高马尔班上睡室每天擦地-次,每天擦地次。进一步健全完善安全工作制度，制订落实安全措施。今天小编要和大家分享的是班级管理集合8篇,欢迎阅读~
浅谈如何做好班级管理工作范文
学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉。所以，班主任在学校建设与发展中，肩负着举足轻重的神圣使命。那么，怎样做好班级管理工作工作呢？下面我就把自己的点滴做法跟大家分享一下。一、培养得力班干部，让他们参与班级管理。班干部是班级中的核心力量，对班级有强大的号召力和凝聚力。通常情况下，班干部都是班级中的骨干力量，他们以自己的模范行为团结和带领班集体的其他成员，去实现班级的奋斗目标。因此，一个班级的工作是否能够顺利开展和取得应有的效果，在相当程度上取决于班干部的作风和能力的强弱以及作用发挥的如何。特别是要把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，班干部的好与坏，强与弱起着决定性的作用。因此，培养得力的班干部，让他们参与到班级管理中，充分发挥他们的助手作用。二、多关爱学生，呵护学生，让他们感受到慈母般温暖。谁言寸草心，报得三春晖。我们要想做好班级管理工作，首先要有一颗爱心。爱是能做好一切事件最根本的条件，对待学生也是如此。热爱学生也是每个班主任老师应遵循的最基本的道德。从学生角度来看，爱是他们在学校里最希望从老师那儿得到的。学生们都渴望自己在爱的呵护下成长。如果班主任能够做到对每一位学生哪怕后进生都倾注自己的爱，用心去感悟学生的每一丝变化，用心去感受学生的喜怒哀乐，那么我相信学生一定会愿意将你看作朋友，有什么事也一定会向你诉说，而不是将班主任看作是一位看护者。爱，无形中拉近了你与学生之间的距离，让师生之间的关系变得亲切、融洽，这样对今后的班级管理会起到事半功倍的效果。三、尊重学生，信任学生。自尊心人人皆有。教育心理学也表明，任何人都有自尊和希望得到他人尊重的要求，而且也不允许他人歧视和侮辱。有自尊心的人，才会自爱、自重，检点自己的行为。可以说，自尊心是一个人积极向上、努力克服缺点的动力。因此在批评教育时，无论学生有什么样的错误行为都不能侮辱其人格，不能无休止的重提学生过去的错误，也不能以向家长告状或让学校处分相要挟，更不能讽刺挖苦甚至谩骂，这些都容易激怒学生，使之产生破罐子破摔的叛逆心理。因此，哪怕是批评教育也应特别重视尊重学生。比如，在师生对话时，应尽可能的尊重对方的陈述，即使明知是谎言也不要立即纠正，更不能劈头盖脸就是一顿批评，而应引导学生自觉完整地陈述自己的错误。这样学生的敌对心理也将会慢慢消除，而将你看成是诉说的对象，自己也会摆脱受到处罚的心理压力。小学生的自尊心较强，总希望得到大人的信任，希望老师把他们也看成大人一样，有事能和他们商量，并希望和他们交朋友。班主任如果能以平等的态度相对待，以理服人，循循善诱，使学生确实感到你对他们的信任，把他们当做朋友，那么他们就乐于接受教育。学生犯了错误，即使涉及品行问题，我们也不能大惊小怪。理解孩子的心理，给他们改正的机会，才是最重要的。我们只要关爱学生的心灵，尊重学生的人格，就能赢得学生的尊重和理解，那么班级管理工作就会游刃有余。四、为人师表，以身作则，做学生的引路人。孔子曰：其身正不令而行；其身不正，虽令不从。一个班主任的一言一行都会影响着一个班级的班风班貌，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。五、培养正确舆论和良好的班风正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。有的学生不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后窗户没关就走了，大白天管灯开着却不以为然等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。六、做好学生心理辅导，让学生的身心得到健康成长。一位班主任应该研究学生的心理，懂得更多的教育心理学知识。要在平常的教学活动中对学生进行心理训练，使他们在遇到重大事件和紧急情况时，具备良好的思想素质。另外还要引导学生为自己营造良好的心境，提高心理素质。小学生的情绪具有好动性，不善于自制和自控，行为不易预测，表现在容易受外界因素的影响，表现出抗干扰能力差，情感脆弱、悲观失望等，诸多因素往往困扰着学生，使之不能全身心投入到学习中去。班主任要善于分析学生的心理问题，及时组织多种多样的活动，引导学生从美好的事物中汲取精神营养，感受生活中的七色阳光，扫除心灵的阴霾，还学生一片纯净的心灵空间。同时还要对个别学生进行心理指导，教给他们控制情绪，摆脱干扰的方法，提高抗干扰能力。那么，班级管理工作才得以长期稳定下去。总之，一个班级的管理工作是任重而道远，要想真正做好班级管理工作所要做的远不止这些，只要我们不断去努力学习、探索与反思，我坚信，我们的班级管理工作一定会做得更加出色。浅谈如何做好班级管理工作范文是网友投稿分享，属于教学心得体会，共有7863个字。
班级安全管理的规章制度
午休要求全部回家，如有特殊原因不回家，严禁随便离校，严禁在校园内追逐嬉闹。课间活动时只能在指定的区域内活动。
进一步健全完善安全工作制度，制订落实安全措施。
重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求
通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。
严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
值周老师安全职责状、跟车老师安全职责状。各种职责的签署，是督促每个老师及时做好自我的分内之事，督促每个老师更好的关心学生的安全问题。所以，本学期，对于安全职责状的签署，我会及时的签好，不去拖拉搪塞。职责状的签署，会让自我更加关心学生的安全问题，努力做好每一个细节工作。
在上体育课、实验课、开运动会时要注意安全，防止意外事故发生，体育老师要了解每个学生的身体状况，对有疾病，不宜参加某些运动项目的学生，要加以照顾。实验操作要遵守规则，加强危险药品的管理，防止腐蚀和爆炸事件的发生。
每天各班统计出勤、报告厨房，炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。做到少剩饭不浪费，买不到所定食品可临时以同类食物代替，并要在食谱上更改，不吃隔夜饭菜。
抓好交通和安全卫生工作，要求学生自觉遵守交通规则，注意交通安全，在一些陡坡陡岭与急弯路段设卡检查，杜绝交通事故的发生。
认真进行自查：本周组织一次安全自查、检查活动，消除安全隐患。
班上睡室每天擦地-次,每天擦地次。
生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。
班上活动室每天擦地-次。周五用消毒水拖地次。
除每周随时注重安全教育外，将每月第一周定为安全教育周，开展安全教育宣传活动。
防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
每天用紫外线消毒灯消毒次睡室和活动室,每次~分钟,(幼儿不在场时)。
不在枯井，深山沟，水面上，悬崖边等危险地点玩耍。
实验的安全文明方面：对参加实训、实验课的老师要求做到一是实训、实验课时，要认真清查到课人数，对学生进行严格考勤。对参加实训、实习课的班级学生要求他们做到进行安全注意事项教育，认真学习有关安全条例和安全技术操作规程，不准在实训、实验场所吸烟、就食，不准随地吐痰，不准随意搬动实验器材。
召开一次主题班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。
明确规章，和任课教师齐抓共管，实行责任制。
组建班级安全工作与排查小组
防体育运动伤害的教育：重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。
宣传并进行安全教育。
工作环境等工作条件的追求，才会对社交、尊重、自我实现有所需求。
指导思想
安全教育工作重点
为儿童饮水提供条件，保证能随时饮水。
学校里不准拿刀、棍等尖锐的器械。课间活动要文明礼貌，严禁相互追逐打闹，不做危险的游戏。
不乱吃零食，不购买小摊，无营业执照等商店的食品。
午、晚上放学，一定要排好路队，不能在路队上打闹。
学生在校期间因特殊情况离校，需联系家长到校并持班主任签发的请假条，方可出校门。
认真总结：总结安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。
加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。接送孩子的家长应注意交通安全，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加小心！
开展全程化安全教育工作
开展板报宣传活动：班级内出一期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报。
一次动员：利用班会开展一次“安全教育”总动员活动，教师讲话以“安全教育”为主题。
提高安全防范意识、拒绝安全隐患及危险活动，为他们在今后的学习、生活中懂得安全是生命的保证，安全是社会发展的前提，失去了安全的保证，学习、工作、生活就无从谈起。通过全面掌握与重点理解相结合、理论与实践相结合、课堂学习与自学讨论相结合、学习教材与实际演练相结合，使他们掌握安全防范知识，培养他们的自管能力，形成自己的思考，提高分析问题、解决问题的能力。同时，将安全教育课定为学生必修考查课，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，每学期对学生进行考核和测试，成绩录入学生总成绩，学生按规定修满后才能毕业。
含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。
工作目标
桌椅柜每天擦-次,电风扇每周擦次。
接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。
安全夕会课
不准打架斗殴、不准不正派的社会闲杂人员进入学校，杜绝打群架的事故发生，同学之间有矛盾要通过学校、家长妥善解决。防止社会上的坏人威胁学生的安全，杜绝侵犯学生人身安全的事件发生。
幼儿饭前便后要用肥皂洗手。开饭前要抹桌子。夏天午睡前要洗脸洗脚。
教育内容安排：
稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。经常强调安全的重要性，将放学前五分钟安全教育贯彻到底。为切实搞好这一工作，特制订以下计划：
幼儿玩具每周用%的消毒水泡分钟,书籍阳光下晒小时。
严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。
加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。
做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
关于安全职责状的签署
制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱，尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。每周更换食谱，保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达%—%以上，每学期对食品结果有分析总结，对存在问题有改进措施。
交通安全、学校的课间安全、假期安全……每一天的安全夕会课必须会做好相关记录，随时恭候校委会的检查。
防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
坚持专项安全文明检查工作常态化
教育学生提高辨别是非能力，防止坏人带坏学生，要特别注意，当学生受金钱诱惑或在思想困惑时，容易被坏人利用，可能导致学生离家、离校出走，必须杜绝丢失学生的现象。
学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
午休铃响后，全部进教室，不准在校园内玩耍。
教育学生不要玩火，不要乱拉电器开关，以免发生火灾和人身事故。
开设安全教育课
加强思想教育，健全监督制度，成立安全小组，由班长担任组长。
谈话活动：如何保护自己的'人身安全。
消防技能培训及考核活动。消防安全知识、消防技能培训及考核活动主要是进行消防技能的培训，对使用灭火器扑救火场进行讲解示范，然后以每人为一组进行现场一对一的考核；其次是以组为单位进行消防栓、消防水带连接的培训与考核。
班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
无事不准随便走出学校，有事要向老师请假，经老师允许后方可。
以上条例，望全体师生员工自觉遵守。
生活。另一方面还能拉近师生间的关系，培养团队精神，创建良好学风、班风。此外，利用团辅活动，建立和完善学生身体健康档案和心理发展档案，上交上级有关部门存档。
复习动员。
早操、晚自习等时间，印发消防安全资料到班级、学生宿舍，让大家都明白安全无小事，安全人人有责的道理。此外，通过展板、主题班会、S知识考试，S漫画展，宿舍安全警示图等多样化形式开展安全教育宣传活动。加强对学生宿管会干部、宿舍舍长、安全信息员进行消防安全教育培训，普及安全知识，从源头上防范安全事故的发生。
班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。
学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生，不得在课室、走廊、楼梯上追逐打闹，学生严禁进入网吧、电子游戏机室。
进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。
对于突发事件的处理
定期开展消防安全防范意识与技能培训
开展小组配对安全互管活动。
教育学生在与坏人坏事作斗争中，要勇于斗争、敢于斗争，但必须善于斗争，讲究策略，减少那些不必要的重痛代价。
光荣的共青团员，开展季节安全教育教育。
放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。安全卫生工作关系到学校教育教学工作的正常开展，关系到千家万户的幸福，关系到社会的稳定。
教育学生防止被狗、蛇、猫、老鼠等有毒动物咬伤，如有发生，应及时治疗。
按时开饭，保证幼儿吃好，吃饱每餐饭，进餐时间不少于分钟。
每天晚上要认真清理教室。每周五大扫除次,彻底搞好班上和包干区的卫生。每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。
合理安排饮食，养成幼儿良好的进餐习惯。
安全卫生工作的主要任务
要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。。
教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全。
空堂自习严禁嬉笑打闹，上课不准吃东西。
提高学生对安全卫生工作的认识
制定工作计划并公布。
炊事用具生熟分开，食具餐具严格消毒。
不准在学校门口和学校周围的护坡上玩耍。
针对当前甲型hn现状，积极在班级宣传防控措施，张贴相关知识明白纸，出防控黑板报，监督好值日人员的开窗通风及消毒工作。重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。
不爬电杆，不爬树，不能在有警示语的电杆和变压器下玩耍。
儿童与工作人员(包括炊事员)伙食与食物储存和制做要严格分开，儿童伙食费要专款专用，盈亏小于%。
稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。
禁骑车，也不准乘坐他人的自行车、摩托车、三轮车等。
游泳安全教育、安全常识教育、区情安全教育等。具体的安全主题教育活动有进行专业安全知识讲授、实习安全教育、签字仪式等；每年月份进行班级安全消防演练活动；对学生公寓进行常规安全隐患排查、重大节日、庆典专题安全隐患排查、晚归、夜不归值班；开展S宿舍设计大赛、S管理知识考试、S漫画展、S样板宿舍展示、S征文比赛等；组织各班级进行安全教育专题班会并通报学院违纪案列；开展系宿管会成员进行S知识安全教育培训。
爱护公物，爱护学校财产，不损害公物。不在校园的墙上乱涂乱画，严禁小内外打架。
上学、放学一定要跟路队，不准在马路上玩耍、逗留。路上靠右行，过马路要做到“一停、二看、三通过”。
防火、防水、防触电、防盗、防骗。不准带火具(打火机、火柴等)，也不准带一些易燃易爆的物品。不要和陌生人说话，保管好自己的东西。
进行防火、防盗教育，学生不准放火和玩火，以免引起火灾事故的发生，教育学生保护好自己的财物，同时禁止盗窃他人财物，对学生进行道德教育。
必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
儿童饮食实行民主管理：成立伙委会，由园长、保健人员、教师、保育员、炊事员、定期召开会议，研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见，总结经验，以求不断提高伙食质量。
防止食物中毒，要求学生不购买无出厂地点，无合格证的商品和霉烂变质的商品，教育学生注意饮食卫生，提高卫生素质，杜绝食物中毒的事件发生。
防止流行性、传染性的疾病发生，教育学生注意公共场所的卫生，消除学校卫生死角，保持学校水源卫生，要求学生有病及时治疗，发现有流行性、传染性疾病的人员及时隔离，送往医院，报告上级，防止事态恶化。
叛逆、不听老师教导，甚至和老师顶嘴动手。做为老师，我们不能对学生动用武力，我们只能动之以情晓之以理。每趟车都设路队长，期望我们的值周教师在路队长的配合之下，在校车回来之前，排好队，管好纪律。这样，我跟车老师就能够简单一点了。
安全教育具体措施
指导思想
实习安全教育、签字仪式等。邀请专家给毕业生做专业安全知识讲授、安全法制报告，团队负责人给毕业生做实习安全教育，通过对毕业生顶岗实习前的安全教育，提高他们的安全责任意识以及应对突发事件的能力。此外，系党总支还要对毕业生进行诚信安全方面的再教育。
班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
安全教育活动安排
防电、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉，煤气炉的防火安全知识。
周托、月托幼儿夏天每天洗澡次~次,春秋天每周洗澡次,女孩子头发每周洗次,男孩子每周洗次~次。每周剪指甲次,每两周剪脚趾甲次。
盗抢匪电话：火警电话：急救电话：
升旗活动教育。
班主任要对学生进行安全教育和管理工作，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
各月工作重点
保持室内外清洁、空气流通,每日早晨、下午起床后开窗换气。
枕巾每周洗次,毛巾被、被子、床单每月洗次。夏天每天换衣服次~次,冬天内衣裤每天换次。
鼓励学生通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的共青团员。
有布置、有检查、有落实。认真执行集体外出活动审批制度，要制定安全防范措施和预案，并将安全防范措施责任到人。
加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
防止触电，教育学生安全用电，不触摸学校的用电设施与设备，保护用电设施和设备，发现问题，及时报告。
循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。
特殊天气，可以迟来学校，并由家长亲自接送。
实施措施
学生上学，回家时，必须严格遵守交通规则，骑单车时不准双手离把，不准扶肩而行，严禁学生骑摩托车。
儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。
生活、人际关系、周围环境和生活中出现的新情况、新特点外，还必须对社会治安形势和校园安全状况有所认知，面对各种突发状况，要懂得如何去处理，确保个人及他人的人身财产的安全。
要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
每周班队会进行集中教育，平时注意随时提醒，以及做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。
乘车安全
班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
开展“我爱我班”活动。
桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。
开展丰富多彩的安全主题教育活动
课外活动活动由班主任或班干部组织，活动应该有趣，安全，不能让学生放任自流，更不准到田野、河坝、马路上去玩耍。
班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。
我的班级管理随笔
责任到人，独具特色。我在班里推行的"无人值日"制度。学生自备垃圾袋，随时把垃圾带走，既保持了教室卫生，又节省了值日时间，培养了学生责任感，同学们会班级为荣，热爱班集体。
照顾他们。给学生缝开线的校服，带生病的学生看病，为单亲学生做凳子垫，送没坐上车的学生回家等等都是我经常做的事情，孩子们都习惯称"季妈妈"我会利用假期时间，给摔坏脚的张文娜，送去营养品，辅导功课。为生病学生王世伟捐款元。给家庭贫困的布春燕同学送衣服，送生活用品。给生病的'孩子送去营养的饭菜……我用爱的行动，打动每一个孩子，大家都生活在友爱的班级里，互相关心。
中学一级教师，河北省承德市丰宁满族自治县政府名师，承德市教学能手，承德市德育先进工作者，县级三八红旗手，多次获县政府嘉奖，多年从事毕业班教学工作，教学成绩名列前茅多次获奖，一师一优课录课多次获河北省一等奖。
用爱收获学生信赖。刚入学时，布春艳的班级排名是多名，如今考进年级前名，班级第一名。我了解到她家并不富有，我把生活用品通过各种方式给予给她，她心存感激，凡事在班里都起模范带头作用。我体会到，不动声色的关爱，更会让孩子欣然接受，她也会回报给你关爱。身教与言教同等重要。学生在模仿你的言行举止，从学生的身上，你总能找到自己的影子。我和学生们一起打扫卫生，让学生们都很注意班级卫生。我用真心去关爱学生们的饮食起居，学生有生病的，我会第一时间去让他们诊治，如果没有家长陪同，亲自带孩子去看病诊治，过后会继续关注孩子的身体状况，为他们送上姜汤。让孩子们在班级里有家的感觉，让他们感觉到温暖，感觉到爱。如果逢节日在上课，我会陪伴在孩子身边，去年一次伙房停电我到饭店买烧饼发给孩子们，得到孩子们的认可，以后遇事孩子会为班着想，因为我在孩子需要时出现，相当于雪中送炭，不用说孩子感激一辈子，也应算是美好的回忆吧，正如现在，有一句网络用语"陪伴是最长情的告白。"
教育的最终目的是学生得到发展，成长为最好的自己，作为班主任，我会一如既往，因人施教，做到善始善终，达到善作善成。
小惩大诫，引导比惩罚更重要。班级事务琐碎，难免有学生犯错扣分，我会用做十道题，写字说明等来惩罚他们，这样的惩罚家长支持，学生认可。传递正能量，对待学生，要做到当众表扬优点，私下批评错误，给学生留有改正错误的机会，让他们正确认识自己。
季亚楠
浅谈如何做好班级管理工作范文
学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉。所以，班主任在学校建设与发展中，肩负着举足轻重的神圣使命。那么，怎样做好班级管理工作工作呢？下面我就把自己的点滴做法跟大家分享一下。一、培养得力班干部，让他们参与班级管理。班干部是班级中的核心力量，对班级有强大的号召力和凝聚力。通常情况下，班干部都是班级中的骨干力量，他们以自己的模范行为团结和带领班集体的其他成员，去实现班级的奋斗目标。因此，一个班级的工作是否能够顺利开展和取得应有的效果，在相当程度上取决于班干部的作风和能力的强弱以及作用发挥的如何。特别是要把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，班干部的好与坏，强与弱起着决定性的作用。因此，培养得力的班干部，让他们参与到班级管理中，充分发挥他们的助手作用。二、多关爱学生，呵护学生，让他们感受到慈母般温暖。谁言寸草心，报得三春晖。我们要想做好班级管理工作，首先要有一颗爱心。爱是能做好一切事件最根本的条件，对待学生也是如此。热爱学生也是每个班主任老师应遵循的最基本的道德。从学生角度来看，爱是他们在学校里最希望从老师那儿得到的。学生们都渴望自己在爱的呵护下成长。如果班主任能够做到对每一位学生哪怕后进生都倾注自己的爱，用心去感悟学生的每一丝变化，用心去感受学生的喜怒哀乐，那么我相信学生一定会愿意将你看作朋友，有什么事也一定会向你诉说，而不是将班主任看作是一位看护者。爱，无形中拉近了你与学生之间的距离，让师生之间的关系变得亲切、融洽，这样对今后的班级管理会起到事半功倍的效果。三、尊重学生，信任学生。自尊心人人皆有。教育心理学也表明，任何人都有自尊和希望得到他人尊重的要求，而且也不允许他人歧视和侮辱。有自尊心的人，才会自爱、自重，检点自己的行为。可以说，自尊心是一个人积极向上、努力克服缺点的动力。因此在批评教育时，无论学生有什么样的错误行为都不能侮辱其人格，不能无休止的重提学生过去的错误，也不能以向家长告状或让学校处分相要挟，更不能讽刺挖苦甚至谩骂，这些都容易激怒学生，使之产生破罐子破摔的叛逆心理。因此，哪怕是批评教育也应特别重视尊重学生。比如，在师生对话时，应尽可能的尊重对方的陈述，即使明知是谎言也不要立即纠正，更不能劈头盖脸就是一顿批评，而应引导学生自觉完整地陈述自己的错误。这样学生的敌对心理也将会慢慢消除，而将你看成是诉说的对象，自己也会摆脱受到处罚的心理压力。小学生的自尊心较强，总希望得到大人的信任，希望老师把他们也看成大人一样，有事能和他们商量，并希望和他们交朋友。班主任如果能以平等的态度相对待，以理服人，循循善诱，使学生确实感到你对他们的信任，把他们当做朋友，那么他们就乐于接受教育。学生犯了错误，即使涉及品行问题，我们也不能大惊小怪。理解孩子的心理，给他们改正的机会，才是最重要的。我们只要关爱学生的心灵，尊重学生的人格，就能赢得学生的尊重和理解，那么班级管理工作就会游刃有余。四、为人师表，以身作则，做学生的引路人。孔子曰：其身正不令而行；其身不正，虽令不从。一个班主任的一言一行都会影响着一个班级的班风班貌，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。五、培养正确舆论和良好的班风正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。有的学生不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后窗户没关就走了，大白天管灯开着却不以为然等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。六、做好学生心理辅导，让学生的身心得到健康成长。一位班主任应该研究学生的心理，懂得更多的教育心理学知识。要在平常的教学活动中对学生进行心理训练，使他们在遇到重大事件和紧急情况时，具备良好的思想素质。另外还要引导学生为自己营造良好的心境，提高心理素质。小学生的情绪具有好动性，不善于自制和自控，行为不易预测，表现在容易受外界因素的影响，表现出抗干扰能力差，情感脆弱、悲观失望等，诸多因素往往困扰着学生，使之不能全身心投入到学习中去。班主任要善于分析学生的心理问题，及时组织多种多样的活动，引导学生从美好的事物中汲取精神营养，感受生活中的七色阳光，扫除心灵的阴霾，还学生一片纯净的心灵空间。同时还要对个别学生进行心理指导，教给他们控制情绪，摆脱干扰的方法，提高抗干扰能力。那么，班级管理工作才得以长期稳定下去。总之，一个班级的管理工作是任重而道远，要想真正做好班级管理工作所要做的远不止这些，只要我们不断去努力学习、探索与反思，我坚信，我们的班级管理工作一定会做得更加出色。浅谈如何做好班级管理工作范文是网友投稿分享，属于教学心得体会，共有7863个字。
班级群管理的规章制度
打火机、火柴等易燃易爆物品严禁带入校园
讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。
每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。
不准顶撞辱骂老师，打骂同学。
下课不在教室里追赶吵闹。
三好学生，优秀学生干部评定制度
上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。
学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
上课后迟到要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室。平时有事必须履行请假手续。
在宿舍熄灯后不按时休息，大声说话，走动，点蜡烛、打手电看书等，被寝室管理员记录的，按名单视情节轻重扣—分，对夜不归宿者，严惩不待
值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。
注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。
情绪，及时反应给班主任；
舞蹈等比赛；
班委工作责任制
监督同学们早操和晚自习的出勤等。班委定期组织寝室长开会，强化寝室管理，一些非重要信息可通过寝室长间接传递。
其它为班级做出贡献的酌情加分
爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。
不准毁坏公物。违者照价修复赔偿。
迟到:早上迟到，罚站一早自习并背会一篇课文(语文，英语课文或一单元单词)如不会，罚站一天。中午迟到，罚捡花园垃圾天。晚自习迟到，罚站一晚自习并把当天所学内容整理一遍。
不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹
早上：准时到教室，并按时进行早读。值日生的值日工作必须在：前完成。迟到者罚扫地一天。
不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
班级卫生检查制度
警告：停课教育一天，请家长。严重警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理决定。
遵守学校制度，值日生要及时打扫卫生，要提前到位，按时打扫并保证质量。各位同学不能在班内乱扔垃圾，保持地面整洁。
按时完成作业，上交作业。作业要独立并按时完成，早读前交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。
每天安排一位纪律委员值日，每天做好门窗开关，电灯风扇的开关，饮水机的开关，课间黑板讲台的擦洗，晚自习自主学习期间值日，班级财产的损坏情况的检查和上报。工作不到位或不服从安排的每人扣分。
违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。
及时、积极完成值日工作。一次不值日，则继续值日两天。
安排。直接负责课间操、眼保健操及课外活动，带领本班同学积极参加各项体育锻炼，组织参加学校运动会。
扣分，每生每扣除分则向家长书面汇报一次，出示你扣分的清单，家长签字后返馈信息。降至分，则通知家长来学校和班主任共同帮助该生改正提高。分值达到分，通知家长来学校和班主任面谈对该生的教育处理情况。降至分时，通知家长和该生劝其退出或自行转出高一班的学习生活。特此说明。
在规定时间和指定位置迅速集合，整理队伍。晨会和两操必须全体出席，特殊情况向班主任请假。
班级成员义务
服从班干部、科代表、组长、的安排，班干部等人要认真履行职责并发挥带头作用。
课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。
说不文明话，骂人，讲脏话，每人次扣—分
禁止在教室内追逐打闹破坏学习氛围，如多次劝告不听直接移交班主任处理
不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
按老师要求到小组长处背诵老师要求的内容。
上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
有效地落实；
班费管理制度
值日生迟到或早退者每人扣分，不值日扣分
遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。
在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。
一切人为损坏，照价赔偿，并视情节扣-分
不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发、怪发，不染发；女生不佩带首饰、项链、耳环等。
走读生按时回家，不得在外逗留;住校生按时回寝室，严禁越墙出校
上课迟到者每次扣分
班委不准公报私仇。
班干部及组长和相关负责人要认真履行自我的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。
班委会组织制度
课桌等损坏严重的由该生负责赔偿。
带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣分
团支部工作责任制
摄影工作，活动结束，及时提交，并对宣传进行跟踪落实，保证工作得以落实到位；
周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的'同学名单上交学习委员。
严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
上学迟到或早退每人次扣分坚持一周不迟到早退可以冲销。
爱护公物，损坏公物按学校规定处理。
下课在教室和走廊追逐打闹，大叫，往楼下乱扔东西，串其他班级玩，一次扣分。
生活上的压力，及时采取措施或者举办活动予以缓解。
学校关于中学学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。
上课期间受到老师点名批评的每人次扣分。
值日马虎，不认真者扣分，并重做一周，课间擦黑板并保证没有粉笔灰，出现一次没擦扣该值日生分
上课不认真听讲，看闲书、讲话、传纸条、大叫、睡觉、吃零食、玩手机、听mP等，玩电子词典。视情节扣－分。
不服从劳动委员安排的同学扣分，由劳动委员上报纪律委员。
上课睡觉：倒垃圾一周或擦黑板一周且背会一篇课文(英语，语文)
上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
落实情况，学期末完成该学期班级工作总结。
礼貌待人、富有同情心、积极向上。
课间时间在教室内追逐或打闹、听mP、接听手机。第一次警告。第二次扣除－分并没收mP、手机和电子词典，由班主任保管，通知家长领回。
与老师顶撞，不尊重老师扣分
迟到，不按时出操每人扣分，无故不出操扣分。请假必须写请假条由班主任签字批准。
上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、看课外书。
无故早退或缺勤：扛矿泉水一周并写出字检讨。
不准扒栏杆，带包装袋上楼。
遇事需冷静，不要与外班、外校人员群殴打架等
宿舍内留宿他人，寄宿生擅自离校不住在宿舍内扣分，并通知家长。
考试成绩倒十名的依次扣-分
制度化管理；
按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。
课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。
课间注意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。
有效地落实；
中午：必须到教室。晚上：必须到教室。到教室后不得随意走动、闲聊、甚至打闹。自习课不得讨论问题，甚至讲话，要保持教室的绝对安静。
按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。
不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。
不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
思想汇报的递交时间记录和管理；
班级财产制度
在桌凳上乱刻乱写，墙面留下脚印者。视情节扣—分
讲文明，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。
作业不按时交扣分；作业不交扣分；作业抄袭扣分
手勤。并带领各科搞好学习，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
宿舍内务管理不到位，视情况扣—分。床铺不干净扣本人，地面卫生间不干净，不合标准扣当天值日生
在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。
在校园内使用普通话，使用礼貌语言，做一个礼貌的学生。
违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
关于“学习”的规定及奖励原则：
穿奇装异服，留长发，染发，烫发，染指甲，穿高跟鞋，拖鞋，短裤，背心，吊带衫，佩首饰每人次扣分。
凡警告次，严重警告次，记过次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。
如出现上课其间旷课和晚自习期间上网吧，一经发现每人次扣分。
抄袭作业：将所抄作业再抄遍并写出字检讨。
违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣分
连续次迟到算一次旷课;连续旷课达周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达周，给予留校察看处分，因旷课达到周者按自动退学处理。
不早退、不旷课。
无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣分
在自习上，要有目标。不得随便说话，确需讨论问题，只限同位且不能让其他人听到。
尊师敬长，上课期间不得与老师顶嘴。如有疑问下课处理。
小组的同学要相互帮忙，相互监督，共同提高。
做眼保健操时保持安静。
参加群众活动为班级争光的，按其成绩给予-分
在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，用心配合老师的教育教学工作，并为老师提推荐。
值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。否则再值日一周。
上课专心听讲，上课期间不得吃东西、玩手机，看与课堂内容无关的书籍
不携带通讯工具和mp进入学校，违者没收。
班级活动制度
正气的环境中发展。
请假制度
班级计划总结制度
两个基本点、三个学会：
保洁：-分重做一次
小组长未交作业名单交给各科代表，整理后交给学习委员。
每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到用心配合、不说长道短，有什么状况直接向老师反映，不得顶撞。
出席；
上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。
汇报；
上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣分
严禁携带管制刀具进入校园，一经发现，一概没收。严重者上报德育处
不迟到，不早退，不缺勤，严格执行请假制度。
进场时保持安静，不交头接耳。不认真者留下在操场重做，直到通过为止。无故缺席者，回教室在全班面前重做。
若发现可疑人员，及时向老师或学校反映，以便及时处理。
和谐性。负责对团员的管理及发展新团员和收取团费等工作。
打架：由父母领回家反省，回来后在全班同学前做字说明并交罚金元。
上课不认真听讲，搞小动作、或说话：抄班规遍且整理当天所学内容遍。
小组长。负责检查班级日常学习常规工作，记载日常作业情况。做好老师与同学之间的沟通工作。
督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
在教室内不得喧哗打闹，有事到教室外处理，保持教室安静。
教室清洁
凡无故旷课，经教育不改，旷课达到天，给予警告处分;达到天给予严重警告处分;达到周者，给予记过处分。
严禁出入游戏厅、网吧、台球室等娱乐性场所
认真做好操，出操时要做到快，静，齐。
遵守住宿生守则，按时就寝、起床，做好值日工作。
不佩戴出入证每人次扣分
反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责课堂，自习时的纪律。班长负责参与学校会议并及时向班主任传达。
整理和总结；
下午清洁：水擦黑板、扫地、倒垃圾、擦窗户、拖地(注：星期二、五的大扫除，要求清洁水槽、电视机灰尘、抹瓷砖。)
一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣分。
随意扔纸片杂物，桌子底下垃圾多抽屉脏乱扣分
在教室内吃零食，乱扔废物，乱扔粉笔、纸团、等行为，每次扣分。
晚自习课不遵守纪律，如：讲话、传纸条、串桌、随意进出教室、睡觉、乱调座位、看闲书、听mP、玩手机、玩电子词典、课间在教室打闹造成不良影响、玩球等视情节轻重扣—分
不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。
值日生工作失职受到学校批评的每人扣分
在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。
未经允许不拿同学东西。
上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，用心回答问题。
大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加分
上体育课或者户外活动时注意安全，不要做危险动作。
发表刊物记录；
落实情况，学期末完成该学期班级团支部工作总结。
合作、务实、奋进是本班的精神。
班委会的组织活动。开展丰富多彩的班级活动，发挥每个同学的专长爱好。
在任何场合叫同学侮辱性绰号或欺负同学的，一旦发现，即在班上点名批评，并一次扣分。
同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。
不打架，不骂人，与同学和睦相处。
班级会议制度
保洁：上午下第三节课后擦黑板、捡垃圾，打扫讲台、黑板上的灰尘以及到垃圾、
本着班级内同学相互和谐相处，互相帮助。出现矛盾首先各自自省反思，不准互相谩骂导致拳脚相加，一旦出现谩骂和拳脚相加，本着谁先骂责任谁承担，谁动手责任谁承担的原则处理。不与外班发生矛盾，一旦发生主动道歉。扣分原则，责任人扣分，另一人扣分。处理原则视情节轻重处理。由班主任和家长处理。
教室的窗户玻璃和纱窗以及窗帘，一旦损坏由损坏者赔偿，若无法认定损坏者则由靠窗户的那一组赔偿，望该组同学相互监督，
要及时完成各课作业，可以讨论但严禁抄袭。每位同学要积极配合学习委员收交作业，将上交作业放置课桌上并标明科目。
考试不作弊。违者责令在全班作公开检查，检查书在班级公示一周。情节严重者还要进行相应的纪律处分。
着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。
打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣分
下午清洁：分一下重做一次。分免做一次
大型考试中：总分在年级前名、各科年级前十名、年级名次上升前六名的，个给予一定的奖励。
团支部成员名单及其职责
必须按时保质保量地完成各科作业。
早读时声音要洪亮，有感情。
在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。
下课不在教室追逐、打闹。
上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
男女生不正常交往，吸烟，喝酒，打牌，盗窃，考试作弊等行为扣分。一经发现立即通知家长。并送校政教处处理。
对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。
在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍。
寝室保持整洁干净，每次由寝室长负责监督。安排好之日之人。
作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。
不准进入营业性网吧及其他娱乐场所，不准打扑克。
同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
具体的班级制度：
心理访谈，将心理委员一对一辅导和大家小组讨论的形式结合起来。心理委员要及时了解并关心情绪出现波动的同学，帮助同学们锻炼良好的心理素质，人人具备阳光心态。
班级纪律及安全保卫工作：
班级常规工作管理：
按时到校上课，未有特殊原因不得迟到缺席。早、中、晚进教室时间分别为：，：，：。如果迟到，则要求罚做一天清洁或可选择在周二表演一个节目
目标：
禁止破坏教室内的水电设备，有损坏者照价赔偿
班级管理格言
求真尚美，励志笃行
你的爱加上我的爱，就是两份爱，我们用爱做加法。
手牵手，携手共进，心连心，团结一心
读经典美文，做有志少年。
谨记永远耐心，呵护纯真童心。
班主任的`追求就是让每一个老师都有幸运感。
所有欺骗中，自欺是最为严重的。
我努力，我幸福；我快乐，我成长。但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
与后进生打交道，不要忘记了集体可以帮忙。
失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌
懂得自己无知，说明已有收获。
礼貌用语挂嘴边，举止文明记心间。
有很多良友，胜于有很多财富。
让我的班级与众不同，让我们的教学充满儿童情趣。
跟着文明走，快乐手牵手。
好习惯，早养成，益终生。
心态决定命运，自信走向成功
班主任是一个非常敏锐的人。
在家做个好孩子，在校做个好学生
拼搏铸辉煌，状态定命运。
耕耘于分秒，收获于细微
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
八旗合一，所向披靡。
人只要不失去方向，就不会失去自己。
团结进取，追求卓越
耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
肯承认错误则错已改了一半。
自主自律，自强自信。
天道酬勤，宁静致远
小事成就大事，细节成就完美
好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
不吃饭则饥，不读书则愚。
功崇惟志，业广为勤。
努力决定成绩，习惯决定命运
今天的努力，明天的实力。
你快乐，我快乐！快乐学习，快乐生活！
请不要让嘀嗒嘀嗒成为水池的主旋律。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
少壮不努力，老大徒伤悲。
班主任班级管理工作计划
开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
定期做好学习阶段性效果分析。
选拔好班干部，进行班干部培养工作计划召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。
克服惰性、严以律己、认真学习”为主题对学生进行教育、稳定学生情绪
法制教育工作计划，并做好假期社会实践的指导工作。
利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“团队意识”。
树立良好班风方面。
思想行为规范管理方面：
利用班会课开展榜样教育。
爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。
要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》认真领会本班班级管理制度的内涵。
严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。
坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
配合学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
建立学习优秀和学习进步奖励制度。
尖子生极少;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作计划如下：
配合学校、政教处德育工作计划。
用完整的`思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
浅谈如何做好班级管理工作范文
学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉。所以，班主任在学校建设与发展中，肩负着举足轻重的神圣使命。那么，怎样做好班级管理工作工作呢？下面我就把自己的点滴做法跟大家分享一下。一、培养得力班干部，让他们参与班级管理。班干部是班级中的核心力量，对班级有强大的号召力和凝聚力。通常情况下，班干部都是班级中的骨干力量，他们以自己的模范行为团结和带领班集体的其他成员，去实现班级的奋斗目标。因此，一个班级的工作是否能够顺利开展和取得应有的效果，在相当程度上取决于班干部的作风和能力的强弱以及作用发挥的如何。特别是要把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，班干部的好与坏，强与弱起着决定性的作用。因此，培养得力的班干部，让他们参与到班级管理中，充分发挥他们的助手作用。二、多关爱学生，呵护学生，让他们感受到慈母般温暖。谁言寸草心，报得三春晖。我们要想做好班级管理工作，首先要有一颗爱心。爱是能做好一切事件最根本的条件，对待学生也是如此。热爱学生也是每个班主任老师应遵循的最基本的道德。从学生角度来看，爱是他们在学校里最希望从老师那儿得到的。学生们都渴望自己在爱的呵护下成长。如果班主任能够做到对每一位学生哪怕后进生都倾注自己的爱，用心去感悟学生的每一丝变化，用心去感受学生的喜怒哀乐，那么我相信学生一定会愿意将你看作朋友，有什么事也一定会向你诉说，而不是将班主任看作是一位看护者。爱，无形中拉近了你与学生之间的距离，让师生之间的关系变得亲切、融洽，这样对今后的班级管理会起到事半功倍的效果。三、尊重学生，信任学生。自尊心人人皆有。教育心理学也表明，任何人都有自尊和希望得到他人尊重的要求，而且也不允许他人歧视和侮辱。有自尊心的人，才会自爱、自重，检点自己的行为。可以说，自尊心是一个人积极向上、努力克服缺点的动力。因此在批评教育时，无论学生有什么样的错误行为都不能侮辱其人格，不能无休止的重提学生过去的错误，也不能以向家长告状或让学校处分相要挟，更不能讽刺挖苦甚至谩骂，这些都容易激怒学生，使之产生破罐子破摔的叛逆心理。因此，哪怕是批评教育也应特别重视尊重学生。比如，在师生对话时，应尽可能的尊重对方的陈述，即使明知是谎言也不要立即纠正，更不能劈头盖脸就是一顿批评，而应引导学生自觉完整地陈述自己的错误。这样学生的敌对心理也将会慢慢消除，而将你看成是诉说的对象，自己也会摆脱受到处罚的心理压力。小学生的自尊心较强，总希望得到大人的信任，希望老师把他们也看成大人一样，有事能和他们商量，并希望和他们交朋友。班主任如果能以平等的态度相对待，以理服人，循循善诱，使学生确实感到你对他们的信任，把他们当做朋友，那么他们就乐于接受教育。学生犯了错误，即使涉及品行问题，我们也不能大惊小怪。理解孩子的心理，给他们改正的机会，才是最重要的。我们只要关爱学生的心灵，尊重学生的人格，就能赢得学生的尊重和理解，那么班级管理工作就会游刃有余。四、为人师表，以身作则，做学生的引路人。孔子曰：其身正不令而行；其身不正，虽令不从。一个班主任的一言一行都会影响着一个班级的班风班貌，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。五、培养正确舆论和良好的班风正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。有的学生不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后窗户没关就走了，大白天管灯开着却不以为然等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。六、做好学生心理辅导，让学生的身心得到健康成长。一位班主任应该研究学生的心理，懂得更多的教育心理学知识。要在平常的教学活动中对学生进行心理训练，使他们在遇到重大事件和紧急情况时，具备良好的思想素质。另外还要引导学生为自己营造良好的心境，提高心理素质。小学生的情绪具有好动性，不善于自制和自控，行为不易预测，表现在容易受外界因素的影响，表现出抗干扰能力差，情感脆弱、悲观失望等，诸多因素往往困扰着学生，使之不能全身心投入到学习中去。班主任要善于分析学生的心理问题，及时组织多种多样的活动，引导学生从美好的事物中汲取精神营养，感受生活中的七色阳光，扫除心灵的阴霾，还学生一片纯净的心灵空间。同时还要对个别学生进行心理指导，教给他们控制情绪，摆脱干扰的方法，提高抗干扰能力。那么，班级管理工作才得以长期稳定下去。总之，一个班级的管理工作是任重而道远，要想真正做好班级管理工作所要做的远不止这些，只要我们不断去努力学习、探索与反思，我坚信，我们的班级管理工作一定会做得更加出色。浅谈如何做好班级管理工作范文是网友投稿分享，属于教学心得体会，共有个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
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