建立起自己的思想。
學而不思則罔，思而不學則殆。解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。
學習的秘訣就是認真聽講。
我認為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
我的努力求學沒有得到别的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
學習方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，幾乎微不足道——别糾結于方法的正确與否，别花費大量時間找捷徑作者：李笑來出處：把時間當作朋友
學習知識要善於思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。
青春是個礦，用勤奮去開采，青春有個夢，用智慧去實現，青春是片海，用拼搏去遠航，國際青年節，願你鬥志昂揚，奔赴美好的明天，加油！
抓住中心，加緊學習。寧精勿雜，寧專勿多。
讓心踏實下來的最好方法，就是不斷學習。
事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本幹知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黩，覽之者思過半矣……
每個孩子都是世界的奇迹，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能。——楊紅櫻
知而好學，然後能才。作者：荀況
學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
學習不問問題，不是為了讨好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小娴
奔跑在教室走道裏的那些日子，少年們的心事如同揚起的灰塵那樣不容易被重視。生活的重心雖然未必是學習，但絕對不是感情。玩耍似乎更重要，那些纖細的敏感的細枝末節不容易把握，就不敢去仔細看個究竟。那時的美好于是常常是朦胧，往往是青澀，總之沒有結果，只有幾個人的忽遠忽近罷了。
許多人説，忙碌是忘掉憂傷的良藥，我倒覺得，安靜才是化解苦痛的方法。我沒有用"克服"這兩個字，而用的是"化解"，這更适合自然。人，不經過長夜的痛哭，是不了解人生的，我們将這些苦痛當做一種功課和學習，直道有一日真正的感覺成長了時，甚而會感謝這些苦痛給我們的教導。
我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連的天才，如果單憑他所特有的内在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
要成為德智體兼優的勞動者，熬煉身體極為重要。身體康健是求學和未來事情之本。舉動能治百病，能使人身體康健，腦子火速，對進修有促進浸染。
喜歡是天性，與生俱來的本能。但是愛，是需要學習的。一段理智的感情，是兩個人共同的成長。
每天每天，波瀾不驚地活着，睡覺、起床、吃飯。情緒有好的時候，也有不好的時候，看電視，戀愛，學習，去上學。當你不經意回眸那些日復一日的平凡日子時，會發現它多多少少都會留下些什麼。就像那些沙子一樣，純淨温暖。——吉本芭娜娜
能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——臧克家
向每個人學習，但不要模仿任何人。
僅學習某門派某人之機巧，即使發揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍
勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。——佚名
一個想要學會飛行的人，必須先學會站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一個人必定不能直接學會飛行。——尼采Friedrichnietzsche
當你還不能對自己説今日學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。
人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中的所得的一切來造就己。
學習是勞動，是充滿思想的勞動。——申斯基
只有讓學生不把全部都用在學習上，而留下許多自由支配的，他才能順利地學習……這是過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
我是很佩服你們新聞記者的執着和毅力，總是要把這個問題追個水落石出，但是我剛才已經講過了，連我自己都不知道答案，我怎麼回答你呢？至于我本人，除了我确實是在埋頭苦幹地幹工作以外，我沒有什麼優點，我不希望别人學習我，特别是某家香港報紙説我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學習我。
地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。
學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什麼都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什麼都不會的人，無論擁有什麼品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
通用學習的名言 第8篇
我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連的天才，如果想單憑他所特有的内在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。
我可以很确定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。
互聯網因學習、模仿，發展程度提高得很快。互聯網公司之間可以互相學習。我認為技術趨同是早晚的事情。企業應該多了解客户，以客户為中心，客户為重，發展就不是一個問題。——王雙
一個不愛學習的人，學習也不會垂青于他。
人類知識和人類權力歸于一，因為凡不知原因時即不能產生結果，要支配自然就須服從自然；而凡在思辨中為原因者，在動作中則為法則。
學習文學而懶于記誦是不成的，特别是詩。一個高中文科的學生，與其囫囵吞棗或走馬觀花地讀一首詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
夫人之不學，猶谷未成粟，米未為飯也。——東漢·王充《論衡·量知》
在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。——布雷斯福德·羅伯遜
研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
再華麗的衣服，也不及豐富的知識。
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
未來真正出色的企業，将是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。
奢則妄取苟取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養氣也。
相信自己，你能行！
沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
愛情就象燈光，同時照兩個人，光輝并不會減弱。
心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的内在力量來達到自我的學習。
地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。
那些不和别人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作，熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。
生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于壘土；千裏之行，始于足下……
學習的關鍵——重復。——佚名
我們現在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我覺得是非常殘酷的。就是所謂的什麼分班制度，根據學生學習成績的好壞，将學生分為三六九等。成績不好的在普通班、慢班。成績好的呢，分在強化班、尖子班，簡稱強尖班。作者：周立波
我提出五項修養：一為博學而學習，二為獨立而學習，三為民主而學習，四為和平而學習，五為科學創造而學習。
學習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。
人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。——梅雷迪斯
唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的`學習能力。青年最主要的任務是學習。誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
愛一個人總是從不知不覺開始，風平浪靜甜甜蜜蜜，難以抽空學習研讀"幸福"這兩個字。到大勢漸去，力挽狂瀾時才知道當時不只是尋常。愛得最深往往也就是将盡時。
多學習，不要虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。——西漢·戴聖《禮記·學記》
殺人只是殺死了一個理性的動物，破壞了一個上帝的象；而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝聖像。
學習是智者的成功方式，是愚者的致命枷鎖。
學習永遠不晚。
應該随時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，能夠用一句話來表示，就是要學習。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得長眠。
要在座的人都停止了説話的時候，有了機會，方才能夠謙遜地把問題提出，向人學習。
人生最大的快樂不在于占有什麼，而在于追求什麼的過程中。
學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。
夜宿峰頂寺，舉手扪星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
人一日無米則飢，一日無字則瞽。——王有先
學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什麼都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什麼都不會的人，無論擁有什麼品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。
對待知識就要像對待糧食一樣，我們活着不是為了知識，正如活着不是為了吃飯一樣。
純粹靠讀書學來的真理，與我們的關系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。
比起針對特定一部戲的有的放矢的功課，體會生活才是漫長的學習，而且學問無所不在。作者：陳數
自古以來學有建立的人，都離不開一個"苦"字。——諺語
在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
知識是取之不盡的源泉，用之不竭的财富。
我發了瘋的尋找刺激與歡樂，用所有填滿那顆被抛棄而驚慌失措的心。我拼了命的努力，學習一切讓我強大，美麗，優雅的東西。好多年以後，我赢了一個過去的自己，可最悲哀的還是輸給你留下的那支離破粹的回憶。
背得爛熟還不便是把握常識。——蒙田
虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，能夠耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
教育的目的，在於讓每一個人具備做自己應該做的事的意願。
兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。
我的童年我做主，我的學習要給力。
人是活的，書是死的。活人讀死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。
人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。
我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
學人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。
好問，是好的。如果自己不想，只随口問，即能得到正确答復，也未必受到大益。學在苦中求，藝在勤中練。所以學問二字，"問"放在"學"的下面。
為抓住機會，到音像店打工學習。作者：李玉剛
知識照亮前程，學習成就未來。——魏汝臣
學習中經常取得可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
學需志也，才需學也，非學元以廣才，非志無以成學。
只要用心學，我一定能學好。
保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
學習不問問題，不是為了讨好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小娴
别人認為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認為自己愚笨。——劉易斯
人的一生，其實是一個尋找愛和學習愛的過程。一個擁有真愛的心靈的人，他整個生命裏程中的一切行為，都是對愛的诠釋和表現。只有以一顆深情深摯的愛心對生活中的逆境和坎坷勇敢挑戰，才能最大限度的弘揚生命的偉力。
選擇學習新目标是重生的開始。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是十分忠實。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。——佚名
遇事三寶：面對、處理、放下；處世三寶：謙虛、禮貌、贊嘆；教養三寶：安靜、慈祥、沉穩；説話三寶：請、謝謝、對不起；家庭三寶：喜歡、幽默、體貼；飲食三寶：均衡、節制、感恩；健康三寶：步行、少欲、氣和；學習三寶：谛聽、信受、奉行；交友三寶：誠信、正直、謙卑；人心三寶：真實、善良、寬容。
[需要随身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養，勝過所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個性，彰顯你的風采；學習：攻堅的利器，取勝的法寶；傾聽：你走進别人心裏，才能看清他需要什麼；堅韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最後一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你衝破重重阻網。
想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善于發明别人的利益，并把它轉化本錢身的優點，你就會成為智慧人。想和優秀的人在一起，你就得優秀；而善于掌握人生的機會，并把它轉化本錢身的機會，你就會成為優秀者。學最好的别人，做更好的本身。借人之智，成績本身，此乃成功之道。
我們不關鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時，你就會離成功越來越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領，而且不絕地去盡力進取。
中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手潛力和創造精神強。
常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
當眾演講，獨處靜思，廣聞博覽，質疑解答，這些都是學者的工作。
上去或者出去知識企業中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶于學習的人，實際是在選擇落後，實際是在選擇離開。
學習的秘訣就是認真聽講。
我們是小魚，知識是海洋；我們是小鳥，學習是藍天。——楊子玉如果我們是一顆小樹苗，學習就是小水滴，它會讓你逐漸成為參天大樹。——楊子玉
不論何時都不要放棄學習，因為你學的每一樣東西總會在你人生中的某個時刻排上用場。
人生如下棋，必有遠見方能獲勝。——巴克斯頓
這是因為%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。
樹不修，長不直；人不學，沒常識。
常識是一種快樂，而好奇則是常識的抽芽。
我不曾遇見過一個無知到我無法從他身上學習任何事物的人。——伽利略伽利萊GalileoGalilei
我也知道，在這之前，我必須先要學習獨立，在心靈最深處，學習着不向任何人尋求依附。
應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
上西天的話只能説抱歉了……大谷你這麼努力地學習，我不希望你的努力白費。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費。
我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
我故意學習，故意工作，故意生活，故意活得像一個人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不好學很多東西。——洛克
這世界太多秘密我喘不過氣小小的我願意付出大大的真心。
現在人最大的缺點，就是對自己的職業缺乏愛心。——羅丹
關于通用學習的名言實用8篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。