高馬爾痛苦曲折，最終完成了一個十分艱難的任務，得到了世界上最好最好的禮物。聽到這兒，你的心裏應該已經升起了許多問号吧!别急，等我講完了你再慢慢去看吧!聰明，而且機智勇敢，更是一位孝順、堅強的女孩子，從她的身上我們可以學到她難能可貴的精神。今天小編要和大家分享的是一本書作文匯總7篇,歡迎閲讀~
一本書作文 第1篇
有《小學生優秀作文》、《小學生四庫全書》、《上下五千年》、《十萬個為什麼》和《小學生百科全書》，每拿到一本書，我總是迫不及待的想看，首先會浏覽一遍，然後熟讀幾遍，把好詞、好句、好段摘錄下來，同時把最喜歡的精彩片段多讀幾遍，并問自己為什麼喜歡這些片段，如果同樣的描寫，換作自己又該如何來寫，總之做到閲讀時既動嘴、動腦又動手。
有保健類的、有幽默類的、有文學類的其中我百看不厭的是《珍珠翡翠白玉湯》。可能聽這兒名字，你會詫異，我怎麼會喜歡烹調類的書籍呢?其實它是劉寶瑞的相聲集。
狐狸、蛇、安托萬歷經了傳奇的故事。
善于觀察，發現每一個人的特點，一一説準了他們每個人的本職。雖然他只是一個小人物，但他不畏強權，敢于反抗的精神值得我們尊敬和學習。
色彩斑斓的故事。
多讀書吧，從你識字開始，書就是你不可缺少的良師益友，俗話説：讀書破萬卷，下筆如有神!
看了這些課外書之後，我覺得，一本書就是一位朋友，書對我們有很大的作用。
一本書作文 第2篇
妞兒……可這些人卻像配角，一個接一個地退出英子的世界。讓我感到世間有諸多悲歡離合，不論是親人還是朋友，總有一天會説再見，而我能做的，或許只是珍惜我們相處的每一天。記住那些歡笑和感動的瞬間。
聰明，而且機智勇敢，更是一位孝順、堅強的女孩子，從她的身上我們可以學到她難能可貴的精神。
拟人等多種修辭手法，把句子變得生動、有趣，讓讀者身臨其境之感，在閲讀這本書的過程中《退役軍犬黃狐》語句通俗易懂、生動、優美、有趣。形象地寫出了黃狐的動作、思想。讓看這本書的我，感覺腦海中像在放電影，看了前面，想看後面。引人入勝的同時又令人回味無窮。看了一遍，還想看一遍，真有種愛不釋手的感覺。
長城；我還會讓人們記住無數的歷史英雄人物，像發現美洲大陸的歌倫布、鋼鐵戰士保爾。柯察金、革命的先行者孫中山、英勇抗擊日寇的楊靖宇、翱翔在太空的楊利偉；還有許許多多的科學家、像牛頓、愛迪生、愛因斯坦、蔡倫、郭守、李四光等等。我要鼓勵孩子們把書本上的知識變為自己的知識，立志報國。
狡猾的代言。而狼身上也有着一些人類應該學習的地方——狼的精神。今天，我就為你們推薦一本書，那就是《狼道》。
政治家拿破侖就是依靠着這種野心而成功，這就是強者生存的法則。
《孟姜女哭長城》、《白蛇傳》、《梁山伯與祝英台》，它們結合了民間的人民智慧的結晶，而中國民間故事裏生動形象的刻畫了人物的性格特點，讓我們從故事中感受到他們豐富的想象和幻想，同時也反應了勞動人民的對生活的美好願望。
善良的天性和非凡的勇氣。這些故事記錄下這群常常被老師、家長“誤讀”的“壞小子”們的内心世界，記錄下他們童年的歡樂和委屈。在幽默而温暖的文字背後，是楊紅櫻阿姨“關懷童年”，“把歡樂還給孩子”的深情期待。
安徒生童話、王爾德童話等等，數不勝數；還有孩子們喜歡的動畫人物：如孫悟空、豬八戒、米老鼠、白雪公主。我要讓童話陪着孩子們在快樂的童年中長大。
“白面包兒兒童圖書獎”等。《查理和巧克力工廠》這本書講了許多有趣的故事，如：“查理得金獎劵”、“神奇的奧帕――倫帕人”、“奇妙的巧克力”等。其中我印象最深刻的就是“神奇的奧帕――倫帕人”了。
痛苦曲折，最終完成了一個十分艱難的任務，得到了世界上最好最好的禮物。聽到這兒，你的心裏應該已經升起了許多問号吧!别急，等我講完了你再慢慢去看吧!
做飯。後來他知道後這一切都是田螺姑娘做的，田螺姑娘告訴他，想要過上幸福打的生活，就要努力的幹活……
跳皮筋、喂小雞……他們的遊戲花樣百出，無拘無束。這其中都是現在電子遊戲時代孩子聞所未聞、見所未見的。
不害怕，要勇敢和堅強!
緊追不舍、伺機而動、一瘸一拐、撕心裂肺等等。
《狼》、《天命之鷹》、《最後一頭戰象》等等。
最温暖的名字;媽媽，世界上最安全的地方;媽媽，世界上最愛我們的人……
性格各異的人物在小英子的童年匆匆來去。它并不是一本有趣的童年故事，而是一段充滿思念和憂傷的往事。
狼身上的精神有很多，由此我們看到任何人或動物身上都有驚人的品質和精神。有一句話是永不破滅的真理——任何一個渺小的事物中我們都會學到最可貴的品質。
小錯不斷，站辦公室時愁眉苦臉，出辦公室時歡天喜地的淘氣包馬小跳；嘴巴閒不住，説十籮筐話有九籮筐都是廢話的猿猴毛超；怕人家向他要東西吃就帶鋼珠到學校吃的吝啬鬼企鵝唐飛；喜歡動手不動口，吵架他會輸，打架他會赢，還喜歡和汽車賽跑的河馬張達等等。
一本書作文 第3篇
很吸引人，還有女仆馬爾佳娜是那麼聰明伶俐，我也要變得像她那樣聰明伶俐，用智慧讓自己的生活更美好。
成就、對當時社會的貢獻。
優美，比如：只見洞裏到處堆滿亮閃閃的珍珠瑪瑙，整捆整捆的绫羅綢緞，一筐一筐的金币銀币，一盤一盤的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個角落。多美的語言啊!我要一遍一遍地讀，一次一次地學習。我還喜歡故事裏面的女仆馬爾佳娜，因為在面臨快要被殺時，家人急得團團轉，只有她，女仆馬爾佳娜想出了一個絕妙的好辦法，赢得了生命，而且她每次都能識破大盜們的詭計。
成就，還介紹了他的一些主要文學作品：《呐喊》、《彷徨》、《故事新編》、《朝花夕拾》、《野草》、《人海雜言》、《荊天叢筆》和《魯迅全傳》等。
一本書作文 第4篇
很吸引人，還有女仆馬爾佳娜是那麼聰明伶俐，我也要變得像她那樣聰明伶俐，用智慧讓自己的生活更美好。
成就、對當時社會的貢獻。
優美，比如：只見洞裏到處堆滿亮閃閃的珍珠瑪瑙，整捆整捆的绫羅綢緞，一筐一筐的金币銀币，一盤一盤的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個角落。多美的語言啊!我要一遍一遍地讀，一次一次地學習。我還喜歡故事裏面的女仆馬爾佳娜，因為在面臨快要被殺時，家人急得團團轉，只有她，女仆馬爾佳娜想出了一個絕妙的好辦法，赢得了生命，而且她每次都能識破大盜們的詭計。
成就，還介紹了他的一些主要文學作品：《呐喊》、《彷徨》、《故事新編》、《朝花夕拾》、《野草》、《人海雜言》、《荊天叢筆》和《魯迅全傳》等。
一本書作文 第5篇
書寫和卷面近年高考作文評分标準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。标點符号書寫也要規範，特别是格式要正确，句号、逗号、問号、嘆号、頓号、分号不要出現在一行之首;引号、括号、書名号前半不出現在一行之末，可以在這些符号後面擠着寫一個字;引号、括号、書名号後一半不出現在一行之首，可以把這些符号擠在上一行之末。省略号、破折号占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響着閲卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
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開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課内外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，後面的真正應該説的内容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及刹尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略号，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閲卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯别字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的内容。審查發現了錯别字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該删的要删掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
标題和段落标題是文章的眼睛，也是閲卷老師對文章的第一印象，特别是自拟題目寫作，閲卷老師很看重考生所拟的标題。俗話説：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再拟标題，文章寫好後也許是沒有時間寫标題，也許是忘了補寫标題。雖然評分規定無标題扣分，但實際結果卻遠非分。有人曾做過這樣的實驗，将幾篇寫得較好的作文，按保留标題和隐去标題兩種類型請兩組老師分别予以閲卷，其分數差别一般都在分以上。這是因為閲卷老師對無标題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何拟題，我覺得應做到這樣幾條：①确切。指符合文章内容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指标題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意藴。指有内在的含義。拟題方法多種多樣，可以運用修辭拟題，可以引用俗語拟題，可以化用古語拟題，可以借用成語拟題，可以套用流行語拟題，也可以巧用其他學科公式或符号拟題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以内的作文，我覺得分為-個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。
題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競争。審題，就是要對試題展現的所有内容作全面、準确的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明确要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明确規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準确與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話説錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正确的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
考場作文萬能寫作技巧：萬能寫作技巧
文體和内容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特别注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可随心所欲，寫成不倫不類的`“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想别人想不到的内容來寫。記叙文最好将主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口号，亂發号召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其説”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
語言和字數考試作文語言要規範準确，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用别人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理説，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過—字才好。如果字數不足，雖然評分标準規定，不足字數的，每少字扣分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章内容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再説，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子内行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
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一本書作文 第6篇
想到這裏我就慚愧，因為我以前總是喜歡抓螞蟻和蝸牛玩，可當我讀了這本書後，我才知道螞蟻也分很多種。我總是把出來搬東西的工蟻給放到水中，然後把它們再拿出來，他們會走的很慢，這使我感到非常有趣。現在我覺得我很殘忍，因此很慚愧。
無私奉獻的人。被人譽為“卧龍先生”的諸葛亮在劉備三顧茅廬之後，便協助劉備一統三國，之後，便收了馬超、黃忠、周倉……最後雖然劉備、關羽、張飛都死了，但他還是帶領軍隊一統三國，最後，因為疲勞而病逝了。他這種無私奉獻的精神感動了我。《三國演義》這本書激勵着我成長，讓我知道了許多三國戰争的故事，讓我從中受到啓發，我怎能不喜歡呢?
朋友、家人……的生活，他們互相關愛，互相鼓勵，擁有親情，擁有友情，還擁有對祖國的熱愛。
用在大榛樹上……她并不因為生活悲慘而放棄對美好生活的追求，始終保持善良的她最終獲得了屬于她的幸福。這些告訴我們要做一個善良的人，不要因為壞人欺辱你而變得惡毒起來。而《白雪公主》這一文讓我知道了不是所有人都是善良的，惡毒的人總會得到應有的懲罰。
安妮是一個孤兒，在孤兒園裏，哪能像有爸爸媽媽的孩子那麼開心。多麼的高興。
關羽和張飛的`畫像映入眼簾。畫像旁，寫着幾個引人注目的幾個大字_三國演義。看到這，我不由自主地把書翻開，津津有味的品讀起來。
聞所未聞的本領。
大家好，我最喜歡的一本書是，《綠山牆的安妮》，我非常感動。
正直，有理想的人，但卻因為社會懦弱不堪，所以才從充滿希望到最後走向墜落。雖然我很同情祥子，但社會是現實的，他不會為了一個認得理想而改變。我只能感到可惜。”聽了我的回答，媽媽點了點頭：“你説的對，我們要成功，不但要戰勝自己，還要戰勝别人，戰勝很多很多東西。你現在能做的就是好好學習，為自己的夢想打下基礎，你能做到嗎？”“能！”我堅定的回答道。
作文書……其中，我最喜歡故事類的《愛的教育》。
《紅貓藍色》、《小可憐歷險記》、《魯濱孫漂流記》、《安徒生童話》、《七根羽毛變公主》、《成語故事》······數不勝數，其中我最喜歡的是《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》。
親情、友情是不容易破壞的，我們要珍惜它們。當看到一個衰老的老人、沒錢的窮人、坐着輪椅的殘疾人時，你會怎麼辦——向他伸出援助之手。當看到熟人、朋友、同學時，我們要主動打招呼，表示出自己的禮貌。當我再次翻開它時，就想起了自己，那是一次去吃飯時的故事。那天，我和家人來到飯店吃飯，我是第一次來這個飯店吃飯，所以很好奇，便四處張望，這時我發現就在不遠處有一位我的同學，我并不想和他打招呼，只是和家人快速吃過飯走了。但事後我對這件事念念不忘，媽媽知道了，便給我看《愛的教育》。我看過後，明白了好多道路，知道了我的缺點，就向那個同學道了歉。從那以後，我學會了禮貌。
這本書讓我懂得了昆蟲也是生命，不能随便把它們當成玩具來玩，雖然有的昆蟲不好看，但它們的内心卻是美好的。這本書讓我明白了很多道理和知識，所以讓我印象深刻。
生活習慣和住所。這本書上不僅豐富了我們的昆蟲知識，還運用了許多優美的語言，使我們的腦中突現出一幅又一幅的畫面。
自由的大自然吧，要不怎麼會總是這麼開心的吟唱呢！
二丫、三寶和小可憐。小可憐非常可憐，正如它的名字一般。它是家裏的老四，從小就體弱多病。它的哥哥姐姐都睜開眼睛七天了，它才睜開眼睛。最後，結局非常悲慘，小可憐因為一場突如其來的寒流凍死了。
這本書中的語言還使我覺得昆蟲非常可愛，也讓我知道了昆蟲是我們生活中不可缺少的物種，所以我們要善待他們，畢竟它們也是生命。
二丫、三寶把家裏所有的東西都堆在洞口，它們堵在最上面，為它們的小妹妹擋風。它們的四條腿都在發抖，尾巴都被吹到前面了。可他們動搖了嗎？沒有。下來了嗎？沒有。它們依然站在那上面。
馬修和馬瑞拉想要一個孩子，為的是幫助馬修幹活。馬修和馬瑞拉想要一個男孩子。但是，馬修向孤兒園的園長説這件事的時候，可能是園長錯了，以為他們想要一個女孩子。就轉給他們一個女孩子。
安妮非常傷心。經過了許多年，馬瑞拉漸漸喜歡上了安妮。讓安妮留在了綠山牆。
夢幻的味道，只有那些有品位、有格調、上檔次的客人才能品嘗得出。于是，去咖啡店的人趨之若鹜。丁文濤來了，他説他品嘗出了“孔雀屎咖啡”的特别之處，安吉兒來了，她説這是世界上最好喝的水，馬小跳在丁克舅舅的支持下，也點了一杯，他卻一口也沒喝的下去。為了探明真相，馬小跳和小夥伴們潛入咖啡店的後院，意外地發現了生產“孔雀屎咖啡”的藍孔雀，和在咖啡店裏表演孔雀舞的女孩小妍，每天都要在咖啡店上演孔雀開屏和孔雀舞。老板還要小妍每天給孔雀喂它不愛吃的咖啡豆。最後，馬小跳和大家一起幫助小妍和孔雀離開了這座讓他們傷心的城市，回到了自己的家園。
讀了這本書，我驚奇的發現昆蟲與人類是那麼相像。比如毛毛蟲吐絲把自己裹成蛹，這期間需要經過很多坎坷，最後才能變成美麗的蝴蝶。這不與我們人類是一樣的嗎？我們經歷的很多事情都有坎坷，可當我們沒有放棄，而是勇敢的拼搏過去，最後就能獲得努力的成果。
綠山牆是一個地方，安妮是一個人。綠山牆裏住着一對夫婦，一個叫馬瑞拉，一個叫馬修。
等到馬修去接那個孩子的時候。到了車站，馬修下了車。但是，馬修一看，竟是一個女孩子。心想：這可怎麼跟馬瑞拉交代呢？馬修看着這個女孩怪可憐的，就把那個女孩帶了回家。讓馬瑞拉知道後，馬瑞拉非常生氣。馬瑞拉想着，肯定是弄錯了，我明明在電話裏説的是想要一個男孩，來幫助馬修幹活的。馬瑞拉把自己想的告訴了馬修。結果，不幸被安妮聽到。
安妮，你現在有了一個家。是多麼的幸福，多麼快樂。我最喜歡的一本書，那就是《綠山牆的安妮》。
誠實的心。就像童話《皇帝的新裝》一樣，“孔雀屎咖啡”其實就是一場騙局。咖啡店老板，就像給皇帝做新衣的騙子，那些説“孔雀屎咖啡”好的人，就像那些睜眼説瞎話的宮廷大臣，而馬小跳就像是那個説出“皇帝是光屁股”的孩子。俗話説的好：誠信為人之本，一個人連最基本的誠信都做不到，那還算什麼呢？希望大家也像馬小跳一樣，做一個誠實的人！
生動、有趣的童話中，我找到了一個豐富多彩的世界，并從這個世界裏知道了正與邪、善與惡，但這些故事中給我印象最深的要數《灰姑娘》。
一本書作文 第7篇
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标題和段落标題是文章的眼睛，也是閲卷老師對文章的第一印象，特别是自拟題目寫作，閲卷老師很看重考生所拟的标題。俗話説：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再拟标題，文章寫好後也許是沒有時間寫标題，也許是忘了補寫标題。雖然評分規定無标題扣分，但實際結果卻遠非分。有人曾做過這樣的實驗，将幾篇寫得較好的作文，按保留标題和隐去标題兩種類型請兩組老師分别予以閲卷，其分數差别一般都在分以上。這是因為閲卷老師對無标題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何拟題，我覺得應做到這樣幾條：①确切。指符合文章内容，也指遣詞造句符合規範)。②精練。指标題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意藴。指有内在的含義。拟題方法多種多樣，可以運用修辭拟題，可以引用俗語拟題，可以化用古語拟題，可以借用成語拟題，可以套用流行語拟題，也可以巧用其他學科公式或符号拟題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以内的作文，我覺得分為-個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯着精神。
書寫和卷面近年高考作文評分标準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。标點符号書寫也要規範，特别是格式要正确，句号、逗号、問号、嘆号、頓号、分号不要出現在一行之首;引号、括号、書名号前半不出現在一行之末，可以在這些符号後面擠着寫一個字;引号、括号、書名号後一半不出現在一行之首，可以把這些符号擠在上一行之末。省略号、破折号占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響着閲卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
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“駱駝隊”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節都飽含着樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅強了、也長大了。
緩緩的駱駝隊、緩緩的人群、緩緩的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。主人公英子的世界是單純的，好奇的，她從不在自己的世界裏扣上枷鎖，總是任由人們進進出出。所以她和‘瘋子’秀貞結下了友情，三天兩頭往惠安館裏鑽;她和“小偷”寫下承諾，正如我們學過的《竊讀記》;她愛着自己的奶媽，望着她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻知人世復雜的情感。
開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課内外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，後面的真正應該説的内容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及刹尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略号，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閲卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯别字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的内容。審查發現了錯别字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該删的要删掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
文體和内容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特别注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可随心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想别人想不到的内容來寫。記叙文最好将主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口号，亂發号召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其説”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
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題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競争。審題，就是要對試題展現的所有内容作全面、準确的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明确要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明确規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準确與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話説錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正确的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
考場作文萬能寫作技巧：萬能寫作技巧
語言和字數考試作文語言要規範準确，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用别人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理説，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過—字才好。如果字數不足，雖然評分标準規定，不足字數的，每少字扣分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章内容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再説，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子内行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
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