高馬爾天生我材必有用，千金散盡還復來。在呼呼的寒風吹襲下，草兒全部枯萎，有結樹枝上僅剩的黃葉，也都剝落了，餘下光秃秃的殘枝，在北風中戰粟。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立着。天氣越是嚴寒，越是顯出它那堅強刻苦的性格。今天小編要和大家分享的是托物言志的句子精選3篇,歡迎閲讀~
托物言志的句子 第1篇
夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生機勃發。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風将樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼号猶如一頭發怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹幹卻始終巋然。大雨過後，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發亮，飽含着水分，安詳而平靜。
讀作者讀的書。例如，莎士比亞為了寫《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢》，曾仔細閲讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個作家都是他所處的那個時代的產物。了解當時的歷史作家及其他人所面臨的問題和他們的态度，會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致，沒關系，起碼它使你思考。
給作者一個機會。不要過早地説“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你要讀的那本書還沒有做好充分準備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認真看了但确實看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。
答題思路：結合詩句分析所詠之物的特點，尤其要分析出内在神韻性格；結合詩人自身經歷思想等剖析所托之情。[美詞網]
思想内容：只要品性高潔，聲名自然遠揚，無須任何外在憑借。
．這首詩通過對鹧鸪的描寫，以物喻人，抒發了一種怎樣的情緒?
音符如一個個的小天使，帶着一絲微笑，帶着一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接着一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借着圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿着花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱裏了。
試析“曾逐東風拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。
這首詩托物言志所言的志是什麼？
．同是寫梅，兩位作者運用的修辭方法不同，陸詞用的是，範詞運用的是方法。
．鹧鸪啼聲，極似“行不得也哥哥”，故古人常借鹧鸪啼聲抒發逐客遊子之
詩歌的第二聯通過環境的描寫，為全詩詩歌點染出一種凄迷幽遠的意境，試分析作者塑造了一個怎樣的環境。
我對松樹懷有敬意的更重要的原因是它那種自我犧牲精神。你看，松樹的幹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提制揮發油;松樹的脂液可以制松香松節油，是很重要的工業原料;松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用説的夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠陰下體憩;在黑夜，它可以以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。總之一句話，為了人類，它的确是做到“粉身碎骨”的地步了。
知道你正在讀什麼。這是一部小説，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
一般提問方式：説出詩中所詠之物的形象特點，表達了怎樣的思想感情。
後兩句用什麼手法來表現作者的思想？
關于托飛鳥離遊魚的距離又那麼遠，就像彼岸離我的長度一樣。無奈何，就算天空中，痕迹再亂，就算不識方向原地打轉，自己還得撲騰着那雙斷翅!關于托物我不會為别人做嫁衣。
米蘭受着不同職業人們的鍾愛，僅僅是因為她那米粒兒般奇特的形狀，抑或是那淡淡的清香?是，也不完全是，更重要的是人人們她身上看到了一種美德的閃光!她或他，喜愛米蘭的人們，和米蘭一樣，從不炫耀自己的功德，在默默的工作中，在不被人們注意的時候，為人民為社會做出了貢獻。一旦你有意識去尋找，這種貢獻似乎又是很難感覺得到的。而有朝一日，人在無意間又會猛然認識到他們工作的偉大。然而，他們決不會沉醉在别人的贊嘆聲裏，更不會自我炫耀;他們感到自豪欣慰的是，自己能像米蘭一樣散發出一股淡淡的清香，盡管自己微小得像米粒一樣。
那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹幹與三層的陽台相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對着我的四樓的窗户。
在呼呼的寒風吹襲下，草兒全部枯萎，有結樹枝上僅剩的黃葉，也都剝落了，餘下光秃秃的殘枝，在北風中戰粟。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立着。天氣越是嚴寒，越是顯出它那堅強刻苦的性格。
表現手法：所托之物+形象特點+表達作用+所言之志
．兩首詩運用了不同的修辭方法，前者主要用了＿＿＿
．同是運用環境烘托的寫法，兩首詞也是各有差異的，陸詞突出環境的，塑造了梅花的形象範詞突出環境的塑造了梅花的形象。
我贊美翠竹，是啊!“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風!”竹就是這樣，牢牢扎根在山上，小道旁。砍去了它的軀幹，還有在地裏的竹鞭，挖去了它的鞭，更有那深埋在地裏的竹根。它是那麼具有頑強生命力。當地上冒出小筍子，不論壓在筍身上的東西有多大，多重，它都不屈服。難怪人們用“雨後春筍”來形容某種新事物的發展極快，生機勃勃。我看這一點也不過分。竹，它總是無憂無慮地生長着，從不要人給它修枝施肥澆水，但它仍是生氣勃勃的。
重讀一遍。所有名著都經得起反復讀。你讀完一本書後，如果很感興趣，又不完全懂，那麼立即重讀一遍。你會發現更多的東西。如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書裏還有那麼多的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。
冬，乘着秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在于此。
不要躺在床上讀。我承認讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏鋭。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那麼當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。
．詩人選擇荒水野廟的地點加上“雨昏uf‘花落”的時刻，給詩歌點染出
我愛月月紅，不僅是因為她濃香撲鼻，妍妍動人，更主要的是她年年月月盛開不敗。不管是寒風凜冽的嚴冬，還是烈日炎炎的盛夏;不管是風和日麗的早春，還是金風蕭瑟的深秋，她總是迎風怒放，從不凋零。不論是在人煙稀少的山區，還是在繁華喧鬧的城市;不論在險峻陡峭的絕壁上，還是精巧玲珑的花盆裏，她到處都可以扎根開花。
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什麼，無論我是以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以抛棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——
這首詩歌中所描寫蟬有什麼特點？
我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染着春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長着一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子裏……
托物言志的句子 第2篇
紅花草活著敢鬥殘冬無意争春一心為美好的生活釀蜜;死時默默無聞死得其所給永恒的土地再添厚肥
在呼呼的寒風吹襲下，草兒全部枯萎，有結樹枝上僅剩的黃葉，也都剝落了，餘下光秃秃的殘枝，在北風中戰粟。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立着。天氣越是嚴寒，越是顯出它那堅強刻苦的性格。
我對松樹懷有敬意的更重要的原因是它那種自我犧牲精神。你看，松樹的幹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提制揮發油;松樹的脂液可以制松香松節油，是很重要的工業原料;松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用説的夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠陰下體憩;在黑夜，它可以以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。總之一句話，為了人類，它的确是做到“粉身碎骨”的地步了。
衝天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
池邊新栽七株梅，欲到花時點檢來。
再素麗再嬌賤的花，終極的命運仍然是一地一地嫩往，仍然是終極凋零，取其如斯，倒沒有如像昙花，固然長久，卻能夠芬芳永留于世，未曾讓世雅的殘枝敗葉玷辱了本人的渾皂，只等來年又謝沒缤紛的花朵。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
蒼勁挺秀足以形成一種氣魄，健美的臂膀擎起綠的粗靈，正在暴風暴雨外您的身軀依然挺秀如始，依然把這蒼翠欲滴的愛意，借諸六合。
我愛月月紅，不僅是因為她濃香撲鼻，妍妍動人，更主要的是她年年月月盛開不敗。不管是寒風凜冽的嚴冬，還是烈日炎炎的盛夏;不管是風和日麗的早春，還是金風蕭瑟的深秋，她總是迎風怒放，從不凋零。不論是在人煙稀少的山區，還是在繁華喧鬧的城市;不論在險峻陡峭的絕壁上，還是精巧玲珑的花盆裏，她到處都可以扎根開花。
關于托飛鳥離遊魚的距離又那麼遠，就像彼岸離我的長度一樣。無奈何，就算天空中，痕迹再亂，就算不識方向原地打轉，自己還得撲騰着那雙斷翅!關于托物我不會為别人做嫁衣。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什麼，無論我是以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以抛棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——
“青緊恨沒有下千尺”您老是虔敬天往謀求熟命的輝煌，晶瑩的綠意沒有邪鋪示了您對熟命的固執的愛嗎必修走沒風雪的怅惘，強健的身姿就如一把綠色的巨筆挺指湛藍的地空!
昙花的美在于它短暫的瞬間卻怒放了生命中最精彩的花火，那些在空中紛飛的無盡光輝，是飛逝的流星，又似許願的精靈。那些看似短暫的星輝，在愛人的心裏是綿長的情話，可以甜蜜一生。昙花的生命是短暫的。它沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實于自己的倔強。而為這驚豔的美付出的代價就是綻放而又凋謝。昙花的性格多麼地剛烈。你看它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。它一夜盡情綻開無悔。花期雖短，綻放姿态卻極為狂放，猶如一張昂首的險，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志業極端隐秘，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵争豔。昙花似流水過兒無痕，那朵一直被所有戀人祈望持續在彼此心湖上的浪漫花朵，一直渴望可以見證不敗的神話。昙花是寂寞的，就如愛一樣，盛開時美麗，散落時孤寂。昙花開放的那種感覺，凄美而壯烈。然而，就在“旖旎風光無限好”的時刻，它迅速萎謝，不做無謂的留戀與掙扎。它輝煌而來，輝煌而去。昙花醖釀了一生，傾盡畢生心血，在一個萬籁俱寂的深夜，或者一個凄風苦雨的夜晚，在人們熟睡之際，百花沉寂之時，悄然綻放。那種美麗，那種光輝，不亞于牡丹的雍容，不亞于玫瑰的妖娆，是人為之震撼。昙花就這樣在夜裏孤芳自賞，悄悄從人們的夢鄉走過，不留痕迹，不留餘地。這瞬間美麗鑄就了永恒。
音符如一個個的小天使，帶着一絲微笑，帶着一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接着一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借着圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿着花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱裏了。
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
米蘭受着不同職業人們的鍾愛，僅僅是因為她那米粒兒般奇特的形狀，抑或是那淡淡的清香?是，也不完全是，更重要的是人人們她身上看到了一種美德的閃光!她或他，喜愛米蘭的人們，和米蘭一樣，從不炫耀自己的功德，在默默的工作中，在不被人們注意的時候，為人民為社會做出了貢獻。一旦你有意識去尋找，這種貢獻似乎又是很難感覺得到的。而有朝一日，人在無意間又會猛然認識到他們工作的偉大。然而，他們決不會沉醉在别人的贊嘆聲裏，更不會自我炫耀;他們感到自豪欣慰的是，自己能像米蘭一樣散發出一股淡淡的清香，盡管自己微小得像米粒一樣。
定定住天涯，依依向物華。寒梅最堪恨，常作去年花。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
四句承“爾花謝”，極寫菊花怒放的壯麗情形“衝地香陣透少安，謙天絕帶黃金甲。
已見寒梅發，復聞啼鳥聲。心心視春草，畏向玉階生。
柳絮活着默默無聞不與争春只是為春天揮灑一縷芳菲;近死白色飄揚撒盡積蓄給殘春再盡一絲綿力(美詞網)
卧龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。
我贊美翠竹，是啊!“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風!”竹就是這樣，牢牢扎根在山上，小道旁。砍去了它的軀幹，還有在地裏的竹鞭，挖去了它的鞭，更有那深埋在地裏的竹根。它是那麼具有頑強生命力。當地上冒出小筍子，不論壓在筍身上的東西有多大，多重，它都不屈服。難怪人們用“雨後春筍”來形容某種新事物的發展極快，生機勃勃。我看這一點也不過分。竹，它總是無憂無慮地生長着，從不要人給它修枝施肥澆水，但它仍是生氣勃勃的。
寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
冬，乘着秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在于此。
我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染着春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長着一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子裏……
托物言志的句子 第3篇
夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生機勃發。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風将樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼号猶如一頭發怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹幹卻始終巋然。大雨過後，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發亮，飽含着水分，安詳而平靜。
試析“曾逐東風拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。
我愛月月紅，不僅是因為她濃香撲鼻，妍妍動人，更主要的是她年年月月盛開不敗。不管是寒風凜冽的嚴冬，還是烈日炎炎的盛夏;不管是風和日麗的早春，還是金風蕭瑟的深秋，她總是迎風怒放，從不凋零。不論是在人煙稀少的山區，還是在繁華喧鬧的城市;不論在險峻陡峭的絕壁上，還是精巧玲珑的花盆裏，她到處都可以扎根開花。
詩歌的第二聯通過環境的描寫，為全詩詩歌點染出一種凄迷幽遠的意境，試分析作者塑造了一個怎樣的環境。
米蘭受着不同職業人們的鍾愛，僅僅是因為她那米粒兒般奇特的形狀，抑或是那淡淡的清香?是，也不完全是，更重要的是人人們她身上看到了一種美德的閃光!她或他，喜愛米蘭的人們，和米蘭一樣，從不炫耀自己的功德，在默默的工作中，在不被人們注意的時候，為人民為社會做出了貢獻。一旦你有意識去尋找，這種貢獻似乎又是很難感覺得到的。而有朝一日，人在無意間又會猛然認識到他們工作的偉大。然而，他們決不會沉醉在别人的贊嘆聲裏，更不會自我炫耀;他們感到自豪欣慰的是，自己能像米蘭一樣散發出一股淡淡的清香，盡管自己微小得像米粒一樣。
．這首詩通過對鹧鸪的描寫，以物喻人，抒發了一種怎樣的情緒?
．鹧鸪啼聲，極似“行不得也哥哥”，故古人常借鹧鸪啼聲抒發逐客遊子之
．兩首詩運用了不同的修辭方法，前者主要用了＿＿＿
關于托飛鳥離遊魚的距離又那麼遠，就像彼岸離我的長度一樣。無奈何，就算天空中，痕迹再亂，就算不識方向原地打轉，自己還得撲騰着那雙斷翅!關于托物我不會為别人做嫁衣。
這首詩托物言志所言的志是什麼？
那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹幹與三層的陽台相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對着我的四樓的窗户。
．同是寫梅，兩位作者運用的修辭方法不同，陸詞用的是，範詞運用的是方法。
我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染着春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長着一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子裏……
思想内容：只要品性高潔，聲名自然遠揚，無須任何外在憑借。
不要躺在床上讀。我承認讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏鋭。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那麼當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。
我對松樹懷有敬意的更重要的原因是它那種自我犧牲精神。你看，松樹的幹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提制揮發油;松樹的脂液可以制松香松節油，是很重要的工業原料;松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用説的夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠陰下體憩;在黑夜，它可以以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。總之一句話，為了人類，它的确是做到“粉身碎骨”的地步了。
這首詩歌中所描寫蟬有什麼特點？
在呼呼的寒風吹襲下，草兒全部枯萎，有結樹枝上僅剩的黃葉，也都剝落了，餘下光秃秃的殘枝，在北風中戰粟。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立着。天氣越是嚴寒，越是顯出它那堅強刻苦的性格。
知道你正在讀什麼。這是一部小説，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
冬，乘着秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在于此。
我贊美翠竹，是啊!“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風!”竹就是這樣，牢牢扎根在山上，小道旁。砍去了它的軀幹，還有在地裏的竹鞭，挖去了它的鞭，更有那深埋在地裏的竹根。它是那麼具有頑強生命力。當地上冒出小筍子，不論壓在筍身上的東西有多大，多重，它都不屈服。難怪人們用“雨後春筍”來形容某種新事物的發展極快，生機勃勃。我看這一點也不過分。竹，它總是無憂無慮地生長着，從不要人給它修枝施肥澆水，但它仍是生氣勃勃的。
讀作者讀的書。例如，莎士比亞為了寫《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢》，曾仔細閲讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個作家都是他所處的那個時代的產物。了解當時的歷史作家及其他人所面臨的問題和他們的态度，會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致，沒關系，起碼它使你思考。
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什麼，無論我是以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以抛棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——
．詩人選擇荒水野廟的地點加上“雨昏uf‘花落”的時刻，給詩歌點染出
音符如一個個的小天使，帶着一絲微笑，帶着一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接着一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借着圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿着花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱裏了。
．同是運用環境烘托的寫法，兩首詞也是各有差異的，陸詞突出環境的，塑造了梅花的形象範詞突出環境的塑造了梅花的形象。
後兩句用什麼手法來表現作者的思想？
答題思路：結合詩句分析所詠之物的特點，尤其要分析出内在神韻性格；結合詩人自身經歷思想等剖析所托之情。(美詞網)
給作者一個機會。不要過早地説“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你要讀的那本書還沒有做好充分準備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認真看了但确實看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。
表現手法：所托之物+形象特點+表達作用+所言之志
一般提問方式：説出詩中所詠之物的形象特點，表達了怎樣的思想感情。
重讀一遍。所有名著都經得起反復讀。你讀完一本書後，如果很感興趣，又不完全懂，那麼立即重讀一遍。你會發現更多的東西。如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書裏還有那麼多的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。
關于托物言志的句子精選3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。