高馬爾形象、生動，而讀後感中的“叙”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是叙述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞着我們，又是太細小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。今天小編要和大家分享的是讀者讀後感熱門3篇,歡迎閱讀~
讀者讀後感 第1篇
母愛是一條溫暖的河、愛心永遠不會老、美好的回憶。其中在第一大類的是誰給我的耳朵中，令我淚流滿面，每當想起這一篇文章，我都會情不自禁的流下眼淚。這時我才知道母愛是無私的，母愛是純淨的泉水，不存一點雜質。母親為了兒子，不理自己的容貌，去捐耳朵給自己的耳朵給自己的兒子。這樣一個舉動世界上不是很多人會做到的。就是這一點令我很感動。
繪畫以及所有美好事物的感染力，讓我們在紛繁俗事中得到靈魂的淨化與升華。
不知不覺中，我已經在這一個學期裡讀了兩本必讀書目了。在第兩本書目中，雖然兩本都非常精彩，但相對來說我覺得第二本書目也就是《讀者文摘》給我留下了深刻的印象。
讀者讀後感 第2篇
選準感點
是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞着我們，又是太細小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。
行動上的變化。
要密切聯系實際，這是讀後感的重要内容。
要重視"讀"
要選擇材料。
“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢?
叙述作品不能用大量篇幅復述原文
叙原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
形象、生動，而讀後感中的“叙”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是叙述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
要符合情理、寫出真情實感。
要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，叙述，抒情三結合。
寫讀後感應以所讀作品的内容簡介開頭，然後，再寫體會。
言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
寫景、物的讀後感應該怎樣寫
澳門已陸續與“母親”重逢，但台灣寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之後，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國mǔ親已張開懷抱，迎接“遊子台灣”的歸來!
相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
要審清題目。
更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論範疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢?
先要重視感
文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的内容概要。寫這部分内容是為了交代感想從何而來，并為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地叙述所讀書、文的具體内容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
讀完一本書或一篇文章
角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
叙述要簡
格式和寫法
()簡要地說明原文有關内容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
讀者讀後感 第3篇
無望時，我一準會想到《讀者》。我每天臨睡前，都要翻翻《讀者》，否則難以入睡。
喝、睡、工作是我人生最大幸福。
父、子都能成為朋友，而且朋友是不分國籍，不限年齡，不拘性别，範圍很廣的，還寫到如何選擇朋友，如何交友擇友，友誼對人的幫助。
關于讀者讀後感熱門3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。