高馬爾“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。今天小編要和大家分享的是老師的名言集合8篇,歡迎閱讀~
尊重老師的名言
别裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。杜甫
仰之彌高，鑽之彌堅。《論語子罕》
善之本在教，教之本在師。李觏
你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴着你。黃銀堯
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贽
不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。陶行知
教育的目的在于品德的形成。斯賓塞
經師易遇，人師難遇。司馬光
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。歐陽修
虛空無處所，仿佛似琉璃，詩境何人到，禅心又過詩。劉商
師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。李惺
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋
疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
一日為師，終生為父。佚名
為别人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基
師必勝理行義，然後尊。呂不韋
人生是一所學校，再那裡，不幸比起幸福來是更好的老師。弗裡奇
借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。卞為明
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
師道既尊，學風自善。康有為
片言之賜，皆事師也。梁啟超
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。王卓
我愛我的老師，但我更愛真理。亞裡士多德
一個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點燃。考留達克
落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。布魯納
學貴得師，亦貴得友。唐甄
事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
師者，人之模範也。楊雄
舉世不師，故道益離。柳宗元
人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。王夫之
教師是人類靈魂的工程師。斯大林
教師個人的範例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
吾愛吾師，吾更愛真理。亞裡士多德
為學莫重于尊師。譚嗣同
與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。魯迅
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。居裡夫人
我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。愛默生
學者必求師，從師不可不謹也。程頤
東宮白庶子，南寺遠禅師，何處遙相見，心無一事時。白居易
君子隆師而親友，以致惡其賊。《荀子修身》
事師之猶事父也。呂不韋
禮，所以正身也；師，所以正禮也。荀況
仰之彌高，鑽之彌堅。論語子罕
教師是太陽底下再優越沒有的職業了。誇美紐斯
随風潛入夜，潤物細無聲。杜甫
教師是人類的靈魂工程師。斯大林
沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾
朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。伊索
一日之師，終身為父。關漢卿
務學不如務求師。楊雄
教人者，成人之長，去人之短也。魏源
要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。車爾尼雪夫斯基
凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。羅素
相見時難别亦難，東風無力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。李商隐
關于老師的名言
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們去住總捅套房!——郭德綱
您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
嚴格要求自己，為學生提供後勤保障是教師的職責。
只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。——培根
在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了别人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師
讓我們用我們自己和我們自己的心來教育我們的孩子。
。要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應台老師。——羅永浩
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航标燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他為“相聲皇後”。——郭德綱
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
假如我是詩人，我将以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，您是真誠的善良的美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
師德最重要的是用高尚的情操感染學生，讓學生沐浴在心靈的陽光下。
在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
仁慈的父親+仁慈的母親=老師。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
關于老師的名言
學者必求師，從師不可不謹也。
歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮别人。
明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。
不要簡單地向後進學生說不。
堅持啟發式，避免注入式。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
天荒地老，教師的童心不泯。
命運之繩定會握在自己手中。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
教師要融于師生的相互理解中。
師者所以傳道授業解惑也。
三人行必有我師焉，擇其善者而從之其，不善者而改之。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
教師是人類靈魂的工程師。
教師的春風，日日沐我心。
一位好老師，勝過萬卷書。
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
園丁，崇高的稱号，祝您桃李滿天下，春晖遍四方。
古之聖王，未有不尊師者也。
尊敬的老師，我們永遠想念你。
心靈塑造的最佳工程師。
教師總是希望學生将來超過自己。
辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
師者，所以傳道，授業，解惑也。
您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
教師的天職在勇于探索教育。
千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
關于老師的名言
愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們去住總捅套房!——郭德綱
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
。要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
讓我們用我們自己和我們自己的心來教育我們的孩子。
師德最重要的是用高尚的情操感染學生，讓學生沐浴在心靈的陽光下。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了别人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
仁慈的父親+仁慈的母親=老師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他為“相聲皇後”。——郭德綱
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
假如我是詩人，我将以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航标燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。——培根
老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師
嚴格要求自己，為學生提供後勤保障是教師的職責。
老師，您是真誠的善良的美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應台老師。——羅永浩
歌頌老師的名言
要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果老師，這是您的豐收！
因為有你，我才能飛得更高。
因為有了您，世界才有一種平凡叫偉大，日日夜夜，嘔心瀝血，每天的日子裡，您都教會我們許許多多，無怨無悔，别無所求，心無旁鹫。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。
老師的一言一行，對孩子影響深遠。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航标燈老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。
您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
重拾記憶，老師點滴汗水呵護着我們成長，愛的肥料讓我們日日生輝，奔向成長。
您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的恩情，永記我心。
習于智長，優與心成。
您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裡，依然閃爍着您當年點燃的火花！
疾學在于尊師，師尊則言信矣，道論矣。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們将永遠感謝您。
您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
人多是恥于問人，假使今日問于人，明日勝于人，有何不可！
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
桃李滿天下，金秋謝師恩。
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前。
萬裡晴空下，您是領頭的天鵝，引領鵝隊遊弋在心靈的湖面。
老師，離别雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
痴心一片終不悔，嘔心瀝血育英才。
您用火一般的情感溫暖着學生，您是母親。
老師就是這樣，不斷燃燒自己，用盡自己所有，去滋養學生。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
十年樹木，百年樹人。
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
學而不厭，誨人不倦。
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
傾注心血的愛，能使孩子們早日鮮花綻放！
掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
愛生如愛己，教生如教子。
螢火蟲的可貴，在于用那盞挂在後尾的燈，專照别人；您的可敬，則在于總是給别人提供方便。
您跨過山河大海，帶我走遍學山學海。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
堅守一份職業，為了孩子的成長，奉獻一生。
以關愛為支點，撬起知識的大地；以教誨為明燈，指引青春的迷津；以溫暖為樂土，培育智慧的幼苗；以無悔為格言，踐行生命的責任。
敬愛的老師，您從未在别人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
親其師，信其道，惡其師，疏其道。
弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。
在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
不管是白晝還是黑夜，我都珍藏着，您給予我的那片燃燒的陽光，我将為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
正是因為老師的付出，我們才能達到如今的高度。
學以治之，思以精之，朋友以磨之，名譽以崇之，不倦以終之，可謂好學也已矣。
三尺教鞭手中握，沉重職責肩上扛；筆墨飄落育桃李，滿心期待盼成才；厚實教案用心凝，滿腹才學無保留；批語奮進催人學，無語的真情當中留。蓦然回首憶往昔，感動絲絲縷縷，永遠留存于心，似陳釀回味無窮，像财富伴我一生。
世有伯樂，然後有千裡馬。多謝您，我的老師。
三尺獻青春，粉筆染白頭。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季晴雨，滴滴汗水，桃李天下。
您用智慧和血汗澆灌着每一株幼苗，您是園丁。
今日，我們成功了；今日，你卻滿頭白發。
父母給我生命，老師教我思考。因為有了你們我才知什麼是善、什麼是惡。
看到恩師的畫像，當年懵懂識字，歷歷在目。
您擺渡學子，撒播溫暖，記錄成長，桃李滿園。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
和藹可親的态度，永遠是教師良好教态的注腳。
教是為了不需要教，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
我透過你的言語看到了天空，通過你的板書認識了世界。在您的企盼裡，我找到了目标；在您的教導裡，我找到了方向。感謝您，老師！
一日為師，終身為父。
每一天，每一刻，每一秒，你不慕虛榮，把心兒累。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩。
要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
教師的春風，日日沐我心。
善之本在教，教之本在師。
因為你的微笑，我們學會了笑對人生；因為你的執着，我們學會了勇往直前；因為你的自信，我們學會了堅持到底。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
十年樹木百年人，老師恩情比海深。
看着孩子在自己教導下慢慢長大，是一個老師最大的幸福與滿足。
幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門；是您用辛勤的勞動，讓我們遨遊在文學世界。
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者老師。
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
輕盈數行字，濃抹一生人。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
經師易遇，人師難遇。
尊敬的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油！
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了别人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
親愛的老師，因為有了您，這裡的世界多了美麗與光明。
您有一條河，就想給我們一片海，因為那樣的世界才能讓我們帶着夢想航行到更遠的地方。無私的您，是那般的美！
片言之賜，皆我師也。
紅花落下，甘為泥土，是為了滋潤花枝，來年開出更美的花。
我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
與書同行，我學到知識；與友同行，我學會珍惜；與你同行，我有了良師益友。
教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而後能去人之短，唯不恃己之所長而後能收人之長。
老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊。
感謝有你，師恩難忘。
山高水長有時盡，唯我師恩日月長。
用青春的筆筆耕不辍，書寫前途的輝煌；嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳；會心的笑笑逐顏開，真誠地用知識引導未來。
不計辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
贊美老師的名言名句
您的崗位永不調換，您的足迹卻遍布四方；您的兩鬓會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
循善誘，誨人不倦的是老師。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了别人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您送我進入一個彩色的天地，您将我帶入一個無限的世界老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斓的色彩。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
堅持啟發式，避免注入式。
父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上镌刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終将群鮮枯竭。
教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您像蠟燭一樣，照亮了别人，毀滅了自己。
老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
學貴得師，亦貴得友。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裡的砂粒。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航标燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
但願每次回憶，對生活都不感到負疚。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！
教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力。
老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
你慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裡；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裡我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光将我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關懷将我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
和藹可親的态度，永遠是教師良好教态的注腳。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮别人。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巅；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采撷到崖頂的靈芝和人參。
十年樹木，百年樹人。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
天荒地老，教師的童心不泯。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。
能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
園丁，崇高的稱号，祝您桃李滿天下，春晖遍四方。
你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。當我眼前一片黑暗，是你貢獻出自己讓我們看到光明。
是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
老師，像大海一樣澎湃的是您的内心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們将永遠感謝您！
學高為師，身正為範。
您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您博學多識，像亘古流傳的星光大道，引領我們探索科學的密境。
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前。
多少個日日夜夜您無眠，多少回風風雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送别人。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒着自己。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
片言之賜，皆我師也。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
一位好老師，勝過萬卷書。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
尊敬老師的名言
要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》
老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量。。。。。。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
學生尊敬教師的唯一源泉在于他們的品德和才能。——愛因斯坦
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了别人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。。。。。
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
學習比尊重老師更重要。——譚嗣同
君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
君子隆師而親友。——《荀子·修身》
如果學生想學好，他們必須善于學習。只有不厭學的學生才能教不厭學的學生。——陶行知
教師要融于師生的相互理解中。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學》
學習病在于尊師重教。——陸石《春秋
日光之下，教師不再是高位。——Comenius
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
敬教勸學，建國之大本；興賢育才——李觏
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈
疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
國将興，必貴師而重傅。——荀子
紳士是老師也是朋友。荀子的修養
學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
怎樣的老師造就了怎樣的學生。
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應有的友情對待他們就是一個培養他們友情的手段。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
愛徒如愛子，尊師如尊父。——佚名
一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
為學莫重于尊師。譚嗣同《浏陽算學館增訂章程》
我們這行職業和勞動工藝的精神基礎和哲學基礎就是這樣：為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。蘇霍姆林斯基
教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
愛應該是教育的工具，又是監别教育的尺度，而教育的目的是人道。别林斯基
尊敬老師，無論他們是富有還是貧窮。——魯的春秋時期，建議學習
嚴于己，而後勤于學生，這個無愧為教師的天職。
假如我是詩人，我将以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師和工作人員應該一起做他們想讓學生做的事情;他們應該學習他們想讓學生一起學習的知識;他們應該遵守學生應該遵守的規則，他們也應該遵守這些規則。——陶行知
君子隆師而親友。——《荀子修身》
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
每一個成人都應該記住，只有當他們的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩于的思想和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味着激勵孩子去作好事。？？？？蘇霍姆林斯基
為學莫重于尊師。——譚嗣同《浏陽算學館增訂章程》
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
描寫老師的名言
熟悉的聲音，将我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
關于老師的名言集合8篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。