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初中教學計劃總結範文合集4篇

總結階段:學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動态和趨勢。今天小編要和大家分享的是初中教學計劃總結範文合集4篇,歡迎閱讀~

初中教學計劃總結範文合集4篇

初中教學計劃總結範文 第1篇

自在,那些我管教過的學生反倒成了我身邊最鐵的朋友,連我自己都感到驚奇。

廢氣嗆人的滋味,同時讓他們寫上一份調查報告,就能收到更好的效果。又如講述南方地區的自然特征時,就可以讓學生根據番禺地區的自然特征去理解。

置換學生的積極性,也無意樹立一面唯老師論的大旗,因此,時時提醒自己,并且時時實踐着的。因為我希望多年以後我的學生在回眸初中生活時,不至于抛出諸如暗無天日之類的斷語。所以我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時,心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。

新觀念,回顧自己一學期來的工作和學習,自己覺得要很好地适應當今的教育事業就必須加強學習。這一學期來,本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,有敬業愛崗的思想,全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育,能自覺遵守社會公德和教師的行為規範,平時能關心時政黨的有關文件和法規,平時能嚴于律己,以共產黨員的标準嚴格要求自己,能牢固樹立為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想。

嚴肅的課堂紀律,卻從來沒有安排學生讨論,其實這是個誤區,其實,只要教師調控得當,預留一定讓學生自主學習、進行讨論的時間,也能收到良好的效果。如講述南極大陸的氣候特征時,列出幾個引導性的提綱,如:對氣候影響的四大因素(緯度位置、海陸位置、地形因素、洋流因素)對南極氣候的影響等,讓學生讨論其成因,通過過去積累下來的思考方法,引導學生推導出正确的結果。初中教學計劃總結範文是網友投稿分享,屬于教學工作總結,共有12665個字。

降水的分布規律等,如果硬要學生去死記硬背,會嚴重打擊他們學習的積極性。因此要做到教學上使學生通過悟來學習,就必須要求教師在教學思想上放下包袱,對一些難懂的知識點只要求學生知道便可以了。教師通過讓學生自己去感悟的方法,培養學生的學習興趣,增強其學習欲望,提高學生的學習積極性和學習效率,也即是開發學生的潛力,在此基礎上就能更好地通過一系列的活動,使學生成為學習的主人,提高對地理科的好感,為将來高中地理的高層次教育打下良好的基礎。

工作安排

有收獲的喜悅,也有未來盟動的希望。

總結階段:

學生整理好各自的資料,寫好活動中的體驗,感受及收獲等内容。

合理的讨論是啟發學習的好方法。

總之,一份耕耘,一份收獲,有成績也有不足。感謝全體教師對我工作的支持,也希望教師們批評指正。我一定再接再厲,把工作做得更好。

運用對比的方法可以讓學生從中找出知識間帶規律性的東西,如說到南方地區時,可讓學生用北方地區來對比,找出南方地區獨有的自然特征;又如講到北美的氣候與地形的關系時,可用歐洲氣候和地形的關系來比較,就能使北美的氣候特征鮮明突出。通過對學生進行對比思維的培養,就能使他們在今後的學習中自覺進行知識的橫向或縱向聯系,樹立地理知識的全局感。

初中教學計劃總結範文 第2篇

迅速。上課要邊聽邊悟,敢于質疑。

學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動态和趨勢。

方程和不等式。初中個人教學計劃總結範文是網友投稿分享,屬于教學工作總結,共有16241個字。

六步教學模式的推行,繼續以新課程标準為依據,貫徹教育教學法規,落實素質教育和自成教育。通過數學的學習,發展學生的邏輯思維能力,培養學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數學,滲透終生數學教育思想;讓數學教育面向全體學生,人人學到必要的數學知識,并通過數學課的情感滲透培養學生自強成才的精神。

公理、定理等。掌握知識間的聯系,要做到理清知識結構,形成整體知識,并能綜合運用。例如:中考涉及的動點問題,既是方程、不等式與函數問題的結合,同時也涉及到幾何中的相似三角形,比例推導等。還重視數學方法的考察。如:配方法、判别式等方法。

指導思想

課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上,一題多解,多題一解,從不同的角度看問題等數學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強,數學知識上一些拔高的内容還很模糊,課堂上參與度不高,有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,認真對待每次作業,及時糾正作業中的錯誤的同學人數還不理想。

初中教學計劃總結範文 第3篇

降水的分布規律等,如果硬要學生去死記硬背,會嚴重打擊他們學習的積極性。因此要做到教學上使學生通過悟來學習,就必須要求教師在教學思想上放下包袱,對一些難懂的知識點只要求學生知道便可以了。教師通過讓學生自己去感悟的方法,培養學生的學習興趣,增強其學習欲望,提高學生的學習積極性和學習效率,也即是開發學生的潛力,在此基礎上就能更好地通過一系列的活動,使學生成為學習的主人,提高對地理科的好感,為将來高中地理的高層次教育打下良好的基礎。

有收獲的喜悅,也有未來盟動的希望。

置換學生的積極性,也無意樹立一面唯老師論的大旗,因此,時時提醒自己,并且時時實踐着的。因為我希望多年以後我的學生在回眸初中生活時,不至于抛出諸如暗無天日之類的斷語。所以我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時,心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。

新觀念,回顧自己一學期來的工作和學習,自己覺得要很好地适應當今的教育事業就必須加強學習。這一學期來,本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,有敬業愛崗的思想,全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育,能自覺遵守社會公德和教師的行為規範,平時能關心時政黨的有關文件和法規,平時能嚴于律己,以共產黨員的标準嚴格要求自己,能牢固樹立為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想。

總結階段:

工作安排

嚴肅的課堂紀律,卻從來沒有安排學生讨論,其實這是個誤區,其實,只要教師調控得當,預留一定讓學生自主學習、進行讨論的時間,也能收到良好的效果。如講述南極大陸的氣候特征時,列出幾個引導性的提綱,如:對氣候影響的四大因素(緯度位置、海陸位置、地形因素、洋流因素)對南極氣候的影響等,讓學生讨論其成因,通過過去積累下來的思考方法,引導學生推導出正确的結果。初中教學計劃總結範文是網友投稿分享,屬于教學工作總結,共有個字。下載本文稍作修改便可使用,即刻完成寫稿任務。

自在,那些我管教過的學生反倒成了我身邊最鐵的朋友,連我自己都感到驚奇。

學生整理好各自的資料,寫好活動中的體驗,感受及收獲等内容。

總之,一份耕耘,一份收獲,有成績也有不足。感謝全體教師對我工作的支持,也希望教師們批評指正。我一定再接再厲,把工作做得更好。

運用對比的方法可以讓學生從中找出知識間帶規律性的東西,如說到南方地區時,可讓學生用北方地區來對比,找出南方地區獨有的自然特征;又如講到北美的氣候與地形的關系時,可用歐洲氣候和地形的關系來比較,就能使北美的氣候特征鮮明突出。通過對學生進行對比思維的培養,就能使他們在今後的學習中自覺進行知識的橫向或縱向聯系,樹立地理知識的全局感。

廢氣嗆人的滋味,同時讓他們寫上一份調查報告,就能收到更好的效果。又如講述南方地區的自然特征時,就可以讓學生根據番禺地區的自然特征去理解。

合理的讨論是啟發學習的好方法。

初中教學計劃總結範文 第4篇

指導思想

公理、定理等。掌握知識間的聯系,要做到理清知識結構,形成整體知識,并能綜合運用。例如:中考涉及的動點問題,既是方程、不等式與函數問題的結合,同時也涉及到幾何中的相似三角形,比例推導等。還重視數學方法的考察。如:配方法、判别式等方法。

方程和不等式。初中個人教學計劃總結範文是網友投稿分享,屬于教學工作總結,共有個字。下載本文稍作修改便可使用,即刻完成寫稿任務。

六步教學模式的推行,繼續以新課程标準為依據,貫徹教育教學法規,落實素質教育和自成教育。通過數學的學習,發展學生的邏輯思維能力,培養學生的合情推理能力;讓學生學到有用的數學,滲透終生數學教育思想;讓數學教育面向全體學生,人人學到必要的數學知識,并通過數學課的情感滲透培養學生自強成才的精神。

課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上,一題多解,多題一解,從不同的角度看問題等數學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強,數學知識上一些拔高的内容還很模糊,課堂上參與度不高,有時還需要教師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,認真對待每次作業,及時糾正作業中的錯誤的同學人數還不理想。

學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動态和趨勢。

迅速。上課要邊聽邊悟,敢于質疑。

關于初中教學計劃總結範文合集4篇就分享完了,您有什麼想法可以聯系小編。