高马尔不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》今天小编要和大家分享的是加上句子精选4篇,欢迎阅读~
加上句子 第1篇
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。____陆游《钗头凤·红酥手》
夏风很喜欢与人们玩捉迷藏。它每次都躲在一个小的角落里，当人们找到它时，它便轻轻地吹了一小口气便刺溜一下跑的无影无踪了。就是这样，人们找到了夏风，它又跑了，人们被夏风反反复复的折磨着。
冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条；冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘；冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。
一阵风吹过，粉白的花瓣簌簌飘落，飞花若雪。
八月十五的月亮，明净透彻，轻洒着素洁如水的银辉，带着几颗小星星，盘旋在夜中，望着人们的团结。幸福快乐之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的乐章，带着祝福将光辉洒向人间。幽静的夜空嵌着情意让人们驻足欣赏。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不克不及忘。____刘彻《金风抽丰辞》
春天，风儿迈着轻快的步子来到我们中间，它像个顽皮的孩子，拨拉一下，刚刚萌芽的柳条，又飞过冰雪融化的湖面，它兴奋地喝着，笑着，跳着，给大家带来了无穷的生机与希望。
秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。
一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
随后雪来了，严寒也到了。街道看起来仿佛是银子一样的，它们是那么亮，那么光辉，长长的冰柱像水晶的短剑似的挂在檐前，每个行人都穿着皮衣，小孩子也戴红帽子滑冰取乐。
大雨从昨晚开始下起，下了整整一夜，闪电声雷声大雨声也是响了一个晚上。早上打开窗户一看，路上满是积水。
冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒；冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣裳；冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。
雪发了疯似的施展着浑身的解数，铺天盖地地落下来，将大地冻得颤抖了起来。刺骨的寒风在耳畔狂笑。行人在猖狂的笑声中缩着脖子，艰难地挪到脚步，嘴里不住地埋怨老天爷的“冷酷无情”。
暴风雪愈来愈猛，刺骨的寒风带来大片大片的雪花，寒风摇撼着树枝，狂啸怒号。
那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
春风像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。
隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。
冬天来了，北风呼啸，寒风刺骨。树上光秃秃的，小草也鄢了，变成了黄色，人们在寒风中直哆嗦，到处一片荒凉的景象。你一定会说，冬天一点儿也不好，我却不这么认为。
冬天属于酷爱学习的人们，你看，在那寂静的夜晚，或挑灯夜读，或潜心研究，是那样的专注，不需驱赶蚊虫，也没有那蝉鸣蛙叫的烦忧。
清晨，当夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。泥土也不甘示弱。于是，花香傪和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界，沁人沁脾，让人感到舒服。
秋风又是一位调色大师。她来到田野，将红色送给了高粱，高粱高兴地向她挥挥手。她来到果园将橙色送给了柿子，远远望去，柿子好像一个小灯笼。她来到森林里，把红颜料涂在了枫树上，看上去好像是火焰在滚动，她来到
刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。
那雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈来取暖。
《绝句·古木阴中系短篷》宋代志南：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
加上句子 第2篇
敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。解释：意思是不以向地位学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。[美词网]
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
君子坦荡荡，小人长戚戚。解释：君子心胸坦荡故待人接物犹如行走在平坦大道上，安祥而舒泰；小人心思常为物役，患得患失，故常怀忧虑之心。
人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。——马佳
学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。解释：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨恼怒，不也是一个有德的君子吗？
不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
读书破万卷，下笔如有神。——韩愈
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。——高尔基
用得其长，则才无或弃；偏诘其短，则触物无可。——葛洪
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克
勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。解释：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。
学而不化，非学也。解释：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
朋友看朋友是透明的；他们彼此交换生命。——罗曼·罗兰
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根
玉不琢，不成器；人不学，不知道。解释：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。
我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。——亦舒
书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
勇敢征服一切：它甚至能给血肉之躯增添力量。——奥维德
贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来
对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。——弗洛伊德
伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
加上句子 第3篇
真正的爱情，往往容不下这些藏有他意的良苦用心。——一路开花《不爱，就是最好的理由》
连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将它绿色的方字刻于春天的大地上。
茶人常常在茶汤里，品味到独与天地精神往来的杯中山川景象。——李曙韵《茶味的初相》
不论美丽与丑陋，轻盈与迟缓只要由上帝创造一切都是完美的。——刘墉《萤窗小语》
春草素朴天真，她淡漠都市的豪华，却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠，为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉。
犁耙翻开田垄，播一首玉米的抒情诗，撒一章豆子的论文，再种一部枝蔓横爬的红薯的长篇小说……大块的田地他决不肯放过，至于田埂路沿山坡谷洼，就大大方方地送予春草去填补空白。
倘若你能使你的心时常赞叹日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不减少于你的欢乐，你要承受你心天的季候，如同你常常承受从田野上度过的四时。
春草珍惜每一寸土地，驱赶荒凉，征服贫瘠，以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻到庄稼行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现。一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。
东方即晓，是新的开始。——梦三生《银色十字梦》
是的我们自以为与时俱进其实在不断后退一直退到我们出发的地方。——北岛《青灯》
天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里，后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才，后代又为此而在天才面前焚香。————《侏儒的话》芥川龙之介
旅行，也同样是需要学习的。你在世界上独行，而世界却在他人掌握之中。——塞斯·诺特博姆《流浪者旅店》
加上句子 第4篇
因为楚王仗着自己国势强盛，所以。。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
因为楚王仗着自己国势强盛，所以。
了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。
王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”②王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
出示目标学生了解本节课的学习任务。
《晏子使楚》这篇文章的开头中间结尾有什么联系？
讨论：为什么“只好”二字不能漏？请在“只好吩咐”下这样小黑点，我们等会还要学习。
请同学们边读第二自然段完成练习。
淮南的柑橘，又大又甜可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳这不是因为水土不同吗?”根据这句话的意思写一个成语是
课文以“桥”作题目的原因是什么？
《晏子使楚》第一课时
词解：《清平乐·村居》是一首词。词，又叫长短句。作者是宋代诗人辛弃疾。这首词营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面，反映了朴素温暖而有风趣的农村生活。(美词网)
品读课文晏子与楚王的第一次斗智，初步体会晏子语言的精妙。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
今天我们继续学习第十二课——晏子使楚。请同学们打开课文，快速找出最能解释课题的一句话
正确流利地朗读课文，了解课文大意，概括文章主要内容。
因为楚王仗着自己国势强盛，所以____________。
选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。
本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
文中几次写到楚王的笑，楚王每次笑都有什么含义？
一个要侮辱晏子显显威风，一个要挫败楚王，维护自己和齐国的尊严。(板书：侮辱挫败。两人之间展开了针锋相对的较量，课文哪些自然段就是写他们较量的经过?共有几个小故事?
查找工具书或联系上下文理解第自然段中两个“水土不同”的意思
下面我们先来理解第一名话的含义。
请同学们边读第二自然段完成练习。(幻灯投影练习题
会认个生字，会写个生字。能正确读写“侮辱安居乐业”等词语。
今天我们继续学习第十一课──晏子使楚。(齐读课题请同学们打开课文，快速找出最能解释课题的一句话。
下面我们先来理解第一名话的含义：
关于加上句子精选4篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。