高马尔我的心不是公交车，不是有空位你就坐下来女人混的好是嫂子，混不好，是婊子。今天小编要和大家分享的是作文 句子赏析通用4篇,欢迎阅读~
作文 句子赏析 第1篇
过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
详略安排不当，主次不够分明。
文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……
全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
你的作文内容具体，我读的十分过瘾……
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
作文 句子赏析 第2篇
】生活中要学会享受：享受工作的欢快享受朋友的笑声享受家人的温馨享受创造的快慰享受果实的甜美
女人混的好是嫂子，混不好，是婊子。
十二点了，怎么还看电视?(=不要看电视了——特指问
】如果你想快点成名那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智那么就得慢点骄傲如果你想慢点老化那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰那么就得快点迈步
私奔的缩写是SB，AV在键盘后面跟的还是SB。
各种姿势，各种招。各种澎湃，各种飘。
空山新雨后，自挂东南枝，欲穷千里目，自挂东南枝，天生我材必有用，各种自挂东南枝。
更多的感叹句里有“多多么好真”等副词，句尾有语气词。例如：“那该有多好哇!好热的天气呀!多么可爱的小孩呀!多好的想法呀!”
】心里有春天心花才能怒放；胸中有大海胸怀才能开阔；腹中有良策处事才能利落；眼睛有炯神目光才能敏锐；臂膀有力量出手才有重拳；脚步有节奏步履才能轻盈
】人生四大乐：青春活力创业有成家庭和顺邻里和谐人生四大悲：病魔缠身患得患失重蹈覆辙一事无成
我的心不是公交车，不是有空位你就坐下来
不要说他脑子有病，脑子有病的前提是得先有个脑子。《后来我们都哭了》
如果我的考试成绩能像房价涨得那么快，那么这个世界该有多可爱。
喊疼的不一定是处女，但勾引男人的一定是婊子。
你抓着你的鸡爪指着我干嘛知不知道我喜欢泡椒味的不喜欢人渣味的。
距离产生的不是美，而是第三者。
】安乐给人予舒适却又给人予早逝；劳作给人予磨砺却能给人予长久
】生活是一首歌吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火燃烧着人生的憧憬和梦想
表示请求劝阻，包括请求敦促商量建议劝阻等。例如：
】有的人不管年纪多大却永远年轻；有的人不管是荣是辱却波澜不惊；有的人不管是富是贫却朴实为人；有的人不管受讥遭讽却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑却永远惦念着祖国母亲!
女人分结婚与不结婚两种，男人分自愿结婚与被迫结婚两种。
别要不要分白天黑夜的在我面前犯贱。
人生就像打电话，不是你先挂，就是我先挂！
】生活加减法：知识要递增烦恼要递减；友情要递增怨恨要递减；善心要递增灰心要递减；自信要递增失信要递减；肚量要递增妒量要递减脚步要递增烟酒要递减
】你可以不高尚但不能无耻；你可以不伟大但不能卑鄙；你可以不聪明但不能糊涂；你可以不博学但不能无知；你可以不交友但不能孤僻；你可以不乐观但不能厌世；你可以不慷慨但不能损人；你可以不追求但不能嫉妒；你可以不进取但不能倒退
】人可以不美丽但要健康；人可以不伟大但要快乐；人可以不完美但要追求
每个女人总会为某一个男人而下贱。
】宠爱的出发点是爱落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进落脚点却是退；梦幻的出发点是绚落脚点却是空；贪婪的出发点是盈落脚点却是亏
妈妈说：就算吃醋也要装的跟喝了酱油似的，不能让别人瞧不起。
当初我看上你，因为我脑子进水了，现在我脑子抖干了。
作文 句子赏析 第3篇
施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名
宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!
伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
去钓鱼啦！我从包里拿出一张板凳，拍拍上面的灰尘，坐下去，系上鱼饵，甩出鱼竿，钓起鱼来。啊，有鱼上钩了，肯定是个大家伙儿，我站起身向后退一步，使劲拔出鱼竿。钓上来了，一条肥大的鲈鱼，我把它放进瓶子，提上东西，扬长而去……――赵雨曦
枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
下雪了，把雪扫到一个地方集中起来，用手拍拍，再握一个小雪球，滚一滚，成了一个比较大的雪球，把这个雪球放到“大雪坡”的上面，一个简单的雪人就做好了。――徐艺宁
运用动作描写再现体育课上的精彩画面。
一位乐师信心十足的走上舞台，坐在钢琴旁，大家都用期待的目光看着他，他的手轻轻的抬起，又温柔的落下，琴声响起了，随后他的手指在琴键上轻快地弹奏着，像跳动的浪花，他的眼睛时而看着自己的手，时而轻轻的闭上，享受着音乐的美妙。乐曲进入了高潮，他的手重重地琴键上，身体前倾，手臂情不自禁的摆动着，最后他用清脆的琴声结束了这场演奏，而美妙的琴声依然在舞台上回荡。――李德轩
他早馋得不行了，拿过人参果就塞在嘴里。咕咚，连嚼也没嚼就咽了。吃完后眼巴巴地看着猴哥问：“猴哥，人参果好吃吗？”
蝴蝶站在一朵花上，我屏住呼吸，弯着腰，小心翼翼的向前靠近，近了，更近了，我悄悄的张开双手，移到蝴蝶旁边“啪”的一声合上了，抓到了蝴蝶我开心的跳起来。――杜思琪
她目不转睛的盯着蝴蝶，终于，蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手间隔着点空隙，脚尖小心翼翼的垫着，汗珠从她的脸上滴落下来她蹑手蹑脚的走到蝴蝶旁，猛的一弯腰，双手把花上的蝴蝶一捧，又小心地把双手露出点缝隙，头靠在手缝上看，一不下心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气的撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一只蝴蝶去了。――白天怡
能选用好动词，并加以修饰。从而体现出人物的性格特点和内心世界。
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
瞧！这只小乌龟翻过来了！看着它那黄棕相间的“护肚服”总是使我发笑。再看！这只小乌龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再翻过来，可惜，它没有成功。快看快看！它有鼓足了劲，再一次试图将自己翻过来，太棒了！成功了！这对人来说，是件很容易的事情，可对乌龟来说，这是件多么困难的事情啊！
父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。
一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
这时，只见老师迈着轻盈的步子，走进教室，把书放到讲台上，环视了一下正在快乐玩耍的同学们，才慢慢地坐到椅子上。她用左手拿起水杯，缓缓送到嘴边，“咕咚咕咚”地喝了几口水。老师把水杯放下后，轻轻地拿起语文书，慢慢的翻开，点了点头。这时上课铃响起，老师这才站起来，说：“同学们，我们开始上课！”――宗佳明
妹妹在花园中玩耍，她弯下腰，蹲在漂亮的花朵前，伸出一只手抚摸着花儿，忽然，飞来了一只蝴蝶，只见妹妹快速地站起来，踮起脚尖，向那个方向一扑，便抓住了，脸上笑开了花，激动地奔向妈妈。――杨梓悦
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
和其它人物描写的方法相结合。
小白兔吃东西时很有趣。它总是先把食物分成一小块一小块的，再用门牙把食物磨烂咽下去。小白兔吃东西时总是露出大大的门牙，真是好玩。小白兔吃完东西后，就会把身体立起来，再伸出毛茸茸的爪子，住着我的手，好像要向我握手。它是在感谢我呀，真是乖宝贝！
小鸡全身毛茸茸的，很可爱。一身黄黄的羽毛像披着一件金黄的礼服。小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。我没看到它们的耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。如果没有耳朵的话，那我们走过去时，它们怎么会偏着脑袋朝我们瞧呢？
作文 句子赏析 第4篇
和其它人物描写的方法相结合。
能选用好动词，并加以修饰。从而体现出人物的性格特点和内心世界。
宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
他早馋得不行了，拿过人参果就塞在嘴里。咕咚，连嚼也没嚼就咽了。吃完后眼巴巴地看着猴哥问：“猴哥，人参果好吃吗？”
这时，只见老师迈着轻盈的步子，走进教室，把书放到讲台上，环视了一下正在快乐玩耍的同学们，才慢慢地坐到椅子上。她用左手拿起水杯，缓缓送到嘴边，“咕咚咕咚”地喝了几口水。老师把水杯放下后，轻轻地拿起语文书，慢慢的翻开，点了点头。这时上课铃响起，老师这才站起来，说：“同学们，我们开始上课！”――宗佳明
小鸡全身毛茸茸的，很可爱。一身黄黄的羽毛像披着一件金黄的礼服。小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。我没看到它们的耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。如果没有耳朵的话，那我们走过去时，它们怎么会偏着脑袋朝我们瞧呢？
伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。
一位乐师信心十足的走上舞台，坐在钢琴旁，大家都用期待的目光看着他，他的手轻轻的抬起，又温柔的落下，琴声响起了，随后他的手指在琴键上轻快地弹奏着，像跳动的浪花，他的眼睛时而看着自己的手，时而轻轻的闭上，享受着音乐的美妙。乐曲进入了高潮，他的手重重地琴键上，身体前倾，手臂情不自禁的摆动着，最后他用清脆的琴声结束了这场演奏，而美妙的琴声依然在舞台上回荡。――李德轩
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
妹妹在花园中玩耍，她弯下腰，蹲在漂亮的花朵前，伸出一只手抚摸着花儿，忽然，飞来了一只蝴蝶，只见妹妹快速地站起来，踮起脚尖，向那个方向一扑，便抓住了，脸上笑开了花，激动地奔向妈妈。――杨梓悦
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