高馬爾學習有兩忌，自高和自狹。——佚名人之于文學也，猶玉之于琢磨也。——荀子今天小編要和大家分享的是學習集合3篇,歡迎閲讀~
學習 第1篇
人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習。
君子之學也以美其身，小人之學也以為禽犢。——荀子
我們不僅僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。
近水樓台先得月，向陽花木易逢春。——蘇麟
智者問得巧，愚者問得笨。
馮侖：人與人差别在靈魂人和人在肉體上沒差别，都是一百多斤肉，在生物學上是一樣的，差别是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業就有多大。一個人事業的邊界在内心，要想保證事業的邊界不斷增長，就必須擴大你心靈的邊界，因此，學習是唯的一途徑。
兒童的心靈是敏感的，它是為着理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
不學詩，無以言。詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。
決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。
既定的命運雖暗淡，改變卻只能加深他的災難。
不發生作用的東西是不會存在的……
、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
失敗只有一種，那就是放棄努力。——李怡晨決定命運的往往不是起點，而是始終如一的堅持。——李怡晨
只有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮鬥。
我們天不靠地不靠只靠自己。
安安份份學習。讀完該讀的書。想傷心時，痛快地傷心，想歡喜時也同樣痛快地歡喜。作者：米娜
要得驚人藝，須下苦功夫。——佚名
智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——佚名
不向前不知階梯遠，不進修不大白真理。
數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。
前進吧，前進将使你產生信念。
樹不修，長不直；人不學，沒常識。
沒有永遠的惡人，只有永遠的惡行。
[需要随身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養，勝過所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個性，彰顯你的風采；學習：攻堅的利器，取勝的法寶；傾聽：你走進别人心裏，才能看清他需要什麼；堅韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最後一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你衝破重重阻網。
只要掌握正确的學習方法，學習就會變成得很輕松。
人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。
鳥欲高飛先振翅，人求長進先念書。
立品以立學為先，立學以念書為本。
夫人之不學，猶谷未成粟，米未為飯也。——東漢·王充《論衡·量知》
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。——佚名
用珍寶裝飾自己，不如用知識充實自己。
互聯網因學習、模仿，發展程度提高得很快。互聯網公司之間可以互相學習。我認為技術趨同是早晚的事情。企業應該多了解客户，以客户為中心，客户為重，發展就不是一個問題。
人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。
兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學習！再學習！
忙碌的工作，其實是為了更幸福的生活；努力地學習也是為了更幸福的生活。不要只顧前行，一定要抬頭看路。作者：張一楠
夜宿峰頂寺，舉手扪星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
關于學習的名言，學如逆水行舟，不進則退。科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
學習并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。
其實你不該約我來這學習，你不知道嗎，這裏是很多情人約會的地方。
應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
只有讓學生不把全部都用在學習上，而留下許多自由支配的，他才能順利地學習……這是過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
天才只是一塊質地有差别的田地，學習便是肥料和耕耘。——蕭軍
研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用後者去制造宇宙。
不學便老而衰。——朱熹
好學而不勤問，非真能好學者也。——劉開
一切本能活動的主要任務……是在于引發學習的過程。——華生
唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
人生如下棋，必有遠見方能獲勝。——巴克斯頓
殺人只是殺死了一個理性的動物，破壞了一個上帝的象；而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝聖像。
要達到智勇雙全這一點，有一種方法是要學的，學習的時候要用這種方法，使用的時候也要用這種方法。
學貴常，又貴新。
無論古裝戲還是現代戲，我覺得最重要的都是角色要适合自己，也不排除我對古裝戲有偏愛，我覺得好的古裝劇本會有很多傳統文化藴含在裏面，對我這樣的年輕人來説，也是一個學習的過程。——董璇
和書籍生活在一起永遠不會嘆息。——羅曼羅蘭
僅學習某門派某人之機巧，即使發揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍
學問學問，不懂就要問，為了弄清原理，就是挨打也值得。——孫中山
學會學習的人，是非常幸福的人。作者：米南德
構成我們學習障礙的是已知的東西，不是未知的東西。——貝爾納
粉身碎骨尋常事，但願犧牲報國家。
學習文學而懶于記誦是不成的，特别是詩。一個高中文科的學生，與其囫囵吞棗或走馬觀花地讀一首詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
讀書和學習是在别人思想和知識的幫忙下，建立起自己的思想和知識。
挑選好一個确定得研究對象，锲而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發現一些有趣的東西。
人生是一個舞台，沒有精彩的彩排；學習不一定成功，不學習一定不能成功；讀萬卷書，不如行萬裏路；行萬裏路，不如閲人無數；閲人無數，不如名師指路；不是沒有用，而是沒去用；命不能争，運可以造；弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。
做單子，最怕的是不知道自己為什麼會赢，也不知道自己為什麼會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心态，跟比你強的人學習，不停地學不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。
應該随時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
學人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。
當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，彷佛以各老朋友重逢。——伏爾泰
聞見廣則智慧辟，勝友之而學易成。——魏源
學從名利人手，如無基之房，壘砌縱及丈餘，一倒莫救。
要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的衝刷。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千裏，不積小流無以成江海。齊骥一躍，不能十步，驽馬十駕，功不在舍。
少壯不努力，老大徒傷悲。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于随。求學将以致用；讀書先在虛心。學習知識要善于思考，思考，再思考。
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜？日？法拉茲
你想成為幸福的人嗎？但願你要先學會吃苦。
我認為努力學習直到生命的最後一刻是件美好的事。
他到我們班來檢查衞生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衞生的方法。
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，"學而不厭"。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。——佚名
播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！
深思立身道；精讀修業書。——佚名
虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩栖動物……
若關系一直離離合合，回來了又要跑，彼此拖拉着歲月，愛早已變成單向或模糊，死守也不過是執着。你應知道，是時候回歸自己，面對現實，放過自己和對方，别再活在恐懼不安和苦等奇迹的委屈裏。你應可以活得愛得更從容自在的。學習放下，是為關系和宿命轉運，生命别有天地。
幸福是可以通過學習來獲得的。
第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。
地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。
我不承認一份真心沒人去憐惜，我不反對為了各自的生活勾心鬥角，逢場作戲，我不學習他人在沒有自我感情的基礎上搬弄文字來迎合你的喜怒哀愁。
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
你有信仰就年輕，迷惑就大哥；有自信就年輕，畏懼就大哥；有盼望就年輕，絕望就大哥；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。——卡耐基
遊手好閒的學習并不比學習遊手好閒好。――約？貝勒斯
要成為德智體兼優的勞動者，熬煉身體極為重要。身體康健是求學和未來事情之本。舉動能治百病，能使人身體康健，腦子火速，對進修有促進浸染。
樂成包括着黃連與蜂蜜，黃連在樂成前吞咽，蜂蜜在樂成後品嘗。
遊手好閒地進修，并不比進修遊手好閒好。
知識與生命，兩者是不可分離的。正如兩個知心朋友，其中一個死去，剩下的人也痛不欲生。
學習 第2篇
我的努力求學沒有得到别的好處，只但是是愈來愈發覺自己的無知。
人之于文學也，猶玉之于琢磨也。——荀子
人生只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
學習，永遠不晚。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是十分忠實。
許多人説，忙碌是忘掉憂傷的良藥，我倒覺得，安靜才是化解苦痛的方法。我沒有用"克服"這兩個字，而用的是"化解"，這更适合自然。人，不經過長夜的痛哭，是不了解人生的，我們将這些苦痛當做一種功課和學習，直道有一日真正的感覺成長了時，甚而會感謝這些苦痛給我們的教導。
我有信心一次比一次考得好，有進步。
舉一反三者，博學；舉己得三者，多學。——佚名
有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂嘆息甚至盡情玩耍而變的更短！
學習有兩忌，自高和自狹。——佚名
人貴有志，學貴有恒。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
人生處處布滿着無數的階梯，事業的路、學業的路、戀愛的路，有高卑、有平坦、有狹窄、有寬廣，也許在人生中我們都只是一個過客，随着千千萬萬的人向前走，不管是特立獨行，或是締造新路，我們都應該為本身的将來走出一條新的路來。
向每個人學習，但不要模仿任何人。
汽車離開了大路就會停止運轉，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。——楊子玉
今天不為學習買單，未來就為貧窮買單。——艾默生
把夢想放飛，人生的天空更多彩，将勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，願你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！
學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閲讀。為何如此。因為他們只能讀它一次。
欲窮千裏目，更上一層樓。
樂成包括着黃連與蜂蜜，黃連在樂成前吞咽，蜂蜜在樂成後品嘗。
少壯不努力，老大徒傷悲。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于随。求學将以致用；讀書先在虛心。學習知識要善于思考，思考，再思考。
為了生命的進程而進修。其實，進修就是生長進程之要害。生長中必然需要進修，人都要在進修中生長。當國度和你們的家庭為你們提供如此好的進修條件的時候，你們更應該珍惜這個時機。
通往學識寶庫的門户多得很，大學只是其中的一個門户而已。
廣泛的求知欲，能使一個人成為系統的博學家。——達爾文
數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙……
生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要适當的培養而後能夠實現。
持續和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。作者：劉向
"姐。你告訴我，我是在做夢對不對。從昨天晚上到現在都是一場噩夢，都是假的，姐，你掐我，只要能回到以前我怎麼着都行。我一定努力學習，再也不頑皮了，姐你掐我，你快掐我啊姐。"
思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究
必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。
釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鑽。
學習是一種很幸福的機會，是為了獲得知識和擴大眼界就必須徹底利用的一種機會。
我因年老，行動較慢，在排隊走路、上樓梯的時候，常常有人搶在我的前面。嚴格講這樣不很禮貌，但我總是心平氣和。因為我并不認為他的搶先一步，就意味着人生道路的優先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正确，善于學習，勇于糾錯，而不在于和别人争先恐後，還因而得罪了别人。
年輕真好，有那麼多可以不斷學習修正自己的時間和機會。
夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。——三國·諸葛亮《誡子書》
這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那麼多朋友。并不是朋友越多你就學習得越多，還有一個危險，那就是應付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費得越來越多。當我們覺得湯的味道太濃了，就會兑更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。
學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。
人生就是不斷的學習，人只能活一次，老天給了你什麼，可能也會拿走了什麼。你的心，決定你所看見的。學習在得到中失去，在失去中得到。
學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什麼都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什麼都不會的人，無論擁有什麼品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。
我可以很确定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。
你們去想，原來的'班長和學習委員到哪去了？都在門口販票子。——周立波
閒事閒話閒思是學習的大敵。——佚名
士欲宣其義，必先讀其書。作者：王符
我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知識是長久的。——趙子競
善待你的愛好，别讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
只要比别人更早，更勤奮地學習，才能嘗到成功的滋味。——佚名
我們的學校還有一個基本問題，用傳統的分析方法，需要學習的東西實在是太多了，因為這是一個信息超載的時代。
事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本幹知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黩，覽之者思過半矣……
書卷多情似故交，晨昏憂樂每相親。
學習要抓住基本知識：即不好高骛遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的——徐特立
求學就是不斷尋求把圓圈擴大的方法，積累就是把圓圈擴大的過程。越是學習越要向着宇宙的無邊無際擴張。
生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
什麼是兩人相愛最珍貴的紀念，不是那些有形的禮物和紀念品，而是彼此間的學習成長和改變。愛情不是考試，不比誰高分，不計較誰愛誰多，用心體會彼此在愛中的成長。
學習是智者的成功方式，是愚者的致命枷鎖。
讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄。
現在睡覺的話會做夢，而現在學習的話會讓夢實現。——諺語
鳥欲高飛先振翅，人求長進先念書。
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
純粹靠讀書學來的真理，與我們的關系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。
學習并不等于模仿。
方法或許一夜可以學會，但頭腦和意識只有漫長的學習才能形成。無論你何時誤會自己，把自己想象得過于聰明或不聰明，時間總會不徐不疾地将誤會澄清，相信時間，就是相信很多事情沒有捷徑。
德能夠分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。
人們是祭司，對不可領會的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現在投射的巨影；是言辭，表現他們自己所不理解的事物；是号角，為戰鬥而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什麼；是力量，在推動一切，而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經公認的立法者。
處處都推倒這道冷漠的牆，給有創新精神的人，革新者，創造着開路，這就是管理機關和領導人的重要任務。
希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點。
蝴蝶之所以令人感動，是它經過幾度變身，從毛毛的黑，蜕變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最後，凝結成一身的美，繞過我們的身邊，橫過我們的窗前，飛過我們的青山和藍天！我願學習蝴蝶，一再的蜕變，一再的祝願，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。
自信的建立不能用背書的方法去獲得，而只能靠不斷地學習、經歷、實踐與積累來建立，這種自信會使自己得到一種提升。
真愛無需學習，乃天生自然如水合水，似空應空。只有在煉獄中的人，才需耗費心神去熔鑄、焊接，成形之後，還是一塊冷鐵。冷鐵無處去，要用牙齒一口一口嚼爛，成灰成土了，才還你自由。
唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
書之論事，昭如日月。——佚名
見識得多，經歷得多，和研究得多，是學問的三大柱石。
要豐碩作家的本領，就必需擴展作家的眼界。
學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。
要成為德智體兼優的勞動者，熬煉身體極為重要。身體康健是求學和未來事情之本。舉動能治百病，能使人身體康健，腦子火速，對進修有促進浸染。
觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機取巧。優柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。
進修的樂成與失敗原因是多方面的，要首先從本身身上找原因，才氣受到激昂，找出盡力的偏向。
新想法經常瞬息即逝，必需會合精神，緊記在心，實時捕捉。
先生不應該專教書，他的是教人做人；學生不應該專讀書，他的是學習之道。——陶行知
沿着别人走出的道路前進時，應當踩着路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使途徑增寬。
勤學而不勤問非真勤學者。——古訓
人生最大的快樂不在于占有什麼，而在于追求什麼的過程中。
他到我們班來檢查衞生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衞生的方法。
經過大學四年，你會從思考中确立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中赢得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。——李開復
學習中經常取得可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆
學習就是搶鏡頭，有努力就會有看頭。
在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。——布雷斯福德·羅伯遜
不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來赢得一個人的心。
書籍是，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
我們是小魚，知識是海洋；我們是小鳥，學習是藍天。——楊子玉如果我們是一顆小樹苗，學習就是小水滴，它會讓你逐漸成為參天大樹。——楊子玉
在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。
背得爛熟還不便是把握常識。——蒙田
學習的關鍵——重復。——佚名
學習 第3篇
君子如欲化民成俗，其必由學乎！
讀書改變生活。——許楊歡
剛才正方説，讀書有益，我并不贊同。如果讀壞書的話，那麼也有益嗎？我們之所以讀好書，是想從好書裏面學習一點東西。
小有疑處，即便思索，思索不通，即置小冊子，逐日抄記，以時省閲，俟歸日逐一會理，切不可含糊護短，恥于咨問，而終身受此黯暗以自欺也。——朱熹
真正有知識的人謙虛、謹慎；只有無知的人才冒昧、武斷。
整腳的旅行者只知道"到此一遊"，整腳的讀者只知道書的結局。——[英]a·w·科爾頓
人具上資而意理疏莽，即上資無用；人具中才而心思缜密，即中才有用；能通幾何之學，缜密甚矣。故率天下之人而歸于實用者，是或其所由之道也。——徐光啓
你聽一聲聲賣花，把讀書聲差。作者：湯顯祖出處：牡丹亭閨塾
它在我退隐中慰我良多，令我擺脱百無聊賴之苦，随時助我從煩人的應酬中脱身。它能磨鈍痛苦的刀鋒——只要不是那無法抵御的劇痛，無以解憂，唯有讀書。——蒙田
要是童年的日子能從頭返來，那我必然不再揮霍功夫，我要把每分每秒都用來念書！——泰戈爾
讀史書的益處在于，讓人拓寬視野，擴大心胸。——熊召政
一本饒有趣味的書可能會有無數個謬誤；一本無一處謬誤的書也許是一本極其乏味的書。[英]哥爾德斯密斯
生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——佚名
書是随時在你近旁的參謀，随時可以供應你所需要的常識。——凱勃司
五車載書不堪煮，兩都覓官自取忙。一元好問
讀書治學，只有苦功，而無捷徑。——劉葉秋
不去實踐的科學家，就象不釀蜜的蜜蜂。——佚名
念書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓學齋規》
星星使天空絢爛精通；常識使人增長伎倆。
書籍——當代真正的大學。——［蘇格蘭］卡萊爾
學者要收拾精神并歸一路；如修德而留意于事功名譽，必無實詣；讀書而寄興于吟詠風雅，定不深心。善讀書者，要讀到手舞足蹈處，方不落筌蹄；善觀物者，要觀到心融神洽時，方不泥迹象。——洪應明
知識乃創新之本，實踐乃創新之源。
讀書破萬卷，胸中無适主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——板橋
粗缯大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
編書，是許多學者讀書治學的方法之一。任何一本書的作者，都是從特定的角度來撰寫該書的，不可能面面俱到，更不可能完美無缺。讀書的時候，根據自己的需要，對書中知識加以整理編排，從而產生新的知識效用，是一種行之有效的讀書方法。——曹方
"書是全世界的營養品。"
讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤。作者：杜威
書，獲之為勝，棄之為殇。——佚名
勸君莫将油炒菜，留與兒孫夜讀書。
美是文明，美是伶俐，美是奉獻。
書籍，在所有動物裏面，只有人這種動物才能制造出來。讀書，人才更加像人。——嚴文井
讀書悟道知識新，實踐悟道成果新。
光説不練，枉學百年。
知識是取之不盡的财富，實踐是用之不竭的寶庫。
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