高馬爾柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身着綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮豔的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。今天小編要和大家分享的是字寫的句子集合6篇,歡迎閱讀~
字寫的句子 第1篇
心花怒放心裡高興得象花兒盛開一樣。形容極其高興。
我愛你，一生我只愛你四天，春天夏天秋天冬天。
銀杏葉鋪就"校園新裝"，童心園上演"秋天童話"。畫童話唱童話演童話，金色的長安，成了童話的花苑。
快樂的人不是沒有痛苦，而是不會被痛苦所左右。人生難免會和痛苦不期而遇，其實痛苦并不可怕，可怕的是内心背叛自己。整理一下自己的心情，忘記那些不愉快的往事，聽聽音樂，彈彈鋼琴，看看風景，說能說的話，做個單純的人，走幸福的路。帶上微笑，和快樂一起出發吧。
許多成功者不僅是開拓機會，捕捉機會的能手，而且還是發掘機會潛能，高效運用機會的能手。他們的成功啟示我們：一定要提高機會的利用率，把機會發揮到最大值。
在陽光正好的秋日午後，每一個大學校園都是一個明亮橙黃的世界。在微涼的晨曦中早讀在滿目金黃的球場裡打球，踩着遍地的落葉去上課……秋日的校園裡獨行也詩意，讓人想久久站立在校園的秋天裡，不忍離去。
滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。
日休禅師曾說過：“人生只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人踏實”。但是生活中很多人眼睛都盯着明天，他們沒有時間停下來看一看今天的美景，直到年老的時候，他們才為自己錯過的一切而後悔。
春天來了，總是覺得那麼的美好，鳥語花香，青山綠水，那麼的有詩意，我們可以盡情的玩耍，在路上盡情的歡笑時，我們的發梢在風中凌亂的樣子，就知道我們是多麼的渴望那種惬意的享受春天。當我們還未來得及回味是，就被那殘暴的雷風雨打破了，吓到了，我們真真切切的被吓到了，但是我們知道，只要經歷了風雨後面總都是美好的，我們還是喜歡春天的。春天的那種氣息總是讓人不想離開
蓋年夜蘇泛赤壁雲：刻的是蘇轼搭船遊赤壁。蓋：暗示猜測的語氣詞。泛，泛舟，坐船旅遊。雲：暗示論述竣事。
人在一生中要學會“舍得放下”多餘的東西，學習短暫的失憶，學習遺忘；将那些不必要的傷痛負累抛棄，才能輕輕松松快快樂樂地上路。
魯直：宋朝詩人，書法家黃庭堅，字魯直。他也是蘇轼的伴侶。
習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣随時改變人生走向。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！
各隐卷底衣褶中：都隐藏在手卷下邊的衣褶裡。絕類彌勒：極像釋教的彌勒菩薩
喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹着一支好聽的晨曲。
秋山利輝日本聞名"秋山木匠"開辦人代表理事。年誕生于奈良縣，年景立秋山木匠有限公司。"秋山木匠"的訂制家具常見于日本宮内廳迎賓館國會議事堂着名年夜飯館等。因為正視人材風致的怪異工匠培育軌制，在業界及國内外遭到注視。
石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉真好看！
欄杆相望焉：雕镂開花紋的雕欄擺布相對。望：對着，面臨着。
羨慕别人的人，若僅停留在羨慕上，就永遠只有羨慕别人的份兒。學會羨慕自己，而後知道感恩，最終赢取成功。世界上慕人者眾，羨己者寡，做多數人不做的事兒，就赢過多數的人了。學會羨慕自己，你才更容易珍惜擁有的。學會羨慕自己，其實也就是善于發現自己的優點與長處。适合自己生活的才是最好。
因為不知道自己要什麼，然後看看别人，他有我沒有，就焦慮了。一個知道自己要什麼的人，他要的一定是符合自己性情，秉性的，追求這些東西，他才會平靜，從容。——周國平
專業，敬業。工匠精力的方針是打造本行業最優良的產物，其他同業沒法匹敵的出色產物。
移花接木把一種花木的枝條或嫩芽嫁接在另一種花木上。比喻暗中用手段更換人或事物來欺騙别人。
不斷改進。重視細節，尋求完善和極致，不吝破費時候精神，孳孳不倦，頻頻改良產物，把%進步到%。
錦上添花在錦上再繡花。比喻好上加好，美上添美。
生花妙筆比喻傑出的寫作才能。
玫瑰很美，比不上你的笑臉;美酒很香，比不上你的芳香;大海很深，比不上對你情深;天空很廣，比不上對你愛廣。在我心中，你永遠是我的最愛。
你迎面走來冰消雪融你迎面走來大地微微顫栗大地微微顫栗曾經飽經憂患在這個節日裡你為什麼更加惆怅野花是一夜喜筵的酒杯野花是一夜喜筵的新娘野花是我包容新娘的彩色屋頂白雪抱你遠去全憑風聲默默流逝春天啊春天是我的品質作者：海子出處：《春天》
昙花一現昙花：即優昙缽花，開放時間很短。比喻美好的事物或景象出現了一下，很快就消失。
清風徐來，水波不興：蘇轼《赤壁賦》裡的詞句。清：清冷。徐：徐徐地，漸漸地。興：起。石青糁之：用石青塗在刻着字的凹處。石青：一種青綠色顏料。糁：塗。
其兩膝比拟者：他們的相互接近的兩膝。比，接近
字寫的句子 第2篇
燥熱：幹燥悶熱。多形容天氣。有時也形容室内的熱。例：“入夏以來，無風無雨，天氣燥熱。”
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
伏天：夏季極熱的時候。也是初伏中伏末伏的統稱。例：“今年的伏天太旱了。”
夏天來了，是誰告訴你的呢?喲，原來是潔白無暇的荷花，它們在池塘裡競相開放，它們坐在綠色的荷葉船是在池塘裡輕輕地遊蕩，飄出一股淡淡的清香。難怪周敦頤給它們至高評價：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
夏天真美好，我已想起詠柳這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這詩寫得多好啊！把蜜蜂都招來了呢，都想采詠柳的蜜呢！
春水——春水碧于天，畫船聽雨眠。
夏天的夜色，總是挂着迷人的色彩，有點深沉卻帶着浪漫。天空的雲朵在晚霞的映射下，五彩缤紛，幽悠的明豔着自己的美麗。那高懸着銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調皮的眨着眼，快樂的欣賞着婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日裡的煩與憂輕輕的彌散開來。
夏日的早晨，我和我的夥伴們上了附近的山頂，剛剛登上山頂的我：就被一陣撲鼻的芳香所吸引。我仔細尋找芳香的來源，哦，是葵花。放眼望去看着葵花頂着一個個燦爛的笑臉，陽光柔和的抱住了它，我向夏日大聲的說：“我愛夏日裡的葵花，我更愛美麗的夏天。”
炎炎：形容夏天陽光強烈，含極熱的意思。例：“赤日炎炎似火燒，稻谷禾苗半枯焦。”
椅席炙手：椅子席子摸着燙手，形容天氣炎熱。
柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身着綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮豔的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開展開作業幫用戶舉報[美詞網]
夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……缤紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊馥郁的郁金香嬌豔的山茶花妖娆的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓知了的聒噪蚊蚋的低吟婉轉的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。
蟬鳴不像蛙叫那樣短促跳躍，像聲聲鼓點，而是漫長高昂執着：“嘶呀……嘶”，好像二胡。因此，在夏季田園交響樂隊中，如果說青蛙是鼓手，那麼蟬便是弦樂師了。試想：炎炎夏日當空，樹枝紋絲不動，連鵝鴨都聚集在樹蔭下的時候，如果沒有這位弦樂師的高亢奏鳴，該會使人感到多麼的寂寞啊!
夏日，動物也耐不住了。小狗熱得受不了了，吐出了粉紅色的小舌頭，知了也耐不住炎熱，發出尖叫“知了知了……”好似在唱着歌兒開着音樂會呢!
夏天真美好，夏天，是一個充滿活力又變化無窮的季節。這繁花似錦的夏天，是秋的基礎冬的前奏。春天的美景絢麗多彩，令人心曠神怡，難以改筆……讓我們在這美好的季節裡，用心描繪美好的夏天。
夏天來了，是誰告訴你的呢?喲，原來是勤快的螢火蟲。它們提着小燈籠，飛來飛去，時而在空中盤旋，時而在空中舞蹈，時而在空中嬉戲，好像一張張明亮的小燈，照亮了漆黑的夜晚。
火辣辣的太陽雖然還未直照，但路旁的沙土已現出膽怯的光亮。小草也像經受不住太陽的炙烤，慢慢地垂下了葉子。只有池塘裡的魚兒不怕熱，在依岸旁樹的水中自由自在地遊着。
春光——等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
它有一雙黑寶石似的眼睛，一條在酷熱的夏天總是伸出來長長的舌頭，還有強壯有力的四肢和一條總是搖來搖去的長尾巴。
夏天，象征着百花齊放，意味着天氣炎熱。夏天，是美好的，是可愛的，我愛美麗的夏天。
夏日的晴空是明媚的，天是湛藍深遠的，太陽像火球般的烤着大地，陽光是那樣強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們眨着眼睛。
白雲在天上無力地飄來飄去，它也想找個地方躲起來乘涼。大樹被火辣辣的太陽照得垂下了頭。草地上的小草就像口渴極了，一個個都耷了下來，小動物們都躲在自己的家裡乘涼避暑，只有知了在樹上不停地“知了，知了”地叫着，好像在說“熱死了!熱死了!”
我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池遊泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季裡最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那麼豪爽幹脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地懶洋洋地站在那裡。
炙熱：形容很熱。多形容太陽。例：“窗外炙熱的斜陽，照着莽莽的草原，卻看不見人影，使人感覺到進入了原始地帶。”
盛夏：夏天最熱的時候。例：“時值盛夏，工作時候，要防止中暑。”
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裡的水燙手，地裡的土冒煙。
夏天像一個青年人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，迸發的熱量是他蓬勃的氣息，蔥茏的草木是他厚密的頭發，水漲潮急的山洪是他的力量，速來忽去的驟雨是他的脾氣。
酷暑酷夏炎暑：極熱的夏天。例：“酷暑嚴寒無所懼。”
烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低着頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地裡，在小麥和黑麥地裡，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
春雨——小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
字寫的句子 第3篇
雨點“譁啦譁啦”唱着歌兒，最終快樂地落在池塘裡。
句式基本一致。
這樣宏偉的建築，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。(改為肯定句
蒙蒙細雨，沙沙地下，像根根透明的銀針，從天上掉下來，裝點千山萬壑，又似璀璨的珍珠，紛紛而落，鑲嵌着綠野大地。
你在雨中行走，你從不打傘，你有自己的天空，它從不下雨。
雨點像調皮的孩子，在雨傘這個舞台上噼啪噼啪歡快的跳舞。
夏天的雨，幹脆，強勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動，豪爽；夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個男人！
如果歷史是一條長河，那麼時間就是這條長河上湧起的波濤。如果歷史是一幅畫，那麼時間就是絢麗的色彩；如果歷史是一座高山，那麼時間就是嶙峋的巨石；如果歷史是一棵大樹，那麼時間就是繁茂的枝葉；如果歷史是一本書，那麼時間就是優美的文字；如果歷史是一堵牆，那麼時間就是組成高牆的磚瓦。
雨滴調皮地滴在雨傘上，奏出一支歡快的歌。
黃昏，一場大雷雨就跟大地和花兒親吻了。
夏雨是調皮的，一會把那朵悠閒的白雲趕得滿天跑，找來灰蒙蒙的烏雲，還不斷變化她的面具，一會兒打溼地上的落葉，讓她們沐浴在清新的空氣中。
小雨點調皮的跳到了雨傘上，還有的撲進了田野的懷抱。
廣場上的人可多了。(改為誇張句
看關鍵性詞語等等。要十分重視對隐性要求的分析。
潇灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。
最美的不是下雨天而是和你起躲過雨的屋檐。
事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。
古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。
雨點兒落在荷葉上，就像一個個小人在只跳來跳去。
雨有着種執着亦有着種纏綿喜歡雨天飄浮着的思緒喜歡雨天洋溢的氣味喜歡雨天那淡淡的情絲喜歡聽着雨想着你……
看例句是單句還是復句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句；
假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠。
喜歡這樣的天氣，小小的雨，剛剛好不用打傘，就這樣，像霧又像雨，涼涼的，配上陰陰的天氣陣陣的涼風，很舒服，讓人清醒。
當我們緊握雙手，裡面什麼也沒有;當我們打開雙手，世界就在我們手中。
太陽照耀着窗前的小花。(改拟人句
喜歡雨，喜歡雨後清晨的活力。喜歡黃昏雨的倔強與執着。
承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙飄逸；
事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助别人攀登的階梯。奮鬥說：人生就是與風浪搏擊的那雙槳勤勞說：人生就是耕耘大自然的老黃牛；困難說：人生就是那條坎坷曲折的小山路。挫折說：人生就是早出晚歸的蜜蜂；衝破烏雲的太陽；布滿荊棘的道路。
天空下着大雨，雨點如同一個個小娃娃，頑皮地跳了下來。
人說雨天回憶好傷感傷感的人留着千青絲為伊人。
天下着大雨，玫瑰花妹妹嬌弱的身軀倒在了無情的狂風暴雨中。
這次到會的有七十二人左右。(修改病句
下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?
下雨了，調皮的小雨點像一個個小精靈，有的蹦到了傘上，有的跳到了田野裡。
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。(縮句
沒有想象，思維之樹就不會開花；沒有想象，思維之樹就不會結果，沒有想象，思維之樹就不會成才。
不管刮風或下雨不管你哭或你笑不管他人怎樣說眼裡都只會有你。
風從水上走過，留下了粼粼波紋；
花兒被雨點衝刷的一個勁的點頭，風夾雜着雨絲讓樹葉沙沙作響。
灰蒙蒙的，分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發現烏雲密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。
愛心是冬日裡的一片陽光使飢寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
注意文章的手法，像修辭手法對偶排比等。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽挂；
字寫的句子 第4篇
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
佛曰：心在俗世中，不動不傷。人曰：心在俗世外，不動即亡。
一花一天堂，一草一世界，一樹一菩提，一土一如來，一方一淨土，一笑一塵緣，一念一清淨。
佛曰——人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷;如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦!
如果你悟不透紛擾的世俗，就在思想裡種植一株菩提吧，它無須開花，也無須結果，只是在精神的境界中永遠留有一顆淡定的禅心。清涼，清涼，清涼能擊退靈魂的浮躁，清洗出人的善良本性來；清涼，清涼，清涼能抵抗世俗的浮躁，清洗出社會的和諧來。香煙缭繞，佛号聲聲；法樂陣陣，清風習習。朋友啊，請你放慢那匆忙的腳步，登上寺院最後那座高高的清涼台，深深地體味一下吧。
真正能夠欣賞到你的人，永遠都是欣賞你驕傲的樣子，而不是你故作謙卑和故作讨喜的樣子。
迎着裹帶了香氣的清風，跨入寺門。參天大樹掩不住白馬積聚的靈氣，殿宇樓閣隐不住來自天竺的靈光，寺院被籠罩在這善淨的氣與光之中；東樓懸鍾，西樓架鼓，晨鍾暮鼓之聲在青瓦上空奮力飛騰，悠揚飄蕩，它要将這清心梵音送至人間，喚醒真善美。
慈悲心是拔出一切眾生的痛苦，給予一切眾生安樂。
比起喧鬧的城隍廟，靜安寺，則是一個特立于繁華鬧市中的佛門淨地，人們排着長長的隊，只為在那顆由整木雕琢而成的觀世音菩薩像前三叩大拜，以祈求平安别看叫靜安寺，但它是上海很繁華的地方。殿中供奉的釋迦牟尼佛像高三點八七米，寬二點六米，重一萬一千公斤，可是中國最大的玉佛像哦！
浮生如此，别多會少，不如莫遇。
傷害别人，就是傷害自己，不尊重别人，别人也不會尊重你。
我愛過這樣一個人，他給不了我未來，給不了我時間，更給不了我安全感，他唯獨能給我的只有眼淚，你說，愛這東西能值幾個錢。
後來發現涼白開喝下去更幹淨半夜寫出的文字也挺有味道清晨那碗粥暖胃舒服痛極後孤立無援的想法更成熟一路走一路失去也一路擁有
菩提本無樹，明鏡亦非台，本來無一物，何處惹塵埃。
有些關系，斷就斷了吧，真的沒什麼大不了的，好聚好散，互不打擾且各自安好。
如果人不執著世間的一切物質名利，就不會被物質名利所控制；正由于人追求這些感官之物，他們才會變得不快樂。
很喜歡的一句話：“為什麼有些人明明看起來友善，卻總是獨來獨往？”“待人友善是修養，獨來獨往是性格。”
佛曰：前世五百次回眸，換今生匆匆一瞥。
你再怎麼喜歡熱鬧歡呼，也要學會與孤獨和睦相處，生命大多數時候總是只有一個人，好好享受一個人的時光，孤獨到深處，孤獨就成了铠甲。
失望和生氣是不一樣的，生氣只不過是想被人哄哄，而失望就是你說什麼我都聽不進去，開始理性思考這段感情存在的意義。(美詞網)
大肚能容，容世間難容之事;開口常笑，笑天下可笑之人。
棟宿舍對聯的上聯“天生麗質難自棄”，下聯“芙蓉桃李羞玉顏”，橫批“仙女下凡”。
不要傷心，所有的都會好起來，沒錢了就再賺，失戀就再談，人生也如此，拿酒來。
蓮花唐代：溫庭筠綠塘搖滟接星津，軋軋蘭桡入白蘋。
《故鄉美》最甜家鄉水，最美是鄉音。
古老的司徒廟，迄今已有一千多年的歷史。它面臨碧波萬頃銀光閃耀的西太湖，背靠諸峰連綿重岩疊翠巍峨高大的鄧尉山。園中有相傳為漢朝大司徒鄧禹親手栽植的四棵古柏。登上石階，只見屈子祠就坐落在一片郁郁蔥蔥的樹林之中，周圍的樹木花草為這座雄偉壯麗的祠廟增添了無限的光彩。
不要笑我沒長大，我只是不想那麼復雜。
《楓橋夜泊》張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛法的真相。
佛說：世間萬物皆空。唯其空，便能包容萬物。
請不要說我變了，因為我沒變，只不過懂得了，别人怎樣對我，我就該怎樣去對待别人。
菩提無是處，佛不得，眾生亦不失菩提，但一切眾生，即菩提相。
總有一天我要帶上相機穿最喜歡的襯衫和帆布鞋選一個最風和日麗的下午買一張去外地的票随便去哪裡離開這就好
抬頭望廟頂，令人眼花缭亂。那一個個佛爺凸起的臉也宛如夏季夜空數不清的星鬥，它們神态各異，千姿百态。夕陽西下，漫步于寺廟之中，聆聽深沉而悠遠的鍾聲，感受詩人落榜之時之情之景，别有一番意境。
念佛持咒，嘴上念，心裡不念，有什麼用呢？修行的圓滿不在于表相的改變，不在于形式，主要是心的改變。
柴門之内，她們虔誠端坐，執佛珠一串，朗聲念完《心經》一遍，即用手指撥過佛珠一顆。長長一串佛珠，全都撥完了，才拿起一枚桃木小梗，蘸一蘸朱砂，在黃紙關牒上點上一點。黃紙關牒上印着佛像，四周都是密密麻麻的小圈，要用朱砂點遍這些小圈，真不知需多少時日。
菩薩頂在靈鹫峰上，從峰下仰望，菩薩頂前級陡峭的石階成度角向上延伸，如懸挂在空中的天梯。沿一百零八級石階緩緩而下，一個照壁醒目的紅色“佛”字在眼前拉近，字體铿锵有力。即使是心性狂野豪放不羁之人，在此對佛的敬畏之情也會由然而生，心中的狂傲也會收斂，這或許就是它的獨特魅力。
佛曰——何期自性本自清淨，何期自性本不生滅，何期自性本自具足，何期自性本無動搖，何期自性能生萬法
長到這麼大我說不出來我最愛的一部電影說不出來我最愛的一首歌說不出來我最愛的一個人時常覺得人生其實沒那麼有趣偶爾也會質疑活着的意義所有來自于書上和别人口中的意義都不曾說服過我但今天突然覺得大概人生最大的意義就是用餘生去找到那些最愛吧
為自己求解脫，還是沒有忘掉“我”，真正想解脫的人，完全為眾生，為度眾生而成佛。
《題覺海寺廟二首》戴栩宋代山頭金碧入層天，下瞰平坡百頃田。
字寫的句子 第5篇
】我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊流浪卻找不到出口，只知道自己将面臨着一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累……
他忽而死死盯着那水果攪拌機，好象他自己的心在那兒攪拌流血，再把那破碎的心植回胸膛，卻也只剩一攤死水。
他覺得他的心像是被一把鈍了的锉刀殘忍地割開悲痛從傷口流出撒落一地憂傷他心裡好像有種說不出的滋味好像全世界的蛇膽都在自己肚子中翻騰他受不了想把這種苦吐掉但是這東西剛倒嘴邊又硬生生地咽了回去
我傷心極了，豆大的淚水從眼眶中流落，心中像斷了線的珍珠灑落一地。
該怎麼形容我當時的心情呢？激動，緊張，害怕。我叮咛自己：别慌，别慌。可汗一股腦兒往外冒。我整整衣領，拉拉衣襟；一會兒，又整整衣領，拉拉衣襟。我不知道我該做些什麼呀！
】望着滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裡忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
表現緊張，可以用外界的環境描寫與主人公的心理描寫動作描寫等。
】心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
我小聲吟唱着，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像洩了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
望着滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裡忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
我們每天都要經歷很多事情，開心不開心的，都在心裡安家落戶。累與不累，取決于自己的心态；心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。把灰塵除掉，能夠使黯然的心變得亮堂；把昨天忘掉，才能告别無謂的煩亂；把痛苦扔掉，快樂就有了更大的空間。。
我無法平息自我，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裡快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
他在一晝夜裡積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣着。
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當着那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。
也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。
我難過，因為我一直寂寞着；我難過，因為從來沒人關注過我；我難過，因為你不能陪在我身邊。我沒哭，但我不會忘記，疼痛是一種烙印，刻在我心裡心心難忘。
我往台下一看，啊呀！不看不要緊，這一看我的心更慌了。有多少雙眼睛盯着我呀！我的兩手也不知道怎樣放好了，我的眼睛也不知道往哪裡看合适，我的頭也嗡嗡的響起來。最可恨的是我的腿也有點哆嗦了。
心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
木頭對火說：“抱我”！火擁抱了木頭，木頭微笑着化為灰燼！火哭了！淚水熄滅了自己，當木頭愛上烈火注定會被燒傷。
他不覺得悲，但心中又不知是什麼滋味，然而他忽而明白了：他現在心裡早就麻木了！他嚼着口中的菜，卻覺得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應該有些泥滋味吧！
我心裡充滿内疚，在床上翻來覆去睡不着。
】我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉着喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了!”
我喜歡找一條漂亮的馬路，然後在上面氣定神閒地走，走過斑斑樹陰的時候我象是走過了心中明明滅滅的悲喜。從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。
平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
他覺得他的心像是被一把鈍了的锉刀殘忍地割開悲痛從傷口流出撒落一地憂傷他心裡好像有種說不出的滋味好像全世界的蛇膽都在自己肚子中翻騰他受不了想把這種苦吐掉但是這東西剛倒嘴邊又硬生生地咽了回去
我仿佛看見了老師失望的眼神，仿佛看到了父母傷心的目光，仿佛看見了同學們對我的嘲笑，仿佛看見了自己在一個小角落裡緊緊握着試卷凝視着卷子上的紅色叉号。
爸媽又吵架了吵得我心煩意亂的我獨自在樓上我該怎麼辦呢我悲傷地哭泣着
我心中就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的不知所措。
大家心裡說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。
考試時間只有十分鍾了，我還有兩個大題沒做呢?我的心激烈的跳動起來!慌忙拿起筆演算了起來，可怎麼也得不出答案，手心都冒汗了，筆也不那麼聽使喚。我想，這次考試算完了!
牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
一看到這個可惡的家夥，她的心裡就像吞下了一爪螞蟥似的。
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裡快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
我的心繃得緊緊的。這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看着我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什麼奇迹，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
我心中有一股氣總消不了，是一種怨恨，又是厭惡。
他覺得他的心像是被一把鈍了的锉刀殘忍地割開，悲痛從傷口流出，撒落一地憂傷。
看着這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮着，勢不可擋地湧進了大廳
我不停地在心裡念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打遊戲機了。唉！都怪我自己，老想着打遊戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬别讓我不及格啊！”我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，随着“啪”的一聲，我看到了我的分數——，可憐的“”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多麼的懊悔，多麼的傷心呀！
我感到自我的眼睛似乎在向外冒水，要不是當着那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。
】想起來心裡都有一點害怕，幾百個人的眼睛都盯着自己，也不知道當時的我有多麼好笑。合唱比賽對我來說真的是一種巨大的考驗，考驗我的膽量，我的勇氣。
我很小的時候，由于不慎，摔壞了右腿，那時我還不懂事，因此我和所有的人一樣有一段幸福美好無憂無慮的童年時光。然而随着年齡的增長，自卑感時時壓抑着我，壓得我抬不起頭來。總覺得自己低人一等，甚至一無是處。我怕别人捉弄我或是諷刺我挖苦我，甚至别人的同情和憐憫，也會引起我的自卑。總之，我對周圍的一切都提防着……
頓時，我好像掉進了冰窖裡，從心頂涼到了腳尖。
熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戗。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎麼那麼有耐心啊？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁焦急一起湧上心來，我不停地看表，盯着那慢慢移動的秒針。……我慢慢地數着，心裡冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢
我的心繃得緊緊的。這怎樣忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地燒死。但是我忍不住不看。我盼望出現什麼奇迹——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。
窗外的風呼呼的刮着，藍色的窗簾一起一伏，老師站在前面，目光威嚴，像極了看見小偷的警察，挂在牆上的鍾表滴滴答答的響着，像極了戰争的号角，那麼急促，那麼慌張。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了。
】我說過，不會痛苦很久!只是這痛苦只比很久短一點，比我想象的長一點而已。畢竟自己曾如此為你着迷!!
英語測驗得了分，我抑制不住内心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
】躲在某一時間，想念一段時光的掌紋;躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽挂的人。
】一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了。
她的姿态時常追随着我，醒時睡時她充滿着我的靈魂！此刻，我把眼睛閉了，在我腦海裡，我的心神之力凝聚着，有她的一雙黑眼睛俨然存在着。我又睜開眼睛，她也在這兒，好像一個海洋，好像一個深圳，她在我的面前，我的身上，充滿了我頭部的感官。
她撥了撥附在額前的劉海眼神迷茫的對着窗台上那盆茉莉。這些年來發生過的事情就像電影一樣在她腦中掠過。她不甘心，她不甘心他這樣努力這樣打拼終于得到的一切就這樣被那個人給毀了！對，她要反抗，可是又要怎樣做呢？經這樣一反問她似乎是徹底的崩潰了，任風将她的劉海吹得想他的心一樣亂。
】他不覺得悲，但心中又不知是什麼滋味，然而他忽而明白了：他現在心裡早就麻木了!他嚼着口中的菜，卻覺得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應該有些泥滋味吧。
我一聽，心理内疚地撲棱撲棱地直跳，凳子上像長了釘子，再也坐不住了。
】我的心裡忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃着，腦袋像過電影一樣過着媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了。媽媽，你不要生氣!
我的心繃得緊緊的這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來或者突然叫起來我不敢朝他那邊看不忍眼巴巴地看着我的戰友活活地燒死但是我忍不住不看我盼望出現什麼奇迹火突然間熄滅了我的心像刀絞一般眼淚模糊了我的眼睛
我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戗。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎樣那麼有耐心啊？”我生氣地想。時刻似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁焦急一齊湧上心來，我不停地看表，盯着那慢慢移動的秒針。我慢慢地數着，心裡冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢！
我說過，不會痛苦很久！只是這痛苦只比很久短一點，比我想象的長一點而已。畢竟自我曾如此為你着迷！！
木頭對火說：“抱我”!火擁抱了木頭，木頭微笑着化為灰燼!火哭了!淚水熄滅了自己，當木頭愛上烈火注定會被燒傷。
我站在舞台上，聽着台下響亮的掌聲歡快的笑聲，心裡美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小醜”，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂，大家給了我幸福。我想：我是幸運的。内心的喜悅一下子湧遍了全身，真的心花怒放了。
字寫的句子 第6篇
箭牌口香糖一箭如故一箭鍾情(箭牌口香糖廣告語
說普通話，寫規範字，做現代人，揚愛國情
讓語言暢通無阻。使文字句句明了。(七年級班
說普通話，寫規範字，做文明人。(八年級班
樹立語言規範意識，提高民族文化素質
愛國旗，唱國歌，說普通話，寫規範字。(七年級班
面向現代化，推廣普通話。(七年級班
普通話——時代的需求，時尚的追求。
從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。
普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。(七年級班
講普通話，寫規範字，建文明新聊城
二年級手抄報主題大家都說普通話
普通話悅耳，規範字養眼。(高一⑴班高東業
構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化
人人學講普通話，溝通華夏千萬家(美詞網)
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普通話，句句入耳;規範字，行行入目。(七年級班
講普通話寫規範字黑板報圖片内容
努力說好普通話，認真學寫規範字。(七年級班
不輕言放棄。其實很多時候我們即将成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？
普及民族共同語，增強中華凝聚力。(八年級班
積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
寫規範字，創建文明校園。(七年級班
熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。
請别人進行監督。可以請家長老師同學等等。因為一些同學的自制力确實不怎麼樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。
說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。
樹立語言規範意識，提高民族文化素質。
推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。
品語言文化，秀漢字魅力。(高二⑶班
新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣
關于字寫的句子集合6篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。