离骚的句子热门6篇

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。天问复招魂，无因彻帝阍。岂知千丽句，不敌一谗言。今天小编要和大家分享的是离骚的句子热门6篇,欢迎阅读~

离骚的句子热门6篇

离骚的句子第1篇

世溷浊而不清蝉翼为重千钧为轻；黄钟毁弃瓦釜雷鸣；谗人高张贤士无名――《楚辞?卜居》

善不由外来兮，名不可以虚作。——《楚辞·九章·抽思》

陆离。《离骚》：“斑陆离其上下”。陆离：光辉灿烂的样子。我们对于该词的认知多来自于成语“光怪陆离”，意指色彩繁杂变化多端。

修能。《离骚》：“又重之以修能”。修能：即美好的外表仪形。一释为很强的才干和能力。

吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。——屈原《涉江》

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

辰良。《九歌·东皇太一》：“吉日兮辰良”。“辰良”系“良辰”之倒文，指好时光。易被读作“乘凉”。

苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？——《楚辞·九章·涉江》

伯庸。《离骚》：“朕皇考曰伯庸”。譬如作家马伯庸……

亦余心之所善兮虽九死其犹未悔――屈原《离骚》

既然是从离骚和诗经中来提取名字，就要考虑到意境，这会让人感觉到愉悦美好，且又有深意，所以要突出一种内涵气质的感觉，比如疏影这个名字，让人一听就有一种美好的意境，像女演员江疏影，就有诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，所以能让人听着很舒服，意境有了，深意也有了。

举世皆浊我独清众人皆醉我独醒――《楚辞?渔父》

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——《楚辞·九歌·湘夫人》

桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经·周南·桃夭》

世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。——《楚辞·卜居》

与天地兮同寿，与日月兮齐光。——《楚辞·九章·涉江》

鸿永。《九叹·逢纷》：“鸿永路有嘉名”。鸿永路：前途远大。

休德。《远游》：“贵真人之休德兮”。休德：美德。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。——《楚辞·离骚》

桃之夭夭灼灼其华――《诗经?周南?桃夭》

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——《楚辞·离骚》

用形容女孩美貌的字来取名也是非常不错的，但是不要用丽或美这类太浅显的字，有点过于俗气，可以采用婵妍婧等这些字，因为爱美之心人皆有之，所以采用这些字也是父母希望女孩将来长大以后有美好的容颜，但又不会显得那么过于浅显。

吾不能变心以从俗兮团将愁苦而终穷――屈原《涉江》[美词网]

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，悠悠苍天，此何人哉？——《诗经·王风·黍离》

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。——《离骚》

运用触觉字来取名，因为人都是有感官的，触觉是人所具备的正常感知能力，所以用触觉字的话会让人产生联想，什么是触觉字呢，比如像冰字，会让人联想到这个女孩为人很高尚高贵，还有俏字，就会感觉这个女孩活泼可爱，所以这个就是触觉字。

与天地兮同寿与日月兮齐光――《楚辞?九章?涉江》

搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。——《楚辞·九歌·湘夫人》

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

帝子降兮北渚目眇眇兮愁予袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下――《楚辞?九歌?湘夫人》

绎心。《九辩》：“有美一人兮心不绎”。绎：通“怿”，喜悦。

悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——《楚辞·九歌·少司命》

正则灵均。《离骚》：“名余曰正则兮，字余曰灵均”。正则：公正而有法则。灵均：灵善而均调。屈原名平，字原，正则是对“平”字进行的解释，灵均是对“原”字进行的解释。

新沐者必弹冠，新浴者必振衣。——《楚辞·渔父》

振理。《七谏·初放》：“悠悠苍天兮，莫我振理”。振理：拯救，辨别。

坚志。《九章·惜诵》：“欲横奔而失路兮，坚志而不忍”。坚志：意志坚定。

青青子衿，悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》

尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——《楚辞·卜居》

举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——《楚辞·渔父》

伏清白以死直兮固前圣之所厚――《楚辞?离骚》

巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》

离骚的句子第2篇

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

天问复招魂，无因彻帝阍。岂知千丽句，不敌一谗言。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

成礼兮会鼓,传芭兮代舞,姱女倡兮容与,春兰兮秋菊,长无绝兮终古。

孤身追落日，深夜叫开天。

老冉冉其将至兮，恐修备之不立。

苏粪壤以充帏，谓申椒其不芳。

老冉冉其将至兮，恐修名之不立。

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

户服艾以盈腰，谓幽兰不可佩。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。

约黄昏以为期兮，羌中道而改路。

忳郁邑余挓傺兮,吾独穷困乎此时也。

心犹豫而狐疑兮，欲自适而不可。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。

举贤而授能兮，循绳墨而不颇。

何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇？

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！

闻赤松之清尘兮，愿承风乎遗则。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。忽驰鹜以追逐兮，非余心之所急。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

离骚的句子第3篇

那飘逸的雪花，飘飘洒洒的落下来，看到那无数的雪花飘下来，好像无数个花瓣特意合拢起来，又像给人们在跳舞，还象无数个小天使，在给我们奉献出清香的气息。真美啊！

位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》

夜幕降临了，下起了小雪。雪花扎着六个角的小辫子，从天上漫漫悠悠地沿着s形的路线，轻盈地飘落在大地上。天色越来越暗，我的心情越来越激动了，因为雪下得越来越大了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。

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荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。

苟利国度，不求繁华。——《礼记·儒行》

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这些诗句，早已深深印入人们的脑海。放眼望那湖面上，没一朵荷花都似一位姿态不凡的仙子，在荷叶的衬托，微风的扶持下翩翩起舞。每一朵荷花，都有一种独特的风韵。有的已经全开了，亭亭玉立；有的还是一个花骨朵，含苞欲放；有的才开出两三瓣，迷人醉眼……千万朵荷花，千万钟姿态，把波光粼粼的湖面点缀得更加灿烂夺目。

梅花。梅花在酷寒中最早开放，然后引出烂缦百花散出的芬芳，是以梅花傲雪顽强不平不挠的风致，遭到了诗人的敬佩与赞美。宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后喷鼻。”诗人捉住梅花最早开放的特点，写出了不怕冲击挫折敢为全国先的品质，既是咏梅，也是咏本身。王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有幽香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又涵蓄地表示了梅花的纯净明净，收到了喷鼻色俱佳的艺术结果。陆游的闻名词作《咏梅》：“寥落成泥碾作尘，只有喷鼻如故。”借梅花来比方本身备受摧残的不幸遭受和不肯随波逐流的高贵情操。元人王冕《墨梅》：“不要人夸色彩好，只留清气满乾坤。”也是以不染纤尘的梅花来写本身不肯随波逐流的品质，言浅而意深。

莲子不可得，荷花生水中。——唐·孟郊《乐府三首》

一阵大风突如其来，布满地下的雪花又飞上了天空。真像白色旋涡在空中飞着。真像一个云雾飘渺的世界，把我引入梦境。

笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。——秦观《词笑令》

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。——白居易《采莲曲》

长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停歇憩息或饯别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”“长亭”成为一个包含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不竭呈现。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄惨，对长亭晚”等。

凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。——宋·杜衍《咏莲》(美词网)

根底藕丝长，花里莲心苦。——辛弃疾《卜算子》

渌萍与荷叶，同此一水中。——唐·孟郊《乐府三首》

独自倚危栏，欲向荷花语。——宋·张孝祥《卜算子》

日照新妆水底明，风飘香袂空中举。——唐·李白《采莲曲》

冬天大雪纷飞，小雪花像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来，给人们带来了一丝丝寒意。虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了，但冬的使者——雪花却好象特别留恋人间的美景，久久不肯离去。这不，今天就下了一场很大的雪。

有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。——范成大《州宅堂前荷花》

春水徒荡漾，荷花未开展。——孟郊《乐府三首》

断送赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

荷叶田田青照水，孤舟挽在花阴底。——欧阳修《渔家傲》

送别类意象

人生亲身古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

思乡类意象

绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。

离骚的句子第4篇

纷总总其离合兮，斑陆离其上下。美词网

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

纷总总其聚散兮，斑陆离其上下。

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。【解读】我长叹一声啊，止不住那眼泪流了下来，我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难！显然，我们可从这里发现，虽然屈原是楚国贵族，是个士大夫，可他在流放期间对劳动人民的深入接触，他深深的感于人民的痛苦处境，所以，在他的诗歌里常有忧国忧民的诗句。这句话就表现了他对人民的深切同情。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。【解读】只要合乎我心中美好的理想，纵然死掉九回我也不会懊丧。这两句表现了诗人对美好理想执着追求的精神。他的理想是抗击强秦的侵略，维护楚国的独立，实行清明的政治。诗人为了实现理想，虽九死而无一生，他也是心甘情愿，始终不悔。这种精神，影响了千百代人民。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。【解读】老百姓过日子乐趣各样，我独自爱修养习以为常。即使我被肢解也不变我的思想，又怎能挫败我远大志向。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。【解读】前面的路程遥远而又漫长，我要上天下地到处去寻觅。体现了屈原一个至清的浪漫主义诗人的求索精神。

亦余心之所善兮。虽九死其犹未悔

保厥美以骄傲兮，日康娱以淫游。虽信美而无礼兮，来违弃而改求。

春兰兮秋菊，长无绝兮终古。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——离骚名句

约黄昏以为期兮，羌中道而改路。

闻赤松之清尘兮，愿承风乎遗则。

众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓以善淫。

心犹豫而狐疑兮，欲自适而不可。

民生各有所乐兮余独好修以为常。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

举贤而授能兮，循绳墨而不颇。

环球浑浊而我独清，世人皆醉而我独醒，是以见放。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。

悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。——离骚名句

何灵魂之信直兮，人之心不与吾心同！

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——离骚名句

朝饮木兰之坠露兮夕餐秋菊之落英。

老冉冉其将至兮，恐修备之不立。

何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇？

长太息以掩涕兮哀民生之多艰。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

世溷浊莫吾知，人心不可谓兮。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

离骚的句子第5篇

整体地感知课文(学生朗读全文。(完成以下两个任务。

．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独自式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学安排]第一课时：读：学会略读课文，理清全文思路；品：品味描写的精妙，体会作者思路的到。

自然段中作者都用了形象的比喻来描写心理。．从这些心理描写中，谈谈你对本文的主旨(或作者的思想感情的理解。．学生回答

<>是乐府旧题诗曹操建安时期著名的诗人大都以乐府旧题表现新内容曹操诗歌的基本风格是苍凉悲壮有<>

闻一多原名家骅又名亦多著名诗人学者和民主战士年出版了诗集<>年与徐志摩等人创办<>杂志同年出版诗集<><>是一首现代新格律诗选自<>有<>

请同学们再次自由吟诵这首诗，把握意象，体会情感。并在头脑中勾画出诗歌所展示的画面，借助勾勒出的画面品读诗歌所传达的情感。

<>王实甫元代前期杰出的杂剧作家剧本内容多写儿女风情有一定的反封建意义特点风韵优美曲词清丽<>是他的代表作

<>选自<>是一篇对话体的议论文<>是一部战国时期分国记事的史料汇编属国别体杂史是散文集是汉代刘向整理编订<>记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动用寓言故事和比喻来说明抽象的道理

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——【元】马致远《天净沙·秋思》

人生自古谁无死留取丹心照汗青Song文天祥僵卧孤村不自哀尚思Wei国戍轮台宋陆游王师北定Zhong原日家祭无忘告乃翁宋陆游Shang女不知亡国恨隔江犹唱后庭花唐杜牧Zhi解沙场为国死何须马革裹尸还清徐锡Zuo一腔热血勤珍重洒去犹能化Bi涛清秋瑾西北望长安可怜无Shu山宋辛弃疾臣心一片磁针石Bu指南方不肯休宋文天祥但使龙Cheng飞将在不教胡马度阴山唐王昌Ling居庙堂之高则忧其民处江Hu之远则忧其君宋范仲淹安得Guang厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不Dong安如山唐杜甫五月天山Xue无花只有寒笛中闻折柳春色未曾Kan晓战随金鼓宵眠抱玉鞍愿将Yao下剑直为斩楼兰李白

和自己心灵的对话和作者的对话，规划青春设计未来。

引导学生深入体会故都秋的特点。

<>是一首散曲属小令被尊为秋思之祖

戴望舒原名梦鸥浙江杭县人是年代现代派的代表词人诗集有<><><>等有<>

<>是一首七律爱情诗李商隐字义山号玉溪生一号樊南是晚唐著名诗人擅长七律七绝情致婉曲构思精巧文采富丽以无题诗尤为著名与杜牧并称小李杜作品集<><>

这一部分写夜游荷塘引起的联想。板书

名家点评示例：清代古文家方苞评论这篇文章说：“所见无绝殊者，而文境邈不可攀，良由身闲地旷，胸无杂物，触处流露，斟酌饱满，不知其所以然而然。岂惟他人不能模仿，即使子瞻更为之，亦不能如此适调而畅遂也。”。”苏轼通过各种艺术手法表现自己坦荡的胸襟，他只有忘怀得失，胸襟坦荡，才能撰写出“文境邈不可攀”的《赤壁赋》来。

刚才同学们的想象固然都有道理，但对“空白艺术”的正确理解对一首诗的鉴赏品味，还要了解作者的遭际，知道作者创作诗歌时的背景，这就是人们通常所讲的“知人论世”。(引导学生联系《悬崖边上的树》，了解曾卓的经历。

<>选自<>是我国最早的一部诗歌总集收录诗歌篇

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。Song?文天祥僵卧孤Cun不自哀，尚思为国戍轮台。宋?陆游<>王师北定中原Ri，家祭无忘告乃翁。宋?陆游Shang女不知亡国恨，隔江犹唱唐?Du牧只解沙场为国Si，何须马革裹尸还。清?徐锡麟Yi腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。清?秋Zuo西北望长安，可怜无数山。Song?辛弃疾臣心一片磁针石，不Zhi南方不肯休。宋?文天祥Dan使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐?王昌龄<>居庙堂之高则忧其民，Chu江湖之远则忧其君。宋?范仲淹>

．模仿以“留”“弃”概括课文内容的方式，用一个字概括第l一自然段的内容。

在这一部分内容，着重表现了兰芝兄长这个人物，作者主要是通过他的语言来揭示其性格的，要求学生诵读刘兄的语言，分析其性格特征。

本文运用最多的就是象征的手法，象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面，作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义，他是生命希望慰安快乐的象征，是真正自然的颜色。而常春藤象征了作者本身的品格。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达自己对民族光明前景的祝福和信念对光明的向往之情！因此，我们在鉴赏此类散文时应该从物的特点思考，展开联想，从而把握意象特征。(板书

离骚的句子第6篇