高馬爾．“吹面不寒楊柳風”，這句話中的楊柳風指什麼？這句話的意思是什麼？日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。——曹操《觀滄海》今天小編要和大家分享的是葉子綠句子集錦3篇,歡迎閲讀~
葉子綠句子 第1篇
看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可别惱。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。——諸葛亮《出師表》
運用側面描寫生動形象地寫出了小草和綠葉亮得刺眼，突出春雨的柔和與滋潤。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。——劉禹錫《陋室銘》
“樹葉兒”“小草兒”：用兒化韻既表現了樹葉和小草的可愛又使語言富有音樂的韻律美
我在靜悄悄的教室裏巡視，蓦然看見，一張課桌的縫隙裏，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌的扎着。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那裏端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間第一抹春色。在寒風料峭的二月裏，灰黃蒼茫的天地間，發現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心呀，我捏起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進桌面的裂縫裏，坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望着我，笑了。
樹葉兒卻綠得發亮，小草卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于憂患，死于安樂》
學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?——《論語·學而》
從文章來看，老五有哪些優秀的品質？
．《春》是一篇寫春的精美______，作者是我國著名作家______。
本文先寫物，再寫______，表現北平秋天______的特點。
第②小節中，男孩“仰臉望着我，笑了”，男孩的笑的原因是什麼？(分
看看日歷，知道已是春天，可老在户外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病恹恹的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。哪裏有一絲春天的蹤迹?有一天，我卻意外地從學生的課桌上，發現了第一抹春痕。
會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望嶽》
二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖很美温馨可愛，她有着金光閃閃的頭發和一雙黑黑的笑眯眯的眼睛，每個孩子都喜歡他，敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這裏有個很不一般的緣故——
吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。——《戰國策·鄒忌諷齊王納谏》
．“吹面不寒楊柳風”，這句話中的楊柳風指什麼？這句話的意思是什麼？
魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。——曹操《觀滄海》
“綠得發亮”“青得【逼】你的眼”：描寫春天樹葉與小草的色彩特點給人鮮亮的感覺很形象充滿無限活力
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北京城很大，可寫的地方很多，作者為什麼只選取西單牌樓和安兒胡同口兒上的烤肉鋪來寫呢？
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。——白居易《觀刈麥》
世有伯樂，然後有千裏馬。千裏馬常有，而伯樂不常有。——韓愈《馬説》
打碗花紫地丁映山紅百嬌千豔，絢麗多姿。學生的課桌上花事紛繁起來，演示着春天的進程。一到春天，孩子們翻山越嶺來學校，路上只要一彎腰，便能采一把在手裏。這些山裏孩子，有的還穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的舊衣褲，他們吹着柳笛，搖着野花到了學校，便把花插在課桌上。有的孩子，還用細線把花枝綁在鉛筆上。花枝輕撫小臉，讓人想不清，是花枝染紅了小臉，還是小臉染紅了花枝。
傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
最後兩句運用了什麼修辭手法？表達了詩人對朋友的什麼感情？
[甲]段文字為我們描繪了圖，“像牛毛，像花針，像細絲”描寫出其的特點。(分
這以後，稍一留意，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的(和(了。桌縫裏，有一二截剛剛泛青或萌發芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。花朵那麼小，白的似米粒，黃的紅的，像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮豔的粉末，該是二月的風蕩來的春天的水彩，細心的孩子發現了，使用小手指将它們拾起來，染在了他們的課桌上，教室裏，被映上了暖暖的春意。
．給下列加點字注音。
．詩人在“楊花落盡子規啼”—句裏寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？[美詞網]
葉子綠句子 第2篇
本文先寫物，再寫______，表現北平秋天______的特點。
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。——曹操《觀滄海》
我在靜悄悄的教室裏巡視，蓦然看見，一張課桌的縫隙裏，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌的扎着。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那裏端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間第一抹春色。在寒風料峭的二月裏，灰黃蒼茫的天地間，發現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心呀，我捏起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進桌面的裂縫裏，坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望着我，笑了。
看看日歷，知道已是春天，可老在户外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病恹恹的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。哪裏有一絲春天的蹤迹?有一天，我卻意外地從學生的課桌上，發現了第一抹春痕。
[甲]段文字為我們描繪了圖，“像牛毛，像花針，像細絲”描寫出其的特點。(分
運用側面描寫生動形象地寫出了小草和綠葉亮得刺眼，突出春雨的柔和與滋潤。
會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望嶽》
北京城很大，可寫的地方很多，作者為什麼只選取西單牌樓和安兒胡同口兒上的烤肉鋪來寫呢？
魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;
．詩人在“楊花落盡子規啼”—句裏寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？美詞網
．“吹面不寒楊柳風”，這句話中的楊柳風指什麼？這句話的意思是什麼？
打碗花紫地丁映山紅百嬌千豔，絢麗多姿。學生的課桌上花事紛繁起來，演示着春天的進程。一到春天，孩子們翻山越嶺來學校，路上只要一彎腰，便能采一把在手裏。這些山裏孩子，有的還穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的舊衣褲，他們吹着柳笛，搖着野花到了學校，便把花插在課桌上。有的孩子，還用細線把花枝綁在鉛筆上。花枝輕撫小臉，讓人想不清，是花枝染紅了小臉，還是小臉染紅了花枝。
學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?——《論語·學而》
“綠得發亮”“青得【逼】你的眼”：描寫春天樹葉與小草的色彩特點給人鮮亮的感覺很形象充滿無限活力
．給下列加點字注音。
．《春》是一篇寫春的精美______，作者是我國著名作家______。
樹葉兒卻綠得發亮，小草卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。——白居易《觀刈麥》
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可别惱。
“樹葉兒”“小草兒”：用兒化韻既表現了樹葉和小草的可愛又使語言富有音樂的韻律美
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于憂患，死于安樂》
這以後，稍一留意，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的(和(了。桌縫裏，有一二截剛剛泛青或萌發芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。花朵那麼小，白的似米粒，黃的紅的，像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮豔的粉末，該是二月的風蕩來的春天的水彩，細心的孩子發現了，使用小手指将它們拾起來，染在了他們的課桌上，教室裏，被映上了暖暖的春意。
吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。——《戰國策·鄒忌諷齊王納谏》
二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖很美温馨可愛，她有着金光閃閃的頭發和一雙黑黑的笑眯眯的眼睛，每個孩子都喜歡他，敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這裏有個很不一般的緣故——
最後兩句運用了什麼修辭手法？表達了詩人對朋友的什麼感情？
第②小節中，男孩“仰臉望着我，笑了”，男孩的笑的原因是什麼？(分
看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。
傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
pUWkPeqvRzqnWqM!zqVqPQzKMeSRzqsULUXkRkveqnRKvcpUWkPeqvRzqM!qPTLUWkMUzKMeSRzqsULUXKnTKeqMXSvQzKMeSRzqsULUTqjVKneKDWqDcpUWkPeqvRzqUSRpUUKsXLRXzqDTLUVKPeSnWKSzqMTksWiRXzqDTLUVKPeqMRSjVzqnQqDSzKMeSRzqsULUVqHknekM!pRXzqDTLUVKPekPSqsSzqXP==
從文章來看，老五有哪些優秀的品質？
世有伯樂，然後有千裏馬。千裏馬常有，而伯樂不常有。——韓愈《馬説》
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。——諸葛亮《出師表》
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。——劉禹錫《陋室銘》
葉子綠句子 第3篇
誇張：為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人事物盡力做擴大或縮小的描述，這種修辭叫誇張。
楓樹的葉子像手掌，楓樹的葉子像花瓣。
露珠恰似一顆珍珠，在綠葉上閃耀着屬于它的光芒。
一片片樹葉像起舞的蝴蝶從空中飄過。
樹上的葉子漸漸黃了，飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛。
樹葉很綠，像是披了一件綠衣！
火焰般的梧桐葉，仿佛是那大大的蒲扇。
皂莢樹的葉子很茂盛，是一把巨大的傘。
theleavesaregreenlikegreenjadegeneral
露珠像顆碩大鑽石綠葉上閃光。
設問：是明知故問自問自答，或提出問不需回答的修辭方式。設問的基本特點是“無疑而問”，目的是引人注意，引發思考。
反問：就是為了加強語氣，用疑問句的形式表示确定的意思。常用肯定語氣表否定，否定語氣表肯定。
河兩岸已由嫩綠色變為深綠的河柳，拂動着新生的柔軟的枝條，倒映在河面上，使河水也染上綠色，仿佛一河翡翠向東奔流。
樹葉很綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。
露珠似晶瑩剔透的寶石在綠葉上閃光。
樹梢上僅存的幾片殘葉，在強勁的秋風的吹動下，也戀戀不舍地離開了樹枝，像無家的遊子，毫無目的地飄落下來。
比喻：描寫事物或説明道理時，用同它有相似點的别的事物或道理來打比方，這種修辭叫做比喻。
院子裏的梧桐樹高大茂盛，夏天它像一把綠絨大傘為我們遮擋陽光。
這棵樹枝葉很繁茂，是滿天的星星。
露珠像珍珠一樣在翡翠般的綠葉上閃着光芒。
那綠色的柳葉，好似妙齡少女那彎彎的眉毛。
greenleaveslikeajasper
樹葉綠得猶如綠寶石那樣美麗。
春天随着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。
陽光投射在湖面上反射着疊疊波光就像展開一卷斑斓的彩墨畫遠看它是那樣的綠綠得像一條翡翠色的綢帶;近看它是那樣的清清的可以看見溪底遊動的魚蝦你瞧那荷葉上蹲着一只青蛙它披着碧綠的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一對大眼睛。
春天，田野裏一片綠色，像鋪上了綠色的地毯。
一片柳葉落到了水裏，像一葉扁舟。
樹葉像雪花一樣紛紛從樹上飄落下來。
。按要求變換“蜜蜂是渺小的蜜蜂又是高尚的”這一句話。
夏天，樹葉被大雨衝刷，像奮發向上的少年，吮吸甘霖。
綠葉上滾動着露珠就像一個個跳舞的小精靈。
借代。不直接説出要説的人或事物而是借用與這一人或事物有密切關系的名稱來替代如以部分代全體;用具體代抽象;用特征代本體;用專名代通稱等。
漫山遍野的青松，像是一片綠色的海洋；在綠色的海洋裏，一株株年輕的松樹碧綠滴翠，亭亭向上。
秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃莺展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉。
枯黃的落葉，一片兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無數只小船，順風慢慢地蕩走。
。按照示例概括出中的人物故事
翡翠般晶瑩剔透的綠葉子嵌在樹枝上，温柔可愛，在暖暖的陽光下鑲上了一層金邊。
樹葉很綠，猶如綠水晶那樣美麗。
綠葉像趕早上公交車的人一樣，緊密的挨着。
這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。
秋天，樹葉像一只只蝴蝶從枝頭慢慢的飄落下來。
秋天，樹葉在風中飄，真像一只翩翩起舞的蝴蝶。
玉米的葉子随風擺動，就像一名亭亭玉立的姑娘在地裏翩翩起舞。
那一片片枯黃的落葉似黃蝶，優雅地在空中飛舞着，最後掉入地上，不舍地随着瑟瑟的秋風飄舞到遠方。
一陣微風吹過，一片片葉子落下來，在空中飄飄悠悠，忽而高忽而低，像在空中輕歌曼舞。
銀杏樹的葉子就好像一把一把的小扇子在空中搖擺。
關于葉子綠句子集錦3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。