高馬爾這條鲨魚的出現不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英裡深的海裡下沉并擴散的時候，它從水底深處上來了。它竄上來得那麼快，全然不顧一切，竟然衝破了藍色的水面，來到了陽光裡。跟着它又掉回海裡，嗅到了血腥氣的蹤迹，就順着小船和那魚所走的路線遊去。鲨魚就在恐龍之前來到了這個地球，統治了海洋。它們是古老而又神奇的生物，身體的每個結構，都在世紀的更迭和時間的推移中慢慢改進。流線型的身體，鋒利的三角牙齒，體内強大的螺旋瓣膜，還有一個特有的器官洛倫茨壺腹。它們是強大的生靈！是海洋的戰神！今天小編要和大家分享的是發育的句子通用3篇,歡迎閱讀~
發育的句子 第1篇
珊瑚的形狀千姿百态，有的像五彩斑斓的花朵正在開放，有的似一個漂亮的扇子左右搖擺，有的如一個小姑娘亭亭玉立，有的同一只孔雀正在開屏。真令人目不暇接。
海豚它可大了，都有米多呢。海豚有一顆又大又圓的腦袋，跟身子連在一起，腦袋下面是一雙永遠都合不上的大眼睛，亮晶晶的，好像時刻都要保護我。它那張尖尖的小嘴是合攏着的。海豚的兩個側鳍是扁圓形，只要有人輕輕一碰就開始上下扇動，它的背鳍也随着開始抖動，剪刀似的小尾巴也一擺一擺的，就像一條努力想向遠方遊去的小魚，非常惹人喜愛。
鲨魚就在恐龍之前來到了這個地球，統治了海洋。它們是古老而又神奇的生物，身體的每個結構，都在世紀的更迭和時間的推移中慢慢改進。流線型的身體，鋒利的三角牙齒，體内強大的螺旋瓣膜，還有一個特有的器官洛倫茨壺腹。它們是強大的生靈！是海洋的戰神！
五彩的珊瑚有的像一個個形狀各異的蘑菇，有的像梅花鹿曲折的鹿角，有的像熊熊燃燒的火焰，有的像夜晚美麗的煙花。
養水母的杯子裡有許多小黑點，那是水母愛吃的微小生物——小磷蝦，每幾個抱成一團才有芝麻粒那麼大。水母的食量很小，一次只吃一丁點兒，水中的生物已經夠它吃一輩子了，它進食時總是先用觸須“粘住”食物，再用嘴吸入，每當這時，它總會擺動觸須，像是在為能吃到美味的食物慶祝呢！
從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩借景抒情托物言志抑揚結合象征等手法；記叙文的寫作手法如首尾照應畫龍點睛巧用修辭詳略得當叙議結合正側相映等；
海洋中的鲨魚就像陸地上的猛虎人間的強盜一樣，專門以吞食弱者為生。鲨魚十分兇猛，能一下子吞掉幾十條小魚，吃起小魚來，猶如風卷殘雲一般。
水母是透明的，身體映着杯蓋的黃色很是漂亮。它有着一個半圓的，小巧玲珑的“頭”，别看它小，水母的所有器官都在裡面：中膠層消化循環腔胃皮層嘴肛門，都在它的“頭”裡，看來水母雖小“五髒”俱全。
貝殼的反面雖然不像正面那麼美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那麼小，那麼展現在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現在是多麼渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。
我們企鵝共有第句種，其中，帝企鵝體型最大，身高約第句第句厘米；而王企鵝卻不是，他約第句厘米高。陸地上有沙漠之舟－－駱駝，而海裡則有海洋之舟，擁有這個名稱的動物就是我們企鵝；因為我們在水裡每小時能遊第句千米，所以，我們才給我們這個稱号。南極很寒冷，皮膚下厚厚的脂肪使我們能抵御風寒；我們的喙很銳利，魚蝦和烏賊休想從我們的嘴裡逃掉。
因為太小了，所以它的觸須較短，别看它短，上面可是長有毒刺的，每一根觸須就猶如一把毒劍，它就像是一名拿着利劍的勇士，時刻準備刺向它的敵人，不過水母不是用劍打仗而是捕食的。
外貌描寫，對容貌姿态服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。
我的小企鵝長着又圓又大的腦袋，圓鼓鼓的大白肚皮，白白淨淨的胖臉上有一個黃黃的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圓溜溜的，腳掌很小，有一對可愛的小翅膀。
瀚海闌幹百丈冰愁雲慘淡萬裡凝唐岑參
海邊拾回來的小海螺，光滑圓潤亮閃閃，兩個配對在一起，做成窗簾扣的吊環，一樣美麗非凡。把它們配飾在家裡的窗簾上，窗簾也會沾染上海風的味道。
這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美；看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……
水母是透明的，身體映着杯蓋的黃色很是漂亮。它有着一個半圓的，小巧玲珑的“頭”，别看它小，水母的所有器官都在裡面：中膠層消化循環腔胃皮層嘴屁屁，都在它的“頭”裡，看來水母雖小“五髒”俱全。
側面描寫，通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
自然環境描寫，是對人物活動的地點季節氣候時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情推動故事情節發展點明和突出中心的作用
在水族館裡，絲絲纏繞的月形水母伴随着陣陣海浪翩翩起舞，如同宮殿般的仙子一般惹人憐愛。
在鲸豚館裡，海豚活潑可愛，在水中穿梭自如，翩翩起舞。它那光滑的身體讓我陶醉；它那歡快的鳴叫将我振奮；它那友善和純真的眼睛充滿了柔情蜜意，使我難以忘懷。
君不見黃河之水天上來奔流到海不復回唐李白
小企鵝頭戴一頂小紅帽，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黃黃的小嘴；短短的脖子上系着一個紅色的蝴蝶結，真夠神氣的。瞧，它一只手舉着，另一只手放在胸前，好像在同别人招手致意呢！
行動描寫，是通過對人物個性化的行動動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。
海洋公園的水池很大，裡面有兩只小海豚正在歡快的嬉戲。可愛的海豚身上象抹了油一樣，油亮油亮的。它的背上長了一個鳍，肚皮象雪一樣白白的。尾巴靈活的擺動着，真有趣。
小說的描寫手法烘托手法伏筆和照應懸念和釋念實寫與虛寫等。
在左海的海底世界，我看見了一把把遊動的小傘——水母。我看見的水母有紅的，藍的，白的，還有黑的，大多數都是白的，有的好大好大，估計有厘米長，有的好小好小，估計只有厘米。
這是一片神奇的海域，無數珊瑚将這裡映襯得如同海底的宮殿，金碧輝煌，又千姿百态，有的像一朵碩大的蓮花靜靜地開在海底；有的像一簇簇跳動的火焰将海底照亮；有的連成一片像海底的森林；有的像分支的鹿角一片片格外惹人喜愛。
貝殼的外表有許多黑色和黃色的小斑點，非常密集，有一些白色空隙真像金錢豹的外皮。它的底色是白色的，兩頭的邊緣是波浪形的，中間是空心的。如果從它的上方觀察，它就像一條小魚正在清澈的河水裡歡快的遊動。如果從它的側面觀察，它就像一只小螺号，在盡情的歌唱。
社會環境描寫，一般指對社會背景時代氣氛地域風貌的描寫。二根據叙述人的表現手法：
海獅像個熟練的雜技演員一樣，用鼻尖接住飛來的水球，然後噗地一下把球彈向空中，球落下來又不偏不倚恰好落在鼻子上，這樣連續幾次，仿佛鼻子生有吸力一樣。
因此表現手法一般可以包括抒情手法描寫手法修辭手法這三大類。
海洋館裡最有趣的要算海豚了，海豚有一個美麗的尾巴，小小的眼睛，渾身都是藍色的，只有肚皮是白色的，它可是遊泳高手哦！要想比過他，要苦練遊泳才可以呢！
這只貝沒有被孩子撿起。它不漂亮，它在海裡的時候，就是一只醜陋的貝。因為有一顆石子鑽進了它的殼内，那是個十分硬的石子，又帶着棱角，無論如何不能擠碎，它只好受着内在的折磨；它的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默地，它說不出來。
海豚是動物中唯一會笑的，你看它的照片，嘴角上揚，微微一笑，乖巧溫柔。海豚還象征着自由快樂，在廣闊的大海中任意的遊。
四兩句盛贊墨梅的高風亮節它由淡墨畫成外表固然其實不嬌妍但具有神清骨秀高潔肅靜嚴厲幽獨超逸的内涵氣質；它不想用豔麗的色采去吸惹人奉迎人求得人們的嘉獎只願披發一股清噴鼻讓它留在六合之間這兩句恰是詩人的自我寫照王冕自幼家貧白日放牛晚上到梵刹長明燈下苦讀終究學得學富五車并且能詩善畫多才多藝但他屢試不第又不肯湊趣顯貴因而絕意富貴榮華歸隐浙東九裡山作畫易米為生“不要人誇色彩好只留清氣滿乾坤”兩句表示了詩人鄙薄流俗獨善其身自命不凡的風致
浮天滄海遠去世法舟輕唐錢起
鲨魚飛速地逼近船梢，它襲擊那魚的時候，老人看見它張開了嘴，看見它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鲨魚的頭露出在水面上，背部正在出水，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音，這時候，他用魚叉朝下猛地扎進鲨魚的腦袋，正扎在它兩眼之間的那條線和從鼻子筆直通到腦後的那條線的交叉點上。
這條鲨魚的出現不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英裡深的海裡下沉并擴散的時候，它從水底深處上來了。它竄上來得那麼快，全然不顧一切，竟然衝破了藍色的水面，來到了陽光裡。跟着它又掉回海裡，嗅到了血腥氣的蹤迹，就順着小船和那魚所走的路線遊去。
小小水母打開太陽傘，在陽光下的水中漫步。
當水母一起運動時，就像一個個熱氣球膨脹起來，一伸一縮漫無目的的遊。又好像是一個個仙女在小河裡遊泳，美麗極了。美詞網
在新西蘭我還看見了另一種企鵝，它的個頭比較大，有一個第句歲兒童那麼高，叫黃眼睛企鵝。它們每天黃昏的時候上岸，而且是新西蘭獨有的企鵝，别的地方是看不到的。可能因為太少了，為了保護它們，我們只能被允許從很遠的地方看它們上岸。
海豚一般長約至米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。尾巴成扇形，能上下擺動。身體下側有兩片鳍，用于撥水遊動。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌着一雙烏黑水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。
發育的句子 第2篇
在鲸豚館裡，海豚活潑可愛，在水中穿梭自如，翩翩起舞。它那光滑的身體讓我陶醉；它那歡快的鳴叫将我振奮；它那友善和純真的眼睛充滿了柔情蜜意，使我難以忘懷。
鲨魚就在恐龍之前來到了這個地球，統治了海洋。它們是古老而又神奇的生物，身體的每個結構，都在世紀的更迭和時間的推移中慢慢改進。流線型的身體，鋒利的三角牙齒，體内強大的螺旋瓣膜，還有一個特有的器官洛倫茨壺腹。它們是強大的生靈！是海洋的戰神！
海洋館裡最有趣的要算海豚了，海豚有一個美麗的尾巴，小小的眼睛，渾身都是藍色的，只有肚皮是白色的，它可是遊泳高手哦！要想比過他，要苦練遊泳才可以呢！
養水母的杯子裡有許多小黑點，那是水母愛吃的微小生物——小磷蝦，每幾個抱成一團才有芝麻粒那麼大。水母的食量很小，一次只吃一丁點兒，水中的生物已經夠它吃一輩子了，它進食時總是先用觸須“粘住”食物，再用嘴吸入，每當這時，它總會擺動觸須，像是在為能吃到美味的食物慶祝呢！
五彩的珊瑚有的像一個個形狀各異的蘑菇，有的像梅花鹿曲折的鹿角，有的像熊熊燃燒的火焰，有的像夜晚美麗的煙花。
海洋中的鲨魚就像陸地上的猛虎人間的強盜一樣，專門以吞食弱者為生。鲨魚十分兇猛，能一下子吞掉幾十條小魚，吃起小魚來，猶如風卷殘雲一般。
海豚它可大了，都有米多呢。海豚有一顆又大又圓的腦袋，跟身子連在一起，腦袋下面是一雙永遠都合不上的大眼睛，亮晶晶的，好像時刻都要保護我。它那張尖尖的小嘴是合攏着的。海豚的兩個側鳍是扁圓形，只要有人輕輕一碰就開始上下扇動，它的背鳍也随着開始抖動，剪刀似的小尾巴也一擺一擺的，就像一條努力想向遠方遊去的小魚，非常惹人喜愛。
鲨魚飛速地逼近船梢，它襲擊那魚的時候，老人看見它張開了嘴，看見它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鲨魚的頭露出在水面上，背部正在出水，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音，這時候，他用魚叉朝下猛地扎進鲨魚的腦袋，正扎在它兩眼之間的那條線和從鼻子筆直通到腦後的那條線的交叉點上。
側面描寫，通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
我的小企鵝長着又圓又大的腦袋，圓鼓鼓的大白肚皮，白白淨淨的胖臉上有一個黃黃的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圓溜溜的，腳掌很小，有一對可愛的小翅膀。
這條鲨魚的出現不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英裡深的海裡下沉并擴散的時候，它從水底深處上來了。它竄上來得那麼快，全然不顧一切，竟然衝破了藍色的水面，來到了陽光裡。跟着它又掉回海裡，嗅到了血腥氣的蹤迹，就順着小船和那魚所走的路線遊去。
在水族館裡，絲絲纏繞的月形水母伴随着陣陣海浪翩翩起舞，如同宮殿般的仙子一般惹人憐愛。
海獅像個熟練的雜技演員一樣，用鼻尖接住飛來的水球，然後噗地一下把球彈向空中，球落下來又不偏不倚恰好落在鼻子上，這樣連續幾次，仿佛鼻子生有吸力一樣。
當水母一起運動時，就像一個個熱氣球膨脹起來，一伸一縮漫無目的的遊。又好像是一個個仙女在小河裡遊泳，美麗極了。
貝殼的外表有許多黑色和黃色的小斑點，非常密集，有一些白色空隙真像金錢豹的外皮。它的底色是白色的，兩頭的邊緣是波浪形的，中間是空心的。如果從它的上方觀察，它就像一條小魚正在清澈的河水裡歡快的遊動。如果從它的側面觀察，它就像一只小螺号，在盡情的歌唱。
社會環境描寫，一般指對社會背景時代氣氛地域風貌的描寫。二根據叙述人的表現手法：
行動描寫，是通過對人物個性化的行動動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。
浮天滄海遠去世法舟輕唐錢起
海洋公園的水池很大，裡面有兩只小海豚正在歡快的嬉戲。可愛的海豚身上象抹了油一樣，油亮油亮的。它的背上長了一個鳍，肚皮象雪一樣白白的。尾巴靈活的擺動着，真有趣。
因為太小了，所以它的觸須較短，别看它短，上面可是長有毒刺的，每一根觸須就猶如一把毒劍，它就像是一名拿着利劍的勇士，時刻準備刺向它的敵人，不過水母不是用劍打仗而是捕食的。
因此表現手法一般可以包括抒情手法描寫手法修辭手法這三大類。
珊瑚的形狀千姿百态，有的像五彩斑斓的花朵正在開放，有的似一個漂亮的扇子左右搖擺，有的如一個小姑娘亭亭玉立，有的同一只孔雀正在開屏。真令人目不暇接。
瀚海闌幹百丈冰愁雲慘淡萬裡凝唐岑參
在左海的海底世界，我看見了一把把遊動的小傘——水母。我看見的水母有紅的，藍的，白的，還有黑的，大多數都是白的，有的好大好大，估計有厘米長，有的好小好小，估計只有厘米。
自然環境描寫，是對人物活動的地點季節氣候時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情推動故事情節發展點明和突出中心的作用
水母是透明的，身體映着杯蓋的黃色很是漂亮。它有着一個半圓的，小巧玲珑的“頭”，别看它小，水母的所有器官都在裡面：中膠層消化循環腔胃皮層嘴肛門，都在它的“頭”裡，看來水母雖小“五髒”俱全。
這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美；看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……
我們企鵝共有第句種，其中，帝企鵝體型最大，身高約第句第句厘米；而王企鵝卻不是，他約第句厘米高。陸地上有沙漠之舟－－駱駝，而海裡則有海洋之舟，擁有這個名稱的動物就是我們企鵝；因為我們在水裡每小時能遊第句千米，所以，我們才給我們這個稱号。南極很寒冷，皮膚下厚厚的脂肪使我們能抵御風寒；我們的喙很銳利，魚蝦和烏賊休想從我們的嘴裡逃掉。
貝殼的反面雖然不像正面那麼美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那麼小，那麼展現在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現在是多麼渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。
君不見黃河之水天上來奔流到海不復回唐李白
小企鵝頭戴一頂小紅帽，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黃黃的小嘴；短短的脖子上系着一個紅色的蝴蝶結，真夠神氣的。瞧，它一只手舉着，另一只手放在胸前，好像在同别人招手致意呢！
小小水母打開太陽傘，在陽光下的水中漫步。
水母是透明的，身體映着杯蓋的黃色很是漂亮。它有着一個半圓的，小巧玲珑的“頭”，别看它小，水母的所有器官都在裡面：中膠層消化循環腔胃皮層嘴屁屁，都在它的“頭”裡，看來水母雖小“五髒”俱全。
小說的描寫手法烘托手法伏筆和照應懸念和釋念實寫與虛寫等。
在新西蘭我還看見了另一種企鵝，它的個頭比較大，有一個第句歲兒童那麼高，叫黃眼睛企鵝。它們每天黃昏的時候上岸，而且是新西蘭獨有的企鵝，别的地方是看不到的。可能因為太少了，為了保護它們，我們只能被允許從很遠的地方看它們上岸。
這是一片神奇的海域，無數珊瑚将這裡映襯得如同海底的宮殿，金碧輝煌，又千姿百态，有的像一朵碩大的蓮花靜靜地開在海底；有的像一簇簇跳動的火焰将海底照亮；有的連成一片像海底的森林；有的像分支的鹿角一片片格外惹人喜愛。
海豚一般長約至米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。尾巴成扇形，能上下擺動。身體下側有兩片鳍，用于撥水遊動。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌着一雙烏黑水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。
外貌描寫，對容貌姿态服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。
海邊拾回來的小海螺，光滑圓潤亮閃閃，兩個配對在一起，做成窗簾扣的吊環，一樣美麗非凡。把它們配飾在家裡的窗簾上，窗簾也會沾染上海風的味道。
海豚是動物中唯一會笑的，你看它的照片，嘴角上揚，微微一笑，乖巧溫柔。海豚還象征着自由快樂，在廣闊的大海中任意的遊。
這只貝沒有被孩子撿起。它不漂亮，它在海裡的時候，就是一只醜陋的貝。因為有一顆石子鑽進了它的殼内，那是個十分硬的石子，又帶着棱角，無論如何不能擠碎，它只好受着内在的折磨；它的殼上越來越沒有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默地，它說不出來。
四兩句盛贊墨梅的高風亮節它由淡墨畫成外表固然其實不嬌妍但具有神清骨秀高潔肅靜嚴厲幽獨超逸的内涵氣質；它不想用豔麗的色采去吸惹人奉迎人求得人們的嘉獎只願披發一股清噴鼻讓它留在六合之間這兩句恰是詩人的自我寫照王冕自幼家貧白日放牛晚上到梵刹長明燈下苦讀終究學得學富五車并且能詩善畫多才多藝但他屢試不第又不肯湊趣顯貴因而絕意富貴榮華歸隐浙東九裡山作畫易米為生“不要人誇色彩好只留清氣滿乾坤”兩句表示了詩人鄙薄流俗獨善其身自命不凡的風致
從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩借景抒情托物言志抑揚結合象征等手法；記叙文的寫作手法如首尾照應畫龍點睛巧用修辭詳略得當叙議結合正側相映等；
發育的句子 第3篇
當我們尋覓家，其實是追求恒久真愛，用以抵御變幻無常的人生，讓個我生命的種子找到土壤，把根須長出來。情愛，是最美的煉獄，也最殘酷。畢竟，兩情相悅容易，與子偕老難。作者：簡出處：以箭為翅
一個人帶着一袋種子行走于沙漠，與其在沙漠坐等種子生根發芽收獲，不如吃掉種子繼續前行，或許還有機會走出沙漠。
單身是早春裡的種子，充滿希望；單身是夏日裡的烈陽，熱情輝煌；單身是深秋裡的落葉，自由自在；單身是冬日裡的雪花，浪漫無限。單身得你情人節仍舊快樂！
你和我就像是同一株蒲公英上的兩顆種子，雖然離的很近，可是卻注定要在風中奔向不同的終點。
沒有開花的種子，就該被埋沒嗎?沒有被認可的生命，就該被殺死嗎?甚至沒有一個世界願意接受她的存在蒲公英開花後她的種子随風飄散毛茸茸的種子随風飄散飛出去好遠好遠也許有一顆便落在了寸草不生的沙漠之中請設想一下那個情況大概便能理解沙耶的存在雖然只是一顆種子不過在某種契機下它開始努力地繁衍生息直至把這片沙漠變成蒲公英田為止你認為是什麼，讓蒲公英種子會下定那個決心?那是因為她知道在沙漠中有唯一的一個人愛着蒲公英的時候他對這顆種子說蒲公英的花真是漂亮啊……作者：半原創出處：沙耶之歌(美詞網)
深秋，牽牛花全部開完了葉子也枯黃了。這時，在它的莖上長出一個個像含苞待放的骨朵一樣的東西。那裡面孕育着新的生命種子。西北風一刮，花骨朵的外殼裂開了，黑色的種子随風撒落在泥土裡。嚴寒的冬天過去之後，春天來臨，它又會破土而出。待到秋天，美麗的牽牛花又與我見面了
情是人性中最美的種子，當你愛一個人時，就有可能讓真情之花開放。那些把真情的種子死死捏在手裡的人是愚蠢的，他們總是希望用這顆種子去換點什麼。要知道，真情是奉獻，真情是不需要回報的一種無私的愛。當你指望用真情去交換什麼時，你的真情就已變質。你換回來的都可能是假意。
或許你就像一粒種子，在我的心田發芽，在我的心房纏繞，如何能把你拔除啊！你早已扎根在我的靈魂深處，怎能不想你！
過了幾天，它終于有了點發芽的迹象，那個小須須好像“鶴立雞群”一般，我的内心也是心花怒放高興得不得了。
我愛小草，愛她頑強的生命力，無論是渺無人煙的荒地，還是那肥美的沃土，只要落下了小草的種子，她就會頑強地萌發出來，在不知不覺中露出了尖尖的小腦袋。早春，積雪還沒融化，走在路上，不經意間看到了白雪下那一絲絲的小草，竟然那麼綠，那麼頑強。除了這一兜小草，周圍沒有一點兒綠色，所以，青青的小草就成了春天的使者。
百合花的根像大蒜瓣一樣，可以食用，據說它的營養價值很高，還可以藥用。百合花長着一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端挂着許多鈴铛似的百合花。百合花到了一定的時候，花骨朵自然就會炸開，裡面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其餘六根是雄蕊。我們家的百合花叫做火百合。火百合是紅色的，花瓣上有許多小黑點點。有的百合花都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個黑色的種子。
柳樹大度寬容，與世無争，即便生存條件再差，哪怕是戈壁荒灘也泰然處之，從容豁達，它将生命的種子藏于輕絮之中，随風飄灑，僅憑一截枝條，幾捧沙土，便能重抖生命的旗幟，讓春天得以延續。俗語有雲：無心插柳柳成蔭。這不是對柳的平凡而普通和所具有的頑強生命力最直接最充分的評價嗎？子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言……”在我眼中，柳樹，不愧為樹中之君子。
秋天的田野，一派豐收的景象，金燦燦的；秋天的田野，一幅壯麗的景色，紛呈多姿的；秋天的田野，種子已孕育成熟，對未來充滿着希望！
一個小小的生命降臨人間，他的生與死：苦于樂，都像一粒種子，種在親人的心間，也種在我們的心裡。
第三天黃黃的外衣裡面長出了一條白色的芽，就像一條白色的毛毛蟲，它們把自己的衣服撐破了。
人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子将來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的
每一種挫折或不利的突變，是帶着同樣或較大的有利的種子。作者：愛默生
懷抱着一顆希望的種子，生命無時無刻都會散發青春的光輝。讓我們用希望照亮前行的路，用希望煉成一顆青春的心，在希望中拼搏，用希望鑄就成功！
人應該堅守自己的信念和操守，為追求心中的光明耐得住孤獨耐得住寂寞。愛是一種德行，崇高的愛，不但能體驗美，還能創造美。愛是種子，誰播種愛，誰就能收獲美麗。
不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。——居裡夫人
春天裡人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭着忙碌的身影，鄉村的田地裡，農民們在播灑着希望的種子。
這周一，我生病了。号小花盆的種子發芽了，我十分高興。
一粒種子不論被風帶到多麼貧瘠的地方，它總會破皮發芽，追求生命，追求陽光，沒有什麼能阻止那份頑強的毅力。
人生就好像一顆種子，不管你是否準備好，總是要發芽的。我們只能在漫長的黑暗裡，安靜孕育着短暫而燦爛的開放時刻。
我細細地看了又看，好象它要發芽了，有的黃豆就像吐出了小舌頭，好象在和我們做鬼臉，有的黃豆就像伸出小手向我們招手。
小芽長高了，而且兩個豆瓣已經長開了，顏色也變得更綠了。中間還長出了一個毛茸茸嫩嫩的小芽。
天生的禀賦只是潛能，要潛能現為事實，不能不假人力造作。……種子能發芽成樹，開花結實，有一大半要靠人力，盡管它天資如何優良。作者：朱光潛出處：天資與修養
我蹲下仔細觀察了一下，兩棵小芽嫩綠嫩綠的，兩個小豆瓣胖乎乎的，很茁壯的樣子。
百合花生命力堅強，不怕太陽曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎麼幹旱，它照樣亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要種子掉到泥土裡，很快就會長出另一棵百合花。我喜歡它這種性格。
萬物生長，春天給人們帶來希望，帶來生機，帶來遐想。在這個風景如畫的季節裡，我們播下希望的種子，承載着我們的夢想，在無限的期待中，長成我們心中的希望。讓春天的渴望，裝滿人生的細節，燦爛生命的旅程。
宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂興奮痛苦又何嘗不是美麗呢？作者：冰心
兩天後，号小花盆的小種子也發芽了，它的芽也小小的，嫩嫩的，我真希望它能後來者居上，長得最高最挺拔。
信心好比一粒種子，除非下種，否則不會結果。——羅伯·舒勒
過了三天，我發現我播的種子有一個白白小芽鑽出了泥土，而且一天一個樣慢慢長大。
她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來。
這種不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。作者：夏衍
我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
“俏也不争春，只把春來報”還說明了梅花還有不“争功領賞”的高尚品德。我們要向梅花的精神而奮鬥。如果你做一塊金子，我做一枚種子，我慶幸，是金子的有時不會被發現，而種子衝破岩土，在風雪中開出一朵最燦爛的梅花！。
就像追逐愛情的天使，認真而用情地疊着千紙鶴，将愛的夢境和指紋的柔情，連同千紙鶴的精彩，一同飛到愛的天河，将愛情的種子，撒在泥濘的土壤裡，等待着愛情的心願開花結果，去年三月底，一個星期六的早上，爺爺去山上種花生，奶奶叫我跟爺爺一起去。連續落了十多天的小雨，才天晴兩三天。山裡的濃霧剛剛散去，泥巴路滑溜溜的。爺爺扛着一把大鋤頭，左手提。我多麼希望，有一個門口，早晨，陽光照在草上。我們站着，扶着自己的門窗，門很低，但太陽是明亮的。草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好。，我來這裡很久，并常摸索着冬季生命。但凡人聯想到冬天，就直打寒戰，就如落葉而知秋一樣的敏感。大地以蒼白的面容喘着氣，又以牽挂的愁腸托着靜。一股寒流卻神不知鬼不覺地圍了上來。，放下一粒種子，收獲一棵大樹。知足是一種心态，一種人生修養，更是一種心靈體驗。知足者能夠在無窮的需求與有限獲取之間找到平衡點，從而尋求一種自我滿足感。讓心靈得到一份寧靜。
有些付出是沒有回報的，像你拿着一顆煮熟的種子期待它發芽一樣。
幸福是一顆夢想的種子，需要用生命的熱情去灌溉；幸福不是靠别人給的，而是要認真抓住用心選擇。
播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果。
好奇心有時是潘多拉魔盒，滿足它便會播下滋生災難的種子;此時，聰明的做法是選擇将它牢牢的鎖住。
在青春之書裡，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠的夢想。這一切将在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和願欲的深處，隐藏着對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。所以你要知道，我将在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂
關于發育的句子通用3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。