高馬爾于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他為“相聲皇後”。——郭德綱任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——蘇霍姆林斯基今天小編要和大家分享的是尊重的名言匯總6篇,歡迎閱讀~
尊重的名言 第1篇
thedropofrainmakesaholeinthestonenotbyviolencebutbyoffalling雨滴穿石，不是靠蠻力，而是靠持之以恒。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
onlife’searnestbattletheyonlyprevailwhodailymarchonwardandneversayfail生活在頑強戰鬥中，只有每天不屈不撓奮勇向前的人才能取得勝利。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞美詞網www
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
感謝你，寶貝。因為你，花朵開放，果實芳香，随你而來的滿天希望！
在快樂時，朋友會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。——柯林斯
牽着孩子們的手，快樂地迎接每一天！
聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事；糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子，願你做一個時間的主人！
有了朋友，生命才顯出它全部的價值。一個人活着是為了朋友;保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。——羅曼·羅蘭
教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴随他們的成長。
空的快樂是萬裡無雲，陽光的快樂時沐浴大地，我的快樂是你收到我的溫馨祝福：願寶寶健康快樂地成長，美好的童年快樂的少年有為的青年成功之後的中年舒适的晚年！
家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什麼，想些什麼，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
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用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
孩子像花兒，需要用愛心耐心培育。
把摯愛的生日祝願，給事業貼心的女兒，願在這特别幸福的一天，她時時歡笑快樂無邊。
教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
有很多良友，勝于有很多财富。——莎士比亞
爸爸媽媽的兩顆心乘起來等于翅膀，我們會用全部的愛為你護航，不管世界有多少漫長的路，願你放夢想到處飛揚！
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。——馮玉祥
給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂，性格，心理以至于道德的最好考驗。——馬克思
人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。
用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。——培根
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的内心世界彈撥和諧動人的樂章。
走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。——高爾基
amancanfailmanytimesbutheisn’tafailureuntilhebeginstoblamesomebodyelse一個人可以失敗很多次，但是只要他沒有開始責怪旁人，他還不是一個失敗者。
生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與内容。——塞涅卡
forallpainhelpstomakeusrisehowevermuchwemayhateitatthetime一切痛苦都有助于我們奮發向上，不論我們當時是多麼憎恨它。
用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
所謂知心也。知心朋友，偶爾清談一次，仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。——克雷洛夫
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
和藹可親的态度，永遠是教師良好教态的注腳。
goodcouragebreaksbadluck勇氣可以改變厄運。
朋友間必須患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。——莎士比亞
我願将自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
願你像那小小的溪流，将那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海，願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生擁抱。飛吧，飛吧！
願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生擁抱。
時間是一位可愛的戀人，對你是多麼的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑;勞動創造别虛度了一生。于沙時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽;會吃掉稀世之珍!天生麗質，什麼都逃不過他那橫掃的鐮刀。莎士比亞任何節約歸根到底是時間的節約。馬克思古人賤尺璧而重寸陰，懼求時之過已。曹丕時間有三種步伐：未來姗姗來遲，現在象箭一樣飛逝，過去永遠靜止不動。席勒今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所消蝕。把下巴抬高，使思想煥發出光彩，像春陽下跳躍的山泉。抓住今天，它不再回來。卡耐基由于時光轉瞬即逝，無法挽回，所以說它是世間最寶貴的财富，濫用時光無疑是人們最沒有意義的一種消磨方式。毛姆最不善于利用時間的人最愛抱怨時光短暫。拉布呂耶爾聖人不貴尺之璧而重寸之陰，時難得而易失也。劉安今晚應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。裴其傣洛齊昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現金所以應當聰明地把握。李昂斯人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領會生活的進程高爾基老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。葉劍英利用時間是一個極其高級的規律。恩格斯誰虛度年華，青春就要裉色，生命就會抛棄他們。雨果不要懶懶散散地虛度生命。貝多芬黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。李白人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。莊周日累月積見功勳，山窮水盡惜寸陰。華羅庚時間是偉大的導師。伯克
用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。——朱湘民
尊重的名言 第2篇
教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——蘇霍姆林斯基
中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。——楊振寧
師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
君子隆師而親友。——《荀子修身》
文學是社會的家庭教師。——别林斯基
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他為“相聲皇後”。——郭德綱
【教師是人類靈魂的工程師。——斯大林】
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
為學莫重于尊師。——譚嗣同《浏陽算學館增訂章程》
孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。
如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基
師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈
老老實實做人，認認真真教書。
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
欣賞别人的優點，善待别人的缺點，尊重别人的隐私，快樂自己的人生。
【要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知】
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
人生的目标在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
在教師手裡操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。——陶行知
教育是一個逐步發現自己無知的過程。
教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知(美詞網)
讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
師道既尊學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
學之經莫速乎好其人隆禮次之。(經途經。好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義——《荀子。勸學》
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
教師個人的範例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
師者所以傳道授業解惑也。——唐。韓愈《師說》
愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裡，獻上我們深深的祝福！
教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
師道既尊，學風自善。康有為《政論集·在浙之演說》
在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。
敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》?一日之師終身為父。——元關漢卿?為學莫重于尊師。——譚嗣同《浏陽算學館增訂章程》?君子隆師而親友。——《荀子修身》?疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》?事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》?尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》?學之經莫速乎好其人隆禮次之。(經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義——《荀子勸學》?明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》?國将興心貴師而重傅。——《荀子大略》?三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》?片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》?師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》善之本在教教之本在師。——〔宋〕李觏《廣潛書》
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
教師要融于師生的相互理解中。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
【師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈】
師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
尊重學生，尊重教育，尊重職責。
【君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》】
要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居裡夫人
人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
．教師應當善于組織，善于行動，善于運用诙詣，要既快樂适時，又要生氣得當。教師應當能讓自己的每一舉動，都能對自己起教育的作用，并且永遠應當知道當時自己所希望的是什麼，所不希望的是什麼。如果一個教師不了解這一點，那他還能教育誰呢？——馬卡連柯
任何人若是不克不及教育本身，也就不克不及教育他人。
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
兒童不是用規則可以教得好的規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不着借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
用真誠的心去溫暖孩子們，伴随他們成長。
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
為别人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
【教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納】
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》
高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮别人。
一日之師終身為父。——元。關漢卿
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩定之中。
愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴随孩子健康成長。
在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
用賞識的目光對待學生，用寬厚的心态面臨糊口。治
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》
尊重的名言 第3篇
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性。凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。——羅素
在子女面前，父母要善于隐藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼。——培根
君子隆師而親友。——《荀子·修身》
自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。——屠格涅夫
有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
一日之師，終身為父。——元。關漢卿
教師個人的範例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
君子寧為維護尊嚴而死，不為苟且偷生而寡廉鮮恥。
人的一切尊嚴，就在于思想。——巴斯葛
片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
尊嚴不但指人受到尊重，它還是人價值之說在。
賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。——《呂氏春秋》、孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。——《禮記》
身教重于言傳。——王夫之
人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。——約翰·高而斯華餒
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
我們體貼老人，要像對待孩子一樣。——歌德
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
不尊重别人的人，别人也不會尊重他。——席勒
有尊嚴的人，不奴顏媚骨，有尊嚴的人，不搖尾乞憐，有尊嚴的人，不妄自菲薄。
捧着一顆心，不帶半根草去——陶行知
父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》
誰自重，誰就會得到尊重。——巴爾扎克
對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。——尼采
尊重自己最好的方法是尊重他人。——佚名
幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。——劉墉
師者，人之模範也。——楊雄
沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫·托爾斯泰
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
求才，識才，容才，用才，培才，育才，護才，将才，八才。企業必須關心人、理解人、尊重人、愛護人，即把人當作人而非非人。——張瑞敏
人類的全部尊嚴，就在于思想！——帕思卡爾
孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。——《禮記》
要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。
尊重知識、尊重人才、尊重創造。——《十六大報告》
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》
維持一段地下戀情，是對她的不尊重。——張智霖
願乘風破萬裡浪，甘面壁讀十年書。
其實多數人尊重的還是成功，而非有夢想。
尊新生命、尊重别人、也尊重本人的生命，是生命過程中的随同物，也是心思衰弱的一個前提。——弗洛姆
片言之賜，皆事師也。——梁啟超
執着杏壇，樂于奉獻。
善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李觏《廣潛書》
聖人無常師。——韓愈
君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
舉世不師，故道益離。——柳宗元
尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
不尊重他人的人，他人也不會尊重他。——席勒
要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，赢得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。——劉墉
三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
處處體現對孩子的尊重和理解，這是愛的基礎工程。站在孩子的角度思考問題、處理問題。——果農
三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重别人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽和重視。——佚名
尊重他人就是尊重自己。——佚名
老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
己所不欲，勿施于人。
尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。——傑克·韋爾奇
無論是别人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。
國将興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
仁義禮智，非由外铄我也，我固有之地。
學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》
國将興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重别人感情的人，最終只會引起别人的讨厭和憎恨。
每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。——盧梭
己所不欲，勿施于人。
為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
國将興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。——陳家琪
老師，您是耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，的心田才綠草如茵，繁花似錦！
一個人應當時刻尊重他人，尊重不同的觀念。一個人總要嘗試去理解對方的立場，站在對方的立場看問題，可以使我們的胸懷更寬廣。——巴菲特
學貴得師，亦貴得友。——唐甄
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。——諺語西班牙
禮貌是兒童與青年所應該特别小心養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
只要不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，就會感受自尊的快樂。
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
距離和獨立，是對人格的尊重。
幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。———劉墉
國家的尊嚴比安全更為重要，比命運更有價值。
要尊重本人，起首要尊重他人。——佚名
君子貴人而賤己，先人而後己。——《禮記》
尊重掙扎冒險的人，自然只有羨慕，而無嫉妒。尊重失敗的人，自己失敗時，自然就不至于往邪門地方亂想，蓋知道對方成功的不易。——柏楊
己所不欲，勿施于人。——孔子
我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
一個女人再好些，得不到異性的愛，也就得不着同性的尊重。——張愛玲
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
把尊重自己與尊重他人結合起來，就會散發出高貴的氣質。
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
尊重别人的獨特之處，别人才會尊重自己的獨特之處。——馮曉強
教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。——盧梭
無論是别人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。——畢達哥拉斯
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫·托爾斯泰
人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。——約翰·高而斯華餒
仁者必敬人。——《荀子》
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。——屠格涅夫
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓《今世說》
一種盡管高明的辯辭或平庸的察看，假如那樣提進去，後面加幾句尊重他人的定見的話，他即可以失去更多的榮譽以及注重。——佚名
自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。——屠格涅夫
您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的确，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明确的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。——湯因比
别抱怨别人不尊重你，要先問問自己是否尊重别人。——佚名
普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
别抱怨别人不尊重你，要先問問自己是否尊重别人。
要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。——叔本華
駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。
君子之于人也，當于有過中求無過，不當于無過中求有過。——程頤
小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛惜小的，是愛惜未來。——談家桢
用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
你或許沒有尊重别人的義務，那同樣也不會換來被在乎的權利。你沒有義務理解人，于是也沒有權利被傾聽。——吳青峰
對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
君子隆師而親友。——《荀子修身》
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
對人來說，最最重要的東西是尊嚴。——普列姆昌德
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。——惠特曼
對人不尊敬，首先就是對自身的不尊敬。——惠特曼
志于道，據于德，依于仁，遊于藝——孔子
在人之上時，要把别人當人；在人之下時，要把自己當人。
只有當你想得到别人的尊重而又沒有其他辦法時，漂亮的衣服才能派上用場。——塞缪爾·約翰遜
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
我們的尊嚴不在于我們做什麼，而在于我們懂得什麼。——桑塔亞那
别抱怨别人不尊重你，要先問問自己是否尊重别人。
片言之賜，皆我師也。
為别人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比别人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。——伊·謝·科恩
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
對人不尊敬的人，首先就是對自身不尊重。——陀思妥耶夫斯基
咱們對等的相愛，由于咱們相互理解，相互尊重。——列夫·托爾斯泰
一日之師，終身為父。——關漢卿
一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重别人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽和重視。——佚名
對他人的定見要示意尊重。萬萬别道：“你錯了。”——卡耐基
如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默地互相尊重呢？——高爾基
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
我就只想生活在這樣的國家裡，這個國家中所實行的是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。——惠特曼
您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。——愛默生
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫·托爾斯泰
俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千裡馬。
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的确，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明确的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。——湯因比
人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。
尚自然，展個性——蔡元培
走下講台給學生講課。
教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言
孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”——《論語·為政》
德高為師，身正為範。
自尊的人最看重自己的人格。所謂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，說的就是這個道理。
我們可以把我們的财物、生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。——蒙田
要不得尊重生命，完全尊重生命。——佚名
揚黃牛精神，做平凡工作。
不尊重别人的人，别人也不會尊重他。——席勒
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比别人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。
哪裡有理性智慧，哪裡就有尊嚴。——馬丹·杜·加爾
學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。——叔本華
沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細膩的感情的砺石。——蘇霍姆林斯基
尊重别人的人不應該談自己。——高爾基
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隐
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
善之本在教，教之本在師。——李觏《廣潛書》
你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重别人，和别人合得來。——約翰·洛克
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
施于人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。——劉墉
自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
無論是别人在跟前或者自己獨處的時候，都不要有一點兒卑劣的事情：最要緊的是自尊。
人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。——黑格爾
不尊重他人的人，他人也不會尊重他。——席勒
一個人總是要把自己的愛寄托在什麼人身上，雖然有時他的愛會使人苦惱，會玷污人，也還有人可能會用自己的愛使親人煩得要命，因為當他愛的時候，沒有尊重被愛的人。——高爾基
沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心。這是以塊磨練細膩的感情的砺石。
學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。——傑克·韋爾奇
疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。——《呂氏春秋》
智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門
教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴。
尊重他人的人不該該談本人。——高爾基
身為世範，為人師表。
疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
在人之上時，要把别人當人；在人之下時，要把自己當人。
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。――第斯多惠
為别人照亮道路，自己必須放出光茫
欣賞的優點，善待别人的缺點，尊重别人的隐私，快樂自己的人生。
要學會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起。
假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。——笛福
尊嚴是一種正氣，他壓倒一切妖風。
人的一生有很多很多的選擇，雖然很艱難，但總是要有個決斷，我很欣賞你那句話，做事要随着自己的心，所以無論如何我都會尊重你的決定。——犀利仁師
關于應尊重的事物，咱們該當或是沉默不語，或是年夜加贊頌。——尼采
尊重他人，能力讓人尊崇。——笛卡爾
務學不如務求師。——楊雄
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李觏《廣潛書》
尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
踏踏實實做人認認真真做事。
要深切地理解人，尊重人，同情人，關懷人，為人為善，要有以德報怨的胸懷。——魏書生
如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不會單單而不敬的，因為，我們之所以愛一個人，是由于我們認為那個人具有我們所尊重的品質。——盧梭
忍辱偷生的人決不會受人尊重。——高乃依
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
要學生做的事，教職員躬共做；要學生學的知識，教職員躬共學；要學生守的規則，教職員躬共守。——陶行知
人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。
我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
為學莫重于尊師。——譚嗣同《浏陽算學館增訂章程》
沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細膩的感情的砺石。——蘇霍姆林斯基
古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心，這是以塊磨練細膩的感情的砺石。——蘇霍姆林斯基
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
對惡意的侮辱與诋毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器扞衛自尊。
要尊重你的朋友，并且要跟人家講信譽。——《聖經後典·便西拉智訓》
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨
尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。——陳家琪
不要讓一個人去守衛他的尊嚴，而應讓他的尊嚴來守衛他。——愛默生
人類靈魂的工程師。
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
師道既，學風自善。——康有為
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。——保羅
在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。——高爾基
師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
知道他自己尊嚴的人，他就完全不能尊重别人的尊嚴。——席勒
天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。——《孝經·聖至章》、年老受尊敬是出現在人類社會裡的第一種特權。——拉法格
有些人希望靠财富而被人尊重，但它只會更加暴露他們的空虛和愚蠢。——佚名
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
根本不該為取悅别人而使自己失敬于人。
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
經師易遇，人師難遇。——司馬光
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
尊重别人的人不應該談自己。——高爾基
不尊重别人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾
對别人的意見要表示尊重。千萬别說：“你錯了。”——卡耐基
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈
對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言
尊重别人，才能讓人尊敬。——笛卡爾
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。——叔本華
人類的全部尊嚴，就在于思想！
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。
要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
善之本在教，教之本在師。——李觏
一種天性的粗魯，使得一個人對他人沒有禮貌，因此不知道尊重他人的偏向：氣性或地位。這是一個村鄙野夫的真實标志，他絕不留意什麼事情可以使得相處的人溫順，使他尊重他人，和他人合得來。——洛克
凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重别人的尊嚴。——席勒
人必自悔然後人悔之，家必自毀然後毀之，國必自伐然後人伐之。——《孟子》
要學會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起。——佚名
一位好老師，勝過萬卷書。
如果你自己做得不恰當，也就别怪人家想利用你。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贽
對别人的意見要表示尊重。千萬别說：“你錯了。”——卡耐基()
我自己決不為自己去侵犯人類的尊嚴。
一日之師，終身為父。——元。關漢卿
尊重生命，完全尊重生命。——佚名
尊重真理就是聰明睿智的開端。——赫爾岑
幫助人，并給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。——劉墉
對人不尊崇，起首便是對本人的不尊崇。——惠特曼
師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
尊重人不應該勝于尊重真理。——柏拉圖
一個人要敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
親其師，信其道，惡其師，疏其道。
孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”——《論語·為政》
尊重他人就是尊重自己。
要尊重每個人，不管他是何等的低微與好笑。要記住活正在每一個人身上的是以及你我相反的性靈。——叔本華
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。
一日為師，終身為父。
對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。——尼采
尊重别人，才能讓人尊敬。——笛卡爾
孝子之養也，樂其心，不違其志。——《禮記》
對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。——尼采
對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
一種天性的粗暴，使得一個人對别人沒有禮貌，因而不知道尊重别人的傾向、氣性或地位。這是一個村鄙野夫的真實标志，他毫不注意什麼事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬别人，和别人合得來。——洛克
一個人的尊嚴并非在獲得榮譽時，而在于本身真正值得這榮譽。
協助人，但給予對方最高的尊重。那是助人的藝術，也是仁愛的情操。——劉墉
尊重别人，才能讓人尊敬。——笛卡爾
誰自尊，誰就會得到尊重。——巴爾扎克
用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課内，得益于課外。
老師，這個光彩奪目的名稱，将像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
自尊迄今為止一直人所必備的德性凡在權力不平等的地方它都不在服從于人統治的那些人的身上找到。
不尊重别人的人，别人也不會尊重他。——席勒
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》
每一個學生都是好學生。
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。——劉墉
用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
為人粗魯意味着忘記了自己的尊嚴。——車爾尼雪夫斯基
我們可以把我們的财物、生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。——蒙田
母親，是唯一能使死神屈服的力量。——高爾基
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師說》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫托爾斯泰
教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——誇美紐斯
尊重生命、尊重他人、也尊重自身的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
尊重的名言 第4篇
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。——盧梭
幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。——劉墉
人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
可使求助者感到自己受尊重被理解被接納，獲得種自我價值感。特别是對那些急需獲得尊重接納信任的求助者來說，尊重具有明顯的助人效果，是咨詢成功的基礎。
快樂是我們要感謝生命，痛苦更要感謝生命。痛苦又何嘗不是快樂的夥伴呢！
尊重别人，才能讓人尊敬。——笛卡爾
可以使求助者對咨詢師產生信任感，強化咨詢動機，端正合作态度，增加咨詢的主動性自覺性等
我們必須學會尊重和理解别人。很多時候發現我們缺的不是鈣，而是愛！——馬雲
尊老愛幼是人之美德。——箴言
生命的尊嚴正是超等價物的一切事物的基點。——池田大作
關愛别人就是關愛自己，因為只有你關愛了别人，在你需要幫助的時候别人才會回報你。關愛别人其實就是在關愛我們自己，關愛别人是我們得到别人關愛的前提。
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
人的一切尊嚴，就在于思想。——巴斯葛
根本不該為取悅别人而使自己失敬于人。——盧梭
對别人的意見要表示尊重。千萬别說：“你錯了。”——卡耐基
對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。——尼采
親愛的，每天太陽升起的時候就是我在心裡想你的開始，每天月亮升起的時候就是我在夢中想你的開始。月亮太陽讓我愛你一生一世。
可以給求助者創造個安全溫暖的氛圍。
可以成為對方模仿的榜樣，起到開發潛能的作用。
禮貌是兒童與青年所應該特别小心養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
可以使其最大程度地表達自己。
生命是一棵樹，我們應該有樹的精神：堅定不移，頑強不屈。
流星，因為短暫而美麗，劃過黑寂的夜空，釋放出那一閃而逝的光芒，雖然微弱，但卻沒有人能無視它的存在。人生如同流星，充滿了精彩與傳奇，如同一支美麗的傳說，究竟是否會象流星那樣短暫，别人決定不了，上天也決定不了，只有自己來掌握。如果願意，流星也可以變成永恒。[美詞網]
不尊重别人的人，别人也不會尊重他。——席勒
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫·托爾斯泰
．尊重意味着一視同仁價值尊嚴人格
不要對我說永遠，愛情不會永遠浪漫；不要對我說完美，完美婚姻世間罕見。現實生活平凡簡單，一日三餐無限循環。不離不棄只需情感，相濡以沫不靠誓言！
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。——惠特曼
尊重知識，尊重人才。——鄧**
尊重别人的人不應該談自己。——高爾基
教育成功的秘密在于尊重學生。——愛默森
欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，内心變得澄淨而又明亮；欣賞生命，我們感受熏人欲醉的海風，内心變得純潔而又寬敞；欣賞生命，我們領略令人心儀的白雪，内心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學會了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。
一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重别人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽和重視。——佚名
尊重的名言 第5篇
尊重生命、尊重他人、也尊重自身的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。弗洛姆
尊重真理吧，這才是大智的起點。赫爾岑
誰自重，誰就會得到尊重。巴爾扎克
對人不尊敬的人，首先就是對自身不尊重。陀思妥耶夫斯基
不尊重他人的人，他人也不會尊重他。席勒
珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴。蘇霍姆林斯基
要深切地理解人，尊重人，同情人，關懷人，為人為善，要有以德報怨的胸懷。魏書生
如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不會單單而不敬的，因為，我們之所以愛一個人，是由于我們認為那個人具有我們所尊重的品質。盧梭
對人來說，最最重要的東西是尊嚴。普列姆昌德
真正的友誼，是需要保持一定的距離的。有距離，才會有尊重；有尊重，友誼才會天長地久。尤今
教師是人類靈魂的工程師。斯大林
施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。劉墉
片言之賜，皆事師也。梁啟超
對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。陀思妥耶夫斯基
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。列夫托爾斯泰
一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。保羅
生命的尊嚴正是超等價物的一切事物的基點。池田大作
處處體現對孩子的尊重和理解，這是愛的基礎工程。站在孩子的角度思考問題、處理問題。果農
要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
哪裡有理性智慧，哪裡就有尊嚴。馬丹杜加爾
善之本在教，教之本在師。李觏
我們可以把我們的财物生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。蒙田
尊重真理就是聰明睿智的開端。赫爾岑
尊重别人，才能讓人尊敬。笛卡爾
我們的尊嚴不在于我們做什麼，而在于我們懂得什麼。桑塔亞那
所有的人毫無例外都是為了美好的将來活着，所以一定要尊重每個人。高爾基
誰自尊，誰就會得到尊重。巴爾扎克
一個人總是要把自己的愛寄托在什麼人身上，雖然有時他的愛會使人苦惱，會玷污人，也還有人可能會用自己的愛使親人煩得要命，因為當他愛的時候，沒有尊重被愛的人。高爾基
不尊重别人的人，别人也不會尊重他。席勒
尊重掙扎冒險的人，自然只有羨慕，而無嫉妒。尊重失敗的人，自己失敗時，自然就不至于往邪門地方亂想，蓋知道對方成功的不易。柏楊
兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。愛默生
求才，識才，容才，用才，培才，育才，護才，将才，八才。企業必須關心人、理解人、尊重人、愛護人，即把人當作人而非非人。張瑞敏
如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。洛克
陽底下再優越沒有的職務了。誇美紐斯
每一個正直的人都應該維護自身的尊嚴。盧梭
人的一切尊嚴，就在于思想。巴斯葛
要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭
不要讓一個人去守衛他的尊嚴，而應讓他的尊嚴來守衛他。愛默生
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。惠特曼
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。弗洛姆
學者必求師，從師不可不謹也。程頤
尊重别人的獨特之處，别人才會尊重自己的獨特之處。馮曉強
人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。黑格爾
經營企業就是要經營人，經營人首先要尊重人。張瑞敏
每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。盧梭
尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。傑克韋爾奇
根本不該為取悅别人而使自己失敬于人。盧梭
只有當你想得到别人的尊重而又沒有其他辦法時，漂亮的衣服才能派上用場。塞缪爾約翰遜
尊重别人的人不應該談自己。高爾基
一個女人，倘若得不到異性的愛，就也得不到同性的尊重，女人就是這點賤。張愛玲
不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重别人的尊嚴。席勒
得不到别人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。馬卡連柯
幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。劉墉
如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默地互相尊重呢？高爾基
婚姻的基礎是愛情，是依戀，是尊重。列昂尼多娃
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
要學會尊重，尊重身邊所有的人，尊重人山人海中和你擦身而過的陌生人，尊重宇宙的各種生物，當然也更要尊重自己。唐欣恬
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重别人，和别人合得來。約翰洛克
假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。笛福
心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。列夫托爾斯泰
科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。童第周
自我控制是最強者的本能。蕭伯納
對自己的痛苦敏感，而對别人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。池田大作
君子之于人也，當于有過中求無過，不當于無過中求有過。程頤
有些人希望靠财富而被人尊重，但它只會更加暴露他們的空虛和愚蠢。佚名
自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。屠格涅夫
知道他自己尊嚴的人，他就完全不能尊重别人的尊嚴。席勒
你或許沒有尊重别人的義務，那同樣也不會換來被在乎的權利。你沒有義務理解人，于是也沒有權利被傾聽。吳青峰
要人敬者，必先自敬。陶行知
在球場上我不需要尊重任何人。艾弗森
真正的人生，只有在經過艱難卓絕的鬥争之後才能實現。塞涅卡
為人粗魯意味着忘記了自己的尊嚴。車爾尼雪夫斯基
師者，人之模範也。楊雄
尊重他人，才能讓人尊敬。笛卡爾
人類的全部尊嚴，就在于思想！帕思卡爾
尊重人不應該勝于尊重真理。柏拉圖
自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性。凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。羅素
果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂着綠蔭的。泰戈爾
一切的一切都開始于相互尊重，人是有感情的動物，需要平等和民主與理解和信任。佚名
人的一生有很多很多的選擇，雖然很艱難，但總是要有個決斷，我很欣賞你那句話，做事要随着自己的心，所以無論如何我都會尊重你的決定。犀利仁師
對人不尊敬，首先就是對自身的不尊敬。惠特曼
一個人應當時刻尊重他人，尊重不同的觀念。一個人總要嘗試去理解對方的立場，站在對方的立場看問題，可以使我們的胸懷更寬廣。巴菲特
知道他自己尊嚴的人，他就完全不能尊重别人的尊嚴。席勒
不尊重别人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。諾貝爾
不尊重女人，她們就會爬到你頭上；尊重女人，她們以後就會騎到你頭上。朱德庸
培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。加裡寧
教育成功的秘密在于尊重學生。愛默森
一個女人再好些，得不到異性的愛，也就得不着同性的尊重。張愛玲
尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。陳家琪
每個人都有靠自己的本事而受人尊重的。伊索
對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。尼采
維持一段地下戀情，是對她的不尊重。張智霖
如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。諺語西班牙
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。徐特立
在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。高爾基
友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對别人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高于一切的意識。尼古拉奧斯特洛夫斯基
雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。柯林斯托姆
忍辱偷生的人決不會受人尊重。高乃依
禮貌是兒童與青年所應該特别小心養成習慣的第一件大事。約翰洛克
不知道他自己的尊嚴的人，便不能尊重别人的尊嚴。席勒
尊重的名言 第6篇
生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。朗費羅
生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。穆爾
青春是生命中最美好的一段時間。黑格爾
我的榮譽就是我的生命，二者互相結為一體。取去我的榮譽，我的生命也就不再存在。莎士比亞
我們的生命只有一次，但我們如能正确地運用它，一次足矣。英國諺語
一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。愛默生
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。諾貝爾
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。米歇潘
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。呂凱特
如能善于利用，生命乃悠長。塞涅卡
真正點亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。桐華
人往往只為是為了一絲細小的情感而抛出了整個生命，在情感的某一個尖銳點上犧牲了一生的幸福。劉小楓
本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。瞿秋白
珍惜生命就要珍惜今天。諺語
長養慈心，勿傷物命，充此一念，可為仁至。弘一法師
我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾
有生命，那裡便有希望。泰倫提烏斯
我将一次又一次的死去，來證明生命是無窮無盡的。泰戈爾
人生僅短短百年，即是來到人間，就該讓紅塵的煙火熏燎，才不辜負這僅有的一次生命。白落梅
生命的用途不在于長短，而在于如何使用。蒙田
過去的錯誤的學說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤鬥争之中，才能維持他們的生命。克羅齊
人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。亞裡斯多德
生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。孟轲
我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾
人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。奧斯特洛夫斯基
尊重生命，完全尊重生命。杜伽爾
我們的生命是三月的天氣，可以在一小時内又狂暴又平靜。愛默生
生命如同寓言，其價值不在長短，而在内容。塞内卡
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。羅曼羅蘭
生命中不能承受的，不是存在，而是不能其為自我。米蘭昆德拉
生命是一張弓，那弓弦是夢想。羅曼`羅蘭
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明
當我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。惠特曼
誰能以深刻的内容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。庫爾茨
我愛人生，所以我願像一個狂信者那樣投身到生命的海裡。巴金
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰
人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。拿破侖
生命是惟一的财富。拉斯基
把辛勤的耕作當做生命的必要，即使沒有收獲的指望，也依舊心平氣和的耕耘。路遙
生命，只在被欲望迷亂了的人心中，才一定要分出尊卑高下。不争，是人生至境。南懷瑾
使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。魯迅
在我們了解什麼是生命之前，我們已将它消磨了一半。赫伯特
繁榮，為難，氣惱，這就是生命。張愛玲
芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。秋瑾
生命很快就過去了，一個時機從不會出現兩次。必須當機立斷，不然就永遠别要。羅曼羅蘭
最美的生命是交往，最大的成功是信任或者說是真誠的人們之間的完美理解。愛默生
我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣馬可奧勒留
世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。羅丹
如果沒有寬恕之心，生命會被無休止的仇恨和報復所支配。阿薩吉奧利
我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。席慕蓉
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。伯克
我們的生活不僅僅是一種表面的生存，而是對生命深層意義上的追尋。愛默生
我的一生始終保持着這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于争取。巴金
生命是美好的，一切物質是美好的，智慧是美好的，愛是美好的！杜伽爾
生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。車爾尼雪夫斯基
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延長。西塞羅
壽命的縮短與思想的虛耗成正比。達爾文
生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。蒙田
生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。馬丁路德金
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴随物，也是心理健康的一個條件。弗洛姆
生命在前進的同時，它就是在走向死亡。富恩特斯
人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。羅曼羅蘭
人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長。佚名
魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。胡宏
人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦
親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。歌德
人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。楊沫
生命短暫，切不可猬瑣偏狹。狄斯累利
沒有愛的心是永遠沒有歸宿的。馬爾羅
當我活着的時候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。惠特曼
生命中曾經有過的所有喧嚣，都将用寂寞來償還。加西亞馬爾克斯
生命不等于是呼吸，生命是活動。盧梭
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。張聞天
生命靠許多分歧的問題維持下去，這些問題不能不與生俱存，只有在死亡中才得以解決。舒美赫
關于尊重的名言匯總6篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。