高馬爾《馬説》本文的中心論點是：世有伯樂，然後有千裏馬。初中文言文必背名句《魚我所欲也》[美詞網]今天小編要和大家分享的是句子賞析題精選4篇,歡迎閲讀~
句子賞析題 第1篇
難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改為陳述句
媽媽在夜晚等待外祖父。(擴句
白白的栀子花像一顆顆銀亮銀亮的星星挂滿了栀子樹的枝頭。有的才展開兩三片花瓣，躲在綠葉哥哥身後，像一位位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女；有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒。
奔赴抗日戰争的最前線。(修改病句
文中：承上啓下;總領下文;總結上文;
班長坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，我覺得好象有萬根鋼針扎着喉管。看着老班長坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，我怎能不覺得好象有萬根鋼針扎着喉管呢？。
冒着敵人的炮火前進!前進!前進!
直笑我看着小妹姐姐和我看着小妹和姐姐直笑。小妹和姐姐看着我直笑。我和小妹看着姐姐直笑。姐姐看着我和小妹直笑。
改動最少。能夠用調整語序的方法來修改就盡量不要增删詞語，改一處可以解決問題就決不改兩處，修改病句要注意句意的簡潔，盡量保持句式或陳述者對象一致。
讀懂詞的意思，不能增減詞語。
走進美麗的校園，首先映入眼簾的是莊嚴的高大的教學樓，教學樓呈“凸”字形，樓旁聳立着一根銀光閃閃的旗杆，上面飄揚着一面鮮豔奪目的五星紅旗，她像一團火，映照着整個校園。登上頂樓，可以觀賞到整個校園的美麗景色。
有針對性。簡單地説，就是什麼地方有毛病，就改什麼地方；是什麼樣的毛病，就用相應方法來改。所以對各種病句的類型一定要心中有數，針對造成語病的原因進行修改。
内容要協調一致仿句和例句的内容要能夠互相搭配，互相銜接；感情色彩正反對立關系富有哲理性和啓迪性等方面要匹配。但要特别注意的是，仿句與例句不能雷同，二者的内容要做到：“花開兩朵，各表一枝”，要有創新。(美詞網www)
我看着這一幕。瘦小的我呆呆地看着這感人的一幕。
敵人從哪裏進攻我們就要它在哪裏滅亡敵人從哪裏進攻我們就要它在哪裏滅亡。
陽光可以給我們温暖，照亮我們的心房，對于同學之間，我們應該收藏陽光，這樣我們就能時刻擁有燦爛的笑容。
比喻：就是打比方，指用具體的淺顯的人們比較熟悉的事物去表現抽象的難懂的人們少見的事物的一種修辭方法。
我們不要把時間白白地徒然地浪費掉。(修改病句
都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條大堤。都江堰是大堤。
在同學遇到困難的時候，我們要幫助他。(改為否定句
反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道怎能怎麼”等詞作反問詞。例：作為一個小學生，怎能不努力學習呢？
這清白的梅花是玷污得的嗎?(改為陳述句
盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎那樣平凡那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀态。
倉颉創造出了第一個漢字。(改為被字句
每個人的這雙手，都是美麗的。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野裏耕出自己的一片地來；工廠裏的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。
頂真：用上一句的結尾的詞語做下一句的起頭。天上有白雲，白雲天下友。
運用多種方法進行修改。每一個病句，可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合适，這就要看病句本身的語病類型，看表達的需要，看具體的語境。
春天随着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。
小紅説：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”
李紅經常鍛煉身體。李紅身體很健康。(用關聯詞連起來
只見十餘株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
圓明園是園林藝術的瑰寶建築藝術的精華。(改為反問句
文首：開篇點題;渲染氣氛(記叙文小説;埋下伏筆(記叙文小説;設置懸念(小説;為下文作輔墊;總領下文;
這首古詩表達了詩人渴望收復失地統一祖國的愛國熱情。(縮句
看了這個故事，使我懂得了一個道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個孩子從未見過自己的媽媽，但是他擁有媽媽給的一切，這就是一種幸福，我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時候不後悔。
失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。
小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。
同伴焦急地對向導説：“你得想想辦法啊！”同伴焦急地對向導説，要向導得想想辦法。同伴焦急地要向導想想辦法。
這清白的梅花是不能玷污的。(改為反問句
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。
句子賞析題 第2篇
孔子認為“恕”的含義應該是：己所不欲，勿施于人
初中文言文必背名句《魚我所欲也》[美詞網]
諸葛亮替劉禅分析了國内外的形勢，其中“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也”指“不利形勢”;而“侍衞之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。”是指“有利條件”。
返利到賬回一起惠查看我的返利并提現
《三峽》中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是：重岩疊嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
《小石潭記》描繪了小石潭的石水遊魚樹木，着意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄怆幽邃的氣氛，抒發自己在寂寞處境中悲涼凄怆的心緒。
《出師表》中作者向後主提出的三條建議是：①開張聖聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人。
請用四字短語概括全文中諸葛亮向劉禅提出的“三條建議”：廣開言路嚴明賞罰親賢遠妄。而其中親賢遠妄是全文議論的核心。
初中文言文必背名句《鄒忌諷齊王納谏》
初中文言文必背名句《生于憂患，死于安樂》
《馬説》本文的中心論點是：世有伯樂，然後有千裏馬。
“齊魯之戰”是歷史上有名的以弱勝強的典範，從中讓我們領略了一個善于把握戰機的曹刿。概括曹刿選擇合适時機進攻的四字短語是：彼竭我盈;概括曹刿選擇合适時機追擊的四字短語是：轍亂旗靡。
确認收貨确認收貨後再返給您惠币
濁酒一杯家萬裏，燕然未勒歸無計。
初中文言文必背名句《桃花源記》
初中文言文必背名句《〈論語〉十則》
《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。
《嶽陽樓記》中由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
《出師表》中，諸葛亮分析先漢興隆的原因是：親賢臣，遠小人。
過盡千帆皆不是，斜晖脈脈水悠悠。
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山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。賞析：山不在于它的高大，有仙人居住就已經很出名了。水不在于它的深度，只要有蛟龍居住就顯得他有靈氣了。⒉峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。賞析：峨眉山弦
句子賞析題 第3篇
高難度的愛情，是月色詩歌三十六萬五千朵玫瑰，加上永恒;高難度的婚姻，是賬簿證書三十六萬五千次争吵，加上忍耐;高難度的人生，是以上兩者皆無。——朱德庸
遙看那輪月，竟是一抹淡淡的黃暈和寒徹入骨的冷光，那竟是一輪圓月。而此時并不是屬于它的中秋節，它此時照着的不再是萬家燈火。在背景極深邃的夜幕之下，還有幾顆充滿夢幻般淺藍的星在裝飾着這寧靜而淡遠的夜，盡避很少，但它們卻異常的璀璨。
冬天的夜晚，月光朦胧，象隔着一層薄霧，撒落一地冷清。蒼白的月光使人感到陣陣凄涼意，望着不再如水的月光，思緒穿過心情的那片温柔象霧一樣點點漫延，徘徊許久許久，最終在一聲無耐的嘆息聲中飄散飄散……
十五的圓月像一只雪球，鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上，顯得格外皎潔。
夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。
獨自漫步在院中，看着深黑得天空，一輪彎月散發出淡淡的銀光，并沒有雲霧的遮擋，于是顯得越發明亮，這在往常，是很難見的。遠處，一排排紅磚瓦房整齊的錯落在街道旁，所有的燈光已經熄滅了，磚瓦房的玻璃上反射出道道銀色的月光，一片又一片波光粼粼，天空在這樣的光芒中變的幽藍。
夜深了，枕邊耳畔總是自己問自己是誰。自己在乎誰，誰在乎自己。腳步匆匆，如雨穿夜色，沒有想到月色會清幽，孤獨的自己不是孤單了。
我愛月亮，愛月亮的温柔安詳。月亮從不像太陽一樣火急火燎地把熾熱的光輝灑向大地；也不像風一樣忽急忽緩的工作；更不像雲兒一樣懶洋洋的在天空飄蕩。月亮總是柔柔地注視着大地，在星星的襯托下，輕輕地向我們“微笑”。
中的月色并不均勻，但光與影有着和諧的旋律，如小提琴上奏着的名曲。
一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映着幾絲兒羽毛般的輕雲，美妙極了。
夜晚，滿月升起來了，一片寧靜随着銀霧般的月光灑在大地上。
皎潔的月光透過姚江邊的柳樹枝葉，柔和温暖地發散開來，柳樹旁邊有兩個清晰的背影，使他們披着月光，身體微微靠在一起，并肩向前走，幸福而安詳。
圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈挂在天上，給黑漆漆的夜晚帶來了一絲光亮一絲温暖。月兒緩緩上升，銀河隐退了，星星疏落了，夜空像水洗過似的潔淨無暇。
細細密密的月光就像一封封飄飛的“星際特快專遞”，那是嫦娥姐姐邀請地球上的小朋友去月宮分享她親手制作的桂花糕。
在月亮淡黃柔和的光輝下，房舍的輪廓漸漸可見了，道路清晰可辨了，世界亮得美妙而可愛起來了。夜變得寧靜變得祥和，變得令人神往了。人們都出來了，或散步或賞月或促膝夜談，笑看風雲，樂不思眠。
天陰了，夜幕将天空壓低，娩出深沉而濃烈的幻象，一輪圓月像是罩在子夜上的潔白面紗，光暈一片。
滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
古有嫦娥奔月的美麗傳説，今有人類登月的壯舉。月亮還是人們寄托思鄉情懷的對象，古代詩人在詩中多次提到月亮，如“舉頭望明月，低頭思故鄉。”不知有多少人以前為月亮的美麗感嘆不已呀！月亮永遠是那樣皎潔，高高在上。
大地已經沉睡了，除了微風輕輕地吹着，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無聲的。
一彎新月宛如一葉小舟翹着尖尖的船頭在深夜的靜湖中劃行給我送來一片情思
抬頭仰望天空，只見深邃的夜空中，挂着一輪圓月，周圍有幾絲白雲在漂移，月兒發出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒開浮動不定的銀輝，好似銀魚兒在那裏跳動。
太陽的火紅色漸漸從天邊退去，一輪粉紅色的月亮從天邊緩緩飄到夜空中。月亮是一個婀娜的舞女，舞姿是那麼文靜而又賢淑，美得讓我不得不如痴如醉地，一往深情地望着她。
運用通感的寫作手法清香是嗅覺作者把它比作歌聲是一種個體對外感知的融匯與升華表現了一種陶醉美景之中的情境
這世上你最好看，眼神最讓我温暖，星辰鬧成一串，月色笑成一彎，傻傻望了你一晚，怎麼看都喜歡。只要你快樂，我什麼事都為你幹，因為愛你，我心最甜!
“舉杯邀明月，對影成三人”，當我們寂寞時，月是我們忠實的夥伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，月是我們對家鄉的深深思念。“江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類起源的遙遙揣測。
深居的人也許永遠不懂都市的寂寞，在抛離都市的喧嚣之後，夜引領着我，展示着它的單純與靈巧身姿。田野中一片寂靜，只有一陣陣無休止的單調的蟬鳴與不遠處的秃樹下各種昆蟲在纏綿歌唱。月夜皎潔，照射在這林蔭小道上更令人心旌搖蕩與生氣。我又明白了什麼，夜的魅力不同有着人們的締造，勞動與收獲！
窗外彎彎的月牙兒，像開放在幽藍的夜空中的菊花瓣。
天上的雲漸漸的消失了，天空的顏色變得更深了。忽然，我在一朵藍雲後面發現了一個發光的東西，啊!那就是月亮，她真像一個淘氣的小寶寶，竟然躲起來了，我看見它從雲的後面一蹦一跳跑出來，那套氣的樣子，真好笑。它走出來，站在星星的旁邊，跟星星跳舞呢!今夜的月亮真圓，像個淘氣的娃娃，胖胖的，穿着一身透明的光衣。
在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了，月兒倒映在河面上，晚風一吹，波光粼粼，整個寬闊的河面就像一面明鏡，又像一塊潔白的長玉，還像一塊綴滿寶石的綢帶。
晚上的月亮非常好，她挂在中天，雖説還只有半邊，離團還遠，但她一樣地把柔和清澈的光輝灑遍了人間。清溪鄉的山峰竹木田塍屋宇籬笆和草垛，通通蒙在一望無涯的潔白朦胧的輕紗薄绡裏，顯得飄渺神秘而绮麗。
夜晚，青黑的空中鑲嵌着一輪圓圓的月亮，宛如玉盤，光華燦爛。一縷縷雲絲從她身邊飄過，像是在翩翩起舞。望着這皎潔的月色，欣賞着這美妙的夜景，想着我們發射的“嫦娥”号衞星還在繞着月球飛行，一個奇妙的夢在我的腦海裏誕生了。
我十分愛月亮，月亮，不僅是美好的象征，更是鼓勵我前進的動力，但月亮也不全是完美的，它常常也是有缺憾的。不過，它在努力拼搏，積蓄力量，直到十五，月圓。
細雨霏霏，風聲簌簌。遙望蓮花，我默默地欣賞着雨中荷花的風采，感知着冰心玉潔的生命。那穿越了千年風塵的蓮，擁有着雲水的禅心，于水中娉娉玉立，于風中袅袅清香，出于塵埃的泥淖，進入清心的境界，掬霧霭玉露為飲，凝日光月色為魂，開一世的潔白，散一生的芳香。是誰在説：那一瓣瓣，纖塵未染，曾指向敏感而柔軟的心;又，一瓣一瓣的，飄落，還給生活。
畫如景景如畫楊柳清秀嬌柔而又不失俊雅以實景入畫體現中國傳統景觀描寫中的景畫相通的境界
清風撫摸着多情的月亮灣，這時水波微微泛起，好像月亮灣正在揉它那惺忪的眼睛，它似乎看見了我們，湖面金光閃爍，月亮仙子媚眼頻飛，含羞帶嬌地迎接我們這些客人的到來。
彼岸花遍地朱紅，清香誰嗅，花開不復凝脂。葉生花敗，如月色盈虧。枯葉盡紅花方盛;花落去翠葉連枝。生别離，黃泉碧落，聞者亦同悲。高歌情事苦，每當愛戀，卻又心怡。問情何物，死亦猶追。何不忘百般凄苦，生也戀世世相随。憑誰語，若天有情，再不負相思。
喜歡上了一個人欣賞月色看燈光下的梧桐葉，尋找歲月的尾巴。每次一個人站在月光下的時候，就會想起《琵琶行》中那個千呼萬喚始出來的害羞才女，如果她在我的身旁該多好，我也很想聽她彈奏一曲，跟随着那優雅的曲聲，想象着自己在李白的聲旁，和他一起在月光下手拿酒杯，遙望遠方的美麗天空。
城市的中央燈光明亮照亮了奔馳輪下的寸寸土壤仿佛這燈光發出了整個太陽的光芒不願讓奔馳偏離了一絲前進的方向城市的小巷燈光凄涼朦胧中拐角處的垃圾桶旁蜷縮着瑟瑟的臂膀仿佛這燈光也要吝啬自己的光芒不願為他指明未來的方向
夜空中的一彎銀鈎，灑下無限清輝。
光影與聲樂的再次結合荷塘月色在作者看來和諧有序的景致如同鋼琴名曲一樣令人心怡陶醉
天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無垠的深藍，一直伸向遠處，遠處。我的視線很想穿透這層黑幕，很想刺探天之盡頭是什麼。
這月亮閃爍着金燦燦的光芒，即使今天沒有一顆顆小星精靈裝扮它，他也依然是那麼的引人注目：周圍散發出幾道彩光，把它的浮雲都染上了絢麗的色彩。
金風又起露似珠又是中秋月圓夜今夜一輪圓月升起在輕雲覆蓋的天空中圓潤晶瑩如一顆碩大的夜明珠被雲朵簇擁着明亮的銀輝給周圍的雲鑲上了彩色的光暈雲移月走月亮周圍的光暈也随着雲朵的不同形狀變化着奇妙的色彩如夢如幻
一彎新月高高挂在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照着大地。
突然，一片雲朵掩住了月兒那秀麗的面容，月兒把清輝從雲朵的周邊映射出來，仿佛在四周鑲成了一個燦爛的光環，光環托着雲朵從月亮那秀美的面龐上輕輕拂過……
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有袅娜地開着，有羞澀的打着朵兒的。
天色漸漸模糊了，由當初的暗藍已變為淺黑，而月光此時卻顯得更加柔和。它像似一位母親慈祥地親吻大地，并為它織起了銀灰色的幔帳。這愛正由淺變深，由深轉濃，晶瑩地流淌匯成了娟娟細流。最後，它又一絲一絲地吐出，送給了花草，送給了大地，送給了黑夜！
正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人
過了一段時間，它大概是玩累了，從雲層後羞答答地若隐若現：細得像一彎柳葉似的月牙在雲層裏緩慢地移動着，偶爾從雲隙中投出幾縷銀白色的月光。
望着暮色四合的天空，聆聽花開花落的聲音，細數時光留下的痕迹。如水般的月色，從窗外傾瀉而入，衝洗了地板，卻斑駁了記憶。“把你捧在手上，虔誠地焚香，剪下一段燭光，将經綸點亮，不求蕩氣回腸，只求愛一場”，凄婉優美的曲子在耳畔回蕩，頃刻之間，讓我一下子跌入無限惆怅的深淵。
夜色如濃稠的墨硯深沉得化不開……
中秋的月色真美，美得讓人心碎，美得讓人陶醉。
十五的月亮，又升上了天空。看，一輪明月在深藍色的天空中微笑着看着大地，大地上一片潔白，好似籠着輕紗。
句子賞析題 第4篇
這首詞描寫了暮春之景，請從點面結合的角度作簡要賞析。(分
對這首元曲文句的解説，錯誤的一項是
．從情景關系的角度，賞析本詩前兩聯是如何表達作者情感的
下列詩句與《新沙》的主題最接近的一句是
．與詩歌題目中“江”字直接照應的詞語有“江林”“”和“客船”
．閲讀下面這首唐詩，然後回答問題
這首詞表達了什麼樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什麼作用?(分美詞網www
．閲讀下面唐詩，完成①―②題。
作者初見嵩山是什麼心情？這樣的心情是怎樣表現出來的？請結合全詩簡析
關于這首元曲，分析不恰當的一項是
．讀下面這首詩，完成①―③題。
這首詞通過人物動作神态表現了西湖遊人的不同情感，請結合作品簡要分析。(分
本詩首聯描繪了樹木繁茂落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩豔麗，含蓄地傳達出作者喜悦的心情颔聯則直接抒發作者在征路上見到美景時喜出望外的心情兩聯景中有情，情中有景，情景交融
高考語文古詩鑑賞專題練習附答案
學會了與人分享愛，還必須學會不要緊捉着所愛不放，最偉大的愛就是做些對所愛的人，最有利的事，即使那會令你心疼。别説一輩子，别説永遠，誰能對未來承諾呢？我們能把握的，無非是當時當地的感情。但一輩子，也是無數個現在組成的，努力好了每個瞬間，也就是永遠了。别因為寂寞而錯愛，也别因為錯愛而
“卷簾盡放春愁去”一句，在表達技巧上有何妙處?請結合詞句賞析。(分
下列對本詩的賞析，不正确的是
．讀下面的詩，完成①―②題。
雨本無香味，但詩人在“雨香飛燕促”中卻説雨“香”，這是用嗅覺來表達觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中“香”字的運用和本詩類似的兩項是
第一首詩巧妙運用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蠟燭未拆封的書札，又把它比拟成芳心未展的少女用“東風暗拆”想象芭蕉終于展開，不僅傳神，而且傳達出美好的情思第二首詩運用襯托比拟對比等手法，不僅表現了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩獨立自主自愛的品格
雨本無香，但詩人在“雨香飛燕促”中卻説雨“香”，這是用嗅覺來變大觸覺和視覺的修辭方法下列詩句中“香”字的運用和本詩類似的兩項是
．對這首詩的賞析，不恰當的一項是
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