高馬爾閱讀下面文字，按要求作文。語言特點，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明生動富于形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。感悟，多指發自内心的感受理解領悟等。今天小編要和大家分享的是三國的句子必備4篇,歡迎閱讀~
三國的句子 第1篇
身長九尺，面如重棗，目似朗星，如關雲長模樣，武藝獨魁。——魏延
司馬師：圓面大耳，方口厚唇，左目上生一肉瘤，瘤上生數十根黑毛
。場面描寫：《許褚戰馬超》次日兩軍出營布成陣勢。超分龐德為左翼馬岱為右翼韓遂押中軍。超挺槍縱馬
司馬昭問後主曰：頗思蜀否？後主曰：此間樂，不思蜀也。
只見一位少年将軍，面如冠玉，眼若流星，虎體猿臂，彪腹狼腰；手執長槍，坐騎駿馬。——馬超
英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。
獨戰東南地，人稱小霸王。運籌如虎踞，決策似鷹揚。威鎮三江靖，名聞四海香。臨終遺大事，專意屬周郎————後世對孫策的評價
其人身長九尺，虎體狼腰，豹頭猿臂；關西人也。——華雄
一将步行出戰，頭裹黃巾，身披綠襖，手提鐵棒。——何曼
身長八尺，面方口闊。——董襲
湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。湖是活的，層層鱗浪随風而起，伴着跳躍的陽光，伴着我的心，在追逐，在嬉戲。向前遠望，滿眼銀光的水痕。淼淼碧波，層層水浪，風在自由的滑翔。清爽的水氣
九江都尉陸駿之子，身長八尺，面如美玉。——陸遜
非學無以廣才，非志無以成學。
生得廣額闊面，虎體熊腰。——孫堅
血染征袍透甲紅，當陽誰敢與争鋒！古來衝陣扶危主，只有常山趙子龍。
操平生為人多疑，雖能用兵，疑則多敗。
願陛下将息龍體!臣等盡施犬馬之勞，以報陛下知遇之恩也諸葛亮語
東吳前鋒墨同，引兵迎敵。兩軍對圓，魏軍中王基出馬，墨同去迎。戰沒有三開，墨同敗走：唐咨出馬，戰沒有三開，亦大北而走。王基驅兵掩殺，吳兵大北，退五十裡下寨，報進壽秋鄉中。諸葛誕自引本部鈍兵，會集文欽並兩子文鴦文虎，雄兵數萬，去敵司馬昭。恰是：圓睹吳兵鈍氣墮。又看魏將勁兵去。
此時先主威聲年夜震，江北之人盡皆膽裂，晝夜號哭。韓當周泰年夜驚，慢奏吳王，具行糜芳傅士仁殺瞭馬忠，來回蜀帝，亦被蜀帝殺瞭。孫權心怯，遂散文武商量。步騭奏曰：“;蜀主所恨者，乃呂受潘璋馬忠糜芳傅士仁也。古此數人皆亡，獨占範疆張達兩人，如今東吳。何沒有縱此兩人，並張飛尾級，遣使歸還，交取荊州，收回婦人，上表供戰，再見前情，共圖滅魏，則蜀兵自退矣。”權從其行，遂具沉噴鼻木匣，衰貯飛尾，捆綁範疆張達，囚於檻車以內，令程秉為使，齎國書，視猇亭而去。
丈夫處世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮發狂吟！
兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續?
環境描寫：《三國演義》第回有“宴長江曹操賦詩”的情節先寫曹操的大船“于中央上建‘帥’字旗号兩傍皆列水寨船上埋伏弓弩千張”可見曹軍之氣勢；接着寫自然景色：天氣晴明平風靜浪……天色向晚東山月上皎皎如同白日。長江一帶如橫素練。
武藝高強。這裡運用了側面烘托的手法。作者并沒有直接描寫關羽的武功有多高，而是先讓幾個小有名氣的大将和華雄打，結果都是三下五去二的被KO掉，從而顯示出華雄厲害無比，銳不可當。當關羽出場時，作者也沒有直接描寫其打鬥場面，只是從兩個側面進行烘托：第一，外面只聽到殺聲大起。第二，打完後提着華雄人頭進來的時候，戰前曹操敬他的熱酒還是溫的，說明他在很短的時間内把華雄PK掉了。首先說明華雄牛B，然後再說明關羽KO華雄用時很短，從而說明關羽武藝精湛。，關羽非常自信。己方幾員大将接連被斬後，關羽出場。曹操敬酒壯行，關羽不喝，說等斬完華雄回來再喝，說明關羽對自己非常自信，出場前就相信自己很快就可以取了華雄首級，結果也印證這了一點。，把握機會能力強。華雄挑戰之前，很多大将躍躍欲試，當然此時關羽心中也想去把PK華雄，但他沒有做聲，因為他知道以他目前低踐的地位，必然會受到袁紹輕視，不會讓他出場，于是他靜觀其變。果不其然，當接連幾個被幹掉之後，沒人敢出場了，這時關羽抓住機會，果敢出場，于是一舉震驚了天下英雄打了很久，給分吧
天下大勢，合久必分，分久必合。
舊日東吳年夜事，齊任周郎;後魯子敬代之;子敬亡後，決於呂子明;古子明雖喪，現有陸伯行正在荊州。這人名雖儒死，真有雄才，大概，以臣論之，沒有正在周郎之下;前破閉公，其謀皆出於伯行。主上若能用之，破蜀必矣。如或有得，臣願取同功闞澤對孫權語
身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若塗脂；丹鳳眼，卧蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。——關羽
三國的句子 第2篇
字揣摩小說語言，理清情節結構分析小說中主要人物形象了解作品思想内容，主題和藝術手法分類摘抄小說中精妙詞語，精彩段落就小說中的精彩情節發表自己的看法談談閱讀後有哪些
語言特點，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明生動富于形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。感悟，多指發自内心的感受理解領悟等。
八月十五的月亮，明淨透徹，輕灑着素潔如水的銀輝，帶着幾顆小星星，盤旋在夜中，望着人們的團結。幸福快樂之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的樂章，帶着祝福将光輝灑向人間。幽靜的夜空嵌着情意讓人們駐足欣賞。
根據陪讀的表現形态，大體可分為臨時性陪讀階段性陪讀隐匿性陪讀全程性陪讀等幾類。臨時性陪讀主要指家長在工作之餘，在孩子接受課外輔導過程中給予的陪同；階段性陪讀指在孩子學習的關鍵時期，如升學高考等階段的陪同；隐匿性陪讀是指家長看似工作，實則以工作名義陪讀；全程性陪讀多為生活在農村的家長為照顧遠離家鄉求學的孩子，舉家遷徙的陪讀。多種陪讀樣态也催生了“陪讀經濟”。以位于安徽六安市大别山深處的毛坦廠鎮為代表，一所學校拉動了一個地區的經濟。學期中，鎮内人聲鼎沸；一放假，人去城空，學校成了一座城的“心髒”與“晴雨表”。而培訓機構門口的咖啡廳與小賣部小吃店人流如織；優質學校附近房屋的緊俏與價格的畸高等等，都是“陪讀經濟”的樣貌。
弄清題幹中所具有的态度或傾向遇到的題幹如果是否定形式，就采用先反後正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題幹如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。
環境描寫：《三國演義》第回有“宴長江曹操賦詩”的情節，先寫曹操的大船“于中央上建‘帥’字旗号，兩傍皆列水寨，船上埋伏弓弩千張”，可見曹軍之氣勢；接着寫自然景色：天氣晴明，平風靜浪……天色向晚，東山月上，皎皎如同白日。長江一帶，如橫素練。羅貫中在三國演義的三十七回是運用排比句描寫隆中景物：山不高而秀雅，水不深而澄清；地不廣而平坦，林不大而茂盛；忽然狂風大作，一霎時，飛沙走石，遮天蓋地。但見怪石嵯峨，槎丫似劍，橫沙立土，重疊如山，江聲浪湧，有如劍鼓之聲。場面描寫：《許褚戰馬超》次日，兩軍出營布成陣勢。超分龐德為左翼，馬岱為右翼，韓遂押中軍。超挺槍縱馬，立于陣前，高叫：“虎痴快出！”曹操在門旗下回顧眾将曰：“馬超不減呂布之勇！”言未絕，許褚拍馬舞刀而出。馬超挺槍接戰。鬥了一百餘合，勝負不分。馬匹困乏，各回軍中，換了馬匹，又出陣前。又鬥一百餘合，不分勝負。許褚性起，飛回陣中，卸了盔甲，渾身筋突，赤體提刀，翻身上馬，來與馬超決戰。兩軍大駭。兩個又鬥到三十餘合，褚奮威舉刀便砍馬超。超閃過，一槍望褚心窩刺來。褚棄刀将槍挾住。兩個在馬上奪槍。許諸力大，一聲響，拗斷槍杆，各拿半節在馬上亂打。操恐褚有失，遂令夏侯淵曹洪兩将齊出夾攻。龐德馬岱見操将齊出，麾兩翼鐵騎，橫衝直撞，混殺将來。操兵大亂。許褚臂中兩箭。諸将慌退入寨。馬超直殺到壕邊，操兵折傷大半。操令堅閉休出。馬超回至渭口，謂韓遂曰：“吾見惡戰者莫如許褚，真虎痴也！”
環境描寫：《三國演義》第回有“宴長江曹操賦詩”的情節先寫曹操的大船“于中央上建‘帥’字旗号兩傍皆列水寨船上埋伏弓弩千張”可見曹軍之氣勢；接着寫自然景色：天氣晴明平風靜浪……天色向晚東山月上皎皎如同白日。長江一帶如橫素練。
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．“青梅煮酒論英雄”，一篇絕世妙文把曹操劉備兩人的心态刻畫得淋漓盡致，請簡述這一精彩的故事。
表達方式，常用的表達方式有記叙描寫議論抒情說明等。寫作手法，考生要清楚，狹義的寫作手法即“表達方式”，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式修辭手法，先抑後揚象征開門見山托物言志等。
閱讀下面文字，按要求作文。
開學季，有關陪讀的話題又熱了起來。某知名中學周邊，陪讀房已“一房難求”，粗略統計，校内房三年租金高達萬；一套距離市中心多公裡的房子租出了比市中心還高的價格，唯一的原因就是旁邊有一所優質中學，一擲千金求租的人，皆為陪讀而來……從農村到縣城，再從縣城到大城市，陪讀家庭如遊牧般舉家遷徙，不為追逐豐美的水草，只以心中優質的教育資源為目标，擇校而居。
環境描寫：《三國演義》第回有“宴長江曹操賦詩”的情節，先寫曹操的大船“于中央上建‘帥’字旗号，兩傍皆列水寨，船上埋伏弓弩千張”，可見曹軍之氣勢；接着寫自然景色：天氣晴明，平風靜浪……天色向晚，東山月上，皎皎如同白日。長江一帶，如橫素練。羅貫中在三國演義的三十七回是運用排比句描寫隆中景物：山不高而秀雅，水不深而澄清；地不廣而平坦，林不大而茂盛；忽然狂風大作，一霎時，飛沙走石，遮天蓋地。但見怪石嵯峨，槎丫似劍，橫沙立土，重疊如山，江聲浪湧，有如劍鼓之聲。場面描寫：《許褚戰馬超》次日，兩軍出營布成陣勢。超分龐德為左翼，馬岱為右翼，韓遂押中軍。超挺槍縱馬，立于陣前，高叫：“虎痴快出！”曹操在門旗下回顧眾将曰：“馬超不減呂布之勇！”言未絕，許褚拍馬舞刀而出。馬超挺槍接戰。鬥了一百餘合，勝負不分。馬匹困乏，各回軍中，換了馬匹，又出陣前。又鬥一百餘合，不分勝負。許褚性起，飛回陣中，卸了盔甲，渾身筋突，赤體提刀，翻身上馬，來與馬超決戰。兩軍大駭。兩個又鬥到三十餘合，褚奮威舉刀便砍馬超。超閃過，一槍望褚心窩刺來。褚棄刀将槍挾住。兩個在馬上奪槍。許諸力大，一聲響，拗斷槍杆，各拿半節在馬上亂打。操恐褚有失，遂令夏侯淵曹洪兩将齊出夾攻。龐德馬岱見操将齊出，麾兩翼鐵騎，橫衝直撞，混殺将來。操兵大亂。許褚臂中兩箭。諸将慌退入寨。馬超直殺到壕邊，操兵折傷大半。操令堅閉休出。馬超回至渭口，謂韓遂曰：“吾見惡戰者莫如許褚，真虎痴也！”
示例一：我推薦A。這個封面把洋車和祥子放在醒目的位置，表明了主人公的職業是拉洋車，暗示了他買車三起三落的生活境遇。示例二：我推薦B。這個封面以老北京的城門為布景，表現了主人公生活的社會環境，也表明這是一部京味小說。示例三：我推薦C。這個封面突出了駱駝和主人公，主人公祥子老實健壯堅韌，如同駱駝一般，這和小說的題目特别契合。
。場面描寫：《許褚戰馬超》次日兩軍出營布成陣勢。超分龐德為左翼馬岱為右翼韓遂押中軍。超挺槍縱馬
卻說曹豹見張飛只十數人護從，又欺他醉，遂引百十人趕來。飛見豹，大怒，拍馬來迎。戰了三合，曹豹敗走，飛趕到河邊，一槍正刺中曹豹後心，連人帶馬，死于河中。飛于城外招呼士卒，出城者盡随飛投淮南而去。呂布入城安撫居民，令軍士一百人守把玄德宅門，諸人不許擅入。
起初她只是想在出租屋裡種一小盆牽牛花，那種紫的喇叭狀的小花總能慰藉她思鄉的情緒。
蘇轼語“文如其人”，但【丙】文評價寇準“全與此詩意不相類”，請結合以上詩文，說說“不相類”體現在哪裡。
閱讀下面這段話，根據拼音寫出相應的漢字。
陪讀，這一發端于上世紀年代末的現象，許多家庭都不陌生。中國社科院的相關統計顯示，我國%的家庭存在父母陪讀的現象，覆蓋從小學中學大學到碩士博士的全部階段，而十多年前播出的電視劇《陪讀》也細致呈現了“望子成龍”的人間悲喜，将劇中父母為了孩子學習付出的沉重代價，刻畫得淋漓盡致。
思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。
獨自漫步在小巷，雪白的路燈灑着醒目的光，灰淡的高空挂着月，燈光是亮的，月光淡淡的。
論證方法，中學要求掌握的有道理論證事實論證對比論證比喻論證歸謬法。
留郭嘉于易州養病，求向導官以引路。人薦袁紹舊将田疇深知此境，操召而問之。疇曰：“此道秋夏間有水，淺不通車馬，深不載舟楫，最難行動。不如回軍，從盧龍口越白檀之險，出空虛之地，前近柳城，掩其不備：蹋頓可一戰而擒也。”操從其言，封田疇為靖北将軍，作向導官，為前驅;張遼為次;操自押後：倍道輕騎而進。
．“太史慈酣鬥小霸王”是《三國演義》中一次精彩的戰鬥場面。這次戰鬥因何而起？結果如何？請簡述之。
曹操正慌走間，正南上一彪軍到，乃夏侯惇引軍來救援，截住呂布大戰。鬥到黃昏時分，大雨如注，各自引軍分散。操回寨，重賞典韋，加為領軍都尉。
孫策既死，孫權哭倒于床前。張昭曰：“此非将軍哭時也。宜一面治喪事，一面理軍國大事。”權乃收淚。張昭令孫靜理會喪事，請孫權出堂，受眾文武谒賀。孫權生得方頤大口，碧眼紫髯。
三國的句子 第3篇
前無去路，諸軍何不死戰?被袁軍圍困曹操語
自愛青春行處樂，豈知紅粉笑中槍。
此時先主威聲年夜震，江北之人盡皆膽裂，晝夜號哭。韓當周泰年夜驚，慢奏吳王，具行糜芳傅士仁殺瞭馬忠，來回蜀帝，亦被蜀帝殺瞭。孫權心怯，遂散文武商量。步騭奏曰：“;蜀主所恨者，乃呂受潘璋馬忠糜芳傅士仁也。古此數人皆亡，獨占範疆張達兩人，如今東吳。何沒有縱此兩人，並張飛尾級，遣使歸還，交取荊州，收回婦人，上表供戰，再見前情，共圖滅魏，則蜀兵自退矣。”權從其行，遂具沉噴鼻木匣，衰貯飛尾，捆綁範疆張達，囚於檻車以內，令程秉為使，齎國書，視猇亭而去。
韓盧，東郭自困于前，而遺田交之獲也。——韓盧，天下跑的最快的獵犬，東郭是海内的狡兔，韓盧追東郭二者都精疲力盡，死于山下，過路的農夫不費一點力氣把它們撿走了。
火厄盛時遭水厄，棒瘡愈後患金瘡。
一身是膽：攻取漢中時，趙雲偃旗息鼓大敗曹操，得到劉備贊揚，稱贊子龍一身都是膽。形容膽量極大。
超群絕倫：形容高出眾人之上，沒有人能與其相比。
玄德正慌，方欲自戰，高覽後軍忽然自亂，一将衝陣而來，槍起處，高覽翻身落馬。視之，乃趙雲也。玄德大喜。雲縱馬挺槍，殺散後隊，又來前軍獨戰張邰。邰與雲戰三十餘合，撥馬敗走。雲乘勢衝殺，卻被邰兵守住山隘，路窄不得出。正奪路間，只見雲長關平周倉引三百軍到。兩下相攻，殺退張邰。各出隘口，占住山險下寨。玄德使雲長尋覓張飛。原來張飛去救龔都，龔都已被夏侯淵所殺；飛奮力殺退夏侯淵，迤逦趕去，卻被樂進引軍圍住。雲長路逢敗軍，尋蹤而去，殺退樂進，與飛同回見玄德。
托孤既盡殷勤禮，報國還傾忠義心。前後出師遺表在，令人一覽淚沾襟。
夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志也。——曹操論英雄
強中自有強中手，用詐還逢識詐人。
大丈夫生于天地間，不識其主而事之，是無智也!今日受死，夫何足惜!——田豐
昔孫武所以能制勝于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若復廢法，何以讨賊耶？合當斬之關于揮淚斬馬谡一事，諸葛亮語
舊日東吳年夜事，齊任周郎;後魯子敬代之;子敬亡後，決於呂子明;古子明雖喪，現有陸伯行正在荊州。這人名雖儒死，真有雄才，大概，以臣論之，沒有正在周郎之下;前破閉公，其謀皆出於伯行。主上若能用之，破蜀必矣。如或有得，臣願取同功闞澤對孫權語
雲長早出，直取管亥。兩馬相交，眾軍大喊。量管亥怎敵得雲長，數十合之間，青龍刀起，劈管亥于馬下。
獨戰東南地，人稱小霸王。運籌如虎踞，決策似鷹揚。威鎮三江靖，名聞四海香。臨終遺大事，專意屬周郎後世對孫策的評價
大丈夫處世，不能立功建業，幾與草木同腐乎?
《三國演義》書中好詞好句好段的摘抄
棋逢對手難相勝，将遇良才不敢驕。
孫策換回黃祖，迎接靈柩，罷戰回江東，葬父于曲阿之原。喪事已畢，引軍居江都，招賢納士，屈己待人，四方豪傑，漸漸投之。不在話下。
卻說玄德引十數萬百姓三千餘軍馬，一程程挨着往江陵進發。趙雲保護老小，張飛斷後。孔明曰：“雲長往江夏去了，絕無回音，不知若何。”玄德曰：“敢煩軍師親自走一遭。劉琦感公昔日之教，今若見公親至，事必諧矣。”孔明允諾，便同劉封引五百軍先往江夏求救去了。
雖能暫把重圍脫，只怕難當勁敵追。
曹操追至南皮，時天氣寒肅，河道盡凍，糧船不能行動。操令本處百姓敲冰拽船，百姓聞令而逃。操大怒，欲捕斬之。百姓聞得，乃親往營中投首。操曰：“若不殺汝等，則吾号令不行；若殺汝等，吾又不忍：汝等快往山中藏避，休被我軍士擒獲。”百姓皆垂淚而去。
車載鬥量：形容數量很多并不稀罕。
正言間，百姓發喊，又撞出一枝軍來。趙雲拔槍上馬看時，面前馬上綁着一人，乃糜竺也。背後一将，手提大刀，引着千餘軍。乃曹仁部将淳于導，拿住糜竺，正要解去獻功。趙雲大喝一聲，挺槍縱馬，直取淳于導。導抵敵不住，被雲一槍刺落馬下，向前救了糜竺，奪得馬二匹。
拚将一死酬知己，致令千秋仰義名。
勿以惡小而為之，勿以擅小而沒有為劉備名行
夫處世之道，亦即應變之術，豈可偏執一端?用兵之道，亦然如此，皆貴在随機應變。——仲達(美詞網)
适欲烹小臣者，乃大王也;今欲使小臣者，亦大王也。大王猶自狐疑未定，安能取信于人?——芝對孫權語
且說董承自劉玄德去後，日夜與王子服等商議，無計可施。建安五年，元旦朝賀，見曹操驕橫愈甚，感憤成疾。帝知國舅染病，令随朝太醫前去醫治。此醫乃洛陽人，姓吉，名太，字稱平，人皆呼為吉平，當時名醫也。平到董承府用藥調治，旦夕不離；常見董承長籲短嘆，不敢動問。
床頭堆積皆黃卷，座上往來無白丁。
老牛舐犢：比喻父母愛撫子女。
孫策既死，孫權哭倒于床前。張昭曰：“此非将軍哭時也。宜一面治喪事，一面理軍國大事。”權乃收淚。張昭令孫靜理會喪事，請孫權出堂，受眾文武谒賀。孫權生得方頤大口，碧眼紫髯。
卻說曹豹見張飛只十數人護從，又欺他醉，遂引百十人趕來。飛見豹，大怒，拍馬來迎。戰了三合，曹豹敗走，飛趕到河邊，一槍正刺中曹豹後心，連人帶馬，死于河中。飛于城外招呼士卒，出城者盡随飛投淮南而去。呂布入城安撫居民，令軍士一百人守把玄德宅門，諸人不許擅入。
這一場殺：趙雲懷抱後主，直透重圍，砍倒大旗兩面，奪槊三條；前後槍刺劍砍，殺死曹營名将五十餘員。
湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。湖是活的，層層鱗浪随風而起，伴着跳躍的陽光，伴着我的心，在追逐，在嬉戲。向前遠望，滿眼銀光的水痕。淼淼碧波，層層水浪，風在自由的滑翔。清爽的水氣
逃悲做樂笑容開，沒有念危亡半點哀。歡愉同城記祖國，圓知後主是幹才後代對劉禪的評價
東吳前鋒墨同，引兵迎敵。兩軍對圓，魏軍中王基出馬，墨同去迎。戰沒有三開，墨同敗走：唐咨出馬，戰沒有三開，亦大北而走。王基驅兵掩殺，吳兵大北，退五十裡下寨，報進壽秋鄉中。諸葛誕自引本部鈍兵，會集文欽並兩子文鴦文虎，雄兵數萬，去敵司馬昭。恰是：圓睹吳兵鈍氣墮。又看魏將勁兵去。
縱有埋伏，有何懼哉！關羽麥城突圍時
治病須分内外科，世間妙藝苦無多。神威罕及惟關将，聖手能醫說華佗後世對華佗的評價
孔明曰：“新野小縣，不可久居，近聞劉景升病在危笃，可乘此機會，取彼荊州為安身之地，庶可拒曹操也。”玄德曰：“公言甚善；但備受景升之恩，安忍圖之！”孔明曰：“今若不取，後悔何及！”玄德曰：“吾寧死，不忍作負義之事。”
曹操正慌走間，正南上一彪軍到，乃夏侯惇引軍來救援，截住呂布大戰。鬥到黃昏時分，大雨如注，各自引軍分散。操回寨，重賞典韋，加為領軍都尉。
才占八鬥：形容學問高，文采好。
時來富貴皆由命，運去貧窮亦有由。
龍能大能小，能升能隐;大則興雲吐霧，小則隐介藏形;升則飛騰于宇宙之間，隐則潛伏于波濤之内。方今春龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。——曹操
丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉，吾将醉兮發狂吟。
漢末才無敵，雲長獨出群：神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，《春秋》義薄雲。昭然垂萬古，不止冠三分後世對關羽的評價
兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續?
吾弟張翼德，于百萬軍中取上将之頭，如探囊取物耳。
昔年救主在當陽，今日飛身向大江。船上吳兵皆膽裂，子龍英勇世無雙！後世對趙子龍的評價
顧曲周郎：指精通音樂戲曲的人。
龍能大能小，能升能隐;大則興雲吐霧，小則隐介藏形;升則飛騰于宇宙之間，隐則潛伏于波濤之内。方今春龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。
智與智逢宜必合，才和才角又難容。
獨戰東南地，人稱小霸王。運籌如虎踞，決策似鷹揚。威鎮三江靖，名聞四海香。臨終遺大事，專意屬周郎————後世對孫策的評價
是日，諸葛誕令吳將墨同正在左，文欽正在左，睹魏陣中人馬沒有整，誕乃年夜驅士馬徑進。成倅退走，誕驅興掩殺，睹牛馬驢騾，遍謙郊外;北兵奪取，無意戀戰。突然一聲炮響，兩路兵殺去：左有石苞，左有州泰，誕年夜驚，慢欲退時，王基陳騫粗兵殺到。誕兵大北。司馬昭又引兵策應。誕引敗兵奔進壽秋，閉門據守。昭令兵四周圍困，並力攻鄉。
賢哉徐母，流芳千古：守節無虧，于家有補;教子多方，處身自苦;氣若丘山，義出肺腑;贊美豫州，毀觸魏武;不畏鼎镬，不懼刀斧;唯恐後嗣，玷辱先祖。伏劍同流，斷機堪伍;生得其名，死得其所：賢哉徐母，流芳千古!——《徐母贊》鼎镬，古代烹饪器，此指鼎镬烹人們酷刑。伏劍同流，指劉邦時期王陵之母，與徐母是一類人。斷機堪伍，孟母曾把布機上的線剪斷，以“廢學如同斷線一樣成不了事”教育曾逃學的孟子。
司馬昭問後主曰：“頗思蜀否？”後主曰：“此間樂，不思蜀也。”
恪令擺設車仗。圓欲出府，有黃犬銜住衣服，嚶嚶出聲，如哭之狀。恪喜曰：“犬戲我也!”叱閣下逐來之，遂搭車出府。止沒有數步，睹車前一講黑虹，自地而起，如黑練沖天而來。恪甚驚怪，親信將張約進車前稀告曰;“;昔日宮中設席，已知好歹，主公不成沉進。”恪聽罷，便令回車。止沒有到十餘步，孫峻滕胤乘馬至車前曰：“;太傅何以便回?”恪曰：“;吾突然背痛，不成睹皇帝。”胤曰：“;晨廷為太傅軍回，未曾裡道，故特設席相召，兼議年夜事。太傅雖感貴恙，借當委曲一止。”恪從其行，遂同孫峻滕胤進宮，張約亦隨進。
城內才看紅焰吐，水邊又遇黑風來。
願陛下将息龍體!臣等盡施犬馬之勞，以報陛下知遇之恩也諸葛亮語
夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志也。
先生晦迹卧山林，三顧那逢聖主尋。魚到南陽方得水，龍飛天漢便為霖。
羊質虎皮功不就，鳳毛雞膽亊難成。
大傢受瞭計謀，皆依令而來，圓召孟劣進帳，劣再拜於帳下曰：“;傢兄孟獲，感丞相活命之恩，無可貢獻，輒具金珠寶物多少，權為賞軍之資。絕後別有納貢皇帝禮品。”孔明曰：“;汝兄古正在那邊?”劣曰：“;為感丞相天恩，徑往銀坑山中拾掇寶貝來瞭，少時便返來也。”孔明曰：“;汝帶幾人去?”劣曰：“;沒有敢多帶。隻是隨止百餘人，皆運貨色者。”孔明盡教進帳看時，皆是青睞烏裡，黃收紫須，耳帶金環，鬅頭跣足，身少力年夜之士。孔明便令隨席而坐，教諸將勸酒，熱情相待。
三國的句子 第4篇
諸葛亮皓首匹夫!蒼髯老賊!汝即日将歸于九泉之下，何面目見二十四帝乎?
曹操龍能大能小，能升能隐;大則興雲吐霧，小則隐介藏形;升則飛騰于宇宙之間，隐則潛伏于波濤之内。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。
司馬昭問後主曰：頗思蜀否？後主曰：此間樂，不思蜀也。
生死人常理，蜉蝣一樣空。但存忠孝節，何必壽喬松。
話說天下大勢分久必合合久必分
呂布字奉先，三國五原郡九原人，官至溫侯，身材高大，相貌英俊，武藝高強。
雲長早出，直取管亥。兩馬相交，眾軍大喊。量管亥怎敵得雲長，數十合之間，青龍刀起，劈管亥于馬下。
若天下無孤，不知幾人稱王，幾人稱帝？
孔明致玄德之意畢，偷眼看孫權：碧眼紫髯，堂堂一表。
兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續?
大丈夫處世，當努力建功立業，著鞭在先。今若不取，為他人所取，悔之晚矣
諸葛亮手駐長杖，靜靜的站在營帳門前，星垂野闊，幾十年的征戰，幾十年的為天下計，已經讓他兩鬓蒼然如雪，凜冽的山峰吹幹那本就幹涸的眼角，濃濃的疲憊和着月光灑在五丈原上随後一人厲聲言曰：“大丈夫不與國家出力，何故長嘆？”玄德回視其人，身長八尺，豹頭環眼，燕颔虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。
大丈夫生居天地間，豈能郁郁久居人下！
寧教我負天下人，休教天下人負我。
曹操吾一願掃平四海，以成帝業。一願得江東二喬，置之銅雀台，以樂晚年，雖死無恨矣。
關羽吾于千槍萬刃之中，矢石交攻之際，匹馬縱橫，如入無人之境;豈憂江東群鼠乎!
大丈夫只患名譽不立，何患無妻。
英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。
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