高馬爾中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課後自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業。數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鑽研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多讨論的原則，經常對個别能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒復習知識，例如：和小朋友玩不同的遊戲。比一比。你找對了嗎?使原來枯燥的知識變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計遊戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啓發幼兒談談我是怎樣對待别人的?、他是個守信的孩子嗎?等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。今天小編要和大家分享的是教師個人述職報告範文通用5篇,歡迎閲讀~
教師個人述職報告範文 第1篇
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力将所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高物理教學質量。
《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程标準讓自己樹立先進的教學理念，也明确了今後教學努力的方向。随着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教室教學，我加強師生互動，共同發展
總之，在課堂教學，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目标，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
對于物理新課程标準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時将一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
加強反思，及時總結教學得失
教師個人述職報告範文 第2篇
猜你正在找小班教師個人述職報告的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。
數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鑽研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多讨論的原則，經常對個别能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒復習知識，例如：和小朋友玩不同的遊戲。比一比。你找對了嗎?使原來枯燥的知識變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計遊戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啓發幼兒談談我是怎樣對待别人的?、他是個守信的孩子嗎?等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。
電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。
關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探讨幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。
熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
謝謝大家!
重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供适合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的态度接受你的教育。
教師個人述職報告範文 第3篇
優秀率都超額完成學區下達的指标，較好的完成了教育教學任務。本學期由于住院做手術，于11月份融入中心校這個大家庭中，教學工作中，我認真地解讀新課程标準，并以此為依據，刻苦鑽研教材、教法;根據實際情況，精心地準備每一節課，上好每好每一節課，課堂教學努力體現教師為主導，學生為主體的教學思想，優化教學方法，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作，培養良好的作業習慣。在進行作業中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什麼?再算什麼?能否簡算?計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。要求學生對題目中的數字、小數點、運算符号必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習态度，根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，做好學生的補漏工作。
講解細，不時插兩句笑點，整個課堂内容多而不雜，實而不死。
中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課後自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業。
作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!
勇于拼博精神，始終把好服務于教學、服務于師生這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
規範了财務管理制度。
争取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。
學校管理
教師個人述職報告範文 第4篇
自強。班級管理及教學的事，我能自主完成;學校常規的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強不息。(美詞網)
規範了财務管理制度。
科學等科目的教學，一年來，我能以飽滿的熱情、務實的态度，積極投身于教育教學工作。嚴格恪守《師德規範》，積極履行自己的崗位職責，做到兢兢業業、盡職盡責，現将各方面工作做一小結。
授法、巧練、因材施教的教法調動學生的學習積極性，想方設法讓學生理解和參與。激趣就是激發學生的學習興趣；授法就是授人以漁，這裏漁的含義就是指學生能獨立完成學習任務，達到教學要求，也就是掌握了學習方法。巧練就是學生在自主學習的基礎上掌握了一定的知識，但這些知識往往是不全面的，這時就要進行一定的練習強化記憶，但不應是機械的重復練習。因材施教就是面向全體，兼顧個别。這樣可以充分體現以學生為主體、教師起主導作用的精神，切實加強能力培養，激發學習興趣。我自己堅持每一節課都按要求精心備好，采用直觀的教學方法培養學生學習的興趣；天天在早讀課前到教室等待學生回來，接着輔導學生學習；對于學生的檢測等，我一般在次日發還給學生，甚至于上午才考的測驗卷，我中午用午休的時間加班，下午就發還給學生了。在數學科的教學過程中，我有目的、有計劃地搞科學研究，并通過科研對已形成的教學風格進行檢驗，不斷改進和提高，做到精益求精。在此基礎上寫成論文，在
争取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。
中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課後自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業。
勇于拼博精神，始終把好服務于教學、服務于師生這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!
講解細，不時插兩句笑點，整個課堂内容多而不雜，實而不死。
學校管理
呂校長也都在培訓時作了專題發言，兩次講座反響好，產生了好的效果。上學期的青年教師説課競賽舉辦得很成功，效果好。
優秀率都超額完成學區下達的指标，較好的完成了教育教學任務。本學期由于住院做手術，于月份融入中心校這個大家庭中，教學工作中，我認真地解讀新課程标準，并以此為依據，刻苦鑽研教材、教法;根據實際情況，精心地準備每一節課，上好每好每一節課，課堂教學努力體現教師為主導，學生為主體的教學思想，優化教學方法，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作，培養良好的作業習慣。在進行作業中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什麼?再算什麼?能否簡算?計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。要求學生對題目中的數字、小數點、運算符号必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習态度，根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，做好學生的補漏工作。
教師個人述職報告範文 第5篇
頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供适合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的态度接受你的教育。
猜你正在找小班教師個人述職報告的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。
關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探讨幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻一份自己的力量。
偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。
數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鑽研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多讨論的原則，經常對個别能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒復習知識，例如：和小朋友玩不同的遊戲。比一比。你找對了嗎?使原來枯燥的知識變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計遊戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啓發幼兒談談我是怎樣對待别人的?、他是個守信的孩子嗎?等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。
電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。
謝謝大家!
熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
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