高马尔什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的成功是什么？成功是挥洒了泪泉的花。成功是什么？成功是暴风雨后绚丽的彩虹。许多人可能会问成功是什么？成功是艰难险阻后的阳光。今天小编要和大家分享的是反问句子推荐4篇,欢迎阅读~
反问句子 第1篇
我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？
柳树姑娘在微风中点头，柳树爷爷哈哈地笑着
球球跌跤会像皮球一样从房间这一头滚到那一头
夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？反过来说，假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。
成功是什么？成功是挥洒了泪泉的花。成功是什么？成功是暴风雨后绚丽的彩虹。许多人可能会问成功是什么？成功是艰难险阻后的阳光。
机会是什么？机会是寒冷的一把火；机会是什么？机会是黑暗时的一盏路灯；机会是什么？机会是一种分享；机会是什么？机会是一种承担；机会是什么？机会是一种荣耀；机会是什么？机会也是一种伟大的力量机会是一种分享。
温暖是什么？温暖是在一个被冬日阳光笼罩的下午，一个人坐在窗前，温暖是什么？温暖是在一个静谧的夏夜，坐在泛着点点银光的荷塘边，温暖是什么？温暖是在一个金黄色的秋季，漫步于乡间的小路，温暖是什么？温暖是在一个万物复苏，生机勃勃的春季，温暖是什么？温暖是在你精疲力尽之时，回到家的感觉，温暖是什么？温暖不是事物的温度，而是一种人生的境界。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗？难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗？
比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
蒋介石总是要强迫人民接受战争他左手拿着刀右手也拿着刀我们就按照他的办法也拿起刀来这是经过调查研究以后才找到的办法这个调查研究很重要看到人家手里拿着东西了我们就要调查一下他手里拿的是什么?是刀刀有什么用处?可以杀人他要拿刀杀谁?要杀人民
望梅止渴：比喻用空想来安慰自己桃李满门：比喻门人学生很多芒刺在背：比喻因害怕而坐立不安柳绿桃红：形容春天的美景萍水相逢：比喻无端相聚藕断丝连：比喻情意未绝蕙质兰心：形容女人聪明囫囵吞枣：比喻做事含糊笼统，不求甚解椿萱并茂：只父母俱存草木皆兵：比喻惊恐疑惧的样子揠苗助长：躁急妄为，无意有害负荆请罪：比喻像人赔不是披荆斩棘：形容开辟荒芜的土地花枝招展：形容女子装饰美丽缘木求鱼：比喻徒劳无功指桑骂槐：用他人来影射骂人李代桃僵：以此代彼杏眼圆睁：女人发怒的样子人面桃花：比喻事情已成过去金枝玉叶：比喻尊贵的人或十分娇贵。
文明美德是什么？文明美德，就是随时捡起地上的垃圾；文明美德，就是随时保护弱小的动物；文明美德，就是随时制止斗殴的人群。
燕子去了，难道没有再来的时候吗？杨柳枯了，难道没有再青的时候吗？桃花谢了，难道没有再开的时候吗？
教室里静得连根针掉在地上也听得到
设问：是明知故问自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
邱少云像千斤巨石般趴在火堆里一动不动
秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来又悄无声息地走开
没有伞的孩子必须努力奔跑！我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。
天空中的星星眼睛一眨一眨的。
挫折是什么呢？沮丧说：“挫折是无穷无尽的烦恼，失败说：“挫折是击倒后的眩晕；”懦弱说：“挫折是充满坎坷的道路。”而我要说：“挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！
在漫长的等待中，难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗？难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗？难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择？难道就不为此感到耻辱？浪费了时间的同时，也实在浪费自己的生命，还不知悔改吗？
困难是什么？困难是个大懒虫，让你想推迟时间。困难是什么？困难是只拦路虎，让你不能成功。困难是什么？困难是个娇气包，一碰就受不了。困难是什么？困难是我的好朋友，它能帮助我进步。
日本日立公司电机厂五千五百人年产一千二百万千瓦；咱们厂八千九百人年产一百二十万千瓦这说明什么?要求我们干什么?
啊是谁这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人
快乐是什么？对贪玩调皮的孩子来说，快乐是玩；从父母的角度来看，快乐是看见孩子茁壮成长；对奉献者来说，快乐是给予别人美好的事物。
借代。不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
什么是路?就是从没有路的地方踏出来的从有荆棘的地方开辟出来的
当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……
只做第一个我，不做第二个谁。
什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的
老师给我们的好处是什么？是知识。老师给我们的好处是什么？是学问。老师给我们的好处是什么？是关爱。老师给我们的好处是什么？是不可言语的伟大。
难道父母不是倾注了所有心血来教育我们吗？
谁是最可爱的人呢?我们的战士我觉得他们是最可爱的人
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。(美词网)
一张贺卡就是一份温馨的友情一份热情的祝愿。它把春的信息捎来它把爱的种子撒播它把美好的祝福传达它把人间的真情传递。
一群蚂蚁爬上了大象的背，但被摇了下来，只有一只蚂蚁死死地抱着大象的脖子不放，下面的蚂蚁大叫：掐死他，掐死他，小样，还他妈反了！小孩把*院养的鹦鹉偷回家，一进门，鹦鹉便叫：搬家啦！看见他妈妈又叫：老板也换啦！看见他姐姐又叫：小姐也换了！看见他爸爸又叫：我cao还是老客！漫漫人生路，谁不错几步！家庭要照顾，情人也得处！家里有个做饭的，外面养个心善的，对桌坐个好看的，远方有个思念的！保住二，守住一，发展三四五六七！一只小狗爬上你的餐桌，向一只烧鸡爬去，你大怒道：你敢对那只烧鸡怎样，我就敢对你怎样，结果小狗舔了一下鸡屁股，你昏倒，小狗乐道：小样看谁狠。
勤奋是什么？勤奋就是学习功课，认真持久。勤奋是什么？勤奋就是播撒种子，培土浇水。勤奋是什么？勤奋就是已栽鲜花，再栽小草。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……
那么文明是什么呢？文明是见到师长时问好，文明是不说脏话，粗话，文明是不乱扔垃圾，不随地吐痰。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
反问句子 第2篇
蒋介石总是要强迫人民接受战争他左手拿着刀右手也拿着刀我们就按照他的办法也拿起刀来这是经过调查研究以后才找到的办法这个调查研究很重要看到人家手里拿着东西了我们就要调查一下他手里拿的是什么?是刀刀有什么用处?可以杀人他要拿刀杀谁?要杀人民
成功是什么？成功是挥洒了泪泉的花。成功是什么？成功是暴风雨后绚丽的彩虹。许多人可能会问成功是什么？成功是艰难险阻后的阳光。
秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来又悄无声息地走开
文明美德是什么？文明美德，就是随时捡起地上的垃圾；文明美德，就是随时保护弱小的动物；文明美德，就是随时制止斗殴的人群。
在漫长的等待中，难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗？难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗？难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择？难道就不为此感到耻辱？浪费了时间的同时，也实在浪费自己的生命，还不知悔改吗？
燕子去了，难道没有再来的时候吗？杨柳枯了，难道没有再青的时候吗？桃花谢了，难道没有再开的时候吗？
日本日立公司电机厂五千五百人年产一千二百万千瓦；咱们厂八千九百人年产一百二十万千瓦这说明什么?要求我们干什么?
一张贺卡就是一份温馨的友情一份热情的祝愿。它把春的信息捎来它把爱的种子撒播它把美好的祝福传达它把人间的真情传递。
历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？反过来说，假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。
夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的
挫折是什么呢？沮丧说：“挫折是无穷无尽的烦恼，失败说：“挫折是击倒后的眩晕；”懦弱说：“挫折是充满坎坷的道路。”而我要说：“挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！
柳树姑娘在微风中点头，柳树爷爷哈哈地笑着
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
借代。不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……
谁是最可爱的人呢?我们的战士我觉得他们是最可爱的人
老师给我们的好处是什么？是知识。老师给我们的好处是什么？是学问。老师给我们的好处是什么？是关爱。老师给我们的好处是什么？是不可言语的伟大。
啊是谁这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人
机会是什么？机会是寒冷的一把火；机会是什么？机会是黑暗时的一盏路灯；机会是什么？机会是一种分享；机会是什么？机会是一种承担；机会是什么？机会是一种荣耀；机会是什么？机会也是一种伟大的力量机会是一种分享。
温暖是什么？温暖是在一个被冬日阳光笼罩的下午，一个人坐在窗前，温暖是什么？温暖是在一个静谧的夏夜，坐在泛着点点银光的荷塘边，温暖是什么？温暖是在一个金黄色的秋季，漫步于乡间的小路，温暖是什么？温暖是在一个万物复苏，生机勃勃的春季，温暖是什么？温暖是在你精疲力尽之时，回到家的感觉，温暖是什么？温暖不是事物的温度，而是一种人生的境界。
那么文明是什么呢？文明是见到师长时问好，文明是不说脏话，粗话，文明是不乱扔垃圾，不随地吐痰。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
勤奋是什么？勤奋就是学习功课，认真持久。勤奋是什么？勤奋就是播撒种子，培土浇水。勤奋是什么？勤奋就是已栽鲜花，再栽小草。
设问：是明知故问自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……
没有伞的孩子必须努力奔跑！我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。
快乐是什么？对贪玩调皮的孩子来说，快乐是玩；从父母的角度来看，快乐是看见孩子茁壮成长；对奉献者来说，快乐是给予别人美好的事物。
困难是什么？困难是个大懒虫，让你想推迟时间。困难是什么？困难是只拦路虎，让你不能成功。困难是什么？困难是个娇气包，一碰就受不了。困难是什么？困难是我的好朋友，它能帮助我进步。
天空中的星星眼睛一眨一眨的。
一群蚂蚁爬上了大象的背，但被摇了下来，只有一只蚂蚁死死地抱着大象的脖子不放，下面的蚂蚁大叫：掐死他，掐死他，小样，还他妈反了！小孩把*院养的鹦鹉偷回家，一进门，鹦鹉便叫：搬家啦！看见他妈妈又叫：老板也换啦！看见他姐姐又叫：小姐也换了！看见他爸爸又叫：我cao还是老客！漫漫人生路，谁不错几步！家庭要照顾，情人也得处！家里有个做饭的，外面养个心善的，对桌坐个好看的，远方有个思念的！保住二，守住一，发展三四五六七！一只小狗爬上你的餐桌，向一只烧鸡爬去，你大怒道：你敢对那只烧鸡怎样，我就敢对你怎样，结果小狗舔了一下鸡屁股，你昏倒，小狗乐道：小样看谁狠。
什么是路?就是从没有路的地方踏出来的从有荆棘的地方开辟出来的
邱少云像千斤巨石般趴在火堆里一动不动
我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？
只做第一个我，不做第二个谁。
望梅止渴：比喻用空想来安慰自己桃李满门：比喻门人学生很多芒刺在背：比喻因害怕而坐立不安柳绿桃红：形容春天的美景萍水相逢：比喻无端相聚藕断丝连：比喻情意未绝蕙质兰心：形容女人聪明囫囵吞枣：比喻做事含糊笼统，不求甚解椿萱并茂：只父母俱存草木皆兵：比喻惊恐疑惧的样子揠苗助长：躁急妄为，无意有害负荆请罪：比喻像人赔不是披荆斩棘：形容开辟荒芜的土地花枝招展：形容女子装饰美丽缘木求鱼：比喻徒劳无功指桑骂槐：用他人来影射骂人李代桃僵：以此代彼杏眼圆睁：女人发怒的样子人面桃花：比喻事情已成过去金枝玉叶：比喻尊贵的人或十分娇贵。
球球跌跤会像皮球一样从房间这一头滚到那一头
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
难道父母不是倾注了所有心血来教育我们吗？
教室里静得连根针掉在地上也听得到
反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗？难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗？
反问句子 第3篇
丁厉厉锻炼刻苦，那么对学习是否也这样呢？也是如此。
幸福是什么?幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
扩句和缩句的方法要掌握并在练习中得到巩固。
宫颈糜烂反复发作的一个原因是，有的病人得了宫颈糜烂后，去医院治疗，虽然经过治疗后，病情有所好转
问君能有几多愁?恰似一江水向东流
．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
人与山的关系日益密切，怎能不让我们感到亲切，舒服呢？
是不是每一朵花开都像是太阳初照大地时那般灿烂迷人
少工委向全国少先队员发出“向赖宁学习”。
什么是生物?生物就是有生命的物体…………
谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
复习病句的类型，掌握修改病句的方法。
那微微漾起的湖面难道不是一展被风拂动的滑腻的丝绸
真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性客观的前提下，用知识(理论与完整实验证明出真理。
是谁创造了人类社会？是我们劳动人民。
西藏的云彩就像一片片羽毛无拘无束的飘荡在蔚蓝的天空俯瞰那一片辽阔的草原
明确什么是设问什么是反问等修辞方法。
我们讨论了并且听了校长的报告。
信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
什么是段落?段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容风格体裁流派以及作者的个性习惯等。
这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的
．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第
反问句子 第4篇
"数学真的这么难么?"说话者在强调数学不难
准确地理解字词句在具体语境中的含义和表达作用。
生活在新社会的人，难道不幸福吗？
一个人不能贪图安逸，一个民族不能贪图安逸，一个国家不能贪图安逸。贪图安逸的人注定是玩物丧志无所作为的；贪图安逸的民族注定是没落的，没有活力和创造力的；贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃。
正确理解文章思想内容，领会和分析语言特点和表现方法。
注意修辞手法，如果词语用了比喻拟人象征等手法，答题关键是把词语由喻体拟体还原为本体。
敢辞：不避不怕。朱颜，青春红润的面色。
描述某场景现象，为后文的议论抒情做依托，相互照应。
理解文中的重要词语
环境描写：：
文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧；作者是如何写“……”，这样写有什么好处/效果/作用；赏析某段文字的艺术手法或表达效果。
分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思
当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!
风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！(美词网)
肖像(外貌描写动作描写神态描写语言描写心理活动描写;
文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……
平林：平原上的树林。李白《菩萨蛮》：“平林澳漠烟如织。”
谁道句：近人梁启超云：“稼轩《摸鱼儿》起处从此脱胎。文前有文，如黄河液流，莫穷其源。”。闲情：即闲愁春愁。
思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。
．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。
表达方式，常用的表达方式有记叙描写议论抒情说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式修辞手法，先抑后扬象征开门见山托物言志等。
．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
这数不清的石板，难道不是这样一块一块背上山来的吗？
"难道我会不知道?"说话者是在强调自己是知道的
与下文作对比反衬，使后文内容更突出
弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
白描：用最简练最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面；用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。
起始句/段对下文或全文的作用：
答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系
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