高马尔跨越时空大胆设想自我角色：假如我是一名经营者，设想自己的工作;假如我是某某朝代的国君我将如何治理国家;假如我是古希腊城邦时代的人，我将选择生活在哪个城邦国家;假如我是唐代的市民我将如何生活;假如……主题的比较。两篇文章所取的题材是相同的。都是以外族的入侵，民族处于生死存亡为背景，通过描写在最后一堂课上，人们努力地学习本国语言，老师格外珍惜这一堂课，表现了一个共同的主题：人民的爱国主义精神。两文共同谱写了一曲爱国主义的颂歌。今天小编要和大家分享的是句子 赏析通用7篇,欢迎阅读~
句子 赏析 第1篇
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
自信是启迪人们打开心灵之窗的钥匙，鼓励人们探索生命的奥秘。
借代。不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。(比喻
两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
爱如泉水，涓涓不息;爱如灯塔，照亮前方;爱如火炬，温暖你我;爱如琴声，悦耳悠扬;爱如糖果，甜入心窝;爱如花香，沁人心脾……爱，给予我们最美好的一切!
夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
他们的心中是阴暗潮湿的，没有一丝阳光照进他们的心房。(移就，形象化
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要**协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
信任是发酵友谊的菌苗(比喻
平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
请带上意见上路，就像带上一把伞，不管刮风下雨，春夏秋冬，带上意见，就不会孤注一掷，就不会在山重水复之时不知所措，带上意见上路，带着思索上路，可以给你带来柳暗花明又一村的喜悦。(比喻
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人欲傲立于世成为一代雄
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯;当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。
设问：是明知故问自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。(比喻，排比
如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。(比喻
读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
许许多多的选择题编织了一个人的一生，每道题的后面都附有许许多多的人为你提供的许许多多的不同的参考答案，没有绝对正确，也没有绝对错误，你可以选出你的答案吗?我可以，因为，笔在我手中。——《笔在自己手中》(比喻
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
人与时间拔河，胜利的是时间。喧嚣与寂寞拔河，胜利的是寂寞。瞬间与永恒拔河，胜利的是永恒。(排比，拟人
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立犹有暗香的雪梅!
太阳不语，自是一种光辉;高山不语，自是一种巍峨;蓝天不语，自是一种高远;大地不语，自是一种广博。(排比，比喻
句子 赏析 第2篇
掌握重要字词句含义的解题技法
主题的比较。两篇文章所取的题材是相同的。都是以外族的入侵，民族处于生死存亡为背景，通过描写在最后一堂课上，人们努力地学习本国语言，老师格外珍惜这一堂课，表现了一个共同的主题：人民的爱国主义精神。两文共同谱写了一曲爱国主义的颂歌。
师：同学们，在短短的故事中，作者为我们塑造了一个个鲜明生动的形象，他们荒唐可笑，愚蠢虚伪，自私无耻。这样典型的形象作者有无见过？用什么方法塑造出来的？
学习记事写景议论紧密结合的写法，学习精炼生动的语言;培养翻译和朗读的能力。
抓住本文骈散结合的写法。指导学生读准字音，合理停顿，抑扬顿挫，有感情地朗读课文，，以达到顺畅地背诵全文的目的。
学情分析：学生在小学已经初步建立了人生观世界观。对人生有了初步的理解，经过联系生活，着重培养阅读各类文章的潜力，课文按照其反映的生活资料，对学生的内心有了必须的影响，初一学生具有单纯活泼的特点，班级已初步构成合作交流，敢于探索与实践的良好学风，学生间相互讨论，相互提问的互动气氛较浓。初一的学生，一般对童话比较感兴趣，教师如果引导适当，容易激起学生想像思维的火花。所以本文的教学设计多为学生活动，使他们在动脑动口动笔的过程中得到潜力的培养和美的熏陶。对于不善于表达和不敢于回答问题的学生，教师采取鼓励理解的语态，鼓励这部分学生回答问题，克服学生的自卑心理，培养他们的自信心，对学习由被动变为主动，鼓励学生之间互相帮忙，培养学生的团体合作精神。
品味文中的细节描写心理描写等内容，在揣摩小说语言分析人物形象中体会文章的独特魅力。
．师：其实故事资料并不复杂，围绕着“新装”这一线索，同学们猜一猜有哪几个情节呢？
有感情地朗读课文，背诵课文第自然段。
同学互评。——你的质疑或补充是你实力的最好见证！
跨越时空大胆设想自我角色：假如我是一名经营者，设想自己的工作;假如我是某某朝代的国君我将如何治理国家;假如我是古希腊城邦时代的人，我将选择生活在哪个城邦国家;假如我是唐代的市民我将如何生活;假如……
充分体现新课标“注意开发利用课程资源”的精神。利用当地民风民俗，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外，是语文教学更鲜活，更搞笑生动。
指导朗读：(要突出钱塘江大潮的历史悠久;(突出它是天底下美丽而罕见的景象。
选文中“再弱的种子，也要发芽”有什么深刻的含义？
进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节理清文章思路体味作者感情。
．师：咱们先听老师讲故事：从前，有一个皇帝个性爱穿新衣服，以致不管他的国家和军队，于是——
培养学生的自学潜力，学会自己动手在课前搜集相关资料。以增加学生的知识储备和体验。
了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。
情感态度和价值观：在熏陶感染中培养学生的爱心善心，学习主动关心别人，营造温馨友善的人际环境。联系生活实际，加深学生对爱的理解。
修辞角度分析用了什么修辞手法如比喻拟人等。若没有则应。
你能把这六方面的内容连在一起吗?可以说一句话，可以说两句话……也可以是一段话，说说这篇课文的主要内容。
让学生在佳句赏析和理解中积累并品味语言之美感悟生活的哲理。
激发学生的爱国热情，培养崇高的爱国主义精神。
学会用恰当的方式向母亲表达情感;学会理性得思考母爱及其内涵;
感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
本文前四段交代了重修岳阳楼的概况，记了登搂所见的不同的“景”以及由景而产生的不同的“情”。作为一篇“记”，写了这些也就够了，但作者的本意却不在写景抒情，而在于由此引出一番振聋发聩的议论来。本段以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个“古仁人之心”来，并且指出“古仁人之心”与迁客*人的思想感情是不同的。请想一想：作者认为古仁人之心和迁客*人的思想感情不同在哪里?
同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题?(板书：观潮
多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感;
让课堂成为“设计室”，让学生成为“设计师”，在活动中大胆设想，尽情挥洒，畅游想象的海洋。如：假如你是一名经营者，你将如何设计自己的名片，设想那时的市场情况，根据自己所做的市场调查，规划产品，设计产品的宣传语，设想可能在经营中遇到的风险，设想避免风险的策略。假如要举办某一城市的展览，你将如何设计展厅，选择展览内容。年北京奥组委向全球征集奥运宣传语纪念品开幕式请你献计献策…充满奇思妙想。
题目中，出现了一个“观”字，课文中，还出现了一个“观”字，翻开书，小声读一读，找一找。(板书：天下奇观
快速认真地阅读文章，运用总结的答题方法独立思考，并用流畅的语言表述思考结果。
这种“古仁人”是作者心目中的理想人物，作者以天下为己任，常说“土当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”。他借滕子京嘱写《岳阳楼记》的机会，表明自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。同时也包含着对滕子京的勉慰。最后一句以问句的形式表达，自励励人，委婉含蓄。
真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。
十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
布置作业：课下继续读一些安徒生的童话，真正体会童话特点
人物形象的比较。韩麦尔先生和郑振铎先生在这最后一课中所表现出的崇高的爱国精神是毫无二致的，他们都感受到国家危亡的忧愤悲切伤痛和对侵略者的仇恨。他们都是亡国之民，处境相同;他们也都是教师，身份也相同;他们对祖国语言的珍惜是相同的;甚至他们在课堂上的表现，在学生眼中的形象也完全一致。韩麦尔先生好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。他也从来没有这样耐心讲解过。郑振铎心里明白这最后一课的意义，他恨不得自己能变成一个超人，可以把所有的知识凝聚在一堂课中，毫无保留地全部传授给学生。这一堂课，他讲得格外的亲切。几乎相隔一个世纪的两个不同国度的教师，对这意义重大的最后一课的珍视如出一辙。这是巧合吗?不是。是他们对祖国的感情相同，是他们的爱国精神相同。
这猎手粗脚大手熟知狼的习性能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出声响狼倒。但猎手并不用枪特制一根铁棍遇到狼故意对狼扮鬼脸惹狼暴躁扬手一棍扫狼腿狼的腿是麻杆一般着扫即断。然后挡腰直敲狼腿软若豆腐遂瘫卧不起。旋即弯两股树枝吊起狼腿于狼的吼叫声中趁热剥皮只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打一张皮子十分完整。
猎手跌落到三十米在崖壁上的一块凸石上惊而发现了一只狼此狼皮毛焦黄肚皮丰满一脑壳的桃花瓣。猎手看出这是狼妻。有狼妻就有狼家原来太白山的狼果然并未绝种啊。
句子 赏析 第3篇
没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
有一天，一定会放下一切，去远方。走坎坷，历风雨，坦然面对每一天，让风雨浅释岁月美丽；听花开，看雨落，用一颗纯澈的心，感悟流年婉转，时光变迁；静待花开，情亦温暖。心是最脆弱的东西，有时候却是无坚不摧。心碎的声音，没有人会听得懂听得真。看明白的，听懂了的是笑容。
回首过往，亲历现在，畅想未来。在以后苍茫而廖落的四季轮回中，青鸟依然会用心的走过秋，认真的走过冬，快乐的走过春，昂扬的走进夏……而每个骄阳似火的夏都一定会赠予我想要的那束花……
繁华如梦，流光易散。洒脱的情怀，温柔的心绪都在时光中渐渐的淡去，将青春撒在来时的路上，将感动藏进翰墨的清韵，掬余香在手，看一阙丰盈复空的画卷。只有心头那道复燃的死伤潜入胸怀，温情脉脉地潋滟着明媚鲜艳透支的躯体。
看懂一件事，长大了。看清一件事，开窍了。看破一件事，理性了。看透一件事，成熟了。看穿一件事，到头了。看淡一件事，放下了。
爱情，本就是件宁缺勿滥的事，急不得。有爱情，便全心对待，没有爱情，也一个人惬意。
不要憎恨过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。
如若可以，我愿意简静如诗。用疏落的笔，右手欢喜，左手悲伤。却不知，时光如此琐碎，那些陈年旧事，在光阴的深深之处，慢慢的逼迫自己学会半袖从容，暖笑无殇。在锁住的心墙里，却是半生烟火，不惹清瘦。如此，那些掩映的凉薄，将势必托起一片光的命脉，浅笑而行，流年津渡。
尽管，不知道人生的下一站停靠在哪个地方？尽管，不知道命运的安排到底是怎样的结局？但是，只要我们执着于信念，敞开胸怀，吸纳蕴新，用一颗包容的心，不拘泥于偏好，关注更多的人生，畅写更美的人生。越步拾级而上，伸手登高攀顶。仰望天空，蔚蓝澄澈，俯视脚下，一览无余。然后，乘风御气，张开双臂，刹那间，整个身心融入天地之间，沐浴春风，追逐流云，放飞梦想，展望未来。用自己的双手，捧着温暖，洒向属于我们自己，平凡人生开心的天堂。这样，我们就是快乐的人生神仙。
你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。
有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。
珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来。
青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
人生最大一种痛，不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。
一个人对你的好，并不是立刻就能看到的。因为汹涌而至的爱，来得快去的也快。而真正对你好的人，往往是细水长流。你可能会怪他没有付出真心，但在一天天过日子里，却能感觉到他对你无所不在的关心。好的感情，不是一下子就把你感动晕，而是细水长流的把你宠坏
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
给任何人一脸微笑，便是给了别人莫大的鼓励。笑对人生，一切原本如此从容！从来没有人会告诉我们如何去设计微笑。当我们不再热衷于天真的幻想，当我们从从容容地走过人群，我们何不微笑？就在我们的身边，就在我们的心里，给自己一个理由，微笑。
爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出人间奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在苦海，暗无天日，它可以使人如临深渊，使人毁
幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托。
人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题;“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
相会再别离，别离再相聚；秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。
十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣;谱出生活的巧妙绝伦;谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。
真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。
自己喜欢的日子，就是最美的日子;适合自己的活法，就是最好的活法。
舌尖上的滋味，已流逝的已成为过去。所有的深情，所有的苦涩，所有的刺痛，所有的喜悦，已走在岁月的风中，漂浮起落，让我欢喜让我忧愁。但是，有些滋味，浸染同学的爱，传递朋友的情，包含亲人的关护，体现父母的真心。美词网
事实上，这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
有些人，似荷，只能远观；有些人，如茶，可以咀嚼；有些人，象风，不必在意；有些人，是树，值得依靠。要不拘一格，任何人都不可复制与想像，不必用自己的需求，要求他人应是什么或不是什么，应做什么或不做什么。每人都有喜欢的生活，没有人是自己的全集。时光，浓淡相宜；人心，远近相安。
生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。
做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。
静静的，没有话，任那风铃轻轻的低诉，风和铃碰撞出的火花敲打着我的心。我就像挂在窗的风铃。只有风，才能使我奏出优美的乐章。
短语+短语[]《初中导读》
主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好象刀剑愈见锋芒。
耐力，是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。
名利这种东西是身外之物，其实是很害人毁人的东西，不是什么好东西。单纯为了名利的人把名利当做自己人生追求的理想，这样的人是不可理喻的，作为一个善良的人最好还是离这样的人远一些的好，与这样的人走得太近没有什么好处，只能是自己给自己找麻烦，迟早是要倒霉的。因为看重名利的人往往到了最关键的时候产生邪念，他要害的首先就是自己身边的人，与他有关系的人。
回首过往，只留下记忆的碎片，都说往事如烟，我却从不这样觉得，有时候往事就是这样，当你想记起昨天的那一切时，你却发现你已经忘得差不多了，而当你下定决心忘记的时候，它却萦绕在你心头，久久不能散去。
时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
经年之后，渐渐懂得：这世界并不是所有的东西都符合想象。有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事。许多人走着走着就散了，许多事看着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了……
倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。
生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。
倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如坐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……
和别人斗，和生活斗，和困难斗，斗得如火如荼，斗得身心疲惫，斗得头破血流，可有的战争，你即使赢了，为何感觉不到胜利者的快乐？那是因为你斗错了对象。
生活是一部大百科全书，包罗万象;生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
点一盏烛光，斟一杯苦酒，放一曲相思引，在风里幻想着那款款而来的身影，在一季飘零里挽留熟悉的温度，在无边黑夜里滋生着似水柔情。是否，也曾让人幸福过?可否，有人让我一生醉舞幸福的边缘?
若人生是一场初相遇，在素年锦时，我与你共一场胭脂醉，不醉不休，不停不止。爱仿佛一扇旋转门，找到一个入口，等着我们的就必然是一个出口。身边会有一个又一个人不停地经过，无论爱过谁，终究会渐渐走散，最后陪自己到永远的只是某个面目模糊的陌生人。
无可奈何花落去似曾相识燕归来《浣溪沙》晏殊——这是晏殊词中最为脍灸人口的篇章此一联工巧而浑成流利而含蓄在用虚字构成工整的对仗唱叹传神方面表现出词人的巧思深情也是这首词出名的原因
命运，一个古老的话题。如何看待命运，决定了你怎样看待生命，怎样看待今生，怎样对待自己这副躯体，怎样结交他人。对命运的看法，制约信仰，影响生命。让我们不妨用几秒的时间，自我拷问一番，在我们能够回忆的已经走过的生命历程中，究竟是怎样看待它的？
不要跟我说永远，因为我们都不知道下一秒会发生什么，你会做怎样的决定。时光的剪影中，我们就是那一粒浮尘，随风聚散，该来的总会来，不该来的又何需执着，如果不再有一夜春风吹绿的期待，那么待到桃红柳新定会满心欢喜。幸福是一份满足，快乐是一种心境，给生活一份简单，生活便会还你一树花开。
风，吹起了衣袂，吹扬了发丝，也吹乱了心海，亦吹皱了相思，唤醒了悲伤。如若可以，是否也能将悲伤零落成碎片，流放于空气中，稀释那些深爱浓愁，冷淡那些幽深的记忆。这样，心就能安然若烟，生活就能无波无澜。
几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
在秋天里行走，一直，没有去认真思索过，是秋寂寥了我?还是我寂寥了秋?抑或，是你寂寥了秋天和我?偶尔，看飞鸟从眼前掠过，会追寻着鸟儿的影子，想想这些剪不断理还乱的问题。总是，想不出答案。
轻柔地，拾一枚叶儿在掌心，轻薄得没有丝毫份量，只有映入眼中的抹抹瑟黄。不敢用力，就这样摊开在掌心将其虔诚地托着，任它清晰的脉络与掌心纠结的曲线重重叠叠纠纠缠缠，看不出端倪，亦逃不掉羁绊。
就我来说，由于自己的工作任务比较重，带来工作繁忙压力较大思想负担重。为此，有不少同事和朋友都语重心长地对我说：你是一个十足的工作狂，是一个闲不着的人，工作不需太认真，应该把工作交给他人干，保重身体，学会放松心情享受人生。他们的说话，实实在在是对我的一种爱护与关心。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
与人初遇时，幽默是最好的名片;与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂;与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。
纵然从命运的起点回到原点，仍然一无所有。这是命运，是人生，绝不能埋怨任何事物。剧情还在上演，演完自己的人生戏剧，是离不开自己作为主角的唯一法则，这是成功以及失败者必须面对的事实。
句子 赏析 第4篇
因思杜陵梦，凫雁满回塘。——温庭筠《商山早行》
借景抒怀表达了诗人但愿有人引荐积极出仕的欲望。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。——杜甫《孤雁》
征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
“别时轻易见时难”“相见时难别亦难”的作者是。
远看山有色，近听水无声：这两句讲的是画上的山和水。远处看山，常常是模糊不清的，看不出是什么颜色；画上的山的颜色却很清楚。近处听流水，应当能听到声音的；但画面上的流水，人在近处也听不到声音。春去花还在，人来鸟不惊：这两句，讲的是画面上的花和鸟。花儿在春天里盛开，春天过去，花儿就凋谢
日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》
某商场购进一批羽绒衣，可暖冬天气持续了半个月，于是资金周转不灵。商场大伤脑筋，忽然传来气温下降，几日内有雪的消息，这正如陆游在《游山西村》中所说的：。
诗歌的前两句描述了景物；应用了的表示手法，写出了西涧情况的幽静安好。
长江悲已滞，万里念将归。——王勃《山中》
塞雁高飞人未还，一帘风月闲。——李煜《长相思·一重山》
春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。——王恭《春雁》
湖海倦游客，江汉有归舟。——张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》
古人写诗常借月抒怀，如苏轼的：我还知道王安石借月表达思乡之情的诗句：还有李白的：
军合力不齐，踌躇而雁行。——曹操《蒿里行》
明朝闻名的诗歌门户有。
唯有长江水，无语东流。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
以下诗作，赏析不准确的一项是。
故园渺何处，归思方悠哉。——韦应物《闻雁》
“可怜鹤发生”表达词人如何的思惟豪情？
万里人南去，三春雁北飞。——韦承庆《南中咏雁诗》
当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的：
鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫《天末怀李白》[美词网]
表示抱负与实际，但愿与掉望的矛盾和作者疾苦无奈的豪情，抒发了壮志难酬的抑郁愤慨。
恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。——吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》
人们常用“情同手足“来形容兄弟情深，可曹植《七步诗》中的：
江送巴南水，山横塞北云。——王勃《江亭夜月送别二首》
何处秋风至？萧萧送雁群。——刘禹锡《秋风引》
十日春寒不出门，不知江柳已摇村。——苏轼《正月二十日往岐亭郡人潘古》
鸿雁在云鱼在水。——晏殊《清平乐·红笺小字》
人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
我们的班主任教育学生很有方法，我们常在不知不觉中受到教育。请用杜甫在《春夜喜雨》中的诗句来形容：
一首词的上阙是：“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映夕阳天接水。芳草无情，更在夕阳外。”这首词的词牌是。
家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。——卢纶《长安春望》
唐代王维：《九月九日忆山东兄弟》
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。——刘长卿《重送裴郎中贬吉州》
辛弃疾固然年龄已高，却仍然眷恋本身曾浴血奋战的沙场。这类眷恋的情结从词中“，”可以感触感染到，由此，我们不由联想陆游《十一月四日风雨年夜作》中的两句诗“，”有异曲同工之妙。
颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为何用得好。“蓬草”随风飞转，古代文学经常使用它来比方流落不定的行迹；燕然；“直”和“圆”精确地描述了戈壁的气象，并且表示了作者深切感触感染。“直”字冷落孤傲中透着挺立宏伟，“圆”字苍莽壮阔中闪现柔和暖和。江城子
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。——杜牧《早雁》
渚云低暗度，关月冷遥随。——崔涂《孤雁》
哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。——陶渊明《己酉岁九月九日》
“蓬草”在古代诗文中一般比方甚么？诗中的“征蓬”表达了诗人甚么豪情？
求学贵在广泛地学问想做，由此我想到一句文言名句：武汉是黄鹤楼的故乡，提到黄鹤楼我会想到诗句：《长歌行》一诗中，千百年来无数次被用来劝勉人们珍惜时间的名句是：
行尽江南，不与离人遇。——晏几道《蝶恋花·梦入江南烟水路》
句子 赏析 第5篇
茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。——沈从文《边城》
你知不知道世上有很多女人在被**后，最初都恨不得死，可是等到她们确定自己怀孕之后，但打消了**的念头，而且希望将孩子生下来，是为了什么？母爱？是的。不管这孩子是怎么来的，怀孕会使女人产生那与生俱来的伟大母爱，也让恨变成了爱。
我拽着春姑娘的衣裙春姑娘把我带到了绿色的世界里
每一只船总要有一个码头，每一只雀儿得有一个巢。
少年跟妈妈大吵一架，离家出走。夜晚，四处游荡的他万分饥饿，不知不觉在一个面摊前站了很久。老板娘终于喊他坐下，并送他一碗热腾腾的葱花面，少年万分感动。老板娘告诉他：我只是给你一碗面，你妈妈每天都给你好吃好喝，你却一点都没放在心上。习惯了索取，我们就忘了。
如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球终有一天风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始从我做起手挽手肩并肩共同保护建设我们的家园吧!
一切都是那么静寂，所有人的日子都在这种不可形容的单纯寂寞里过去。——沈从文《边城》
到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人，还不曾回到茶峒来。…………这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！不要刨根问底别人的过去，那可能是永远不想触碰的回忆。等，一城烟雨；渡，一世情缘。
纵观悠悠历史失败的例子不胜枚举几乎每一个人做每一件事都可能失败如果害怕失败那么只能什么事也不干只有不怕失败才能取得事业上的成功失败与成功之间有一个艰难曲折的过程有人曾把这个过程比作桥梁古今中外有不少人就是通过这座桥梁才走向成功的
由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。
要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上!——沈从文《边城》
大雨冲刷了一切，大雨也冲刷不了一切。
日子平平的过了一个月，一切人心上的病痛，似乎皆在那份长长的白日下医治好了。
水是各处可流的，火是各处可烧的，月亮是各处可照的，爱情是各处可到的。——沈从文《边城》
洗净尘埃的田园中，爱是透明的，连惆怅也有了淡淡的暖人的情味。——沈从文《边城》
剑客的剑，有时候就象是钱一样，在某些方面来说几乎完全一样。一个剑客手里是不是有剑，就好像一个人手里是不是有钱一样，往往可以改变他们的一切。如果一个剑客手里没有剑，一个人身边没有钱，一口米袋里没有米，都是一样站不起来的。
黄昏那样的温柔，美丽和平静。但一个人若体念或追究这一切时，也就照样的在这黄昏中会有点薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。
自古以来，黑暗岂非就是恐惧的根源？
一定是个最快乐的人作的，因为他分给人的也是许多快乐;可又像是个最不快乐的人作的，因为他同时也可以引起人不快乐!——沈从文《边城》
人事就是这样子，自己造囚笼，关着自己。自己也做上帝，自己来崇拜。生存真是一种可怜的事情。
恐惧时，是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是与警钟。
美丽是平凡的平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪
很多时候，人类一不小心误会了自己，把自己想象得太过聪明，或者不够聪明，而时间总是不徐不疾地将误会澄清。
记不清有多少个夜晚在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛在我的凝视中化为灰烬逝者如斯我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知我愿自己是一只上足了发条的时钟在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻
他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。——沈从文《边城》
争吵的原因绝不是表面上所看到的那样。指责对方时的声嘶力竭，以及这些指责的不合情理表明不是因为彼此怨恨而是彼此相爱。我们恨自己爱对方爱到现在这个程度。我们的指责实际上承载着一个复杂的下文：我恨你，因为我爱你。我恨自己别无选择，只能冒险爱你。
这两年来两个中秋节，恰好都无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，皆不能如期举行，故两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。
近水人家多在桃杏花里春天只需注意凡有桃花处必有人家凡有人家处必可沽酒。
凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然。沈从文《边城》
大老何尝不想在车路上失败时走马路;但他一听到二老的坦白陈述后，他就知道马路只二老有分，自己的事不能提了。——沈从文《边城》
人生是洁白的画纸我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书我们每个人则是孜孜不倦的读书郎
时间会冲淡一切，请对自己好点。
不管朋友还是恋人，当我说“算了”的时候，其实是包含了我太多的失望。
失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
我的人生里没有那么多时间与精力去揣测别人对我的看法与评价，该做的事太多了。——龙应台
“落伍”是什么？一个有点理性的人，也许就永远无法明白，但多数人谁不害怕“落伍”？我有句话想说：“我这本书不是为这种多数人而写的。”
正所谓“学海无涯”我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃嬉戏在知识之海中出生成长生活我们离不开这维持生活的“海水”如果跳出这个“海洋”到“陆地”上去生活我们就会被无情的“太阳”晒死
我们常常迷失在自己的心路上：不如别人时，会心生嫉妒，失去从容；发生意外时，会心生慌张，失去镇定；痛失亲人时，会失去理智，心生绝望。只有内心安静祥和，才不会被外界所左右。心如莲花，人生就会一路芬芳。
但是快乐太单纯，所以容易破碎。
黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。——沈从文《边城》
你的好对别人来说就像一颗糖，吃了就没了；你的坏对别人来说就像一个疤痕，留下就永久在。这就是人性。我们只能把握自己内心的纯洁，记住别人给我们的糖而非疤痕。这样的世界才是我们真正想要创造的世界。——朱德庸
心是一棵树爱与希望的根须扎在土里智慧与情感的枝叶招展在蓝天下无论是岁月的风雨扑面而来还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝它总是静默地矗立在那里等待并接受一切来临既不倨傲也不卑微
翠翠吓慌得不知所措，只锐声叫她的祖父。祖父不起身，也不答应，就赶回家里去，到得祖父床边摇了祖父许久，祖父还不作声。原来这个老年人在雷雨将息时已死去了。
白日里无事，就坐在门口做鞋子，在鞋尖上用红绿丝线挑绣双凤，或为情人水手挑绣花抱兜，一面看过往行人，消磨长日。或靠在临河窗口上看水手铺货，听水手爬桅子唱歌。到了晚间，则轮流的接待商人同水手，切切实实尽一个**应尽的义务。
他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。
句子 赏析 第6篇
读书三十年，腰间无尺组。王维《偶然作六首》
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》
读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》
历览千载书，时时见遗烈。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
赏析：这首诗就秦末动乱的局面，对秦始皇焚书的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》
二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。辛弃疾《水调歌头舟次扬州和人韵》美词网
儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。黄庭坚《送王郎》
坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。章碣《焚书坑》
谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。谢逸《送董元达》
我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
一月不读书，耳目失精爽。萧抡谓《读书有所见作》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学诗》
一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》
寂历弹琴地，幽流读书堂。刘希夷《蜀城怀古》
二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
献赋今未售，读书凡几秋。岑参《送薛弁归河东》
人学始知道，不学非自然。孟郊《劝学》
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
句子 赏析 第7篇
“——假如他的过失，”我说下去道，“在这样的一种时候，你不能忘怀；看看那个人，即使看作你素不相识的一个人，救一救她吧！”
假如她喜欢我为他死，她尽管说出那个字来，我是心甘情愿的。没有朵拉的爱的生活无论如何是要不得的。我不能忍耐这种生活，我也不肯忍耐。自从我第一次见她以来，日里夜里，我每一分钟都爱她。我在那一分钟爱她爱到发狂。我要每一分钟爱她爱到发狂。爱人们过去相爱过，爱人们将来还要相爱；但是从来没有一个爱人可以能够情愿曾经像我这样爱朵拉。
她使我想到一头凶猛的东西，在一条惯熟的路上，拖直它的链子走来走去，一点一点地耗尽它的心血。
我希望真正的爱心和忠实终比世间一切罪过或不幸更有力量。
今天的事一定不要拖到明天才去办，蹉跎是光阴的窃贼，一定要把他抓住。
浸透∶把物体浸入液体中使湿透。
我们应该勇敢地面对这一切，我们要忘掉不幸，在挑战中生活下去，而不是被逆境给打倒了。
皮果提的眼睛真是黑，以致她眼周围的那部分脸色也发暗，她的双颊和双臂硬梆梆而又红彤彤，我常为鸟们不来啄她，而去啄苹果而感到奇怪。
成熟的爱情，敬意，忠心，并不轻易表现出来。它的声音是低的。它是谦逊的，退让的，它是潜伏的，等待了又等待。
满意的小屋胜于无情的宫殿，爱情所在，一切皆备。
水远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧！
我不仅深陷在对她的爱中，我被完完全全浸透了。用譬喻来说，从我身上榨出来的爱情，足以淹死任何人;但是在我里里外外剩下来的还足以浸透我整个的存在。
内心的痛苦和忧患，对于某种性格的人，抵得若干年纪。
成熟的爱情，敬意，忠心，并不轻易表现出来。它的声音是低的。它是谦逊的，退让的，它是潜伏的，等待了又等待。成熟的果子就是这样。有时生命逝去了，爱情还在暗中等待成熟呢。
记忆中的青春比我或任何人一向所宝爱的青春更栩栩如生，而青春时代所珍贵的一切在记忆中永远不会消失。
耕耘∶犁地除草。泛指农耕之事。
“我告诉你，”她接过去说道，“我一定要对她说。当我站在这里的时候，世界上没有权力可以阻止我！这许多年我都不曾出声，现在我还不说话吗？我一向比你更爱他！”凶猛地转向她。“我可以爱他，不求酬报。假如我作了他的女人，我可以因了他一年一句相爱的话，作他那反复无常的性情的奴隶。我可以的。谁比我知道得更清楚？你是刻薄的骄傲的拘板的自私的。我的爱情可以专一——可以把你那没有价值的啜泣踩在脚下！”
“看这里！”她又下死狠地打着那个瘢说道。“当他长到更能了解他做过的事的时候，他懂得了，也后悔了！我可以对他唱歌，对他谈话，对他所作所为表示热心，用力取得他最感兴趣的知识；我引起他的注意。当他最纯洁最真实的时候，他爱过我。是的，他爱过！有许多次，他用小小借口把你支开，他搂抱过我！”
我觉得她不是一个凡人。她是一个仙女，一个西尔斌，我不知道她是什么——没有人见过的什么，人人想要的什么。我立即陷入了爱情的深渊。在深渊的边上，没有停留；没有向下看，没有向后看；我还没来得及对她说一句话，就头朝下跌进去了。
我睡在我的摇篮里，我母亲睡在她的床上，而贝西·特洛伍德·科波菲尔德则永远留在了那片梦想和幻想的地方，那片我不久前还游历过的广袤区域。照在我们卧室窗户上的光亮也照在这世间过客最后安息的地方，也照在那不属于那个没有他就没有我的残灰尘土上。
克里克尔先生的脸相凶凶的，眼睛小而深陷在脑袋里；他前额上暴着粗大的青筋，鼻子很小，下巴却很大。他的头顶和后脑勺都秃了，每侧太阳穴上盖了稀稀落落的湿头发，那头发刚开始变白，在前额上会合。他整个人给我印象最深的是：他没嗓音，只能小声说话。他这么说话时，由于紧张，或由于自觉用那么小的声音说话，使他本来很愤怒的脸更加愤怒，那暴出的粗大青筋更加粗大。
她的声音极其悦耳，她的欢笑极其轻松，她的种种动作都极其愉快迷人，使一个魂销的少年陷入了绝对的奴隶状态中。
“我一定要说！”她把她那闪光的眼睛转向我说道，“你不要出声！看看我，我说，骄傲的虚伪的儿子的骄傲的母亲！为了你对他的养育呻吟吧，为了你对他的纵容呻吟吧，为了你丧失他呻吟吧，为了我丧失他呻吟吧！”
任何人不能在不断的不幸痛苦忧虑中好好地做事。
温和∶不严厉不粗暴；平和不猛烈。
软弱：指身体衰弱无力气；不坚强。
请简述《大卫·科波菲尔》中一个善最终战胜恶的故事。
“没有人比我更爱他，没有人比我更感念他，”我回答道。“我的意思是，假如你不同情他的母亲；假如他的过失——使你受过的痛苦——”
他是一个瘦削的年轻人，面色萎黄，双颊深陷，他的下颏几乎和默德斯通先生的一样黑。但他们的相似之处也仅此而已，因为他把胡子刮掉了。他的头发没什么光泽而颜色晦暗枯焦。他穿着一套黑衣，那衣也颜色晦暗枯焦，而且裤腿和衣袖都嫌短了。他系了一条白围巾，那围巾并不很干净。我当时和现在都不认为那是他身上仅有的亚麻布服饰，可他显示的或暗示他所有的只有那件亚麻服饰。
惜时不要让小小的误会使春天的花儿枯萎。春天的花儿，发了芽，又枯萎，就不能再开了，在太阳中闪光的喷泉，不应当仅仅为了三心两意加以阻塞；撒哈拉沙漠中的沃壤，不应当加以懒懒地耕耘。
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