描写词语写句子集锦5篇

学生自主学习，在书中画有关的景物，组内交流后汇报。出示钱塘江口地形图，补充钱塘江大潮形成的有关知识：钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太阳地球月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。今天小编要和大家分享的是描写词语写句子集锦5篇,欢迎阅读~

描写词语写句子集锦5篇

描写词语写句子第1篇

烧琴煮鹤：拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

黛色浅深山远近，碧烟浓淡树高低。

秋天的来临，也让小草换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了，也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。清晨，晶莹的露珠便会和草叶做游戏，滚来滚去的。用手接一滴，一不小心，露珠便会滚落到地上，一下子不见了，仿佛也和我在玩游戏呢!

目酣神醉：形容景色优美令人陶醉。

秋思――故人万里无消息，便拟江头问断鸿。

秋雨――高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

洞天福地：原为道家语，指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。

秋风是一位慈母，她轻轻地吹着，像用梳子梳理着翠绿的秀发。

秋色――雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽。

秋叶――夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

秋忆――砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。

秋风如同一把柔韧的梳子，梳理着静静的大地;秋光如同发亮的汗珠，飘飘扬扬在城市上挥洒。“

秋兴――西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。

在秋天里，大部分花已经失去了往日的风采，花瓣已经落下，而各种各样的菊花却在争奇斗艳，装点了城市，美化了环境。

寻花觅柳：原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。同“寻花问柳”。

晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

秋怀――出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。——欧阳修《丰乐亭游春》

太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

红情绿意：形容艳丽的春天景色。出处：宋·文同《约春》诗：“红情绿意知多少，尽入泾川万树花。”

瑟瑟秋风像陨冰掉落散发着逐渐消逝的寒冰掉落世界。

一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。怅望美人不携手，墙东又发数枝花。——曹邺《寄刘驾》

花外鸟归残雨暮，竹边人语夕阳闲。

秋风落叶：秋风扫尽了落叶。比喻一扫而光，不复存在。

秋味――蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

秋声――未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

大煞风景：损伤美好的景致。比喻败坏兴致。

秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

寒泉飞流，异竹杂华，回映之处，似藏人家。

离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古草原送别》

旖旎风光：旖旎：柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。

秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火，把秋姑娘打扮得分外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。

秋梦――清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。——乐府《敕勒川》

金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

作如是观：泛指对某一事物作如此的看法。

秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。美词网

描写词语写句子第2篇

揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。

出示钱塘江口地形图，补充钱塘江大潮形成的有关知识：钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太阳地球月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。

在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

仿写

请结合诗歌的中间两联，概括并分析李少府的形象特点。

体会诗歌优美的意境和丰富的想像。

秋部编四年级语文上册第单元教案教学设计

Pass本人力不从心，能力有限，从仿写起步。

交流自学字词的情况。教师检查指导。

仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过字。

学生自主学习，在书中画有关的景物，组内交流后汇报。

“我”和阿妈走月亮时，看到了哪些美丽的景物?

从哪里能看出夸父十分“神奇”。

．潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。采菊东篱下是一种清静的潇洒，胜似闲庭信步是一种喜悦的潇洒，一览众山小是一种成功的潇洒。

古人仰望柔情似水的月亮，埋头创作了许多流芳百世的诗词，也让我们产生了无限的遐想。除了这些古诗，还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操。你们想听吗?老师今天给大家带来了一首动听的《月亮船》，希望大家静下心来，认真地听，细细地品，让月夜的温馨月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田。(播放《月亮船》

先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。

．根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，字左右。

用“—”画出文中表示颜色的词语。

有人评价傅菲的散文内核是诗，请结合第段作者对巷弄的描写，谈谈你对这种评价的认识。

如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意：

进行词语比较，找出主要词语：

忙到子夜桌上堆起像山一样高的粽子。弯弯的月亮像一条小不船高高地挂在空中。

读完文章后，你有怎样的感受?

锦绣楼阁哀悼

了解课文的主要内容，体会文中描写的意境，感悟文中温馨快乐幸福的亲情。

请按作者观潮的过程给课文分段

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一朵花代表一缕思念，我送你

说说"母亲美丽的梦"是什么？

学生默读课文，思考课文后面第两个问题。

关于人民币国际化，年国际货币论坛与中国建设银行的报告侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。

诱惑压抑栏杆

启发儿童知识的书，帮助孩子认识人性——人类心情的书

蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

国际货币论坛发布的《人民币国际化报告》指出，人民币国际化面临以下主要障碍：一是全球货币政策酝酿变局，金融市场波动性与溢出效应上升;二是人民币金融产品不够丰富，市场体系有待健全;三是合规审查背景下人民币跨境流动通畅度有待提高;四是CIPS业务不及预期，基础设施建设相对滞后。

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

父爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；父爱是一把雨伞，让你的理想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。

下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

钱塘江大潮的软件片。对比重点句的幻灯片。钱塘江大潮的录像片。

．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

阅读和想象品味语言结合，引导学生体会文章之美。

仿写两句话，要求与例句中画线句一致。

教师用生字卡片检查“亭屹罩昂盼崩镇若逐颤余吼恢涨”的读音，并组词语。

短文一共有个自然段，第二自然段有句话。

为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

描写词语写句子第3篇

田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。

紫红灰黄桃红中黄碧绿米白鲜黄暗紫

五颜六色：形容色彩复杂而艳丽或花样繁多。

火树银花：火树，火红的树，指树上挂满灯彩；银花，银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。

赤红海蓝淡紫蓝绿乌紫灰绿淡红灰白

绚丽灿烂漫天华彩风华满天五彩斑斓

花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。

目不暇接美不胜收金光耀眼闪闪生辉

陆离斑驳：形容色彩绚丽灿烂。

淡白紫黑生生黑压压红通通绿莹莹红彤彤黑糊糊

清晨，第一缕阳光透过玻璃溜进花店。各色的花卉从深沉的睡梦中醒来，懒懒的晒着太阳。风从门缝中挤了进来，穿过展动着雪色的花瓣的百合，绕过嫩黄色的郁金香，越过玫红色的荷花，跳过粉红色的菊花，踩着蓝色的薰衣草，带着深红色的玫瑰花香，最后偷偷地躲在绿牡丹的身后。

硕然绽放天女散花华丽如兰五光十色

华光熠熠大红大紫眼花缭乱姹紫嫣红

漫天飞舞的樱花仿佛洁白的雪精灵，在空中欢快地跳动。平静的湖面犹如一面硕大的银镜。

A市和B市分别库存某种机器台和台现决定支援给市台和D市台已知从A市调运一台机器到C市和D市的运费分别为

光辉灿烂：色彩光亮耀眼。多比喻前程的远大或事业的伟大。

战士们挺着胸膛站在战车上(改为比喻句

颓然而殒灿烂无比光彩夺目一碧千里

我打开石榴一看，籽儿好红呀!一粒连着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。

鲜艳夺目：色彩鲜美艳丽，十分引人注目。

用形容词造句，可以对人物的动作神态或事物的形状进行具体的描写。

爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。[美词网]

黑幽幽绿茵茵墨绛红黑油油铁锈红暗绛红玳瑁红

粉红棕黄深红紫蓝火红金黄黄绿淡蓝

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

战士们挺着胸膛站在站车上像钢铁巨人一样这句话用什么来比喻什么说明了什么

迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。

满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

逞娇呈美：谓花草显示出美丽的颜色。

五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看!

一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

华丽璀璨风流云散万紫千红形态各异

那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。

五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。

青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

浅蓝橘黄海军蓝珊瑚红玉石白宝石红鲑鱼红

有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊;有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。

用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。

模仿例子把句中带点的词语换一种说法

描写词语写句子第4篇

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。

贼头鼠脑：偷偷摸摸鬼鬼祟祟的样子。

十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业!”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

小手小脚：形容不大方。也形容做事没有魄力。

我们要注意安全，防止不发生事故。

他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

行步如飞：走路的步子轻快如飞。亦作“行步如风”“行疾如飞”“行走如飞”。

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

力竭声嘶：嗓子喊哑了，力气用尽了。形容拼命地叫喊。

他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。

飞檐走壁怒目而视举目远望挖空心思来势汹汹(美词网)

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见”。

在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗?不!大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊!突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

装模作样：指故意做作，故做姿态给人看。

拔腿就跑眼明手快举目眺望步履轻盈大摇大摆

装神弄鬼：比喻玩弄手段蒙骗人。

七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

连三跨五猛虎出山弩箭离弦瞻前顾后一坐一起

雷厉风行东张西望手急眼快走马看花兔走鹘落

喃喃自语：喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。

流星赶月星驰电走楞手楞脚眼尖手快健步如飞

奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

听得入迷动如脱兔身手敏捷倔头强脑举止不凡

描写词语写句子第5篇