高馬爾雖然地板又硬又滑，但我還是咬緊牙關，狠撲下去，用我最拿手的這一招式，完成了我的單項比賽。我們每個人都打起十二分的精神，比賽開始了，随着響亮動感的音樂節奏，我們熟練認真的開始我們的集體功夫拳，在比的過程中，我的眼睛瞄了一下觀眾席，怎麼都鴉雀無聲，我心想：是不是我們做得不好啊？最後叔叔和阿姨們表演了舞劍，我們的教練也在隊伍當中。我的視線一直跟随着她，看上去真是威武啊！他今天小編要和大家分享的是厲害的句子推薦7篇,歡迎閱讀~
厲害的句子 第1篇
既然宅女都自稱居裡夫人，那麼作為宅男，請叫我畢加索。
男人的大腦喜歡女人的内心，但是眼睛喜歡女人的外表。
來時夫人有交代，少喝酒來多吃菜。
男人不喝酒活的像條狗，男人不抽煙活的像太監。
所謂出軌，就是玩膩了自己的愛人，去玩别人玩膩的愛人。
女士勸酒：激動的心，顫抖的手，我給領導到杯酒，領導不喝嫌我醜。
心碎喝酒，喝酒傷肺，到頭來沒心又沒肺。
女人不化妝白活在世上，女人不抽煙白活在人間。
不會喝酒，前途沒有；一喝九量，重點培養；只喝飲料，領導不要；能喝不輸，領導秘書；一喝就倒，官位難保；長喝嫌少，人才難找；一半就跑，升官還早；全程領跑，未來領導。
會喝一兩的喝二兩，這樣的朋友夠豪爽；會喝二兩的喝五兩，這樣的朋友黨培養；會喝半斤的喝一斤，這樣的哥們最貼心；會喝一斤的喝一桶，回頭提拔當副總；會喝一桶的喝一缸，酒廠廠長讓你當；
醉人不外花共酒，花是麗人酒是愁。
遺照不是遺照，那是灰色頭像。
想念你的時候，心情如此溫柔，是冰封碎裂的小溪，是蠟燭上搖曳的火焰，想念你的心要從胸中出來，告訴你情人節快樂！
會喝壹桶的喝壹缸，酒廠廠長讓你當。
少小離家老大回，這杯我請小姐陪；
回憶是一杯酒，卻有苦又有甜。
自己不喝卻想灌醉别人的女人。這樣的女人如果再有一副嬌好的容貌，對男人将是致命武器。
女士勸酒：激動的心，顫抖的手，我給領導倒杯酒，領導不喝嫌我醜。
少小離家老大回，這杯我請小姐陪。[美詞網]
東風吹，戰鼓擂，今天喝酒誰怕誰；
半斤不當酒，一斤扶牆走，斤半牆走我不走。
天藍藍，海藍藍，一杯一杯往下傳。
百川到東海，何時再幹杯，現在不喝酒，将來徒傷悲。
感情鐵不鐵，鐵，那就不怕胃出血；感情深不深，深，那就不怕打吊針；
感情深，一口悶；感情淺，舔一舔；感情厚，喝不夠；感情薄，喝不着；感情鐵，喝出血。
主人舉杯對在座的說道：“女人大點口，男人全進去。”
感情鐵不鐵，鐵，那就不怕胃出血；感情深不深，深，那就不怕打吊針。
教你練刀，你練劍，你還上劍不練，練下賤！金劍不練，練淫賤！
酒不過一杯接一杯，心不過醉了又再醉。
厲害的句子 第2篇
我們每個人都打起十二分的精神，比賽開始了，随着響亮動感的音樂節奏，我們熟練認真的開始我們的集體功夫拳，在比的過程中，我的眼睛瞄了一下觀眾席，怎麼都鴉雀無聲，我心想：是不是我們做得不好啊？
我們每個人都打起十二分的精神，比賽開始了，随着響亮動感的音樂節奏，我們熟練認真的開始我們的集體功夫拳，在比的過程中，我的眼睛瞄了一下觀眾席，怎麼都鴉雀無聲，我心想：是不是我們做得不好啊？最後叔叔和阿姨們表演了舞劍，我們的教練也在隊伍當中。我的視線一直跟随着她，看上去真是威武啊！他
武術，它是中國的一條長龍，讓我們共同努力，讓這條長龍載着中華人民的武術夢想，飛的更高，更遠……
雖說中國武術十分厲害，可最令我佩服的是習武之人善惡分明的品質。
中國武術，技巧在于快準狠。快速的出擊，以瞬間的強大力量打倒敵人；準确出手，找到對方的弱點，并準确無誤地給予對方致命的打擊；很狠地出手，用攻擊力打敗對手。中國武術還要具備勇氣，随時準備被對方擊中，要勇敢出擊，不能畏手畏腳，這才是中國武術。
雖說中國武術十分厲害，可最令我佩服的是習武之人善惡分明的品質。面對正常的比武，所有武術專家都講究點到為止，意在在精神上擊敗對手，而不是擊殺對手。面對壞人，他們總是用高超的武技給予他們重重的打擊。
比賽開始了，兩人互不相讓，全場也到了最高一潮的部分，葉問果然不負盛名，以迅雷不及掩耳之勢又防又打，将甄子丹一逼一到死角。甄子丹不甘示弱，不斷反擊，他拳頭的速度極快，但都被葉問躲過去了。但這只是假動作，甄子丹用胳膊肘一頂，葉問雖閃開了。但好戲才開始，他又一拳打向葉問的肚子。葉問用腿一踢，不料，被擋住了，葉問一拳打向甄子丹的臉，将他打倒在地，他左右翻滾，不過很快就爬了起來，兩人陷入了僵局。
最後叔叔和阿姨們表演了舞劍，我們的教練也在隊伍當中。我的視線一直跟随着她，看上去真是威武啊！
我羨慕成龍，李連傑，黃飛鴻，羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。
“噼裡啪啦”，我使出全身力氣，雙手緊握棍棒，在身子兩側飛快地轉動着，只聽到耳旁響起了呼呼的風聲，十下十一下……三十五下……
雖然地板又硬又滑，但我還是咬緊牙關，狠撲下去，用我最拿手的這一招式，完成了我的單項比賽。
教師身，貴如金，沾住四兩還半斤。
獨創拳道，迅猛犀利，你總笑對浮雲，以無法為有法，以無限為有限，李三腳力無窮，掀起功夫熱，武術達巅峰，你只有短暫的人生，卻馳騁在永恒的時空。
我使出渾身解數，一口氣完成了一系列動作：迅速甩頭，三連衝拳，用力推掌，橫掃擺手。
未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。
那劍越舞越快，就像一條銀龍繞着她上下翻飛，左右盤繞。
厲害的句子 第3篇
半旋身後，顏雨峰如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然後雙手一沉，握着球放在腰間，接着右手單獨輪起了籃球，劃出一個美麗的半圈，側着身将籃球砸進了籃筐!
比賽馬上就要進行了，“運動員”們都在進行熱身鍛煉，氣氛十分緊張。瞧，對員們在那竊竊私語呢，仔細聽，原來是在讨論怎樣打配合呢！賽場早已聚集了許多黑腦袋。一會兒，二班的人說：“你們班保輸！”我們班也不甘示弱地說：“才怪，到時候看了結果再說，你們不要太過于自信了！”
世界抛棄了我，可還有籃球陪着我。——科比
籃球，也許你認為這只是一場運動，但我把它當成空氣，我每天的呼吸都要靠它，這就是籃球的意義。籃球是生命。——加内特
只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手裡。
我們一來到就打比賽，我們PK由我來發球，我使用了突破，可惜被袁帥奇冒了，接下來由袁帥奇發球，我我也給冒了。我又個遠投三分投進，最後，我連進好幾個三分，使袁帥奇這盤輸給了我，而且是“光頭”！
星期天的上午，爸爸帶我去打籃球，我們來到了實驗小學的籃球場。爸爸先教我怎麼投球才能投中，我學着爸爸的樣子投了一個球但是沒有進，我不服氣又投了一個還是沒有進。然後我又反復學着爸爸教我的樣子投了幾個，這次我投進了。我高興地跳了起來大聲地對爸爸說：我終于投進了！
籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐内。
只要提到籃球，我眼睛就發亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。
我們分成兩隊，有A隊，還有B隊。我是A隊的隊長，我們在打籃球時，球剛讓B隊搶過去，就被我們隊的隊員又搶了回來。我們隊的劉明軒高高跳起投上了一球。B隊也跟着投進了一球。我們兩隊都打得很起勁，我們打的難解難分。我們這場球賽打了半個鍾頭。我們隊以分戰勝了B隊。雖然我們打得滿頭大汗，但是，我們戰勝了B隊，所以非常高興。
劉校長剛一吹口哨，我們班的啦啦隊立刻沸騰起來了：三班加油!三班加油!二班的啦啦隊也不甘示弱：二班加油!二班加油!聲音一層蓋過一層，此起彼伏。吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個扣球，居然打出一個漂亮的三分球!耶，耶!YES!人們發出一陣歡呼聲。瞧，二班的人終于又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個兩分球。還有代夢玲，雖然是女生，可場上表現毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無辦法，無計可施。
“姜曉，接球”姜曉還沒醒過神來，球就被胡珍珍搶走了。姜曉預備再搶回來，可胡珍珍又傳給了鄭明軒，我想從鄭明軒手裡搶球，可她又給了胡珍珍，姜曉急了，她一把從胡珍珍胸前抱走了球，沒想到把胡珍珍胸前的扣子拉掉了兩顆。真是可喜又可笑呀。
後來，那個小同學進了三個球，某某某只進了二個球。這時那小同學只要再進一球就可得第一名了，可惜球被某某某搶去了，只見他一個三步投籃，球進了。最後我們打了一個平局。
開始了，我們站在一分球的位置上投。我先投籃。我舉着籃球瞄準籃球架往上一投，咚……當……——，球進了！我哈哈大笑，說：“我赢定了！”他說：“你别高興的太早，我一定能赢你！”“那不一定哦！”
劉校長剛一吹口哨，我們班的啦啦隊立刻沸騰起來了“三班加油!三班加油!”二班的啦啦隊也不甘示弱“二班加油!二班加油!”聲音一層蓋過一層，此起彼伏。吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個扣球，居然打出一個漂亮的三分球!“耶，耶!YES!”人們發出一陣歡呼聲。瞧，二班的人終于又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個兩分球。還有代夢玲，雖然是女生，可場上表現毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無辦法，無計可施。
以前我和他比賽時，他還比不過我。這次我說“我們來比原地投籃，看誰進的球多。”他連忙回答“要比原地投籃，我實在不是你的對手，但比三步投籃，你也不一定是我的對手。”這樣，我們先比原地投籃，再比三步投籃，每一種投法投三次，投進一球得一分。
以前我和他比賽時，他還比不過我。這次我說：我們來比原地投籃，看誰進的球多。他連忙回答：要比原地投籃，我實在不是你的對手，但比三步投籃，你也不一定是我的對手。這樣，我們先比原地投籃，再比三步投籃，每一種投法投三次，投進一球得一分。
即使幾個月沒上過球場但我還有自信，還有在球場上擊敗每一個人的信心。——欣哲
半旋身後，顏雨峰如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然後雙手一沉，握着球放在腰間，接着右手單獨輪起了籃球，劃出一個美麗的半圈，側着身将籃球砸進了籃筐!
半旋身後，顏雨峰如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然後雙手一沉，握着球放在腰間，接着右手單獨輪起了籃球，劃出一個美麗的半圈，側着身将籃球砸進了籃筐！
現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。
人人屏住呼吸，個個睜大眼睛。只見他臉漲得通紅，雙手拿着球，兩只胳膊左右擺動着，晃過對方兩名隊員的防守，運球後三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球。
胡燕搶到了球，她就往我這兒扔，當時我身邊一個人也沒有，我便順利地帶球前進，可不一會兒對手便湧上來，頓時，我身邊湧滿了人，我看見王霞那兒沒有對手就把球傳給王霞，當一班的隊員回頭時，已經來不及了，因為王霞已經把球投進了籃筐，我們得到了寶貴的分。
姜曉，接球姜曉還沒醒過神來，球就被胡珍珍搶走了。姜曉準備再搶回來，可胡珍珍又傳給了鄭明軒，我想從鄭明軒手裡搶球，可她又給了胡珍珍，姜曉急了，她一把從胡珍珍胸前抱走了球，沒想到把胡珍珍胸前的扣子拉掉了兩顆。真是可喜又可笑呀。
“嘟——”哨聲一響，裁判員把球高高抛起，雙方争球的隊員同時向上一躍，激烈的争奪開始了。
我可以接受失敗，但無法接受放棄。——喬丹
“姜曉，接球”姜曉還沒醒過神來，球就被胡珍珍搶走了。姜曉準備再搶回來，可胡珍珍又傳給了鄭明軒，我想從鄭明軒手裡搶球，可她又給了胡珍珍，姜曉急了，她一把從胡珍珍胸前抱走了球，沒想到把胡珍珍胸前的扣子拉掉了兩顆。真是可喜又可笑呀。
她像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手把球高高舉起，向上一躍，把球準确無誤地投進了籃筐。
這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，籃球應聲人網！
開始比賽了，又是我先投。由于我總想拿下第一名，心裡很緊張，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作氣連進了三個球。接着是某某某和那個小同學投籃，他們你争我搶，互不相讓，後來，那個小同學進了三個球，某某某只進了二個球。這時那小同學只要再進一球就可得第一名了，可惜球被某某某搶去了，只見他一個三步投籃，球進了。最後我們打了一個平局。
呀！我光顧看了，輪到我了，我站在三分線後，向前投去，結果球在籃筐上轉了好幾圈，馬上就要倒入籃筐了，就在這千鈞一發之時，我的球被一個突如其來的不速之球弄下了籃筐。我飛快地跑過去，拾起那個球一看，球上寫着王心雨三個大字。我跑去對王心雨說：王心雨！你把我的球弄下來幹什麼？王心雨說：sorrysorry我看你的球老不下來，怕你的球會轉上一天，便把它弄下來了！我和旁邊的同學說：王心雨呀，哪有球會轉上一天的！真是痴人說夢！叮零零！下課鈴打斷了我們的興致。
呀！我光顧看了，輪到我了，我站在三分線後，向前投去，結果球在籃筐上轉了好幾圈，馬上就要倒入籃筐了，就在這千鈞一發之時，我的球被一個突如其來的不速之球弄下了籃筐。我飛快地跑過去，拾起那個球一看，球上寫着“王心雨”三個大字。我跑去對王心雨說：“王心雨！你把我的球弄下來幹什麼？”王心雨說：“sorrysorry我看你的球老不下來，怕你的球會轉上一天，便把它弄下來了！”我和旁邊的同學說：“王心雨呀，哪有球會轉上一天的！真是痴人說夢！”“叮零零！”下課鈴打斷了我們的興致。
我從不懼怕任何對手，只怕對手不夠強大。——喬丹
二班的王宇接球投籃，球卻撞到籃板上彈了回來……十一班搶到了籃板球，傳給了王振翔，他一伸臂，球就飛進了籃筐，：，王振翔擺了個勝利姿勢，全場驚嘆……
開始競賽了，又是我先投。由于我總想拿下第一名，心裡很緊張，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作氣連進了三個球。接着是某某某和那個小同學投籃，他們你争我搶，互不相讓，後來，那個小同學進了三個球，某某某只進了二個球。這時那小同學只要再進一球就可得第一名了，惋惜球被某某某搶去了，只見他一個三步投籃，球進了。最後我們打了一個平局。
以前我和他比賽時，他還比不過我。這次我說：“我們來比原地投籃，看誰進的球多。”他連忙回答：“要比原地投籃，我實在不是你的對手，但比三步投籃，你也不一定是我的對手。”這樣，我們先比原地投籃，再比三步投籃，每一種投法投三次，投進一球得一分。
假如有一天我必須爬着離開球場，我也絕對不會讓人把我抬出去，沒有人能把我抬出去，永遠也不可能。——莫寧
我們一來到就打比賽，我們pk由我來發球，我使用了突破，可惜被袁帥奇冒了，接下來由袁帥奇發球，我我也給冒了。我又個遠投三分投進，最後，我連進好幾個三分，使袁帥奇這盤輸給了我，而且是“光頭”!
我……我想打籃球。——三井壽
最有趣的是王心雨投籃，只見她像捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結果，用力過了頭，球越過球籃，“铛铛铛”在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學們頓時哈哈大笑，開心極了。
老師來了，讓我們排好隊開始投籃。我們有的大個子同學像姚明一樣大扣籃，有的小個子同學像端水盆一樣投球，千姿百态，有趣極了。最有趣的是王心雨投籃，只見她像捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結果，用力過了頭，球越過球籃，“铛铛铛”在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學們頓時哈哈大笑，開心極了。
我們分成兩隊，有A隊，還有B隊。我是A隊的隊長，我們在打籃球時，球剛讓B隊搶過去，就被我們隊的隊員又搶了回來。我們隊的劉明軒高高跳起投上了一球。B隊也跟着投進了一球。我們兩隊都打得很起勁，我們打的難解難分。我們這場球賽打了半個鍾頭。我們隊以：分戰勝了B隊。雖然我們打得滿頭大汗，但是，我們戰勝了B隊，所以非常高興。
顏雨峰向前頓了一步，就在這短暫的時間裡，調整好了雙腳，一蹦而起，看着翻滾的籃球慢慢的在眼裡變大，顏雨峰喝出一聲，竟然轉體翻身，掠過籃球先到籃筐前方。
星期天的上午，爸爸帶我去打籃球，我們來到了實驗小學的籃球場。爸爸先教我怎麼投球才能投中，我學着爸爸的樣子投了一個球但是沒有進，我不服氣又投了一個還是沒有進。然後我又反復學着爸爸教我的樣子投了幾個，這次我投進了。我高興地跳了起來大聲地對爸爸說：“我終于投進了！”
厲害的句子 第4篇
提高人的生活質量；提高人的身心健康；提高人的财產安全；創造人的生活品味。
田野裡，美在那裡跳舞！春天，田裡禾苗綠油油。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼秋天了，田野裡一片金黃，一陣微風吹來，層層梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗搖擺着軀，仿佛一個個黃精靈在舞蹈。
一個愉悅的空間一種尊貴的生活一方獨享的天地，都在這裡尋求最合适的表達
青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬着，空氣裡充滿了甜醉的氣息。
裝飾美的享受是屬于客戶的創意的快樂是屬于設計師的！
用心觀察生活感悟人生真谛讓設計與生活互動
裝飾的靈魂是設計設計的靈魂是文化
觀眾對藝術家的精彩表演贊不絕口。
．團結似乎是每個工會宗旨中的必須成分。每每看到工會宣傳自己的時候都以我們很團結而自豪，也以團結為自己的固有特色。
．老板創造恐懼，領導者創造自信。老板能修正過失，領導者能改正錯誤。老板什麼都知道，領導者總是問問題。老板讓工作成為苦差事，領導者讓工作變得有趣。老板專注于他自己，而領導者專注于整個團隊。RussellHEwing
将設計融于人性，将家居帶入悠閒自在的情境
天空中，美在那裡描繪，描出藍藍的天白白的雲，描出七彩的虹橋，真的“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”…池塘裡，美在那裡訴說，一朵朵荷花穿着雪白的衣裳在陽光下翩翩起舞，蜻蜓飛過來，告訴它清晨飛行的快樂，小魚在它們腳下遊過，告訴它昨夜做的好夢……草坪上，美在那裡遊戲，小朋友們來到綠茵茵的草地上捉迷藏采野花捕蝴蝶，你追我趕，玩得多帶勁!
注重空間的運用，精于燈光營造室内氣氛，運用現代手法與傳統元素融合引入室内設計。從實用的角度，到超載的發揮，構成藝術的主體！
以人為本，一切圍繞為人的生活生產活動創造美好的室内環境。
你是設計師，不是戰鬥機，需要親和力。
讓靈感自由釋放，創造一個心靈渴望的空間
椅子不光要講功能，還要創造一種景觀
一切随心，有心去感悟空間。生活是創意的來源，創意源于文化，創意源于自己。将設計融于人性，将家居帶入悠閒自在的情境。設計是一種追求完美的生活态度，設計是一種追求品味的生活概念讓靈感自由釋放，創造一個心靈渴望的空間人為的設計生活方式，努力去創造一種更好的生活狀态。設計是一種感受一種心态一種舒适的開心的生活方式。設計就是空間色彩設計回歸本位。設計源于生活，細節成就品質。設計就是着重于點線面的靈活運用，把整個環平境營造出家的溫馨。椅子不光要講功能，還要創造一種景觀。形式追随功能各用%的精力涉足十門設計學科，不如用%的精力涉足于一門學科。一切設計由概念出發，圍繞功能進行細節設計。
設計是一種追求完美的生活态度，設計是一種追求品味的生活概念
我們制作銷售產品的廣告，但也請記住，廣告負有廣泛的社會責任。
．經營企業，是許多環節的共同運作，差一個念頭，就決定整個失敗。
．一個人沒有團隊精神難成大事;一個企業沒有團隊精神将成為一盤散沙;一個民主如果沒有團隊精神将難以強大。
曲沼芙蓉映竹嘉，綠紅相椅擁雲霞。生來不得東風力，終作薰風第一花。——元•何中《荷花》
創新是室内設計持續發展的動力。
．“團結”兩個字在字典裡的意思是“為了集中力量實現共同理想而結合的”，就是把大家看作一個整體，團結就是力量。美國總統林肯說的好：“一個裂開的房子是站立不住的!”是的，國家要團結，民族要團結，社會要團結，班級也要團結。
生活是創意的來源，創意源于文化，創意源于自己
同質化完全是個謊言，第一用材不同；第二設計不同；第三經營理念不同。
沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。作者：羅曼羅蘭
好的設計作品，是使人生活得更為幸福的設計作品。
摩擦產生星星之火，星星之火點燃偉大創意的燎原巨焰。
一切設計由概念出發，圍繞功能進行細節設計
設計就是着重于點線面的靈活運用，把整個環境營造出家的溫馨
室内設計的目的就是創造滿足人們物質和精神生活需要的室内環境
走進花果山，空氣異常清新。映入眼簾的是一塊塊怪石屹立在懸崖邊上，令人望而生畏。你看！那一塊塊栩栩如生，有的像一位德高望重的老人，有的像一個巨大的靈芝，又有的像一只怪物，仿佛張牙舞爪地向人們撲過來了。清晨，步入校園，就能聽到朗朗的讀書聲，自己也仿佛身臨其境，坐在教室裡朗讀了；他們的聲音響徹
．我們是一個團隊，我們要擰成一股繩!
．團結就是力量，只要我們能夠團結起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金!還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來，萬眾一心，眾志成城!
設計師是做設計給人用，不是做給自己看，或者讓朋友稱贊。
厲害的句子 第5篇
．一個人沒有團隊精神難成大事;一個企業沒有團隊精神将成為一盤散沙;一個民主如果沒有團隊精神将難以強大。
走進花果山，空氣異常清新。映入眼簾的是一塊塊怪石屹立在懸崖邊上，令人望而生畏。你看！那一塊塊栩栩如生，有的像一位德高望重的老人，有的像一個巨大的靈芝，又有的像一只怪物，仿佛張牙舞爪地向人們撲過來了。清晨，步入校園，就能聽到朗朗的讀書聲，自己也仿佛身臨其境，坐在教室裡朗讀了；他們的聲音響徹
我們制作銷售產品的廣告，但也請記住，廣告負有廣泛的社會責任。
．團結就是力量，只要我們能夠團結起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金!還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來，萬眾一心，眾志成城!
好的設計作品，是使人生活得更為幸福的設計作品。
摩擦產生星星之火，星星之火點燃偉大創意的燎原巨焰。
同質化完全是個謊言，第一用材不同；第二設計不同；第三經營理念不同。
曲沼芙蓉映竹嘉，綠紅相椅擁雲霞。生來不得東風力，終作薰風第一花。——元?何中《荷花》
沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。作者：羅曼羅蘭
．我們是一個團隊，我們要擰成一股繩!
一切設計由概念出發，圍繞功能進行細節設計
室内設計的目的就是創造滿足人們物質和精神生活需要的室内環境
．經營企業，是許多環節的共同運作，差一個念頭，就決定整個失敗。
．“團結”兩個字在字典裡的意思是“為了集中力量實現共同理想而結合的”，就是把大家看作一個整體，團結就是力量。美國總統林肯說的好：“一個裂開的房子是站立不住的!”是的，國家要團結，民族要團結，社會要團結，班級也要團結。
設計就是着重于點線面的靈活運用，把整個環境營造出家的溫馨
生活是創意的來源，創意源于文化，創意源于自己
設計師是做設計給人用，不是做給自己看，或者讓朋友稱贊。
設計是一種追求完美的生活态度，設計是一種追求品味的生活概念
創新是室内設計持續發展的動力。
厲害的句子 第6篇
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。師傅您辛苦了！
幼年時，是父母慈愛的教導;上學後，是老師諄諄的教誨;畢業後，是師傅真心的傳授。多虧你們，讓我成長的更好。今天教師節，感謝你們，願一切都好!
您的崗位永不調換，您的足迹卻遍布四方；您的兩鬓會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用知識的火炬，為我們開道。
白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻将您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
老師，您是一棵挺拔的大樹，我是汲取您身上營養而成熟的果實，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。忘不了您看着我成功的笑臉，遺忘不了那青春厚重的記憶。祝福老師一生平安，九月十日教師節快樂。
出行的人夢見師父，建議延後再出發，遇水則小心。
教師節送祝福，++=代表十全十美，碩果累累;+=代表八鬥之才，學識滿載;+*=代表圓滿輝煌，桃李飄香。
《己亥雜詩》清·龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
東方遂沉默。良久，道：“師父回太阿的那日起，便已經死了。心既死，又何言其它。”輕歌漫
一支粉筆書寫生活的點點，兩鬓白發描繪人生的畫卷，三尺講台滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給您，願老師節日快樂，笑容滿面。
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裡；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裡－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
她好整以暇的答：“我也不是。”見他臉色仍是古怪，她淡淡道：“小時候，掌門師伯告訴我，師父是仙界的守護者，他最在乎的是六界蒼生。而我的夢想，便是站在師父身後保護他和他要保護的東西。”
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!
《呈齡叟二首》年月：宋作者：陳著教員神用笑談中，不單能降年夜小空。
《奉和令公綠野堂莳花》唐朝·白居易
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。師傅，您就是滋潤我們心田的春雨，我們将永遠感謝您。
一心奉獻兩手粉灰三尺講台四下成才朝五晚六七嘴八舌終于盼到了九月十日，因為贊美的話語，祝福的言辭會讓您笑容滿面，教師節了，祝所有老師節日快樂！
做生意的人夢見師父，代表平穩中經營，勿再投資，平順有财利。
《感激您，教員》一塊黑板三尺講台是您揮灑人生的六合我們在您的六合裡茁壯的成長一支支粉筆在您的手裡幻化成了黑板上的字又釀成了我們的腦筋裡的常識一根根教鞭在您的眼前不竭的飄舞把那些做人的事理飄進了我們的心裡《默默的燭炬》您沒有雄壯的體格卻給我們撐起了一片無雨的天空您沒有建築師的雙手卻給我們奠基了最堅實的基石您沒有藝術家的目光卻給我們建起了一座座宏偉的年夜廈您那赅博的常識讓我們感觸感染文明與但願您那高遠的襟懷胸襟讓我們曉得寬容與謙讓您那高貴的人格深深影響着我們的心靈感激您教員我們樸拙的感激您您就像那一支默默的燭炬燃燒了本身卻照亮了他人有您的光亮的指引我們不會在暗中中迷掉标的目的《教員，我想對你說》教員，我想對你說：你的音容笑臉，你的舉手投足，經常揭示在我的面前；你的關心，愛惜，一向缭繞在我的腦海裡；你的循循善誘，循循善誘，至今銘刻在我的心中；你和我們一路時的一切，都猶如昨日記憶猶心。
謝抬舉。謝惦記，姐沒功夫擱那兒和你扯B疼蛋癢的無聊事。我不是你師傅，也不是你監護人，教不會你也監管不了你。麻煩你能嘬住的時候嘬緊，蛋疼的時候揉蛋，發騷的時候治騷，沒那吊本事就别裝大。裝大了不好。最後一句話送你，沒事的時候想想一個問題你活着是為了什麼，沒有哪個生命天生生下來就是配種的。我做事一碼是一碼，感恩的我會記着，惡心我的我會繞着傷害我的我會加倍還給他。好好活着。别象個動物。做人不易，但也要好好做。如果N年後你還能記得住我今天說的還能有所悟。那恭喜你。孩子，你終于長大了。别光想着求抱走，會暖床的事兒，要知道越努力，越幸運!磁性大吧，地球引力，不是我的勁兒。
在她的記憶裡，重華的聲音從未如此低沉過，仿佛随着心跳聲，一陣陣撞在心口，令她腦暈目眩。(美詞網)
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
當您收到這條時，就像我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裡，讓我的青春之花開放。教師節，祝您節日快樂，願您桃李滿天下，春晖遍四方！
人生有許多難做的事，而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。
“那就将千音打落誅神台。”一直未作聲的重華，在此時突兀的開口，語氣淡淡神情冷肅。令在場包括千音在内的所有人，驚呆當場！
老師的教誨，我沒有在意!如果能讓我重來一次，我會再做一次您的學生!假如要加一個期限，一百年!
本命年的人夢見師父，意味着吉兇參半，獲财有利。太過剛強有損失。
作者輕歌漫來源師父太撩人，徒弟犯上閱讀載入中…
《無題》全詩以下：無題唐·李商隐相見時難别亦難，春風無力百花殘。
流光突然攬過她的肩，柔聲道：“有玄齊你不選，偏要喜歡自己師父，這條路，可不是好走的。千千，重華會死……你知道嗎？”
衣着雖樸實無華，卻胸藏萬卷詩書，課堂上一絲不苟，下課後談笑風生，對學生鞠躬盡瘁，将知識傾囊相授，勸錯誤語重心長，贊進步喜不自勝，不求功名利祿，但願桃李芬芳。教師節，祝辛勤的園丁身體健康合家歡，吉祥如意笑開顏!
“與你有關。”冥王換了個姿勢，目光熠熠：“千音，在告訴你墨子袖的事情之前，我想問你，若叫你放棄重華，你願意嗎？”
青出于藍而青于藍冰水為之而寒于水
懷孕的人夢見師父，預示生女，春占生男，忌動土。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，永遠不會忘記您的孜孜教誨。教師節裡，祝福敬愛的您永遠平安健康快樂幸福！
九月的天空下，您燃燒着熱血的青春，迸射出辛勤的汗水，守望着下一朵梅花。因為真理，所以您固守着清貧，因為熱愛，所以您固守着講台，您的身影在九月的天空下四處蕩漾。親愛的老師，教師節快樂。百花争豔馥郁滿園，桃李争輝錦簇團團。春風化雨滋養心房，育人數年不辭心酸。金玉良言銘記心田，謹記師恩飲水思源。福壽安康乃吾所願，敬意款款！
無思哈哈大笑：“千音，要本座怎麼說你好呢。與六界蒼生的性命相比較，你不過是漫漫天地間一粒塵沙，微不足道。你若還幻想着重華會救你，那你就大錯特錯了！”
人生有許多許多的東西令你珍重。而當你雙鬓堆雪，歸于寧靜，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，唯有老師，教你真誠。
語文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您的諄諄教導，無私奉獻必将成為我們不竭的學習動力!送上最誠摯的祝福教師節快樂!
你的畢生精力都奮獻在了黑板上，可是都又被擦抹而去。你的千言萬語諄諄教導，也被淹沒在下課鈴聲中和擁擠的雜聲裡。你是一位辛勤的園丁，用汗水澆灌出滿園舂色盛開的百花。老師您幸苦了!教師節：請您接受學子們獻給您的鮮花，以表敬意。
血光漫天時，許多人瞧見重華一動不動的修長身形，那冰晶般的容顏，徒然驚憶起，這人，是屹立仙界幾千年至尊！
千音只覺耳中翁翁響，她慘白着臉色盯着墨無雙，只看到她的嘴一張一合，聲音化成一道刺耳的聲流撞進耳中，她沒來由的重出一股怒火：“閉嘴！”
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。教師節到了，親愛的老師，祝您永遠幸福。
他依然記得，滿臉泥汁的她，在漫天的落英飄飛中，緩緩起身，朝着天空那明淨一笑，是多麼光華萬丈！天真無邪的她在長清的刻意欺騙中，那眼中流露出的受傷……輕歌漫
願這一聲祝福化作一杯清茶，滋潤您發幹的喉嚨。化作一盞燈，亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節快樂，您辛苦了!
厲害的句子 第7篇
人人屏住呼吸，個個睜大眼睛。只見他臉漲得通紅，雙手拿着球，兩只胳膊左右擺動着，晃過對方兩名隊員的防守，運球後三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球。
即使幾個月沒上過球場但我還有自信，還有在球場上擊敗每一個人的信心。——欣哲
以前我和他比賽時，他還比不過我。這次我說：“我們來比原地投籃，看誰進的球多。”他連忙回答：“要比原地投籃，我實在不是你的對手，但比三步投籃，你也不一定是我的對手。”這樣，我們先比原地投籃，再比三步投籃，每一種投法投三次，投進一球得一分。
一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
要糾正别人之前，先反省自己有沒有犯錯。
征服畏懼建立自信的最快最确實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。
世界抛棄了我，可還有籃球陪着我。——科比
顏雨峰向前頓了一步，就在這短暫的時間裡，調整好了雙腳，一蹦而起，看着翻滾的籃球慢慢的在眼裡變大，顏雨峰喝出一聲，竟然轉體翻身，掠過籃球先到籃筐前方。
成功的名字叫奮鬥，創新的名字叫探索，上進的名字就攀登，勇敢的名字叫攀登，勤奮的名字叫耕耘，謙虛的名字叫傾聽，幸福的名字叫滿足。
半旋身後，顏雨峰如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然後雙手一沉，握着球放在腰間，接着右手單獨輪起了籃球，劃出一個美麗的半圈，側着身将籃球砸進了籃筐！
籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐内。
這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，籃球應聲人網！
只要我們能夢想的，我們就能實現。
呀！我光顧看了，輪到我了，我站在三分線後，向前投去，結果球在籃筐上轉了好幾圈，馬上就要倒入籃筐了，就在這千鈞一發之時，我的球被一個突如其來的不速之球弄下了籃筐。我飛快地跑過去，拾起那個球一看，球上寫着“王心雨”三個大字。我跑去對王心雨說：“王心雨！你把我的球弄下來幹什麼？”王心雨說：“sorrysorry我看你的球老不下來，怕你的球會轉上一天，便把它弄下來了！”我和旁邊的同學說：“王心雨呀，哪有球會轉上一天的！真是痴人說夢！”“叮零零！”下課鈴打斷了我們的興致。
一周有七天，一天有二十四個小時，我随時可以搞定卡爾·馬龍。——羅德曼
籃球，也許你認為這只是一場運動，但我把它當成空氣，我每天的呼吸都要靠它，這就是籃球的意義。籃球是生命。——加内特
劉校長剛一吹口哨，我們班的啦啦隊立刻沸騰起來了“三班加油!三班加油!”二班的啦啦隊也不甘示弱“二班加油!二班加油!”聲音一層蓋過一層，此起彼伏。吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個扣球，居然打出一個漂亮的三分球!“耶，耶!YES!”人們發出一陣歡呼聲。瞧，二班的人終于又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個兩分球。還有代夢玲，雖然是女生，可場上表現毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無辦法，無計可施。
開始了，我們站在一分球的位置上投。我先投籃。我舉着籃球瞄準籃球架往上一投，咚……當……——，球進了！我哈哈大笑，說：“我赢定了！”他說：“你别高興的太早，我一定能赢你！”“那不一定哦！”美詞網
“姜曉，接球”姜曉還沒醒過神來，球就被胡珍珍搶走了。姜曉預備再搶回來，可胡珍珍又傳給了鄭明軒，我想從鄭明軒手裡搶球，可她又給了胡珍珍，姜曉急了，她一把從胡珍珍胸前抱走了球，沒想到把胡珍珍胸前的扣子拉掉了兩顆。真是可喜又可笑呀。
我們一來到就打比賽，我們PK由我來發球，我使用了突破，可惜被袁帥奇冒了，接下來由袁帥奇發球，我我也給冒了。我又個遠投三分投進，最後，我連進好幾個三分，使袁帥奇這盤輸給了我，而且是“光頭”！
無兄弟，不籃球。籃球，是生命。遇見打籃球的男生，就嫁了吧！碰見打籃球的女生，就娶了吧。熱愛生活的人，熱愛朋友的人，熱愛自己的人，是打籃球的人。籃球，是信任，籃球，是團隊意志的體現。在籃球的世界裡，只有精彩。給我一個籃球，我将轉動世界！！
我們分成兩隊，有A隊，還有B隊。我是A隊的隊長，我們在打籃球時，球剛讓B隊搶過去，就被我們隊的隊員又搶了回來。我們隊的劉明軒高高跳起投上了一球。B隊也跟着投進了一球。我們兩隊都打得很起勁，我們打的難解難分。我們這場球賽打了半個鍾頭。我們隊以：分戰勝了B隊。雖然我們打得滿頭大汗，但是，我們戰勝了B隊，所以非常高興。
要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是願意去做願意去冒險的人。
球場上的強硬和堅韌，不是和對手近身肉搏，而是能在被打倒後，站起來以更強硬的姿态予以反擊。——泰森·錢德勒
我可以接受失敗，但無法接受放棄。——喬丹
我們分成兩隊，有A隊，還有B隊。我是A隊的隊長，我們在打籃球時，球剛讓B隊搶過去，就被我們隊的隊員又搶了回來。我們隊的劉明軒高高跳起投上了一球。B隊也跟着投進了一球。我們兩隊都打得很起勁，我們打的難解難分。我們這場球賽打了半個鍾頭。我們隊以分戰勝了B隊。雖然我們打得滿頭大汗，但是，我們戰勝了B隊，所以非常高興。
我把每一場比賽都當作我最後的一場比賽來打。——艾弗森
胡燕搶到了球，她就往我這兒扔，當時我身邊一個人也沒有，我便順利地帶球前進，可不一會兒對手便湧上來，頓時，我身邊湧滿了人，我看見王霞那兒沒有對手就把球傳給王霞，當一班的隊員回頭時，已經來不及了，因為王霞已經把球投進了籃筐，我們得到了寶貴的分。
開始競賽了，又是我先投。由于我總想拿下第一名，心裡很緊張，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作氣連進了三個球。接着是某某某和那個小同學投籃，他們你争我搶，互不相讓，後來，那個小同學進了三個球，某某某只進了二個球。這時那小同學只要再進一球就可得第一名了，惋惜球被某某某搶去了，只見他一個三步投籃，球進了。最後我們打了一個平局。
星期天的上午，爸爸帶我去打籃球，我們來到了實驗小學的籃球場。爸爸先教我怎麼投球才能投中，我學着爸爸的樣子投了一個球但是沒有進，我不服氣又投了一個還是沒有進。然後我又反復學着爸爸教我的樣子投了幾個，這次我投進了。我高興地跳了起來大聲地對爸爸說：“我終于投進了！”
命運是個欺軟怕硬的家夥，你越軟弱，他就越是蹬鼻子上臉；你越強悍，他就越會對你關愛有加。堅強與脆弱不是天生的，而是在生活的煉丹爐裡修煉的結果。只要你相信自己，咬緊牙關，熬過最艱難的時刻，以後的日子，還有什麼困難能吓得住你？生活好比一只籃球，只要有足夠的勇氣，就能把它投進幸福的籃筐。
只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手裡。
開始比賽了，又是我先投。由于我總想拿下第一名，心裡很緊張，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作氣連進了三個球。接着是某某某和那個小同學投籃，他們你争我搶，互不相讓，後來，那個小同學進了三個球，某某某只進了二個球。這時那小同學只要再進一球就可得第一名了，可惜球被某某某搶去了，只見他一個三步投籃，球進了。最後我們打了一個平局。
我……我想打籃球。——三井壽
比賽馬上就要進行了，“運動員”們都在進行熱身鍛煉，氣氛十分緊張。瞧，對員們在那竊竊私語呢，仔細聽，原來是在讨論怎樣打配合呢！賽場早已聚集了許多黑腦袋。一會兒，二班的人說：“你們班保輸！”我們班也不甘示弱地說：“才怪，到時候看了結果再說，你們不要太過于自信了！”
“姜曉，接球”姜曉還沒醒過神來，球就被胡珍珍搶走了。姜曉準備再搶回來，可胡珍珍又傳給了鄭明軒，我想從鄭明軒手裡搶球，可她又給了胡珍珍，姜曉急了，她一把從胡珍珍胸前抱走了球，沒想到把胡珍珍胸前的扣子拉掉了兩顆。真是可喜又可笑呀。
老師來了，讓我們排好隊開始投籃。我們有的大個子同學像姚明一樣大扣籃，有的小個子同學像端水盆一樣投球，千姿百态，有趣極了。最有趣的是王心雨投籃，只見她像捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結果，用力過了頭，球越過球籃，“铛铛铛”在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學們頓時哈哈大笑，開心極了。
不要輕言放棄，一旦放棄了，比賽就結束了。——安西教練
沒有一種不通過蔑視忍受和奮鬥就可以征服的命運。
最有趣的是王心雨投籃，只見她像捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結果，用力過了頭，球越過球籃，“铛铛铛”在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學們頓時哈哈大笑，開心極了。
一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。
假如有一天我必須爬着離開球場，我也絕對不會讓人把我抬出去，沒有人能把我抬出去，永遠也不可能。——莫寧
我從不懼怕任何對手，只怕對手不夠強大。——喬丹
只要提到籃球，我眼睛就發亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。
後來，那個小同學進了三個球，某某某只進了二個球。這時那小同學只要再進一球就可得第一名了，可惜球被某某某搶去了，只見他一個三步投籃，球進了。最後我們打了一個平局。
星期天的上午，爸爸帶我去打籃球，我們來到了實驗小學的籃球場。爸爸先教我怎麼投球才能投中，我學着爸爸的樣子投了一個球但是沒有進，我不服氣又投了一個還是沒有進。然後我又反復學着爸爸教我的樣子投了幾個，這次我投進了。我高興地跳了起來大聲地對爸爸說：我終于投進了！
半旋身後，顏雨峰如魔術般抓住了已經飛到頭前的籃球，然後雙手一沉，握着球放在腰間，接着右手單獨輪起了籃球，劃出一個美麗的半圈，側着身将籃球砸進了籃筐!
二班的王宇接球投籃，球卻撞到籃板上彈了回來……十一班搶到了籃板球，傳給了王振翔，他一伸臂，球就飛進了籃筐，：，王振翔擺了個勝利姿勢，全場驚嘆……
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