高馬爾對生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創意人員成功的秘訣。——李奧貝納好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。愛因斯坦今天小編要和大家分享的是兒童的好奇心的名人名言精選4篇,歡迎閱讀~
兒童的好奇心的名人名言 第1篇
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。——左拉
青年的朝氣倘已消失，前進的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。——穆勒
知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽(弗朗西斯培根
正因平淡，咱們的感情有時會遊離原本溫馨的港灣;正因好奇，咱們的行程會在某個十字路口不經意的拐彎，就在你意欲轉身的刹那，你會聽見身後有感情在低聲地哭泣。——張愛玲
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。蘇霍姆林斯基
這少女的年齡，正是一個人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時時刻刻想着愛情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因為她愚昧無知，簡直不能說是無邪的了。羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》
為了改良自我和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只但是是個流浪者。——英國詩人哥爾德斯密斯
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。穆勒
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉——愛因斯坦
好奇心是學習者的第一美德。——居裡夫人
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。蘇霍姆林斯基
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。——愛因斯坦
對生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創意人員成功的秘訣。——李奧貝納
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基
誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行屍走肉，其眼睛是迷糊不清的。——愛因斯坦
為了改良自己和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者。——哥爾德斯密斯
對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產生的。——缪塞
孩子們到時候會產生的不安疑惑和好奇心，我認為要做能解開那些疑問的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當時的孩子們，我們應該給他們什麼樣的電影，這次我必須抱着這想法去做。——宮崎駿
好奇心是學者的第一美德——居裡夫人
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義——穆勒
人的内心裡有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特别強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。(愛因斯坦
人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對着生活。——安娜·羅斯福
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。愛因斯坦
如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——陸登庭
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳，要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考——蘇霍姆林斯基
誰出門遠遊既有補于自己又有益于他人，誰就堪稱哲人；然而誰只是受着好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地遊玩，那和流浪又有何二致。——哥爾德斯密斯
誰出門遠遊既有補于自我又有益于他人，誰就堪稱哲人;然而誰只是受着好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地遊玩，那和流浪又有何二致。——英國詩人哥爾德斯密斯
人的内心裡有一種根深蒂固的需要總想感到自我是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求個性強烈。但如果不向這種需求帶給養料，即不用心接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。(蘇霍姆林斯基
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。(蘇霍姆林斯基
為了改良自己和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者——哥爾德斯密斯
認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生。不具好奇心的人很少受到這種激勵。——貝弗裡奇
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有好處。(穆勒
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。——穆勒
好奇心是學者的第一美德。——居裡夫人
求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。——蘇霍姆林斯基《教育的藝術》
每樣工作都有快樂，同理，每樣工作也都有苦惱。現在的問題是，這份快樂是否相宜于你？快樂也是有質量高下，持續長久之分的。有的快樂，只是好奇。有的快樂，卻如醇酒。——畢淑敏
認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生，不具好奇心的人很少受到這種激勵——貝弗裡奇
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校——蘇霍姆林斯基
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。——蘇霍姆林斯基
好奇心造就科學家和詩人。——法國作家法朗士
兒童的好奇心的名人名言 第2篇
孩子們到時候會產生的不安疑惑和好奇心，我認為要做能解開那些疑問的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當時的孩子們，我們應該給他們什麼樣的電影，這次我必須抱着這想法去做。——宮崎駿
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。愛因斯坦
青年的朝氣倘已消失，前進的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。——穆勒
認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生，不具好奇心的人很少受到這種激勵——貝弗裡奇
誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行屍走肉，其眼睛是迷糊不清的。——愛因斯坦
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。(蘇霍姆林斯基
人的内心裡有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特别強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。——蘇霍姆林斯基
人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對着生活。——安娜·羅斯福
對生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創意人員成功的秘訣。——李奧貝納
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。——愛因斯坦
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義——穆勒
誰出門遠遊既有補于自我又有益于他人，誰就堪稱哲人;然而誰只是受着好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地遊玩，那和流浪又有何二致。——英國詩人哥爾德斯密斯
好奇心是學習者的第一美德。——居裡夫人
對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產生的。——缪塞
為了改良自我和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只但是是個流浪者。——英國詩人哥爾德斯密斯
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校——蘇霍姆林斯基
認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生。不具好奇心的人很少受到這種激勵。——貝弗裡奇
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。——左拉
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。(愛因斯坦
如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——陸登庭
這少女的年齡，正是一個人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時時刻刻想着愛情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因為她愚昧無知，簡直不能說是無邪的了。羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉——愛因斯坦
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。蘇霍姆林斯基
好奇心造就科學家和詩人。——法國作家法朗士
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。穆勒
誰出門遠遊既有補于自己又有益于他人，誰就堪稱哲人；然而誰只是受着好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地遊玩，那和流浪又有何二致。——哥爾德斯密斯
求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。——蘇霍姆林斯基《教育的藝術》
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。——穆勒
為了改良自己和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者。——哥爾德斯密斯
每樣工作都有快樂，同理，每樣工作也都有苦惱。現在的問題是，這份快樂是否相宜于你？快樂也是有質量高下，持續長久之分的。有的快樂，只是好奇。有的快樂，卻如醇酒。——畢淑敏
好奇心是學者的第一美德——居裡夫人
正因平淡，咱們的感情有時會遊離原本溫馨的港灣;正因好奇，咱們的行程會在某個十字路口不經意的拐彎，就在你意欲轉身的刹那，你會聽見身後有感情在低聲地哭泣。——張愛玲
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。蘇霍姆林斯基
好奇心是學者的第一美德。——居裡夫人
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有好處。(穆勒
知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽(弗朗西斯培根
人的内心裡有一種根深蒂固的需要總想感到自我是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求個性強烈。但如果不向這種需求帶給養料，即不用心接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。(蘇霍姆林斯基
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳，要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考——蘇霍姆林斯基
為了改良自己和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者——哥爾德斯密斯
兒童的好奇心的名人名言 第3篇
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。(愛因斯坦
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。
認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生。不具好奇心的人很少受到這種激勵。——貝弗裡奇
為了改良自己和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者。——哥爾德斯密斯
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉——愛因斯坦
青年的朝氣倘已消失，前進的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。——穆勒
認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生，不具好奇心的人很少受到這種激勵——貝弗裡奇
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校——蘇霍姆林斯基
求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。——蘇霍姆林斯基《教育的藝術》
青春是沒有經驗和任性的。——泰戈爾
對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產生的。——缪塞
一個人年輕的時候年輕，固然有福，可是把自己的青春保持到進入墳墓為止，那就更加百倍地有福。——契诃夫
好奇心是學者的第一美德。——居裡夫人
航海者雖然要比觀望者冒風險，但是卻有希望達到彼岸。
如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——陸登庭
為了改良自己和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者——哥爾德斯密斯
人的内心裡有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特别強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
每樣工作都有快樂，同理，每樣工作也都有苦惱。現在的問題是，這份快樂是否相宜于你？快樂也是有質量高下，持續長久之分的。有的快樂，只是好奇。有的快樂，卻如醇酒。——畢淑敏
孩子們到時候會產生的不安疑惑和好奇心，我認為要做能解開那些疑問的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當時的孩子們，我們應該給他們什麼樣的電影，這次我必須抱着這想法去做。——宮崎駿
知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽(弗朗西斯培根
對生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創意人員成功的秘訣。——李奧貝納
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義——穆勒
讓人失去理智的，常常是外界的誘惑;讓人耗盡心力的，往往是自己的欲望。
人的内心裡有一種根深蒂固的需要總想感到自我是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求個性強烈。但如果不向這種需求帶給養料，即不用心接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。(蘇霍姆林斯基
正因平淡，咱們的感情有時會遊離原本溫馨的港灣;正因好奇，咱們的行程會在某個十字路口不經意的拐彎，就在你意欲轉身的刹那，你會聽見身後有感情在低聲地哭泣。——張愛玲
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。——左拉
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待志願，充滿求知和鬥争的志向，充滿着希望信心的青春。
好奇心造就科學家和詩人。——法國作家法朗士
誰出門遠遊既有補于自我又有益于他人，誰就堪稱哲人;然而誰只是受着好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地遊玩，那和流浪又有何二致。——英國詩人哥爾德斯密斯
為了改良自我和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只但是是個流浪者。——英國詩人哥爾德斯密斯
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。(蘇霍姆林斯基
人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對着生活。——安娜·羅斯福
好奇心是學習者的第一美德。——居裡夫人
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳，要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考——蘇霍姆林斯基
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有好處。(穆勒
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。——蘇霍姆林斯基
好奇心是學者的第一美德——居裡夫人
誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行屍走肉，其眼睛是迷糊不清的。——愛因斯坦
兒童的好奇心的名人名言 第4篇
人的内心裡有一種根深蒂固的需要總想感到自我是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求個性強烈。但如果不向這種需求帶給養料，即不用心接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。(蘇霍姆林斯基
每樣工作都有快樂，同理，每樣工作也都有苦惱。現在的問題是，這份快樂是否相宜于你？快樂也是有質量高下，持續長久之分的。有的快樂，只是好奇。有的快樂，卻如醇酒。——畢淑敏
知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽(弗朗西斯培根
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待志願，充滿求知和鬥争的志向，充滿着希望信心的青春。
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校——蘇霍姆林斯基
為了改良自己和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者——哥爾德斯密斯
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義——穆勒
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。(愛因斯坦
誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行屍走肉，其眼睛是迷糊不清的。——愛因斯坦
對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產生的。——缪塞
好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉——愛因斯坦
為了改良自己和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只不過是個流浪者。——哥爾德斯密斯
青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有好處。(穆勒
青春是沒有經驗和任性的。——泰戈爾
好奇心是學者的第一美德。——居裡夫人
誰出門遠遊既有補于自我又有益于他人，誰就堪稱哲人;然而誰只是受着好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地遊玩，那和流浪又有何二致。——英國詩人哥爾德斯密斯美詞網www
航海者雖然要比觀望者冒風險，但是卻有希望達到彼岸。
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳，要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考——蘇霍姆林斯基
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。——左拉
為了改良自我和别人而離開國家的人是個哲學家，但被好奇心這個盲目的衝動所驅使，從一個國家走到另一個國家的人只但是是個流浪者。——英國詩人哥爾德斯密斯
好奇心是學習者的第一美德。——居裡夫人
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。(蘇霍姆林斯基
正因平淡，咱們的感情有時會遊離原本溫馨的港灣;正因好奇，咱們的行程會在某個十字路口不經意的拐彎，就在你意欲轉身的刹那，你會聽見身後有感情在低聲地哭泣。——張愛玲
一個人年輕的時候年輕，固然有福，可是把自己的青春保持到進入墳墓為止，那就更加百倍地有福。——契诃夫
人的内心裡有一種根深蒂固的需要總想感到自己是發現者研究者探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特别強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對着生活。——安娜·羅斯福
求知欲，好奇心這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。——蘇霍姆林斯基
認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生，不具好奇心的人很少受到這種激勵——貝弗裡奇
對生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創意人員成功的秘訣。——李奧貝納
好奇心造就科學家和詩人。——法國作家法朗士
好奇心是學者的第一美德——居裡夫人
求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪裡沒有求知欲，哪裡便沒有學校。——蘇霍姆林斯基《教育的藝術》
認識到困難或難題的存在，可能就是認識上令人不滿意的現狀，它能夠激勵設想的產生。不具好奇心的人很少受到這種激勵。——貝弗裡奇
青年的朝氣倘已消失，前進的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。——穆勒
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。
讓人失去理智的，常常是外界的誘惑;讓人耗盡心力的，往往是自己的欲望。
孩子們到時候會產生的不安疑惑和好奇心，我認為要做能解開那些疑問的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當時的孩子們，我們應該給他們什麼樣的電影，這次我必須抱着這想法去做。——宮崎駿
如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——陸登庭
關于兒童的好奇心的名人名言精選4篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。