形容物理的句子集合3篇

根據滑動變阻器的滑片移動情況及串聯電路電阻特點R總=R+R，判斷總電阻變化情況;電流的方向：把正電荷定向移動的方向規定為電流方向。。今天小編要和大家分享的是形容物理的句子集合3篇,歡迎閱讀~

形容物理的句子集合3篇

形容物理的句子第1篇

·處三尺講台，做功出力;憑一腔熱血，放電發光。

【希望你們滿懷信心來學習高中物理，養成良好的學習習慣，培養優秀的思維品質。希望你們能領略到物理世界的無限風光，享受到探索未知的無盡快樂。】

．生活離不開物理，物理離不了規律。敬愛的物理老師，是您帶我走進了物理的天堂，讓我了解到冰箱裡的飲料拿出來為什麼會有水;寬大的木板為什麼會浮在水面上;通過滑輪，人為什麼能輕易拉起重物……是您，讓我明白了這麼多的為什麼，今天是你的節日，作為你的科代表，我衷心的祝您節日快樂!

【也許，你曾失落昨夜夢境裡一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就将鼓滿你生命的帆。】

翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理？

有質量的定義是因為您您那無私的愛的質量卻無法計算;

如果把課堂比作一盤菜，那麼學生是主菜，教師是調味劑。

尊重孩子的成長，用平和的心态教育孩子心态平和。

生活離不開物理物理離不了規律敬愛的物理老師是您帶我走進了物理的天堂讓我了解到冰箱裡的飲料拿出來為什麼會有水;寬大的木板為什麼會浮在水面上;通過滑輪人為什麼能輕易拉起重物……是您讓我明白了這麼多的為什麼今天是你的節日作為你的科代表我衷心的祝您節日快樂!

【沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！】

有熱值的定義是因為您您那熾熱的心的熱值卻沒有邊際;

我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。

課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿着的鞋那樣舒服。

聽到沒有啊！有些同學就像雕塑一樣。

對教師而言，教育不僅是教會而是會教。

．教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

【人生和地質勘探不一樣，可以向前看向上看向左看向右看，但絕對不能向後看向下看。】

．一日為師，終身為父。關漢卿

不要批評人家誰賤，是我們自己沒有機會耍賤。

【做一個喜愛讀書的人。一位名化妝師說得好：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。讀書可以啟迪智慧陶冶性情提高心智淨化靈魂，形成良好的生活觀。讀書在美化心靈的同時，也美麗着我們的生命。黃山谷說過：“人心中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。”熱愛讀書吧！】

．親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

．教師是人類靈魂的工程師。斯大林

買菜不會用函數，打針不會建立坐标系是不是？

生本教育相信生命，生本教育激揚生命。(美詞網)

老師你把青春凝結為作用力将我們向未來一點點推移;把智慧編織成電場線讓我們向成功一步步靠近

以學定教是活的靈魂。教師感言一句話

【學習，就是努力争取獲得自然沒有賦予我們的東西。物理教師寄語精選】

動一下嘛！讓我知道你們還是活的。

．老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

．妙語連珠的口才和充滿智慧風趣的語言平易近人的形象都在深深地吸引着我們。

上課風都吹得倒，下課狗都攆不到。

您象核電站發電時的原子一樣不斷釋放能量所以有了人類的光明把人類從愚昧無知帶到了先進文明的時代您是智慧的化身文明的使者

形容物理的句子第2篇

．電路組成：由電源導線開關和用電器組成。

電流的方向：把正電荷定向移動的方向規定為電流方向。。

電路組成：由電源導線開關和用電器組成。

．I=I=I=…=In(串聯電路中電流的特點：電流處處相等

．磁體周圍存在着磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發生的。

．如圖所示，電源兩端的電壓保持不變，R為定值電阻。将滑動變阻器的滑片P置于最左端，閉合開關S。移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，此時滑動變阻器接入電路中的電阻為R，電壓表的示數為U，電流表的示數為I；繼續移動滑動變阻器的滑片P，使滑動變阻器接入電路中的電阻值減小到R/，此時電壓表的示數變為U/，電流表的示數變為I。則下列說法中正确的是

元件本身存在問題，如元件内部開路短路;②電路導線接觸不良或斷開等;③連接錯誤(導線接用電器兩端短路。

導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，酸鹼鹽的水溶液等。

導線法②電流表法③燈泡法④電壓表法b局部短路故障區域的判斷方法：①燈泡法②電壓表法

電流I的單位是：國際單位是：安培(A;常用單位是：毫安(mA微安(µA。安培=毫安=微安。

根據滑動變阻器的滑片移動情況及串聯電路電阻特點R總=R+R，判斷總電阻變化情況;

/=(R+R/(R+Rab

并聯：把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯。(并聯電路中各個支路是互不影響的

電流的形成：電荷的定向移動形成電流。(任何電荷的定向移動都會形成電流。

．電阻(R：表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大，那麼電阻就越大，而通過導體的電流就越小。

．電功：電流所做的功叫電功

．把标有“VW”的小燈泡與最大阻值為Ω的滑動變阻器連接在電源兩端電壓恒為V的電路中，電路的連接如圖所示，電壓表使用的量程為～V，電流表使用的量程為～A。要求閉合開關後兩電表的示數均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值。下列說法正确的是

持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

電源：能提供持續電流的裝置。

．I=U/R

有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合。

串聯：把電路元件逐個順次連接起來的電路，叫串聯。(電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過

．R并=R/n

．小敏同學在做電學實驗時按照如圖所示的電路将電學器材連接，她使用的電流表量程為~A，電壓表的量程為~V，電源兩端的電壓為V且保持不變，電阻R的阻值為Ω，允許消耗的最大電功率為W。滑動變阻器R的最大阻值為Ω，允許通過的最大電流為A。将開關S閉合後，要保證電路中各個元件正常工作，以下說法正确的是

電功(W：電流所做的功叫電功

．I=I+I+…+In(并聯電路中電流的特點：幹路上的電流等于各支路電流之和

電源：能提供持續電流(或電壓的裝置。

電阻(R：表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大，那麼電阻就越大，而通過導體的電流就越小。

先判斷電流表電壓表所測的對象;

．R=R+R+…+Rn(串聯電路中電阻的特點：總電阻等于各部分電路電阻之和

．U=U+U+…+Un(串聯電路中電壓的特點：串聯電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

電流I的單位是：國際單位是：安培(A；常用單位是：毫安(mA微安(μA

形容物理的句子第3篇

電流I的單位是：國際單位是：安培(A;常用單位是：毫安(mA微安(μA。安培=毫安=微安。