高马尔颜色、方位等概念。拆卸、制作和绘画，乐意向同伴介绍自己的作品，表现出自信、创造和想象。今天小编要和大家分享的是大班班务计划合集4篇,欢迎阅读~
大班班务计划 第1篇
自然概念
家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
情况分析
教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
乐观的性格，有一定的专注力，责任心和自控力。
教育教学工作：
懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园让入园的孩子快乐、健康、发展的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
时钟、日历等，萌生时间意识。
种类、花样、探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。
探索和尝试。一方面帮助他们了解如何通过特定的方式传达信息，表达想法;另一方面也狂野增强幼儿口语听说和前阅读和前书写能力。这个单元为幼儿与语言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓励与引导。
挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作。
班级情况分析：
积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感按时更换家园碰碰车的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
家长工作
跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷。
身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达我最棒的那份喜悦。
、的电话及其作用。
语言发展
班级人员的配合：
动植物与环境间的相互关系，培养初步环保意识。
卫生保健工作：
稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安
数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
教育教学
热情、主动地向家长反映幼儿情况。
舒适、整洁的生活环境。
数概念
力、浮沉、电等科学现象，培养对科学活动
写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
电访、家访和家园天地，家园联系册及时与家长沟通，家长了解幼儿园的情况。
保育工作
用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种游戏活动，培养他们发现问题，解决问题的习惯和动手操作的能力。
轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
生理作用谈起，让孩子发现这个身体器官的妙用与神奇，养成鼻子保健的卫生习惯，学会生病时的护理方法。随着课程的发展，主题会延伸到动物的鼻子，比较两者的外观、功能差异，让孩子了解大自然造物者对生物生存设计的奥妙。有趣的嗅觉实验也狂野让孩子用科学的`方式，对嗅觉做出分类与归纳，对气味的分辨与说明可以有更精确地说明方式。
《妙妙鼻》、《伞花朵朵开》、《好忙的市场》、《给你一封信》。
各种行为规则等。
公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。
情况分析
大班班务计划 第2篇
摆放学习用品等等。当完成一项任务时，他们会很有成就感。
拆卸、制作和绘画，乐意向同伴介绍自己的作品，表现出自信、创造和想象。
动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。
商量、请求等方式与同伴交往。
形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。
保育范老师共同带班；经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。
诗歌、散文等。积极鼓励幼儿参与云上生活小广播，激发幼儿表达表现的欲望，提供幼儿展现自我的平台。
绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作。
点心店等活动主题，在游戏的情境中锻炼数能力。
约谈、跟半日等方式，和家长反馈幼儿在园的日常表现。相互了解幼儿在园在家的不同、分析原因，共同制定教育策略及实施方案等。
颜色、方位等概念。
学习生活自理，提高动手能力。
读书心得。
大班班务计划 第3篇
动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。
诗歌、散文等。积极鼓励幼儿参与云上生活小广播，激发幼儿表达表现的欲望，提供幼儿展现自我的平台。
商量、请求等方式与同伴交往。
学习生活自理，提高动手能力。
保育范老师共同带班；经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。
形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。
拆卸、制作和绘画，乐意向同伴介绍自己的作品，表现出自信、创造和想象。
读书心得。
绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作。
点心店等活动主题，在游戏的情境中锻炼数能力。
颜色、方位等概念。
约谈、跟半日等方式，和家长反馈幼儿在园的日常表现。相互了解幼儿在园在家的不同、分析原因，共同制定教育策略及实施方案等。
摆放学习用品等等。当完成一项任务时，他们会很有成就感。
大班班务计划 第4篇
家园共育：与每位幼儿家长进行书面联系，做好家园一致教育。
开展动物大世界的主题活动，能了解动物的生活习性，及人在游戏活动中，教师鼓励幼儿大胆操作，在操作中能发现问题、提出问题。
发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。
通过卫生讲座、竞赛评比，鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食。
自然概念
鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的经验，动作协调、灵活，具有保护能力。
轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
开展形式多样的体育竞赛游戏，增强幼儿的规则意识和友好合作的精神。
收拾整理能力差;
方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种游戏活动，培养他们发现问题，解决问题的习惯和动手操作的能力。
写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。
与人相处、交往能力还有待于提高。
积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。
挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作。
数概念
了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
家园共育：建立家园互联网，提高家园交流的速度。
建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。
态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。
、的电话及其作用。
教育教学工作：
开展亮眼看世界的主题活动，引导孩子愿意发现生活中有趣的事物，能发现问题解决问题。
能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。
还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
乐观的性格，有一定的专注力，责任心和自控力。
时钟、日历等，萌生时间意识。
引导幼儿积极参与各项户外活动，认真锻炼身体，增强体质预防感冒。
开展你变、我变、大家变这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。
文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
开展我是中国人的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族自豪感。
了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
动植物与环境间的相互关系，培养初步环保意识。
家园共育：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。
各种行为规则等。
数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：
能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。
了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。
教幼儿学习新的器械操，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。
:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。
体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我意识，规则意识，学习评价自己。
丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。
力、浮沉、电等科学现象，培养对科学活动的兴趣。
情况分析
稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
向幼儿介绍的传播及预防方法，培养幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。
对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形
电访、家访和家园天地，家园联系册及时与家长沟通，家长了解幼儿园的情况。
情况分析：
开展迎新年的庆祝活动鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。
开展内容丰富的开学三天大活动，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐，体验长大了的积极情绪，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。
有基本的学习能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经验解决困难，具有良好的意志品质。。
便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。
在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。
开展开心一刻的主题活动，引导幼儿会用愉快、积极的情绪来看待事物、处理问题，培养幼儿积极、乐观的良好个性。
学期目标：
能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的能力。
了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题
情绪浮燥;
家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通交流。以便更好的实现家园共育。
探究、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，学习用简单的认知方法发现问题、解决问题。
公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。
让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况。
与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，主题的'开展都有家长的参与。
班级情况分析：
鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。
开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。
天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。
月保教工作重点：
语言发展
跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷。
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