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激勵人心的古文标語匯編3篇

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——《論語》見善如不及,見不善如探湯。——《論語》今天小編要和大家分享的是激勵人心的古文标語匯編3篇,歡迎閲讀~

激勵人心的古文标語匯編3篇

激勵人心的古文标語 第1篇

日月紛紛車走坂,少年意氣何由挽。

君子之交淡如水,小人之交甘若醴。——《莊子》

得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。

競争不是比誰努力,而是比誰更努力。

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。——《荀子》

黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。——《易經》

學之廣在于不倦,不倦在于固志。

見善如不及,見不善如探湯。——《論語》

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。

窮則獨善其身,達則兼善天下。——《孟子》

讀書有三到:謂心到,眼到,口到。

安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。——唐·李白·夢遊天姥吟留别

弱者等待時機,強者争取時機,智者創造時機。

博觀而約取,厚積而薄發。——蘇轼

清水出芙蓉,天然去雕飾。

莫等閒,白了少年頭,空悲切。

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——《論語》

博觀而約取,厚積而薄發。——宋·蘇轼

利于國者愛之,害于國者惡之。

光有知識是不夠的,還應當應用;光有願望是不夠的,還應當行動。

明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。——《明日歌》

荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。

少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府長歌行》

立身以立學為先,立學以讀書為本。

别有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。——唐·白居易·琵琶行

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。——唐·杜甫·寄本十二白二十

舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。

業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于随。

行路難,行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直挂雲帆濟滄海。

敏而好學,不恥下問。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

盡信書,不如無書。

激勵人心的古文标語 第2篇

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。——唐·杜甫·寄本十二白二十

見善如不及,見不善如探湯。——《論語》

窮則獨善其身,達則兼善天下。——《孟子》

黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。——《明日歌》

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。——《荀子》

學之廣在于不倦,不倦在于固志。

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。

荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

日月紛紛車走坂,少年意氣何由挽。

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——《論語》

别有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。——唐·白居易·琵琶行

盡信書,不如無書。

少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府長歌行》

弱者等待時機,強者争取時機,智者創造時機。

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。

讀書有三到:謂心到,眼到,口到。

光有知識是不夠的,還應當應用;光有願望是不夠的,還應當行動。

舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。

博觀而約取,厚積而薄發。——宋·蘇轼

立身以立學為先,立學以讀書為本。

行路難,行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直挂雲帆濟滄海。

博觀而約取,厚積而薄發。——蘇轼

安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。——唐·李白·夢遊天姥吟留别

得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。

天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。——《易經》

莫等閒,白了少年頭,空悲切。

敏而好學,不恥下問。

君子之交淡如水,小人之交甘若醴。——《莊子》

清水出芙蓉,天然去雕飾。

業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于随。

競争不是比誰努力,而是比誰更努力。

利于國者愛之,害于國者惡之。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

激勵人心的古文标語 第3篇

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。——唐·杜甫·寄本十二白二十

見善如不及,見不善如探湯。——《論語》

窮則獨善其身,達則兼善天下。——《孟子》

黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。——《明日歌》

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。——《荀子》

學之廣在于不倦,不倦在于固志。

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。

荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

日月紛紛車走坂,少年意氣何由挽。

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——《論語》

别有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。——唐·白居易·琵琶行

盡信書,不如無書。

少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府長歌行》

弱者等待時機,強者争取時機,智者創造時機。

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。

讀書有三到:謂心到,眼到,口到。

光有知識是不夠的,還應當應用;光有願望是不夠的,還應當行動。

舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。

博觀而約取,厚積而薄發。——宋·蘇轼

立身以立學為先,立學以讀書為本。

行路難,行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直挂雲帆濟滄海。

博觀而約取,厚積而薄發。——蘇轼

安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。——唐·李白·夢遊天姥吟留别

得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。

天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。——《易經》

莫等閒,白了少年頭,空悲切。

敏而好學,不恥下問。

君子之交淡如水,小人之交甘若醴。——《莊子》

清水出芙蓉,天然去雕飾。

業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于随。

競争不是比誰努力,而是比誰更努力。

利于國者愛之,害于國者惡之。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

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