高马尔播放课件《山中访友》，学生观看。感受大自然的美好。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”今天小编要和大家分享的是描写倾听的句子实用5篇,欢迎阅读~
描写倾听的句子 第1篇
要尽量地唤起自己的对大自然的热爱之情，体会自然景物的特点。
在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影响？
．读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
．学习作者运用比喻拟人排比想象来表达感情的方法。
．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
．这篇文章的语言丰富生动，作者对山中景物的观察细致入微，体验十分深刻，许多描述能以极富变化的句式来表现，是学生学习语言积累语言的好材料。课后练习也正体现了这样的要求。在教学中，教师要结合对课文的理解，引导学生体会作者运用比喻拟人排比等手法，生动地表达自己对山中“朋友”感情的方法。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
正确流利有感情地朗读课文，积累和品味文中的优美词句。
学生读后交流。教师引导概括：。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
出示“一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我”。
理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉
．有感情地朗读课文，把握课文内容。
．浏览课文，找出描写老人神态的关键词。
．环境描写人物心理描写的作用。
默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然亲近自然的美好情感。
播放课件《山中访友》，学生观看。感受大自然的美好。
同学们，你观察过虫子吗？你看过“草虫的村落”吗？
．教学时，可以以《山中访友》这个题目展开，结合课后的思考练习题，链接起导读本文的线索：
学习作者是怎样细致观察用心倾听山雨的。
快速阅读课文，思考：
．体会老教授对“我”的鼓励给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。
在作者的眼里，昆虫的世界是美的，大自然的一切都是美的，更可贵的是，他还那么热切地要把这种美传递给我们，与我们分享。
出示“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深”的潭水？你体会到了什么？
描写倾听的句子 第2篇
．学习作者运用比喻拟人排比想象来表达感情的方法。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
出示“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深”的潭水？你体会到了什么？
．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然亲近自然的美好情感。
．这篇文章的语言丰富生动，作者对山中景物的观察细致入微，体验十分深刻，许多描述能以极富变化的句式来表现，是学生学习语言积累语言的好材料。课后练习也正体现了这样的要求。在教学中，教师要结合对课文的理解，引导学生体会作者运用比喻拟人排比等手法，生动地表达自己对山中“朋友”感情的方法。
．浏览课文，找出描写老人神态的关键词。(美词网)
正确流利有感情地朗读课文，积累和品味文中的优美词句。
默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
在作者的眼里，昆虫的世界是美的，大自然的一切都是美的，更可贵的是，他还那么热切地要把这种美传递给我们，与我们分享。
播放课件《山中访友》，学生观看。感受大自然的美好。
学习作者是怎样细致观察用心倾听山雨的。
．有感情地朗读课文，把握课文内容。
学生读后交流。教师引导概括：。
要尽量地唤起自己的对大自然的热爱之情，体会自然景物的特点。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
．教学时，可以以《山中访友》这个题目展开，结合课后的思考练习题，链接起导读本文的线索：
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
．读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。
．体会老教授对“我”的鼓励给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。
同学们，你观察过虫子吗？你看过“草虫的村落”吗？
出示“一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我”。
注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉
．环境描写人物心理描写的作用。
快速阅读课文，思考：
在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影响？
描写倾听的句子 第3篇
板书课题用心灵去倾听读后你想知道怎么?
文章的结尾处再次用“唯一”来修饰听众，你又有什么新的理解？
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小：作为子女，我们真应该多关心关心自己的父母亲！！“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！：母爱的伟大，母亲从来不舍得自己买东西，但是我们的东西，他们从来不会舍不得买！母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！：望子成龙的体现，所有的母亲都希望自己的孩子将来有出息！！
体会作者如何通过描写人物的心理语言神态以及对环境的描写等方法，表现老人对作者的鼓励关怀，不是很容易。
：阐明“我”的好奇心曾在“我”童年时代存在过，也只在童年时代存在过。
在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影响？
读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。
．理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理行动变化两方面感受人对“我”的爱护鼓励，以及“我”对她的敬佩感激之情。
体会老教授对“我”的鼓励给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。
有感情地朗读课文，把握课文内容。
让学生再次读课题用心灵去倾听的是什么？一根电话线让我们心灵相通，有一首歌写得好，接受我的关怀，期待你的笑容!“人”字的结构就是相互支撑!走进我们的视野，从此不再陌生，人类的面孔就是爱的表情!告诉你一个发现，你和我都会感动，世界很小，是个家庭!
但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
描写倾听的句子 第4篇
科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。
雪花飘飘，寒风阵阵，我细细地聆听着寒风谱写成的有声有色的乐谱，为雪花的舞步增添一些光彩。寒风真像一位默默为雪花服务的人。过了一会儿，又为雪花写了一篇朗朗上口的诗歌，一会儿又为她热烈地鼓起了清脆的掌声。
我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语;我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲;我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声。
感谢生命里的懂得，聆听岁月里的美好，一路向暖，静候花开。
人生有无数的岔道，在分歧的路口，多半摆着诱惑。我们常常被物质的光怪陆离耀花了眼睛。需要在漆黑的静夜想一想，想想我们与生俱来的理想，想想我们将要迈步的台阶，距我们最终的目标是近还是远？眼睛当然是有用的。但有时闭上眼睛的时候，我们才能更好地倾听心灵的回答。
炎热酷暑的夏天到来了。上课时，我们齐声朗读。大榕树在外面倾听，好象在说：小朋友，你们读得真好听。
小灰兔穿着一身灰皮袄，长着一双令人羡慕的水汪汪的大眼睛，一张一天到晚都在吃东西的三瓣嘴，一对灰中带粉红的长耳朵，就像两个小雷达，小心地倾听着四周的动静。因为长了两条强劲有力的后腿，所以它从来不好好地走路，总是一蹦一跳地，有的时候还会站起来东张西望，就像一个警惕的战士。
我爱秋天，不仅仅因为它是一个收获的季节，还有一个更为重要的原因，就是它是四季最美丽的画卷。那满树的枫叶，远去的大雁，稻谷的金黄，引人入胜。最爱此时躺在稻谷上，手拽下一只麦秆，含在嘴里，闭上眼睛，倾听各种大自然的声音，流水声，风声，鸟声，真是悦耳动听。
成长，是一支神奇的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真谛；成长是一条清澈的河流，我用我的耳朵，细细聆听它的故事；成长是一个甜美的布丁，我用我娇嫩的唇瓣，品味它独特的味道。
我们要学会倾听别人的意见，这对我们的学习和生活都是很有帮助的。
我在佛前侧耳倾听，木鱼声，蝉叫声，月光轻泻的声音，还有你衣袂拂过花草，款款走来的声音。这一等，已是千年过往。美词网
人生，似一束鲜花，细细欣赏，才能看到花的美丽，美丽易逝，可芳香永留；似一杯清茶，细细品味，才能赏出真的味道，清茶易凉，可淡然永存；似一首歌谣，细细聆听，才能懂得歌的真谛，歌谣易短，可情怀永远。
比起侃侃而谈，更愿做一个彻头彻尾的倾听者。当世界已经足够热闹，需要多一些沉闷的人来平衡。作者：许嵩
殇逆风凄然北望伤暗自流尽年光倾听远处再次战鼓擂响一触即声势如此浩荡
夜晚，悄然而至，窗外的风，舞动着柳树，那样的安详妩媚。我喜欢夜晚，喜欢端坐在月华之下，聆听着古老的音乐，古筝的声音在夜晚荡漾开来，我用心书写着思念，书写着刻骨铭心的伤痛。
一颗流星划过天际，我错过了许愿；一朵浪花溅在岩石，我错过了祝福；一个故事说了一遍，我错过了聆听；一段人生只走一回，我不能错过你。亲爱的，情人节快乐！
倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。
站在窗前眺望着冬天里季节，侧耳倾听着冬天里风的吟唱，那景色，那声韵，谁说冬天是苍凉的季节？其实，冬天正在寒冷的风霜中，积蓄着力量，在萧萧的寒风里吟唱着洁白的亮丽和冬天的坚毅。冬天的乡村有着让人不适应的萧条，春天的垂柳是一种情窦初开夏天的荷塘是一种热恋秋天金黄的丰收是一种成熟，而这些在冬天看来是不可思议的期待。也许吧，因为天择物德在冬天里却很难展现出它们的生机，但它却不受严寒的侵噬而消沉，那是生命与万物空灵，在更高的境界里最默契的结合。
听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。
今夜，美丽的月光，你看多好，月光高远，恁静了夜空，你看多好，过去的你和今生的我，都在月光中，倾听美丽的月光，把二十多载的夜色，合在一起流淌，你看多好！
你同情从未见过阳光的瞎子，同情从未聆听过大自然和谐声音的聋子，同情从未发出过心声的哑巴，而在虚伪的廉耻借口下，却不愿同情这种感情上的瞎子，灵魂上的聋子，良心上的哑巴。
当人们在逆境中拼搏时，是朋友的祝福带来了坚持到底的勇气；在黑夜的独守时，是朋友的陪伴扫除了心中的阴霾；在伤心流泪时，是朋友的倾听让内心得以坦荡；在孤独途中独行时，是朋友的笑颜抹去了一身的疲惫友谊，人世间不能没有你！没有你，即使是在阳光下也会感到心寒，在人群中也会感到不安，看一切美好事物也会催人泪下。你是画笔，为我充填生活，你是梦的编者，在人生的舞台上绽放亮丽的青春，释放迷人的芬芳，使人魂牵梦萦，荡气回肠。
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河。
在倾听的过程中，你能感受到无限的乐趣，那乐趣不是暂时的，更不是无味的，不是壮观的，更不是汹涌的。用倾听造句。
我们要学会倾听他人的真心话。
姚贝娜：站在台上动情唱歌的那一刻，亿万人聆听你那最真实的声音，就如同幸福的礼赞。对我来说，能多站一秒就多站一秒。
科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。作者：斯大林
在倾听的过程中，你能感受到无限的乐趣，那乐趣不是暂时的，更不是无味的，不是壮观的，更不是汹涌的。用倾听造句。在倾听的过程中，你能感受到无限的乐趣，那乐趣不是暂时的，更不是无味的，不是壮观的，更不是汹涌的。用倾听造句。
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。
只有学会倾听，你才会懂得尊重他人;只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言;只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心;只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。
柔柔的风，把我深深的思念缠绕，化作真真的祝福，飘啊飘，轻轻飘落你身边，你要静静地倾听风的声音，用心感受那一份惬意，那是我在祝福你生日快乐。
用快乐去奔跑，用心去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活。
成功的名字叫奋斗，创新的名字叫探索，勇敢的名字叫攀登，勤奋的名字叫耕耘，谦虚的名字叫倾听，幸福的名字叫满足。
我喜欢雪，却从没有注意和体会到它的美丽，细想起来它倒也真的让人有晶莹剔透，洁白无瑕般的美丽。幻想着自己站在大雪弥漫，雪飘如絮的世界里，感受着它的纷飞，它的飘零，纷纷散散无声无息的飘然下落着。我伸出双手，戴着红色的手套，红色的帽子，闭着双眼，在银装素裹的世界里享受着它的爱抚，倾听着寂静世界里雪的呢喃。晶莹的雪花漫天飞舞着，洒满了街道房屋，就连树枝上也挂满了白雪。那一点红色也犹如点点梅花绽放，煞是美丽。
无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。
多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？多门之室生风，多言之人生祸。
朋友，仔细聆听风的声音吧，那是世界上最纯净的声音；寻找风的痕迹吧，找到生命的根本；跟随风的脚步吧，让他带着你穿越人生的长河。感受那风的呼吸，感受那风的跳动，感受那风的澎湃与激昂，或许他就在你身边……
多尔托理论你说话的内容对宝宝意义重大。她说，家长说出实情来确认宝宝已经知晓的事情，是非常重要的。多尔托认为，孩子知道的远比人们想象的多得多。孩子有自己基本的冬季，即使他们有不对的行为，父母也有责任倾听并且领会他们的动机。当孩子有不同寻常的反应时，背后一定有原因。我们要做的是，去理解发生了什么。家长应该认真倾听孩子，并向他们解释这个世界。“让孩子自己玩儿”，多尔托明确指出应该让孩子自己安全地待着，四处摸索摸索，自己来解决问题。作者：帕梅拉德鲁克曼出处：法国妈妈育儿经
誓言再美，也比不上一颗融入生命的心；承诺再多，也比不了一直心疼你的人。友情，无需多言，人生路途中风雨如伞；爱情，无需轰烈，平平淡淡中相依相伴。很多时候，有一份懂得，便会温暖心怀；有一份聆听，便会驱走烦恼；生活中，有爱的陪伴，即使苦累心也甜。
我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味我们寻找春味，寻找开心，寻找分享踏青分享快乐！
过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然倾听神灵之声触摸灵感的能力渐渐衰退吧?作者：黑柳彻子出处：窗边的小豆豆
倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。
逆境就是一首歌，我们应当静静地倾听;逆境就是一首诗，读懂它你会有更深的感触;逆境就是一面镜子，能让我们更加清楚地看到自己;逆境就是是口井，即使你身陷其中，仰起头来也能看见一方希望的天空。
我终于发现，这世界上有丰厚的爱，我不能辜负。于是我想对你说，我爱你，请你倾听……与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。
要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。作者：莫里斯
有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听习惯沉默的人，难得几个。我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。
坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。
春天到了，松花江的冰雪融化了，冰排以排山倒海之势顺流而下，随着冰排相互挤撞声，伴着哗哗哗唰唰唰欢快的流水声，吸引了众多的游人。当你站在松花江江桥上观看犹如万马奔腾的画卷时，又好像是在倾听一曲气势磅礴的交响乐。
前人尚懂思考与倾听的结合，我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒思考的迷茫。
雪花是有内涵的。她不会像雨滴那样用声音倾述自己的心情，而正是雪花那优美的静感，才向我们表达了内心的素洁和清静。这样的静谧不单是用我们的眼睛看到的而是用我们的心灵去倾听去感受才得到的。雪花是人类心灵的写真，当我们看到了雪花的时候就看到了人儿最纯洁的一面。
春光明媚三月天，聆听着鸟儿原生态的歌唱，嗅着花朵散发出来的芳香，披着暖融融的阳光，我们还有什么过往的遗憾值得再去提及，还有什么理由不为生活喝彩，还有什么理由无所事事游手好闲。为了明天的甜蜜，为了秋天的收获，我们只愿欣喜而又惬意地在大地上默默耕作，默默书写幸福的七彩诗章。
你有温文尔雅的性格，你有赏心悦目的容颜，你有妙不可言的姿态，你有生机盎然的活力，你是如此的天生丽质，誓要爱日，请用心倾听我的心事，“爱你一生”我发誓！
沉默的对话，就这样取代了我们想聆听的愿望，不再交换悲伤。
望着窗外，如果树枝在风中轻轻摇摆，那么你爱的人，也在爱着你，侧耳倾听，如果你能听见你的心跳，那么你爱的人，也在爱着你；闭上眼睛，如果你的唇边挂着一丝微笑，那么你爱的人，也在爱着你。出处：假如爱有天意
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅;倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的;倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅满足和轻松。倾听的排比句。
懂得聆听才能明白别人的感受，聆听是我们了解别人最有效的方法，也是我们对别人的尊重，我们理解别人的同时，别人也能够感受到我们的温暖，也能够感受到安慰。成年人的世界应该懂得言多必失的道理，说的越多越容易暴露我们自己。当我们的生活陷入到不幸当中的时候要学会自我解脱，饶过自己我们才能拥有幸福。生活难免遇到困难，生活中的困难能够磨练我们的自己的意志。
描写倾听的句子 第5篇
读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。
有感情地朗读课文，把握课文内容。
板书课题用心灵去倾听读后你想知道怎么?
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小：作为子女，我们真应该多关心关心自己的父母亲！！“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！：母爱的伟大，母亲从来不舍得自己买东西，但是我们的东西，他们从来不会舍不得买！母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！：望子成龙的体现，所有的母亲都希望自己的孩子将来有出息！！
体会老教授对“我”的鼓励给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。
．理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理行动变化两方面感受人对“我”的爱护鼓励，以及“我”对她的敬佩感激之情。
文章的结尾处再次用“唯一”来修饰听众，你又有什么新的理解？
让学生再次读课题用心灵去倾听的是什么？一根电话线让我们心灵相通，有一首歌写得好，接受我的关怀，期待你的笑容!“人”字的结构就是相互支撑!走进我们的视野，从此不再陌生，人类的面孔就是爱的表情!告诉你一个发现，你和我都会感动，世界很小，是个家庭!
体会作者如何通过描写人物的心理语言神态以及对环境的描写等方法，表现老人对作者的鼓励关怀，不是很容易。
在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影响？
：阐明“我”的好奇心曾在“我”童年时代存在过，也只在童年时代存在过。
但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
关于描写倾听的句子实用5篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。