高馬爾他風一般速度，我一眨眼，他已沒了蹤影。懶惰時歲月指縫溜走，徘徊間時光萎靡消瘦，喪志時青春稍縱即逝，玩物間年華催人白頭。朋友，請珍惜時間，莫将如金年齡悠悠白流；努力拼搏，應讓寶貴人生無憾無憂。今天小編要和大家分享的是反句子通用3篇,歡迎閱讀~
反句子 第1篇
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
幾多個日晝夜夜你無眠，幾多回風風雨雨你闖過。把常識留下來，把出色送他人。這就是你，我敬愛的人平易近教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上常識的同黨，你會把玩皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感謝感動，會讓你甜美永遠。
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講台，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
園丁，崇高的稱号，祝您桃李滿天下，春晖遍四方。一生何求?桃李遍天下。短信傳情，師恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念着您帶我們走過的分分秒秒!老師
想念您，懷念您老師！對您的懷念與祝福将于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！！
我多想再一次谛視您的眼光讓熱忱從頭把我的抱負點燃我多想再一次凝聽您的授課讓常識從頭給我翱翔的同黨，教員，您是故國雄偉藍圖的設計者，從事着最名譽的事業。是不流淚的燭炬，是只吐絲不為本身做繭的春蠶！
作為家長，我們十分滿意學校的各項素質教育，十分感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這麼好的老師，在這麼好的環境裡學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以後會越來越好。多謝老師們!你們辛苦了!
父愛是山，不量距離;父愛是水，包容天地;父愛是風，沒有承諾，卻守候着雨;父愛是目光，熾熾如炬;父愛是深沉，只放在心裡。祝天下父親節日快樂!父親時時都有許多方法逗我開心，父親總是最關心我的一個，
教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春晖遍四方！
我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀，老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事着最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
當苗兒需要一杯水的時辰，毫不奉上一桶水;而當需要一桶水的時辰，也毫不賜與一杯水。當令，适當地賜與，這是一個好花匠的身手。我的教員，這也恰是您的教育藝術。
天藍藍，秋草香，您是我心中的天堂;水清清，秋葉黃，您是我兒時的航向;學生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣;講台小，愛飛揚，對您的祝福永流淌!老師，您辛苦了!
老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
假如我是詩人，我将以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您――我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事着最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……
當您收到這條時，就像我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裡，讓我的青春之花開放。教師節，祝您節日快樂，願您桃李滿天下，春晖遍四方！
世界上有一種情，超越了親情友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意永遠健康，永遠HAPPY!
我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您？？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路！
老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮别人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康萬事如意！
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它将久久地久久地印在我的心裡。
：您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巅;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采撷到崖頂的靈芝和人參。
教員，您是美的耕作者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露津潤，我們的内心才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟繁忙着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，教員，您的精力，永記我心!
我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
：傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
：春蠶一生沒說過自诩的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在别人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巅；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采撷到崖頂的靈芝和人參。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！
有人說，老師是天上最亮的北鬥星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
螢火蟲的可貴，在于用那盞挂在後尾的燈，專照别人；您的可敬，則在于總是給别人提供方便。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字迹，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的内涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮别人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上?四化建設的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創造?
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。教師節到了，親愛的老師，祝您永遠幸福。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
：您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業後的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！
經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師！
老師，大家都說您培養着祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。美詞網
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。――值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我們從幼稚走向成熟，從蒙昧走向禮貌，是您？？親愛的教員，您用生命的火把照亮了我進步的道路！
老師，您是一棵挺拔的大樹，我是汲取您身上營養而成熟的果實，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。忘不了您看着我成功的笑臉，遺忘不了那青春厚重的記憶。祝福老師一生平安，九月十日教師節快樂。
反句子 第2篇
你瞧，他像一頭健壯的小鹿，一股氣的衝向終點。
懶惰時歲月指縫溜走，徘徊間時光萎靡消瘦，喪志時青春稍縱即逝，玩物間年華催人白頭。朋友，請珍惜時間，莫将如金年齡悠悠白流；努力拼搏，應讓寶貴人生無憾無憂。
珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。
走過歲月，走過生活，心裡有許多感慨，也有所感悟。生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相随。也許真的生活不如意，但不必太在意，人生本如夢，歲月不會遷就任何人，要學會看淡一切。
于是，大夥跑得更快了，腳下像生了風似的，一溜煙兒地跑回家。
明知年華終将老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼着風的微笑，盼着這顆心溫暖到老。看那消逝的歲月在指尖滑過，依然明白，我與青春不止遇見。
找個時光，好好的放松一下，不要背負過多的壓力。拒絕不屬于我們自己的承擔，讓自己做一下自己想做的事，不要太長的時間，一個下午就好。
人生在世匆匆數十載，有些朋友該舍棄的就别浪費時間了。
節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。
他風一般速度，我一眨眼，他已沒了蹤影。
世間，有一種壓力，叫上有老下有小；還有一種責任，叫上有老下有小；更有一種幸福，叫上有老下有小！什麼是人生最大的幸福――那就是上有老下有小。
接到報警，消防車風馳電掣地向失火地點駛來。
朋友們，我們正在不斷成長，不能再懷戀過去了。就如俄國詩人普希金說的：“而那過去了的就會成為親切的懷戀！”朋友們啊！記住！歲月在流逝，我們在成長！
要有把路走絕的精神，激流勇退是一種境界，把路走絕是一種精神。堅持到底，不會錯的；堅持到底，就是成功！
失去的我們不妨讓其失去，因為它可讓我們少些惆怅；得到的我們不妨少些滿足，因為它可讓我們多些清醒。
莫怪現在工作不好找，只恨當初學習沒用功。
他像離弦的箭似的，一直向前。
喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風，喜歡衝刺時的順利與喜悅……“砰”的一聲槍響，起跑線像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出了六支“彩色的箭”。
一年老一年，一日沒一日，一秋又一秋，一輩催一輩。一聚一離别，一喜一傷悲，一榻一身卧，一生一夢裡。
列車速度是風馳電掣，迅雷不及掩耳。
運動員足下生風，你追我趕，盡管一個個都是汗流浃背，可誰也不甘示弱。
堅持是雄壯的，因為堅持是由于百般地敲打而磨練出來的；堅持是甘甜的，因為無畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。
進入賽道後，車手一踩油門，保時捷飛速衝出，經過第一個彎道時，保時捷突然減速，由于賽道的彎道較多，身體也随着跑車左右擺動，有種坐翻滾列車的感覺。當經過最容易出事的彎道時，很明顯可以感覺到車尾在擺動。駛入直道時，速度瞬間極速上升。
取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。
她打字真快，手指仿佛在鍵盤上跳起了輕快的舞蹈。
大步流星，疾走如飛，兩腳生鳳，健步如飛。
好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鍾聲一樣。——丹麥我們愛力量，但卻很少考慮如何去顯示它。——愛默生用道德的示範來造就一個人，顯然比用法律一約束他更有
似水流年，筆尖只剩殘缺的回憶…回不去的年少時光…用什麼祭奠逝去的青春?我們都還是我們，只是都回不去那個單純的年紀…
在希望與失望的決鬥中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握着，勝利必屬于希望。
您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：“天國是努力進入的”。只有當勉為其難地一步步向它走去的時候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達到它。
無論怎樣行走，心若恬淡，時光裡，掬一把都會是馨香，藍天，你若看一眼都是心醉。清風悄然入弦，塵香淺淡幽遠，那般美，也是那般的靜好，如一灣靜水蕩漾在心中。
往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
生活在現代快節奏裡，要承受着很大的壓力。假如你不懂得自我緩衝，那麼，苦惱憂愁煩躁這些情緒就會造成精神壓力。要活得幸福，快樂，那就是幽默。幽默是知識和修養的體現。善于幽默者，多是見多識廣思維敏捷心地寬闊的樂天派。幽默屬于熱愛生活奮發向上充滿自信的人。(美詞網)
時刻過得太快，讓人不知所措，只好望着那以前覺得完美的發呆，發奮回憶着以前的日子，但記憶的容量是有限的，再怎樣回憶，也想不起一絲痕迹。在這個時候，你又悄然離去，讓我感到茫然，怎樣才能把你留住？
賽場上的運動員像離弦的箭一般衝了出去。
多年後，深深記得我們老在了擦黑板的時光裡。那種時光裡，歡喜，還有不及言語間的滿足。這讓我相信緣分這種東西，如你我這般，世間所有的相遇都是久别重逢。
他像一匹成熟期的馬馬句吊頭急奔：步幅勻稱，少頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松，整個動作顯得優美而富有彈性。
造句網(在線造句詞典祝您造句快樂，天天向上!
一路跑過去，一路享受清新寧靜的感覺，速度并不快，有節奏地調整呼吸，五步一吸氣五步一呼氣，汗水滑落，溼透衣裳。
時光荏苒，春又一年。無論此時的你，處在煩惱憂慮，還是開心愉悅之中，都希望自己：美好的，留在心底；遺憾的，随風散去。活在當下，且行且珍惜。良辰易逝，莫負春光！
時刻對于每個人來說都是一樣的，都是很重要的。沒有多也沒有少，你浪費了它就等于浪費了自我的大好的年華，失去了現有的青春，失去了此刻的容顏，失去了此刻的才華，失去了此刻想做而沒有做的事情。人們常說，寫作要有靈感。對，靈感的确很重要，但是，所謂的靈感又是什麼呢？你還要逐步地去思考。
為什麼要那麼痛苦地忘記一個人，時間自然會使你忘記。如果時間不可以讓你忘記不應該記住的人，我們失去的歲月又有甚麼意義？
鼠标像一閃雷電，快速地移動着，整個屏幕成了他的天地。
小兵當仁不讓成為這次長跑比賽的冠軍。
朋友，錯過星星請不要後悔，錯過月亮請不要落淚，否則你将錯過太陽！時光飛逝，人生短暫，須臾之間，我要珍惜時間，志存高遠，格物致知，勇往直前。
常有人感嘆，活得真累。累，是精神上的壓力大；累，是心理上的負擔重。累與不累總是相對的，要想不累，就要學會放松；生活貴在有張有弛。心累，使人長期陷于亞健康狀态；心累，會使自己精神不振。心别太累，學會解脫自己。
上帝是公平的，他給了每個人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝啬的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會悄然離開。
青春在沉默中逝去，昨日的繁華與辛酸都已淹滅在深海，細軟的沙灘上走過，回頭發現，走過的腳印早已被海水浸沒，不見了蹤影，細小的沙粒，有說不盡的哀傷，可惜沒有人懂。
他像雷電一般，霎時消失地無影無蹤。
堅強的信念能赢得強者的心，并使他們變得更堅強。
誰對時間最吝啬，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。
轉眼間，歲月匆匆。四千多日子從我手中溜去，如同一滴水滴在大海裡。沒有聲音，沒有影子，沒有任何蹤影。
有些事情不是因為看到希望了才去堅持，而是因為堅持才能看到希望永恒，人生永遠的主題。貴在堅持，重在執着。
時間流逝了，匆匆的流逝了。走得那麼無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水裡的瞬間，那麼快捷那麼幹脆。日月如梭，青春，為何，抹往我的歲月，卻只留下一條傷痕？
正當利用時間！你要理解什麼，不要舍近求遠。
時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丢了。
發現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發現的意志，并把研究繼續下去。
我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。
時間一直流，一直流，不會停下來等着我覺悟，悔改。日子怎麼翻，我就怎麼過。頹廢似乎成了某種自豪。我厭惡着，鄙視着這樣無趣的我，無聊的人生。總該學點什麼啊。
嘆歲月流年，留不住知己紅顏，恨昔時少年，守不住旦旦誓言。
珍惜時間就是珍惜生命，大發明家愛迪生平均每天就有一次發明，他正是抓住了分分秒秒的時間去探索去研究，才取得如此巨大的成就。
曾有人對我說過，跑步是最簡單的運動，只是一直一直重復着相同的動作罷了。
既然你踏入了社會，必然要承受外界的壓力，當承受不了的時候，就要像雪松一樣，學會适當地彎曲一下，這樣才不會被壓垮。大自然中的樹如此，生活中的人亦應如此；彎曲是順應和忍耐，忍是生活中彎曲的藝術。彎曲并不是見風使舵，更不是倒下和毀滅，而是為了退一步的海闊天空，是為了讓自己鍛煉得更加堅強。
人生就是一萬米長跑，如果有人非議你，那你就要跑得快一點，遠一點，這樣，那些聲音就會被抛在你身後，你就再也聽不見了。
附近景物化成一片虛影，淡淡煙霧中，只見一人如萬馬奔騰之勢，衝向前方，迅雷不及掩耳之勢，閃過這地，雙眼中含着血紅的眼神，死盯着那，閃電劈下，在那白茫茫一片還隐約看見一個人影，擦肩而過。
真想，将時光折成經卷，來裝點溫馨的畫面。那些寫過的詩句，那些生命裡走過的人，那些從沒有說出的話，如花瓣般的飄過，香染了心海。
你将來要是苦不到錢，你老婆會罵你沒出息，弄不好還會跟人家有錢的男人跑了；等你兒子長大了，還會嫌你窩囊。
反句子 第3篇
功蓋三分國，名成八陣圖。————〔唐〕杜甫《八陣圖》
曾經青澀的感受，曾經單純的表達，曾經真誠的體會，曾經無法割舍的留戀。正在經歷的幸福，正在憧憬的美好，正在成長的興奮與惶恐。走過的年輕，漸漸地長大，在你我共同的記憶裡，有那些在校園中傳唱着的動聽的歌。
使傾聽最有價值的不是傾聽本身，而是傾聽後的寬容與理解。傾聽别人是對别人的尊重與體諒，傾聽自己則是對自己的自省與反思。
馬爾克斯的《一樁事先張揚的謀殺案》比卡夫卡走得更遠。反抗的無力的真實甚至反抗中的無聊都寫出來了。内真實與外真實的結合。作者：閻連科
生命的價值不在于活多少天，而在于我們如何使用這些日子。
當我有幸邁入大學的門檻，卻發現與其說大學是一片聖土，不如說是一個熔爐。大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化;大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百态人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。于是，有些人步入大學後成了神雕俠侶，有些人卻笑傲江湖，而另一些人只能俠客行了。
當你心裡有了一個比一切都更重要的人時，你就會有勇氣砸碎套在你身上的那副枷鎖，然後，你就會發現，曾經約束着你，讓你認為一輩子都不可能去反抗的東西，其實什麼都不是!作者：月關出處：醉枕江山
過分強調尊重孩子的自主性，結果變成放任自流。只給自由，但與自由結對成雙的義務，卻幾乎不教。做人最起碼的道德，參與社會生活的最低限度的規則，我們都嚴重地忽略了。中國現在也是這樣啊!真是要反思。很多家長把不守規矩當作活潑可愛，把不講道理當作獨立自主。家長和孩子都需要受教育啊!作者：稻盛和夫出處：活法
人生最困難的事情是認識自己。作者：特萊斯
要糾正别人之前，先反省自己有沒有犯錯。
當快樂結束，冷漠開始，沒有原因，不需要任何理由，大家都默默的遵守；單薄透明的玻璃，隔着兩方世界，沒有人反抗，沒有人逃走。
成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。作者：陳安之
二詞語反語verbalirony妹妹的膽子可真反語大就是一只貓也會把她吓得趕快跑大到媽媽的身後躲起來
在平常的生活裡，我們應時刻地注意自己的言行舉止，要對自己做錯的事情感到愧疚，要時刻反省自己，只要自己已經盡力了，那麼在困難的事情也會變得簡單。
科學既改變了人類的生活又推動了社會的進步
一個學院就是一個大家庭，其成員應該朝夕相處，而只有當他們都住在大學校園裡時，才能達到這一點。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。————〔唐〕杜牧《題烏江亭》
愧疚教會人們反省自我。一個人的心理狀态有時可以影響整個民族，一個民族若是失去了愧疚之心，那必定會面對全人類的指責。日本，這個曾經手上帶滿中國人鮮血的民族不願回過他們高貴的頭顱看看他們曾經在那片不屬于他們的土地上做過了什麼。他們不會愧疚，他們不願愧疚，他們想要忘記他們犯下的滔天大罪！時隔多年，我們以寬和的心态向那些罪人們伸出了友誼之手，當他們用那無法洗淨的血手同我們握手時，愧疚之心也許會重新回到他們身上吧。
有一次，我們給她喂了一只野生的龍蝦，烏龜聞到香味，又像以前那樣爬過來，正要張口去咬的時候，只見龍蝦舉起兩只強壯的鉗子奮起反抗，烏龜吓得魂飛魄散，趕緊把頭縮進去。後來烏龜又去試了幾次，都被威武的鉗子吓回去了，連龍蝦換殼最虛弱的時候，烏龜都不敢進攻。從此，烏龜和龍蝦各據魚缸一角。直到一年以後，我們很長一段時間忘記給烏龜喂飼料，而正好遇上龍蝦第二次換殼的時候，烏龜終于征服了龍蝦。
傳統反語理論的弊端“反語”顧名思義就是指說話人所說的話在字面上與他想要說的恰恰相反
我曾經以為友情可以天長地久，就像愛情和親情一樣，當見到生活了半輩子的夫妻離婚了，才明白原來愛情也會有破碎的一天；當見到相濡以沫大半輩子的父子反目成仇時，才明白原來親情也會有破碎的一天。從小到大，多少友誼淡忘于時間的長河，如今想想，原來什麼都不能長遠，使得我更加覺得一份始終如一的感情，是多麼可貴。萬萬沒想到，這種事今天又發生了，雖然只是小事，但卻暴露出一個問題，當我被别人奚落時，我的朋友不但不會幫我，還會落井下石，這份友誼還值得我守護還值得我珍惜嗎？
．理解反語的條件反語往往涉及到詞面意義與詞裡意義的差别所以要求我們透過言者的詞面意義去深探他的詞裡意義那麼我們怎樣才能理解反語呢？對此我們可以借助以下幾點來理解反語
懂得進退，才能成就人生;懂得取舍，才能淡定從容;懂得知足，才能怡養心性;懂得删減，才能輕松釋然;懂得變通，才會少走彎路;懂得反思，才會提高自己;懂得感恩，才能溫潤心境。懂得放棄的人，得到更多。懂得舍取的人，珍惜更多。懂得遺忘的人，快樂更多。
尊他性反語這類反語的功能主要表達委婉的拒絕含蓄的批評或不滿有時是避免正面衝突有時是為了維護禮貌原則如例老板為了避免正面衝突和維護對方的面子觀念而采用了反語的表達方式利奇指出反語的使用也是出于恪守禮貌原則他說如果你必須觸犯别人起碼要做到避免同禮貌原則相悖而應讓聽話人通過對含義的推導間接地領會你話語中的觸犯點
迷茫是生活的常态，很多時候，它只是才華配不上夢想而已。不要迷茫了，把當下的手頭的工作做到極致，前途必定會一片明朗。請記得：如果需要反省，一定不是在夢想上下功夫，徘徊不定，而是要在才華上卧薪嘗膽，反思它為什麼不能日漸豐滿。
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立着大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目心曠神怡。
有一種寂寞誰都不懂，那是一種無法反抗的恐懼感，發自内心的恐懼。那就是高處不勝寒
所謂瞻前顧後，我們只有對過去年的企業内部審計的發展歷程進行全面系統地總結與反思，才能對所提出的問題給予切合實際的回答。
過去順從命運，最終為對錯煩惱。過去反抗命運，最終來償還代價。過去直視命運，最終去詢問理由。人無法如自己所望一般的活着所謂人生，就是為此憤怒與嘆息的鬥争故事，祝福對這現實下好決心兒而豁出去之人們的贊歌。
古來青史誰不見，今見功名勝古人。————〔唐〕岑參《輪台歌奉送封大夫出師西征》
求愛要抓住時機，一旦失去機會就會前功盡棄。下了決心，就要果斷地采取行動。但過分粗暴，對方會掙扎反抗。順從的“小鳥”弄不好也會變成難以對付的“老鷹”。作者：渡邊淳一出處：化身
我愛學校的一草一木，我愛學校的一磚一瓦，我愛學校的一桌一凳，我愛學校的老師同學。(美詞網)
笑容或眼淚，幸福或悲傷，都已被這一年的雨季模糊了焦影，十八歲的悲傷總是特别多，或許認為自己什麼都懂，亦或許覺得自己什麼都不懂，就這麼毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己。
．反語的語用功能為了達到自己的交際目的言者在不同的場合會選擇不同的交際手段在言語交際中每種交際手段都有特定的語用功能
我是一塊上海大金子，我會讓很多人反思自己。作者：韓寒
語文教育不是一種單純的溝通技術教育，也不只是一種孤立的審美教育，它是整體生活文化的一個總反應。我們能夠有多少工具多少能力多少方法去反省和解釋我們的生活，我們就能夠維持多麼豐富深厚以及有創意的語文教育。作者：張大春出處：認得幾個字
面對悲慘的事件，人們确實具備也總願意相信自己的同情心和關懷他人的意願，可是人們往往不願意面對的是每個人的良知都有局限。人有優點和弱點，善和惡，那是一枚錢币的兩面，新聞業是傳達善惡兼備之人性的最典型的地方。假如沒有這點共識，新聞也很難有徹底的反省。作者：林達出處：掃起落葉好過冬
漫步在校園裡，校園裡的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識。
關于反句子通用3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。