高馬爾把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬驕谄，是一個人。遇勝我者則谄，遇不知我者則驕。——申居鄖今天小編要和大家分享的是道德名言大全推薦6篇,歡迎閲讀~
道德名言大全 第1篇
要留心，即使當你獨自一人時，也不要説壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在别人面前更知恥。——德谟克利特
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
人類最高的道德标準是什麼?那就是愛國心。——拿破侖
一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。
最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀最有教養的人快樂，個性是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。——誇美紐斯
德行的實現是由行為，不是由文字。——誇美紐斯
遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞裏士多德
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。
道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
一個最高尚的人也能夠因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫
我認為，我認識的每一個人都有道德，雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教别人道德，而不願自己實踐道德。“把道德交給别人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠用不着了。——馬克·吐温
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變温和，使他尊重别人，和别人合得來。
因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
真誠才是人生最高的美德。——喬叟
道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。
那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的貧窮者。——尼采
教導兒童服從真理服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴
道德應當成為科學的指路明燈。——布夫勒
愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫
道德對人的約束，要根據他所屬社會階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會義務與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在将軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個收獲莊稼的農家姑娘，一個日賺十五個蘇發女工，一個零售小商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女子，一個富商大户人家的女孩，一個貴族之家的年輕女繼承人，一個德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的。——巴爾扎克
同情是一切道德中最高的美德。——培根
美德對于每個人，都是善；不道德對于每個人，都是惡。——莎甫慈伯利
道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齊
道德中最大的秘密就是愛。——雪萊
集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利于培訓好的社會公民的。——培根
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉
好習慣是一個人在社會交場中所能穿着的最佳服飾。——蘇格拉底
人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。
愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以後，人類生活不可缺少的條件勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加裏寧
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。——劉備
人無信不立，國無法不安。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。人類最不道德訂户，是不誠實與懦弱。高爾基人生百年以誠為貴，國家興旺依法則靈。人不能象走獸那樣活着，應該追求知識和美德，但丁
禮貌是兒童與青年所應該特别小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
法律和制度必須跟上人類思想進步。——傑弗遜
人應該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基
能夠自由地形成習慣的人，在一生中能夠做更多的事。習慣是技術性的，因此可以自由地形成。——三木清
在一切能夠接受法律支配的人類的狀态中，哪裏沒有法律，那裏就沒有自由。——洛克
道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約。——洛克
禮貌經常可以替代最高貴的感情。——梅裏美
如果兒童任意地讓自我不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德到達最高峰的禮儀。
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是潔淨的。——契诃夫
有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。——貝多芬
君子之守，修其身而天下平。——孟子
社會是由誠信與法律組成的雙輪車。法治造就和諧社會，誠信成就積極人生。誠信為榮，失信可恥。最大限度的誠實是最好的處事之道。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。沒有誠信，何來尊嚴。
誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于飢寒。——薩迪
當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相适應的上層建築的純鋼。——列寧
仁義為友，道德為師。——史襄哉
不要從特殊的行動中去估量一個人的美德，而應從日常的生活行為中去觀察。——帕斯卡
知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。——黑田鵬信
道德不是良心的可卑的機謀，而是鬥争和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼
良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。——康德
謙虛使人進步，驕傲使人落後。我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東
昙花一現的感情，不能真誠地可靠地長期地相愛，是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。——蘇霍姆林斯基
把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰鬥中退縮的人則是一個懦夫。——羅曼·羅蘭
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。——凱洛夫
不會寬容人的人，是不配受到别人的寬容的。——貝爾奈
愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康純潔強大無比！做一個真正的人，這就是説要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞裏士多德
不守時間就是沒有道德。——蒙森
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔丘
青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悦人，這樣學着去行正直。——誇美紐斯
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。
驕谄，是一個人。遇勝我者則谄，遇不知我者則驕。——申居鄖
一個人如果能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德，永遠圍繞着真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等于生活在天堂中了。
虛榮心很難説是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森
人類最大的幸福就在于每一天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。
道德名言大全 第2篇
青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悦人，這樣學着去行正直。——誇美紐斯
驕谄，是一個人。遇勝我者則谄，遇不知我者則驕。——申居鄖
真理的發見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫……——克羅齊
我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。——伯克
人應該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變温和，使他尊重别人，和别人合得來。——約翰·洛克
禮貌是兒童與青年所應該特别小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以後，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。加裏寧
人們的激情存續之期，不會長于生命中斷之時。
道德和才藝是遠勝于富貴的資產，堕落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的财產蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明。莎士比亞
把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
常求有利别人，不求有利自己。——謝覺哉
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。——凱洛夫
沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基
對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
君子之守，修其身而天下平。——孟子
禮貌使有禮貌的人喜悦，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悦。——孟德斯鸠
人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。——查爾斯·達爾文
裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。——劉備
體力勞動對于小孩子來説，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發着兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界就是不可能的。蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。——高爾基
燕雀安知鴻鹄之志哉！——陳涉
強本而節用，則天不能貧。——荀況
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔丘
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫
君子喻于義，小人喻于利。——孔丘
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基[美詞網]
“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問和本領，也無甚用處，并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”陶行知
真誠才是人生最高的美德。喬叟
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中——凱洛夫
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基
真誠才是人生最高的美德。——喬叟
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。蘇霍姆林斯基
虛榮心很難説是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森
不會寬容人的人，是不配受到别人的寬容的。——貝爾奈
過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊
德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。——羅吉爾·培根
道德不是良心的可卑的機謀，而是鬥争和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼
沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
所謂惡人，無論有過多麼善良的過去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向着善良前進的人。杜威
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉
不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑着自己高貴的品質，超脱時代和社會，走自己正确的道路。——愛因斯坦
有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
人的美德的榮譽比他财富的名譽不知大多少倍。豈不見多少人在錢财上一貧如洗，但在美德上卻是富豪呢？——達·芬奇
道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。但丁
禮貌經常可以替代最高貴的感情。——梅裏美
鏡子明則塵埃不染，智明則邪惡不生。清·史襄哉《中華諺海》能明辨是非，就能抑止邪惡行為的萌發。——史襄哉
應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德谟克利特
被人們視為可產生美德的仁慈，其動機有時是虛榮，有時是懶惰，有時是恐懼，但幾乎所有的時候又是三者的合一。
真理和美德是藝術的兩個密友。你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有道德的人。——狄德羅
不守時間就是沒有道德。——蒙森
道德美，包含兩個互相區别的因素，就是正義與慈愛。——庫申
教人治己，皆宜以正直為先。——王安石
名譽和美德是心靈的裝飾，要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。——塞萬提斯
高行微言，所以修身。——黃石公
同情是一切道德中最高的美德。——培根
道德名言大全 第3篇
把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。——貝多芬
愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫
一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。
虛榮心很難説是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森
不要從特殊的行動中去估量一個人的美德，而應從日常的生活行為中去觀察。——帕斯卡
青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悦人，這樣學着去行正直。——誇美紐斯
奢侈總是跟随着淫亂，淫亂總是跟随着奢侈。——孟德斯鸠
禮貌使有禮貌的人喜悦，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悦。——孟德斯鸠
不參加變革社會的鬥争，理想永遠是一種幻影。——吳運铎
要留心，即使當你獨自一人時，也不要説壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在别人面前更知恥。——德谟克利特
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔丘
我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既适用于國家，也适用于個人。——羅素
朋友的谄媚會敗壞一個人的品德；同樣的道理，敵人的侮辱有時也能矯正你的錯誤。
一個人如果能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德，永遠圍繞着真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等于生活在天堂中了。
把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾**的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
少説些漂亮話，多做些日常平凡的事情……——列寧
要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。——車爾尼雪夫斯基
不會寬容人的人，是不配受到别人的寬容的。——貝爾奈
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
真誠才是人生最高的美德。——喬叟
對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。——誇美紐斯
凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。——愛默生
有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。
沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭
真理的發見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫……——克羅齊
美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變温和，使他尊重别人，和别人合得來。
由智慧養成的習慣成為第二天性。——培根
最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀最有教養的人快樂，個性是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。——培根
一個人的活動，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無益的渺小的。——車爾尼雪夫斯基
人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。
一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人;智慧的人是精細考慮他人利益的人。——雪萊
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫(美詞網)
禮貌是兒童與青年所應該特别小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
一個最高尚的人也能夠因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。
我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。——貝多芬
誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于飢寒。——薩迪
至誠無息。《禮記·中庸》真誠是沒有止境的。永遠以真誠自勉。——《禮記·中庸》
好習慣是一個人在社會交場中所能穿着的最佳服飾。——蘇格拉底
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。
庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰鬥中退縮的人則是一個懦夫。——羅曼·羅蘭
不管時代的潮流和社會的風氣怎樣，人總可以憑着自己高尚的品德，超脱時期和社會，走自己準确的途徑。不發奮則心日頹靡，不檢束則心日恣肆。
自愛比世上最精明的人還要精明。
人類最大的幸福就在于每一天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。
人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。——蘇格拉底
道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是潔淨的。——契诃夫
知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。——黑田鵬信
如果兒童任意地讓自我不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德到達最高峰的禮儀。
意志來自道德感和自身利益這兩個因素。——林肯
點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮别人，否則等于沒用。——莎士比亞
良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。——康德
只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成為可能。——恩格斯
美德是智力最高的證明。——約翰生
仁義為友，道德為師。——史襄哉
當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相适應的上層建築的純鋼。——列寧
人不能象走獸那樣活着，應該追求知識和美德。——但丁
沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——惠特曼
有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目标而無暇旁顧。——鄧肯
不論你是一個男子還是一個女人，待人温和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止别人發言。——薩迪
我認為，我認識的每一個人都有道德，雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教别人道德，而不願自己實踐道德。“把道德交給别人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠用不着了。——馬克·吐温
虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養的手段。——歌德
道德名言大全 第4篇
真誠才是人生最高的美德。喬叟
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫
德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。——羅吉爾·培根
驕谄，是一個人。遇勝我者則谄，遇不知我者則驕。——申居鄖
真誠才是人生最高的美德。——喬叟
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。——凱洛夫
有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
不守時間就是沒有道德。——蒙森
強本而節用，則天不能貧。——荀況
體力勞動對于小孩子來説，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發着兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界就是不可能的。蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
虛榮心很難説是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變温和，使他尊重别人，和别人合得來。——約翰·洛克
鏡子明則塵埃不染，智明則邪惡不生。清·史襄哉《中華諺海》能明辨是非，就能抑止邪惡行為的萌發。——史襄哉
不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑着自己高貴的品質，超脱時代和社會，走自己正确的道路。——愛因斯坦
人的美德的榮譽比他财富的名譽不知大多少倍。豈不見多少人在錢财上一貧如洗，但在美德上卻是富豪呢？——達·芬奇
真理和美德是藝術的兩個密友。你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有道德的人。——狄德羅
同情是一切道德中最高的美德。——培根
真理的發見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫……——克羅齊
教人治己，皆宜以正直為先。——王安石
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基
高行微言，所以修身。——黃石公
被人們視為可產生美德的仁慈，其動機有時是虛榮，有時是懶惰，有時是恐懼，但幾乎所有的時候又是三者的合一。
人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。——查爾斯·達爾文
愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以後，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。加裏寧
禮貌是兒童與青年所應該特别小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
道德和才藝是遠勝于富貴的資產，堕落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的财產蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明。莎士比亞
我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。——伯克
不會寬容人的人，是不配受到别人的寬容的。——貝爾奈
沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
人應該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。——劉備
君子之守，修其身而天下平。——孟子
燕雀安知鴻鹄之志哉！——陳涉
君子喻于義，小人喻于利。——孔丘
應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德谟克利特
沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基
過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊
“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問和本領，也無甚用處，并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”陶行知
名譽和美德是心靈的裝飾，要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。——塞萬提斯
道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。但丁
道德美，包含兩個互相區别的因素，就是正義與慈愛。——庫申
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。蘇霍姆林斯基
常求有利别人，不求有利自己。——謝覺哉
人們的激情存續之期，不會長于生命中斷之時。
在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。——高爾基
對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔丘
禮貌經常可以替代最高貴的感情。——梅裏美
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉
所謂惡人，無論有過多麼善良的過去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向着善良前進的人。杜威
裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭
青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悦人，這樣學着去行正直。——誇美紐斯
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中——凱洛夫
禮貌使有禮貌的人喜悦，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悦。——孟德斯鸠
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基美詞網
道德不是良心的可卑的機謀，而是鬥争和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼
道德名言大全 第5篇
最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀最有教養的人快樂，個性是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。
把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既适用于國家，也适用于個人。——羅素
點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮别人，否則等于沒用。——莎士比亞
愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫
那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。——貝多芬
不論你是一個男子還是一個女人，待人温和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止别人發言。——薩迪
有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成為可能。——恩格斯
不要從特殊的行動中去估量一個人的美德，而應從日常的生活行為中去觀察。——帕斯卡
美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。——培根
不會寬容人的人，是不配受到别人的寬容的。——貝爾奈
知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。——黑田鵬信
一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人;智慧的人是精細考慮他人利益的人。——雪萊
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變温和，使他尊重别人，和别人合得來。
我認為，我認識的每一個人都有道德，雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教别人道德，而不願自己實踐道德。“把道德交給别人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠用不着了。——馬克·吐温
禮貌是兒童與青年所應該特别小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫(美詞網www)
仁義為友，道德為師。——史襄哉
一個人的活動，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無益的渺小的。——車爾尼雪夫斯基
真誠才是人生最高的美德。——喬叟
庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰鬥中退縮的人則是一個懦夫。——羅曼·羅蘭
意志來自道德感和自身利益這兩個因素。——林肯
對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。——誇美紐斯
朋友的谄媚會敗壞一個人的品德；同樣的道理，敵人的侮辱有時也能矯正你的錯誤。
道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。
虛榮心很難説是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森
沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——惠特曼
至誠無息。《禮記·中庸》真誠是沒有止境的。永遠以真誠自勉。——《禮記·中庸》
把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾**的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
好習慣是一個人在社會交場中所能穿着的最佳服飾。——蘇格拉底
美德是智力最高的證明。——約翰生
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是潔淨的。——契诃夫
一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。
不管時代的潮流和社會的風氣怎樣，人總可以憑着自己高尚的品德，超脱時期和社會，走自己準确的途徑。不發奮則心日頹靡，不檢束則心日恣肆。
由智慧養成的習慣成為第二天性。——培根
少説些漂亮話，多做些日常平凡的事情……——列寧
凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。——愛默生
不參加變革社會的鬥争，理想永遠是一種幻影。——吳運铎
奢侈總是跟随着淫亂，淫亂總是跟随着奢侈。——孟德斯鸠
要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。——車爾尼雪夫斯基
道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
人類最大的幸福就在于每一天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
禮貌使有禮貌的人喜悦，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悦。——孟德斯鸠
人不能象走獸那樣活着，應該追求知識和美德。——但丁
當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相适應的上層建築的純鋼。——列寧
虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養的手段。——歌德
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔丘
真理的發見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫……——克羅齊
誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于飢寒。——薩迪
人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。——蘇格拉底
要留心，即使當你獨自一人時，也不要説壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在别人面前更知恥。——德谟克利特
沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭
良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。——康德
有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目标而無暇旁顧。——鄧肯
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
一個人如果能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德，永遠圍繞着真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等于生活在天堂中了。
青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悦人，這樣學着去行正直。——誇美紐斯
自愛比世上最精明的人還要精明。
如果兒童任意地讓自我不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德到達最高峰的禮儀。
我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。——貝多芬
一個最高尚的人也能夠因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。
人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。
道德名言大全 第6篇
我認為，我認識的每一個人都有道德，雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教别人道德，而不願自己實踐道德。“把道德交給别人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠用不着了。——馬克·吐温
美德對于每個人，都是善；不道德對于每個人，都是惡。——莎甫慈伯利
庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰鬥中退縮的人則是一個懦夫。——羅曼·羅蘭
人類最高的道德标準是什麼?那就是愛國心。——拿破侖
知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。——黑田鵬信
良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。——康德
驕谄，是一個人。遇勝我者則谄，遇不知我者則驕。——申居鄖
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是潔淨的。——契诃夫
愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫
因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫
道德應當成為科學的指路明燈。——布夫勒
君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相适應的上層建築的純鋼。——列寧
人無信不立，國無法不安。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。人類最不道德訂户，是不誠實與懦弱。高爾基人生百年以誠為貴，國家興旺依法則靈。人不能象走獸那樣活着，應該追求知識和美德，但丁
德行的實現是由行為，不是由文字。——誇美紐斯
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔丘
道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。
君子之守，修其身而天下平。——孟子
道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產生的。進一步鞏固和發展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齊
要留心，即使當你獨自一人時，也不要説壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在别人面前更知恥。——德谟克利特
禮貌經常可以替代最高貴的感情。——梅裏美
道德不是良心的可卑的機謀，而是鬥争和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼
同情是一切道德中最高的美德。——培根
如果兒童任意地讓自我不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德到達最高峰的禮儀。
有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以後，人類生活不可缺少的條件勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加裏寧
在一切能夠接受法律支配的人類的狀态中，哪裏沒有法律，那裏就沒有自由。——洛克
行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
不會寬容人的人，是不配受到别人的寬容的。——貝爾奈
不守時間就是沒有道德。——蒙森
禮貌是兒童與青年所應該特别小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
人應該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基
青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悦人，這樣學着去行正直。——誇美紐斯
社會是由誠信與法律組成的雙輪車。法治造就和諧社會，誠信成就積極人生。誠信為榮，失信可恥。最大限度的誠實是最好的處事之道。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。沒有誠信，何來尊嚴。
最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀最有教養的人快樂，個性是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞裏士多德
遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞裏士多德
虛榮心很難説是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森
人類最大的幸福就在于每一天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。
道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約。——洛克
好習慣是一個人在社會交場中所能穿着的最佳服飾。——蘇格拉底
道德中最大的秘密就是愛。——雪萊
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變温和，使他尊重别人，和别人合得來。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。——劉備
真誠才是人生最高的美德。——喬叟
我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。——貝多芬
一個最高尚的人也能夠因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。
人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時。
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。——凱洛夫
教導兒童服從真理服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴
道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于飢寒。——薩迪
不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉
法律和制度必須跟上人類思想進步。——傑弗遜
謙虛使人進步，驕傲使人落後。我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東
愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康純潔強大無比！做一個真正的人，這就是説要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基
美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。
昙花一現的感情，不能真誠地可靠地長期地相愛，是相當一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。——蘇霍姆林斯基
道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
不要從特殊的行動中去估量一個人的美德，而應從日常的生活行為中去觀察。——帕斯卡
一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。
那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的貧窮者。——尼采
集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利于培訓好的社會公民的。——培根
仁義為友，道德為師。——史襄哉
對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。——誇美紐斯
能夠自由地形成習慣的人，在一生中能夠做更多的事。習慣是技術性的，因此可以自由地形成。——三木清
感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。
道德對人的約束，要根據他所屬社會階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會義務與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在将軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個收獲莊稼的農家姑娘，一個日賺十五個蘇發女工，一個零售小商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女子，一個富商大户人家的女孩，一個貴族之家的年輕女繼承人，一個德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的。——巴爾扎克
一個人如果能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德，永遠圍繞着真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等于生活在天堂中了。
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