高马尔教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的——雨果今天小编要和大家分享的是教学格言一句话实用4篇,欢迎阅读~
教学格言一句话 第1篇
人生最可怜的是嫉妒，最大的错误是自卑
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处
没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸——马在思
一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者
志不强者智不达——墨翟
被把握住的机会会衍生更多机会，被疏忽的机会则一去不返
书是人生理想的灯塔
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
爱一个人可以，但要有尊严，给脸不要脸照样走人不留
环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
莫找借口失败，只找理由成功（不为失败找理由，要为成功找方法
名副其实的教育，本质上就是品格教育
想让生命辉煌，就别浪费青春
不是爱情变了质，只是爱与被爱站错了位置
真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人
软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己
奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的
唯有美食与爱不可辜负
人生没有闲，闲是临阵脱逃
我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师聪明绝顶”
把爱播洒进每一个孩子的心田
好好学习，天天向上
一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举;在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利——华兹华斯
一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐
只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!
教师是学生的镜子，学生是老师的影子
亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖祝您天天快乐!
想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果
广积不如教子，投资宜重教育
强者并不意味着压倒一切，而是不被一切所压倒
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
勇敢地往前走，烦恼和忧愁都溜走
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生
老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长;又好象太阳，温暖了我们;又好象一位妈妈，照顾着我们
路不平可以铺，人不行不能哭
王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着
欲穷千里目，更上一层楼——王之涣
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价
太阳每天是新的，孩子们每天也是新的
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情
一生随性为自己活着
学高为师，身正为范
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行
习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人
人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功
美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸
最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
跟谁舒服就跟谁在一起，无论友情还是爱情
世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美
以身正气为人师，克已奉公育桃李
每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡
在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功
我们的老师大约三十多岁，但是看起来就像二十几岁一样年轻，虽然戴着衣服眼睛，可是依旧挡不住他眼中透露出来的智慧的光芒
好的群众中，学生自尊心是极易培养的
绳锯木断，水滴石穿——罗大经鹤林玉露
海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬
别总把悲伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事
永远不要嘲笑别人的梦想
宽容别人等于善待自己
太阳下最光辉的职业是教师
差生身上应更多体现着老师的爱
没有无聊的人生，只有无聊的人生态度
如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动
大胆的尝试只等于成功的一半
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
人生的价值，并不是用时刻，而是用深度去衡量的——列夫托尔斯泰
他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大
含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作
老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
轻负担，高效率，教给学生有用的东西
好人有好报，即使没好报，也要做好人
青春是有限的，智慧是无穷的，用短暂的青春，去学习无穷的智慧
圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上
倘若往事是惊梦一场，那半梦半醒时，才是地地道道的人生
重要的不在于活多久，而在于怎么活
一切为了孩子，为了孩子一切
每一个学生都是好学生
没有爱，就没有教育
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由
人生来就具有一定的天赋
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生
每个孩子都是一粒种子我愿做阳光，给他们以温暖
努力就有成功的希望，不努力希望没有
淡泊名利，俯首为牛
老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路
梦想需要反思，但更需要坚持[美词网]
信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事
很多时候，成功除了勇敢坚持不懈外，更需要方向
失败不是成功之母，只有检讨才是成功之母
唯独**家，无论他生或死，都能给大家以幸福
喜爱人生的人绝不是失败者
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂
愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧
我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我
生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
心灵塑造的最佳工程师
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到性命的恬静和光荣——肖伯纳
别把谁想的太好，也别把谁看的太坏
君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋
你改变不了过去，但你可以改变现在
人生在世，过的就是出息
学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故曰教学相长也
所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是本来可以……”
少问别人为什么，多问自己凭什么
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家
教师要用心去爱，去教育学生
喝酒要喝六分醉，吃饭要吃七分饱，爱人要用八分情
走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切!
教学格言一句话 第2篇
每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来——何小花
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的——雨果
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂
真诚对待每位学生努力做好每件事情
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲
孩子需要榜样甚于批评
要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来
爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身
教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星——雨果
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天
教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度
教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积教育的本质意味着一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂——雅斯贝尔斯
让睁眼看着玫瑰花的人，也看看它的刺——泰戈尔
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育——哈钦斯
赐子千金，不如教子一艺
关注每一个”细节欣赏每一个”学生
人应该永远拥有两样东西一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗
如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富美词网
我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香
老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着
没有爱就没有教育——苏霍姆林斯基
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令
对于一个父亲来说，向孩子表达爱意的最重要的方式莫过于爱他的妈妈
唯有以爱为支点以责任为杠杆才能撼动每个孩子的心灵
忧劳可以举国，逸豫可以亡身——欧阳修
学高为师，身正为范
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来——陶行知
三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
教育是一个逐步发现自己无知的过程——杜兰特
播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生
青年人的教育是国家的基石——富兰克林
让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能
教师施爱宜在严爱与宽爱之间
重要的不是思想，而是思想的深度
什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡
在产生矛盾发生冲突时，只要退一步考虑或站在对方立场上看待问题，那么双方就不会继续僵持，也不再会有对立面
名副其实的教育，本质上就是品格教育
从付出到收获从坚持到永恒从爱到被爱亲爱的孩子——我的生命因你而精彩
您的教师生涯，有无数骄傲和愉悦的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地
鸟之将死，其鸣也哀；人之将亡，其言亦善
你们永远是我心中最美妙的旋律——归晓艳
要学生做的事，躬亲共做;要学生学的知识，躬亲共学;要学生守的规则，躬亲共守
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才——爱因斯坦
教师面对的孩子都是最终要独立的成人
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家
眼泪决不能洗掉命运——鲁迅
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书
不计得失，努力工作
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石——泰戈尔
勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本
静心的做老师，尽心的教学生
要想着收咱失地，别忘了还我河山——冯玉祥
用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象
以其昭昭，使人昭昭
和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合
作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就——舒丹
王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着
成功教育的秘密在于热爱学生尊重学生
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵
快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！
我是岗位的岗位未必是我的
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神
如果有人可以点亮知识和爱的火花他们是勇于奉献的教师
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的
让教育的艺术唤醒每个幼小心灵的好奇心
用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行
教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣
不抛弃不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了——裴斯泰洛齐
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们
伟人之所以看起来伟大，是因为我们跪着——马克思
为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱
热爱学生是教师的天职
要成就一件大事，必须从小事做起——列宁
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心
学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂
与孩子在一起时每个言行每件事情都应该包含着爱的教育
教学格言一句话 第3篇
鸟之将死，其鸣也哀；人之将亡，其言亦善
学高为师，身正为范
让教育的艺术唤醒每个幼小心灵的好奇心
用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵
从付出到收获从坚持到永恒从爱到被爱亲爱的孩子——我的生命因你而精彩
没有爱就没有教育——苏霍姆林斯基
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育——哈钦斯
如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富
教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星——雨果
青年人的教育是国家的基石——富兰克林
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能
要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天
教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣
你们永远是我心中最美妙的旋律——归晓艳
眼泪决不能洗掉命运——鲁迅
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行
教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积教育的本质意味着一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂——雅斯贝尔斯
什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡
和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质
伟人之所以看起来伟大，是因为我们跪着——马克思
教师施爱宜在严爱与宽爱之间
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲
三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华
老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着
快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家
播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生
关注每一个”细节欣赏每一个”学生
不抛弃不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上
在产生矛盾发生冲突时，只要退一步考虑或站在对方立场上看待问题，那么双方就不会继续僵持，也不再会有对立面
作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就——舒丹
成功教育的秘密在于热爱学生尊重学生
让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子
教师面对的孩子都是最终要独立的成人
名副其实的教育，本质上就是品格教育
热爱学生是教师的天职
要学生做的事，躬亲共做;要学生学的知识，躬亲共学;要学生守的规则，躬亲共守
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神
最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的
以其昭昭，使人昭昭
您的教师生涯，有无数骄傲和愉悦的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了——裴斯泰洛齐
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来——陶行知
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合
为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱
让睁眼看着玫瑰花的人，也看看它的刺——泰戈尔
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂
王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着
我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们
勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本
对于一个父亲来说，向孩子表达爱意的最重要的方式莫过于爱他的妈妈
赐子千金，不如教子一艺
重要的不是思想，而是思想的深度
我是岗位的岗位未必是我的
教育是一个逐步发现自己无知的过程——杜兰特
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才——爱因斯坦
唯有以爱为支点以责任为杠杆才能撼动每个孩子的心灵
真诚对待每位学生努力做好每件事情
要想着收咱失地，别忘了还我河山——冯玉祥
忧劳可以举国，逸豫可以亡身——欧阳修
要成就一件大事，必须从小事做起——列宁
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石——泰戈尔
用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象
与孩子在一起时每个言行每件事情都应该包含着爱的教育
爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的——雨果
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心
人应该永远拥有两样东西一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗
学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲
如果有人可以点亮知识和爱的火花他们是勇于奉献的教师
每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来——何小花
静心的做老师，尽心的教学生
不计得失，努力工作
孩子需要榜样甚于批评
教学格言一句话 第4篇
愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!
书是人生理想的灯塔
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂
唯有美食与爱不可辜负
人生来就具有一定的天赋
淡泊名利，俯首为牛
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸——马在思
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
永远不要嘲笑别人的梦想
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生
唯独**家，无论他生或死，都能给大家以幸福
想让生命辉煌，就别浪费青春
梦想需要反思，但更需要坚持美词网
人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功
习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人
环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境
老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路
好人有好报，即使没好报，也要做好人
重要的不在于活多久，而在于怎么活
所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是本来可以……”
在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功
太阳下最光辉的职业是教师
我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我
心灵塑造的最佳工程师
以身正气为人师，克已奉公育桃李
一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行
圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上
少问别人为什么，多问自己凭什么
世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美
喜爱人生的人绝不是失败者
美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸
绳锯木断，水滴石穿——罗大经鹤林玉露
软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己
一切为了孩子，为了孩子一切
爱一个人可以，但要有尊严，给脸不要脸照样走人不留
太阳每天是新的，孩子们每天也是新的
欲穷千里目，更上一层楼——王之涣
倘若往事是惊梦一场，那半梦半醒时，才是地地道道的人生
教师是学生的镜子，学生是老师的影子
一生随性为自己活着
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人
如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动
不是爱情变了质，只是爱与被爱站错了位置
教师要用心去爱，去教育学生
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到性命的恬静和光荣——肖伯纳
你改变不了过去，但你可以改变现在
好的群众中，学生自尊心是极易培养的
最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人
含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作
路不平可以铺，人不行不能哭
差生身上应更多体现着老师的爱
宽容别人等于善待自己
人生没有闲，闲是临阵脱逃
没有无聊的人生，只有无聊的人生态度
莫找借口失败，只找理由成功（不为失败找理由，要为成功找方法
只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美
人生在世，过的就是出息
没有爱，就没有教育
每个孩子都是一粒种子我愿做阳光，给他们以温暖
我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师聪明绝顶”
奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的
好好学习，天天向上
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵
人生的价值，并不是用时刻，而是用深度去衡量的——列夫托尔斯泰
名副其实的教育，本质上就是品格教育
我们的老师大约三十多岁，但是看起来就像二十几岁一样年轻，虽然戴着衣服眼睛，可是依旧挡不住他眼中透露出来的智慧的光芒
强者并不意味着压倒一切，而是不被一切所压倒
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情
青春是有限的，智慧是无穷的，用短暂的青春，去学习无穷的智慧
君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力
人生最可怜的是嫉妒，最大的错误是自卑
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生
亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖祝您天天快乐!
每一个学生都是好学生
真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人
信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事
老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长;又好象太阳，温暖了我们;又好象一位妈妈，照顾着我们
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着
没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力
跟谁舒服就跟谁在一起，无论友情还是爱情
被把握住的机会会衍生更多机会，被疏忽的机会则一去不返
勇敢地往前走，烦恼和忧愁都溜走
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也故曰教学相长也
想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举;在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利——华兹华斯
努力就有成功的希望，不努力希望没有
每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
喝酒要喝六分醉，吃饭要吃七分饱，爱人要用八分情
生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利
很多时候，成功除了勇敢坚持不懈外，更需要方向
别把谁想的太好，也别把谁看的太坏
别总把悲伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事
他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大
广积不如教子，投资宜重教育
轻负担，高效率，教给学生有用的东西
走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切!
老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
志不强者智不达——墨翟
把爱播洒进每一个孩子的心田
学高为师，身正为范
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家
大胆的尝试只等于成功的一半
海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬
失败不是成功之母，只有检讨才是成功之母
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐
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