高馬爾我運動，我快樂，我鍛煉，我提高。我家門前有一個籃球場。小時候，我經常看見大哥哥叔叔們在那個籃球場打籃球。今天小編要和大家分享的是體育館句子實用3篇,歡迎閱讀~
體育館句子 第1篇
體育是運動的藝術，運動是體育的靈魂。
豐富體育内涵，共建陽光校園。
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讓運動成為習慣，讓生命更加精彩。
體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生。
開展全民健身，共建和諧社會。
運動使人健康使人聰明使人快樂。
每天清晨，我會去體育館鍛煉身體。這是一個寬闊的大廣場，抬頭映入我眼裡的是一座雄偉的建築物，五個金光閃閃的大字“嵊州體育館”耀耀生輝。
鍛煉身體增強體質，勤奮學習，立志報國。
綠草茵茵：畢竟畢業的你們路上是綠草茵茵有青春相伴而遠處是黃沙滾滾痛與成熟相連因此只要勇敢向前走着就能用生命築起心中的聖壇。
我運動，我健康；我快樂，我陽光。
強身健體立志成材，頑強拼搏超越極限。
增強學生身心素質，展示學校文明風采。
發揚體育精神，展示青春風采。
體育館的一樓是遊泳館，這個遊泳池長米，寬米。我們班的遊泳隊的同學天天在這裡訓練，區的小學生遊泳比賽也在這裡進行。
體育館雖然面積不是很特别大，但肯定比我的學校大。我們從後門進去，一路上真是人山人海，過道更是被圍得水洩不通。一到操場内部，只見有些人在跳舞，有些人在散步跑步，有些人在玩耍，還有一些人在做生意。
空曠：形容某一地點很大空蕩。
青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。
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增強體質，磨煉意志，健康身心。[美詞網]
我們來到體育館，見到一片空闊的場地，樹木成行，綠草如茵。場地上有白色的運動員塑像，一杆紅旗迎風飄揚。抬頭望，只見一座圓形底座的巨大建築物高高聳立。它有兩層高而闊的石頭台階。台階上去就是平台。三十六跟柱子像一群巨大圍成環形托住頂蓋，真是壯觀極了。
發展體育運動，增強人民體質。
陽光體育，強身健體，快樂成長。
．詞數左右，短文中已寫好的部分不計入詞數。
運動是我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。
體育無處不在，運動無限精彩。
體育館句子 第2篇
隆隆隆隆，剛開始建籃球場是也是這種聲音，但那時，給我們更多的是快樂與憧憬!
我家門前有一個籃球場。小時候，我經常看見大哥哥叔叔們在那個籃球場打籃球。
有一種友情，叫做《free》;有一種青春，叫做《黑子的籃球》;有一種都市，叫做《No》;有一種淚水，叫做《那朵花》;有一種兄妹，叫做《兄弟戰争》;有一種兄弟，叫做《青之驅魔師》;有一種後宮，叫做《魔界王子》;有一種暴力，叫做《無頭騎士異聞錄》;有一種傲嬌，叫做《中二病也要談戀愛》;有一種基情，叫做《世界第一初戀》;有一種百合，叫做《花吻在上》;有一種等待，叫做《螢火之森》;有一種主仆，叫做《黑執事》;有一種惡搞，叫做《銀魂》;有一種青梅竹馬，叫做《名偵探柯南》;有一種治愈，叫做《夏目友人帳》;有一種愛情，叫做《犬夜叉》;有一種羁絆，叫做《火影忍者》;有一種執着，叫做《海賊王》;有一種作死，叫做兵長一米六
我不怨離别，只是蒼天為何給了我一場美麗的夢，卻不能讓我永遠沉睡？為什麼我奢望一切的美好，都停留在雨箫風笛之中，逗留在斷橋殘雪之上？有些事，不經意也會想起；有些回憶，白發蒼蒼也無法忘記；有些傷口，别人永遠看不見，因為它就在你的心裡深藏。
跳躍吧，籃球，燃燒吧，**，飛揚吧，夢想。
每一種喜歡都有一種理由！但每一種傷感卻是莫明的。
捉蝴蝶打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作神态寫得栩栩如生。
二班的王宇接球投籃，球卻撞到籃板上彈了回來……十一班搶到了籃板球，傳給了王振翔，他一伸臂，球就飛進了籃筐，：，王振翔擺了個勝利姿勢，全場驚嘆……只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手裡。
喜歡這樣一種憂傷，喜歡行走于蕭瑟的秋風落葉裡，随着樹葉跟風纏綿後的最後憂傷落幕，心緒也在憂傷裡徘徊，心煙也随着那一縷憂傷，于風聲裡，飄蕩。
走進學校，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的樹木。有郁郁蔥蔥的馬尾松，有婀娜多姿的龍眼樹，還有充滿活力的大榕樹。放眼望去，學校中間是一條筆直的校道，校道兩旁有六個橢圓形的花壇，花壇裡花兒競相開放。雖說不上萬紫千紅，但也是花兒們展現美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有黃得像金的郁金香，有火一般的玫瑰，花兒們千姿百态，讓人禁不住駐足觀看，留連忘返。一陣輕風吹過，香味撲鼻而來，讓人陶醉不已。校道前是一個籃球場，那是籃球高手的活動天地。瞧！那個高個字的大哥哥連續投了三個三分球，搏得了全場觀眾的掌聲與喝彩。
我運動，我快樂，我鍛煉，我提高。
青春似火，超越自我，放飛夢想，創造輝煌。
每天清晨，我會去體育館鍛煉身體。
釋放**，放飛夢想，今天明天，由我創造。
有些人不會忘，由于不舍得；有些人必需要忘，因為不值得。
磨砺意志，奮發衝刺，團結拼搏，展現自我。
在籃球場邊有一棵大青樹。這棵大青樹十分奇特，因為樹幹上有着“眼睛”呢!像在好奇地觀看來來往往的人。
逢投必進，精彩我秀，可藝籃球，魅力無限。
W：這支表裡面已經預先設定好了倒數計時，分鍾，正好是一場籃球比賽的長度。其實人生就好象這分鍾一樣，不到最後終場，什麼事情都可能發生，只是每個人終場的時間不一樣，最後的結果也不一樣。重要的是，你要懂得在時間有限的人生當中，找到一個值得你全心全意投入的夢想。我想到了，你相信天使嗎？這是我奶奶住院的時候呢，我聽隔壁一個外國老牧師說的。他說啊醫院是最容易看到天使的地方。因為啊醫院是最多生老病死發生的地方。所以各類型不同功能的天使會時常在醫院聚集出沒。而其中最多的天使分兩大類他們一種叫守護天使另一種就是死亡天使。守護天使呢是專門保護守望善良但重病的人，而死亡天使則是相反他專門來帶走這些時間到的病人。是真的！守護天使出現圍繞的人呢就表示這個人所看護的病人是由他們來照顧的。
有人曾經說過這麼一句話：“不喜歡籃球的男孩就不是百分之一百的男孩。
那個中午後赤司翻了翻紀伯倫的散文集，無意間看到了一段令他很感興趣的話當黑影消滅的時候，遺留的光明又變成另一種光明的黑影。這樣，當你們的自由脫去它的鐐铐的時候，它本身又變成更大的自由的鐐铐了。當青峰向他介紹黑子的時候，他原本并不相信這個瘦弱的少年有打籃球的能力，卻在看到黑子面對自己冷漠的眼神依舊堅定的雙眸時他狩獵者的血液開始沸騰，他做了一個決定，他決定讓這個少年為己所用，被困在自己的棋盤上，成為自由的鐐铐下的臣民。他要馴服一只野性的貓。作者：從來不文藝謝謝出處：入骨
我知道你很厲害，不過還是想确認很重要的一點，不管你多麼刻苦的練習，如果只說些[某一天][有可能]就永遠不會變強！我想要你們具體的高目标及達成目标所需要的勇氣！
領悟體育，領悟籃球，領悟文化。
有人恨我的比賽，恨我的後仰投籃，恨我對勝利的渴望。
魅力綻放，青春飛揚，女籃争風，當仁不讓。
會打籃球的男生永遠都比會打遊戲的男生帥作者：羽兒出處：往事芬芳
他們問我，為什麼我要喜歡籃球。我說打籃球能認識真朋友，能長個兒，鍛煉身體，可以充實生活，難過時會有個寄托，打籃球的人很帥氣。可是，我應該不會告訴你，我喜歡籃球因為你喜歡籃球。我想知道你在賽場上是什麼感覺，你一個人在黑夜裡練球時是什麼感覺，你所說的不打籃球就會難受是什麼感覺。
三分線外，手起足落，逢球必進。
球場積極拼搏，增強班級凝聚。
體育館句子 第3篇
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲珑的傳達室守衛在大門西側。
風筝比賽開始了，五顏六色的風筝争先恐後地飛上瓦藍的天空。嘿!風筝的式樣可真多，有“馬褂”“單腳燕”“蜻蜓”“金魚”“蝴蝶”“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多豔麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。”你看那猴王“孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王衛民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉着冷靜，時而慢慢向後退，時而使勁向後拉。風筝好像領會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的呐喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行着，忽然，一位家長因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎?’在一旁的同學都愣住了，只見這位家長并沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油!加油!同學們喊得更響亮了，比賽結束了!我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。
跳高比賽更是引人注目，橫杆已經升到了一米二零•一，同學們的加油聲助威聲在操場上空回蕩着。
我們來到體育館，見到一片空闊的場地，樹木成行，綠草如茵。場地上有白色的運動員塑像，一杆紅旗迎風飄揚。抬頭望，只見一座圓形底座的巨大建築物高高聳立。它有兩層高而闊的石頭台階。台階上去就是平台。三十六跟柱子像一群巨大圍成環形托住頂蓋，真是壯觀極了。
在槍聲響起的一刹那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什麼是拼搏，什麼是**什麼是榮耀，加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那刹那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
空曠：形容某一地點很大空蕩。
生命在于運動，運動需要毅力，毅力來源于拼搏。
一位穿短裙的女同學跳得十分出色，她腳下像踩着風，手中的繩子呼呼飛舞，同學們不住地為她喝彩。
仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。
深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉幹枯了，光秃秃的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
體育課上，小明似乎跑了十多圈。
最激烈的比賽要數跑步了，那是太刺激了，你看那運動員全神灌注的表情就知道有多緊張了，只聽裁判一聲令響，運動員就像是離弦的箭，飛一般的衝向終點，跑道兩邊的啦啦對是不停的呐喊，揮手助威，不管是哪個班的都一樣為他們加油，希望他們取得好成績。
老師手臂一揮，幾名同學飛奔出去，拿回籃球就玩了起來。小明剛上場就投中了一個分球，旁邊的人發出一陣陣歡呼聲。小力也投了幾個球，但球好像不願再進籃筐，一個也沒中。
體育館的一樓是遊泳館，這個遊泳池長米，寬米。我們班的遊泳隊的同學天天在這裡訓練，區的小學生遊泳比賽也在這裡進行。
綠草茵茵：畢竟畢業的你們路上是綠草茵茵有青春相伴而遠處是黃沙滾滾痛與成熟相連因此只要勇敢向前走着就能用生命築起心中的聖壇。
運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有适度可以產生增進保持體力和健康。
一個小組十分有趣，油倒入鍋裡，還沒熱，居然就把菜什麼的一股腦地倒了進去，還忙得不亦樂乎，熱火朝天，結果，等了大半天，這菜還是半生半熟的，他們兩眼傻傻地盯着菜咽口水呢，幸虧老師幫忙，重先回鍋。
這時，戴柏楊突然加快速度，領先了一步，他縱身一躍，想借這個絕佳的機會一舉奪冠。對方有些慌張，腳步慢了下來，戴柏楊趁勢加快馬鞭，奪得了第一，那位校級冠軍頓時傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個潇灑地轉身，快步跑回班。
體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
萬紫千紅的春天來了，校園裡生機勃勃，一年一度的體育運動會在校園裡舉行，同學們笑着，歡呼着，校園裡氣氛沸騰。
進入第二場決賽了，我們班對五(班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關，憋着一股勁兒，随時準備拉倒對方;觀賽的同學滿臉期待，屏氣凝神，捏着一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，“加油!”“加油!”加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這呐喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五(班拉出了中線外。
體育館雖然面積不是很特别大，但肯定比我的學校大。我們從後門進去，一路上真是人山人海，過道更是被圍得水洩不通。一到操場内部，只見有些人在跳舞，有些人在散步跑步，有些人在玩耍，還有一些人在做生意。
體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。作者：勒柏辛斯卡娅
繼承奧運精神，勇奪體育之星。
開展全民健身運動，全面建設小康社會。
體育運動可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美……
離終點線只有十幾米了，六名運動員的距離卻越來越近，冠軍到底是誰呢？同學們都緊張得屏住了呼吸。
那只足球在地上滾着，“咚"的一聲被一個同學踢起丈把高，又落到前面的空地上，同學們蜂湧而上，去搶那球。
豐富體育内涵，共建陽光校園。
每天清晨，我會去體育館鍛煉身體。這是一個寬闊的大廣場，抬頭映入我眼裡的是一座雄偉的建築物，五個金光閃閃的大字“嵊州體育館”耀耀生輝。
運動興，民族興；運動衰，民族衰。美詞網
紅色的跑道上，條條跑線躍然于上。健兒們飛奔着，飛奔着，雙手擺動着青春，雙腿凝聚着力量，與空氣磨擦出力與美的火花。兩邊是呐喊助威的拉拉隊，眼前是飛動的終點繩。紅色跑道上的道道閃電，向前，向前，向前，用力撞向緊繃的終點繩，把記錄刷出新的一頁，加油！
采用文獻資料法對體育運動中會對青少年產生的負性心理影響進行了一些分析和研究，為從事體育教育的同行提供參考，以在實際工作中防微杜漸。
馬揚和徐熒的表演也令人難忘。馬揚在表演奧特曼時特别有意思。只見她雙手交叉放于前胸，口中大喊，“怪獸來了，怪獸來了……我就是專門對付怪獸的宇宙英雄。”邊說邊像真英雄似的東劈西砸。一會模仿怪獸嗷嗷直叫，一會兒模仿奧特“哧哧”有聲。同學被她惟妙惟肖的模仿逗樂了，異口同聲的喊“是奧特曼”。
運動使人健康使人聰明使人快樂。
藍天的夢想，白雲的願望，攜手同一個校園，展現英雄本色。
一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，衝吧！向着終點，向着個四個人的共同目标，前進！
比賽開始了！一年級的六十米衝刺的選手全是速度超快的一年級同學，賽場上那速度，對于一年級同學好像飛一樣快。二百米速算要備有兩個條件：跑的快計算速度快。如果這兩個條件都可以達到，哪比賽的話，就好像張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！我們班丁钰林，那可是我們班的飛毛腿，他都可以跑過我們班的體育老師了，丁钰林跑四百米，可簡單了！只聽一聲槍響，比賽選手用出了全身力氣衝刺，丁钰林和那三個對手比簡直是太輕松了！那三個選手即使他們奮力追趕，但是最後還是敗下陣來。
生命因運動而精彩，人生因健康而美麗。
每日鍛煉一小時，幸福快樂每一天。
跳繩，許多同學都很拿手，但對于我這個其它功課雖好，體育方面卻是低能兒的人來說，有着一種恐懼感。寒假結束前，體育老師叫我們在假期裡練習跳繩，為下學期的達标測試做準備。為了避免大紅燈籠高高挂的悲劇再次發生，我下定決心努力練習跳繩。
每天鍛煉一小時健康工作年幸福生活一輩子。
運動員入場了，只見他們個個虎背熊腰，氣宇軒昂地站在大繩的兩端，瞧那氣勢，好像都能穩拿冠軍似的。
我的心如同十五個吊桶七上八下，我盡力使自己鎮靜，懷着必勝的信念，開始起跑。這時同學們在指點着，我覺得空氣都凝固了，氣氛十分緊張。起跑時我步伐輕松，協調均勻，然後猛衝，到了“山羊”前，我縱身一躍，雙手在“山羊”背上一拍，頓時，身子騰空而起，劈開的雙腿成了一把剪刀，接着斜掠下去，穩穩當當地停立在“山羊”前面。“張馨滿分。”“成功了！成功了！
運動健兒正在激烈的比賽着，主席台上還在播放這同學們的稿子，各個班的拉拉隊正在給各班的健兒加油：加油加油啊!情況不妙，拉拉隊的一名成員回來告訴正在寫稿子的和做别的事情的同學們，他們的臉色一下子變得着急起來，那邊又一個同學喊道：”噢，太棒了，二班勝利了，最強的還是二班的健兒!“聽到了這喊聲，同學們的臉上又露出了燦爛的笑容，拉拉隊的歡呼聲也響了起來。
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
教學樓後面是一個大的球場，外面有一條環形跑道。
滾動的石頭不長青苔，運動的身體青春常在。
小馬從遠處傳球給小明，小明一個三步上籃就奪取了兩分，再加上小馬的幾個兩分球，一下子他們就扭轉了局勢。
跑步使生命充滿活力，人生因體育勃發生機。
小明剛上場就投中了一個分球，旁邊的人發出一陣陣歡呼聲。小力也投了幾個球，但球好像不願再進籃筐，一個也沒中。過了一會兒，他們打起了比賽。小馬從遠處傳球給小明，小明一個三步上籃就奪取了兩分，再加上小馬的幾個兩分球，一下子他們就扭轉了局勢。
開幕式到這就結束了，接着是運動會。運動會一開始同學們就躍躍欲試，展現自己也想為班級争得榮譽，第一個項目是跳遠，在進行跳遠的同時，米跨欄，也在有序地進行着，這次運動會我們班的成績雖然不太理想，但是我們班的同學都體現出一種拼搏向上團結合作的精神，尤其是林錦輝梁百樂，林舒奇高爍恒同學，奮勇拼搏用的第一的精神是我們學習的榜樣，同時也表現了我們班團結向上的精神，他們都在自己的努力和大家的鼓勵加油下拿到名次。
我們的校園裡的操場寬闊平坦。那裡的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裡練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
上午，是男生米跑的比賽。本班的張斌早以在比賽場地等候。随着槍聲一響，參賽的選手都向前衝去。第一圈過去了，第二圈過去了。到了第三圈，張斌堅持不住了，索性走起來。這時，我們班同學都着急了，全都圍着張斌跑，為他加油，鼓氣。有些女生竟然還哭了。你想想，七十一個人圍着一個人為他加油，這場面多感人呀!
留下你的汗水，展現你的風采，演繹你的精彩。
李亮看準球．猛衝上去，來了一個漂亮的“空中補籃”，球進了!
我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者說一種精神追求。
一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣衝出去，如同脫缰的小馬争先恐後地追逐着。韓霞同學是我們大家認可的“飛毛腿”，所以都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲呐喊，給她加油，個個喊的面紅耳赤，運動員也争先恐後的跑着。剛開始的時候，韓霞一直處于第二名的位置，我們心裡有些擔心。過了一會兒，她離第一名只差米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。
揚起青春之帆，點燃體育之火。
起腳，射門，那球在空中劃出一道弧線，流星奔月般飛向球門。
運動會上人頭攢動，像一面迎風飄動的彩旗，像随風逐波的麥浪。“加油!加油!”會場上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運動員咬着牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯着終點處的紅布條。糟糕，一名運動員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉身，将手飛似的掠過去，便握在手裡了。他繼續向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來蹦去，急得直跺腳。終于冠軍衝向了紅線，全場一片歡呼，人們簇擁而上……瞧，樹上的小麻雀蹦得更歡樂!
操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都願意三五成群地到草坪上去讀書玩耍，那琅琅的讀書聲，常常吸引着操場外面的行人。
運動健将們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組标槍的比賽即将開始。
我兩眼緊盯着我班的卞宋潔，她的一舉一動都牽動着我的心，因為她的成績将決定我班的名次。只見她不慌不忙地踢着，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個;她踢毽子時眼睛還不停地跟着毽子的上下走，兩個小辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴裡還不停地數着。
在接近橫杆時，他的左腳在地面猛地一蹬，身體騰空而起，像一只矯健的飛燕，輕捷地掠過了橫杆。
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