名人名言的感受匯總3篇

長情夜來幽夢忽還鄉心之所動感憂傷明知人間情難長何苦天涯各一方痛苦難免心頭藏放手馳騁又何妨兩情亦難成雙對人間正道是滄桑月如無恨月常圓人間何處無鴛鴦難分難舍終成空重回笑顏有情郎成功并不能用一個人達到什麼地位來衡量，而是依據他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。――布克?華盛頓今天小編要和大家分享的是名人名言的感受匯總3篇,歡迎閱讀~

名人名言的感受 第1篇

書是人類進步的階梯。——高爾基

先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——孟子美詞網

能夠認識别人是一種智慧，能夠被别人認識是一種幸福，能夠自己認識自己是聖者賢人

人不是為失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打敗。——海明威

生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可抛。——裴多菲

眼角的餘光，是你清澈的容顏，萬般的錦繡又怎及你微微一笑。十裡紅妝，為伊傾城。你可知，你就是我一眼萬年，覆水難收的劫；你可知，你就是我今生缱绻相守，不離不棄的緣。

硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞

人生皆有缺憾，有缺憾才是真實的人生。那種看不見人生缺憾的人，或者是幼稚的，或者是麻木的，或者是自欺的。正是在弱點和缺憾中，在對弱點的寬容和對缺憾的接受中，人幸福地生活着。

教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探讨，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞

夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。——孔子

我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既适用于國家，也适用于個人。——羅素

兒童不是用規則可以教得好的規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不着借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克

不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

把自己當别人――減少痛苦平淡狂喜。把别人當自己――同情不幸，理解需要。把自己當自己――珍惜自己，快樂生活

不積跬步，無以至千裡；不積小流，無以成江海。——荀子

苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐

一個人在乎得太多，肯定過得很累。不要為别人的想法而改變自己的生活方式，不要為了别人的看法而盲目地讓自己服從其實一個人的快樂不是他擁有得多，而是他計較得少。整天憂心重重擔心别人對自己的看法，只能是天下本無事，庸人自擾之。人生一世，草木一春，彈指一揮間，轉瞬即逝，都是過眼雲煙，何必計較的太多顧慮得太多。

天外有天，人上有人，淡泊明志，寧靜致遠當别人把你當領導時，自己不要把自己當領導;當别人不把你當領導時，自己一定要把自己當領導。權力是一時的，金錢是身外的身體是自己的，做人是長久的。

虛心使人進步，驕傲使人落後。——毛澤東

那人對你做了一件不義的事，你為此痛苦了。這完全可以理解，但請适可而止。你想一想，世上有不義的人，這是你無法改變的，當你為不能支配的别人的品德而痛苦是不理智的。你還想一想，不義的人一定會做不義的事，只是這件不義的事碰巧落在你頭上罷了。你這樣想，就會超越個人恩怨，把你的遭遇當作認識人性和社會的材料，在與不義作鬥争時心境也會光明磊落得多。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

生于憂患，死于安樂。——孟子

我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。——蔡元培

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——雨果

我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！——貝多芬

勞于讀書，逸于作文。(元·程端禮

古之成大事業大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾裡尋她千百度，蓦然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。——王國維

名人名言的感受 第2篇

焦慮與磨難才能使人耳聰目明，這是大家都懂的道理。——羅布萊斯

成功并不能用一個人達到什麼地位來衡量，而是依據他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。――布克?華盛頓

痛苦是我們本質中所具備最深切的東西，以過痛苦與忍受的結合，而顯得真切及神聖。——哈蘭

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的内心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那麼就不會有戰勝不了的困難。――普列姆昌德

卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇裡百折不饒。――貝多芬

朝着一定目标走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。一切事業的成敗都取決于此。――卡内基

每一種挫折或不利的突變，是帶着同樣或較大的有利的種子。――愛默生

人生在世必遇患難。——《舊約·約伯記》

鬥争是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。——歌德

長情夜來幽夢忽還鄉心之所動感憂傷明知人間情難長何苦天涯各一方痛苦難免心頭藏放手馳騁又何妨兩情亦難成雙對人間正道是滄桑月如無恨月常圓人間何處無鴛鴦難分難舍終成空重回笑顏有情郎

上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。——泰戈爾

我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？——魯迅

我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅

困難裡包含着勝利，失敗裡孕育着成功。——諺語

一個人無論遇到怎樣的挫折和困難，都要靠百倍的的勇氣來應付。而别人給予的僅僅是輔助引導。當困難來臨時，絕不退縮，相信自己靠自己百倍的勇氣來戰勝一切困難，收獲的不僅僅是成功，而是一種智慧，一種精神，一種品質……

上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。——泰戈爾

人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤他才能學會走路。――馬克思

流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。——歌德【德】

順境使精力閒散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。——休谟【英】

不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什麼都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。——托爾斯泰

對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫

希望是厄運的忠實的姐妹。——普希金

生命是建築在痛苦之上的，整個生活貫穿着痛苦。——羅曼·羅蘭

沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。――佩恩

卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇裡百折不饒。——貝多芬

若是為女人而沉湎于情網而不能自撥，對于自己是一筆損失。——屠格涅夫

每一種挫折或不利的突變，是帶着同樣或較大的有利的種子。——愛默生【美】

被克服的困難就是勝利的契機。——丘吉爾

順境的美德是節制，逆境的美德是堅韌，這後一種是較為偉大的德性。——培根

高尚的人總是默默地忍受悲痛。——席勒

每一種挫折或不利的突變，是帶着同樣或較大的有利的種子。——愛默生

們破滅的希望，流產的才能，失敗的事業，受了挫折的雄心，往往積聚起來變為忌妒。——巴爾扎克

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思

人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。——伏爾泰

有困難就是能力不足;有麻煩就是努力不夠。——**長鴻益集團廠訓

不因幸運而故步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目标。——易卜生

困難是一個嚴厲的導師，和我們角力的人可增強我們筋肌，并磨練我們的技巧。我們的對手是我們的幫助者。——貝克

萬事開頭難，每門科學都是如此。——馬克思

勇士是在充滿荊棘的道路上前行的。——奧維德

我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。——林肯

事情的成敗以結果為斷，中間的波折不足為論。——德國通向榮譽的路上，并不鋪滿鮮花。——但丁

以勇敢的胸膛面對逆境。――賀拉斯

我只惋惜一件事：日子太短，過得太快。一個人從來看不出作成了什麼，只能看出還應該做什麼……——居裡夫人

人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險和死亡，他就會什麼也不能忍受的。——盧梭

上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。——泰戈爾

一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。愛因斯坦千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。——鄭板橋

流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。——歌德

由于時光轉瞬即逝，無法挽回，所以說它是世間最寶貴的财富。濫用時光無疑是人們最沒有意義的一種消磨方式。——毛姆

偉大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——約翰遜

每個障礙都有解決的辦法或者跨越或者鑽過或者繞開或者突破。

如果在這個世界上必須有苦難存在，那就讓它存在吧。但總應該留下一線光明。至少留下一點希望的閃光，以促使人類中較高尚的部分，懷着希望，不停地奮鬥，以減輕這種苦難。——愛默生

苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——貝多芬

以勇敢的胸膛面對逆境。——賀拉斯

困難是欺軟怕硬的。你越畏懼它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼裡，它愈對你表示恭順。——宣永光

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生

今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊

苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能幹的人是一筆财富，對弱者是一個萬丈深淵。——巴爾扎克

危險懷疑和否定之海，圍繞着人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。――泰戈爾

黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。――林肯

無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點心喪氣。愛迪生

通過自己的努力即使知道一半真理，也比人雲亦雲地知道全部真理要好得多。——羅曼·羅蘭

失敗是堅忍的最後考驗。——俾斯麥

順境也好，逆境也好，人生就是一場對種種困難無盡無休的鬥争，一場以寡敵眾的戰鬥。——羅賓德拉納特·泰戈爾

朝着必須目标走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。一切事業的成敗都取決于此。卡耐基

磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者則是生發壯志的泥土。——盧梭

給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機會，也就等于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，因此也不可能邁向成功之路。——德國著名教育專家舒馬赫

痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經過去，苦難就變為甘美。——歌德

什麼叫做失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。——菲裡浦斯

在一個崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。愛因斯坦

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以後，我才能知道做好一件工作的方法是什麼。——愛迪生

一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。――愛因斯坦

沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴爾扎克

苦難對于天才是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆财富，對弱者是一個萬丈深淵。——巴爾扎克

開發人類智力的礦藏是少不了需要由患難來促成的。要使火藥發火就需要壓力。——大仲馬

“不恥最後”。即使慢，弛而不息，縱會落後，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目标。――魯迅

通向人類真正偉大境界的道路只有條。——苦難的道路。——愛因斯坦

給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機會，也就等于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，因此也不可能邁向成功之路。——舒馬赫

短時期的挫折比短時期的成功好。——畢達哥拉斯

凡在小事上對真理持輕率态度的人，在大事上也是不可信任的。——愛因斯坦

沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。——佩恩

患難困苦，是磨煉人格之學校。――梁啟超

一顆高尚的心應當承受災禍而不是躲避災禍，因為承受災禍顯示了意志的高尚，而躲避災禍顯示了内心的怯懦。——阿雷蒂諾

我以為挫折磨難是鍛煉意志增強能力的好機會。——鄒韬奮

短時期的挫折比短時期的成功好——畢達哥拉斯

困難并不可怕，可怕的是沒有面對困難的勇氣和戰勝困難的信心!

火以煉金，逆境磨煉人。——辛尼加

短時期的挫折比短時間的成功好。——畢達哥拉斯

很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當的事。我們通常見到的，不是畏首畏尾的學究，就是急于求成的莽漢。——歌德

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。——列别捷夫

我們若已接受最壞的，就再沒有什麼損失。——卡耐基

沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。——佩恩

一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。——博維

藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而生畏，只有意志堅強的人例外。雨果

無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。——培根

蜘蛛結網，于樹之枝。大風忽起，吹落其絲。蜘蛛勿惰，一再營之。人而不勉，不如蜘蛛。——佚名

如果人生的途程上沒有障礙，人還有什麼可做的呢。——俾斯麥

鬥争是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。——歌德

只要與困難抗争，便能使孱弱的筋肉變得堅強。——卓賓

不經巨大的困難，不會有偉大的事業。——伏爾泰

遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。魯迅

對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。——俾斯麥

逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘煉強者鋼鐵意志的熔爐。——戴維

小孩是經過跌倒再跌倒，才逐漸長大的。——蘇聯

壞事的道路順溜溜，成事的道路彎曲曲。——維吾爾族

逆境不能使人富有，卻能使人明智。——英國諺語

名人名言的感受 第3篇

微笑着，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

不參加變革社會的鬥争，理想永遠是一種幻影。——吳運铎

讀書之于精神恰如運動之于身體。——愛迪生

讀書務在循序漸進，一書已熟，方讀一書。——胡居仁

了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。——麥考利

謙虛的學生珍視真理不關心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽對真理漠不關心思想史上載明謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例不謙虛則成反比－－《波格丹諾夫先生》

人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若

重要的不是知識的數量而是知識的質量有些人知道很多很多但卻不知道最有用的東西－－

有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯

對别人的意見要表示尊重。千萬别說："你錯了。"——卡耐基

要循序漸進!我走過的道路就是一條循序漸進的道路－－《寄語青年人：超過華羅庚》

使生活變成幻想，再把幻想化為現時。——居裡夫人

愚昧将使你達不到任何成果并在失望和憂郁之中自暴自棄－－

夾着尾巴做人，埋下頭去讀書。——易中天

信仰，是人們所必須的。什麽也不信的人不會有幸福。——雨果

讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師－－

生活裡沒有書籍就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀－－

知識就是力量－－《新工具》[美詞網]

讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。——華盛頓

你的問題主要在于讀書不多而想得太多。——楊绛

人生是一場賭博。不管人生的财博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。——羅曼·羅蘭

好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓

出汗排毒排的是什麼毒呢不管用什麼方式出汗，汗裡%的成分都是水，其他成分只占%不到，包括鈉鉀鈣氯以及尿素氮等，其中能尿素氮主要通過小便排出人體，汗水裡的那點量，真的可以忽略不計，所以也不算是排毒。

不要把許多雜亂的詞句塞在腦子裡而是要啟發了解事物的能力使得從這種能力之中流瀉出來象從活的泉眼流出一樣一條溪澗來－－誇美紐斯：《大教學論》

心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心裡安家落戶。心裡的事情一多，就會變得雜亂無序，然後心也跟着亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心裡，就會使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告别煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。

閱讀使人充實會談使人敏捷寫作與筆記使人精确……史鑑使人明智詩歌使人巧慧數學使人精細博物使人深沉倫理之學使人莊重邏輯與修辭使人善辯－－《培根論說文集》

投資太過單一，未能分散風險很多人要麼只買單只基金，要麼雖然買了多只，自認為風險足夠分散，但這些基金都是來自同一家基金公司，規模投資經理偏好等差不了多少，所以其實也就沒有真正做到分散風險。

不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑别力。——赫爾岑

書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。——雨果

我可以把我的友誼在水彩畫幅創作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時間流逝，早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水衝淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽铮铮之情，笑傲江湖，乘風破浪。那幅畫早已變的卻是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。

我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時所用的方法是先求得該題目的膚表的見解先浏覽許多頁和好多章然後才從頭重新讀起以求獲得精密的智識我對該書的終末就懂得它的起音這是我所能介紹給你唯一正解的方法－－《辯證法的邏輯》

承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的颠峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。

讀書有三到謂心到眼到口到心不在此則眼看不仔細心眼既不專一卻只漫浪誦讀決不能記久也不能久也三到之中心到最急心既到矣眼口豈不到乎?－－《訓學齋規》

為中華崛起而讀書。——周恩來

書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——培根

讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生

先相信自己，然後别人才會相信你。——羅曼·羅蘭

能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康同樣地真正的學者往往不是讀了很多書的人而是讀了有用的書的人－－

攀登科學文化的同峰就要衝破不利條件限制利用生活所提供的有利條件并去創造新的條件－－

多聽，少說，接受每一個人的責難，但是保留你的最後裁決。——莎士比亞

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