中小學生作文實用8篇

太陽花的堅強，不畏挫折，讓我們都喜愛它們，我相信，只要我們像太陽花一樣，就一定可以看見風雨過後的彩虹。慢慢地，太陽花就長出了幾片翠綠色的葉子，葉子很飽滿，汁水比較多，而莖還是紫葉的。今天小編要和大家分享的是中小學生作文實用8篇,歡迎閲讀~

中小學生作文 第1篇

又美觀大方。”説着便精心挑選起來。我忙阻止説：“外公，這花和枝條可不能摘喲！”“為什麼？”外公反問道。“您想想如果您摘了花，光秃秃有多難看啊，少了枝條，樹的生命力就不強！”我着急地説。“這……，可是我只摘幾朵呀！不會影響樹的成長。”外公還是執迷不悟。“可小區居民挺多，如果每人都像您這樣摘一朵、折一根，樹不就變得光秃秃了？根據《中華人民共和國森林保護法》和《中華人民共和國環境保護法》都明确規定，不能破壞森林樹木。”我不依不饒地説。“哦，是嗎？小小的年紀知道的還真不少！”外公贊許地點點頭！“好！我不摘了。”“耶！”我高興得一蹦三尺高。

鉛筆、圓珠筆、中性筆之類的都是大部分學生做作業、做筆記的；可擦筆就不能寫一些重要文件；紅筆有時也是做筆記或改作業的；毛筆現在就成了學生，學寫毛筆字，就不一一説明了。

百花齊放的早晨，我和外公到小區的花園裏散步，走進花園，撲面而來的陣陣花香使我陶醉，映入我眼簾的是一片花的海洋，花兒們競相開放、争妍鬥豔、五彩缤紛；桃樹上的花蕾密密麻麻、含苞欲放，有的像沉睡的娃娃斜着脖子；有的像羞澀的少女遮遮掩掩；還有的像調皮的孩子活蹦亂跳，迫不及待地展開了自己姣嫩的容顏。

我樂觀的父親其實也有愛的一面：那一天，狂風呼嘯，傾盆大雨毫無預兆的就從天而降，我們班的同學唧唧喳喳地説：“我們今天要上晚自習了！”表面上我一笑了之，但是我心想：我沒帶傘，媽媽今天又上班，爸爸平常連出都不出現，更不要説下雨了！诶！我只能祈禱：雨兒，玩耍夠了就快回家吧！我的祈禱在放學的那一刻始終都沒有實現，看着同學們和父母共撐“愛之傘”快樂的回家時，我卻只能孤零零的在教室裏做枯燥而無味的作業，我的内心蕩起漣漪：媽媽會來接我嗎？爸爸呢？可是我又自己回答：媽媽重視這份工作，爸爸連來都沒來過學校。就在自問自答的時刻，一個熟悉的聲音在叫我：“周斯琦，快出來！”我高興的大喊：“爸爸，爸爸！爸爸你來了！”爸爸“生氣”地説：“只準你媽媽來，你親愛的daddy就不可以來啊！”“切！不可以就是不可以！只不過看在你冒雨來的份上，回家押後再審！”“是，法官大人！”我們一路上歡聲笑語，我甚至把爸爸都當成我的知心朋友了！回家後，爸爸交代了我幾句就立刻衝了出去，其實我知道，爸爸本來有重要的事，為了接我而拖延了做這件重要事的時間，我哭了，我默默的哭了，我不想讓愛我的爸爸擔心，我的眼淚不是痛苦和悲傷的眼淚，而是興奮與愛凝聚的眼淚！

假如父親是一座山，那麼我永遠都有堅強的後盾，假如父親的愛是一條河，那麼我心裏的永遠不會枯竭，假如父親是一棟房，那麼我永遠都有温暖的避風港。我的父親沉默寡言，但是他一開口就讓我笑的人仰凳翻，他把我從地下拖起來，然後疑惑的問：“有那麼搞笑嗎？”就是父親那樂觀的精神指引我在人生的道路上克服風雨，勇往直前。

五年級:依賴你的一切

按時完成是不用説的。有時還要復習一下以前的課文，不要學一個丢一個。其次就是上課認真聽講，不要走神。積極發言，學會傾聽，在适當的時候，跟随老師的板書，做筆記。總而言之，分數線要繼續保持，不要低于平均分，更不要拉我們班的平均分。

父親也許是沉默寡言的，他們不善動口，只善用行動表示自己無聲默默的愛！而我，卻要用言語告訴我的父親：“父親，我愛你！我愛你這個無私的父親！”

自動鉛筆、圓珠筆、中性筆、可擦筆、毛筆和紅筆……

上半期已經過去，好好把握下半期。可不要在寒假裏“臉紅”噢！

修正貼、透明膠等等的東西擦。

《環境保護法》，平時損壞樹木，糟蹋花草。我們少先隊員要多加宣傳這些法規，讓大家都能記住這些法規條例，用自已的行動愛護一草一木，這樣方能使我們的山更青、樹更綠、花更豔，明天的環境更整潔，我們的明天更美麗。

有矮的、有細的、有粗的，有筆頭尖的，也有筆頭圓圓的……形狀各異，這些筆都讓我看得眼花缭亂。

《一》P，P訂正。中午自修下課後交!作業可真多啊!沒辦法，只好乖乖坐下來奮筆寫作業了。寫了大半節課，數鄭老師看見有些同學連第一個作業都沒有寫完，便催促道：“哎呀!你們怎麼寫的這麼慢呀!快點，筆要動的快點，已經大半節課過去了，快點啊!”這節課上完了，數鄭老師説：“沒做完的不許下課，做完的快點給我傳上來!”“第一組，第五組，第七組，快點傳上來啊!”數鄭老師又在催交作業了。

黑的、綠的、紅的、白的……

多次的失利一切都使我焦慮不安，失去了以往的耐心。面對鏡中發絲凌亂的我，眼裏有對自己的氣憤，更多的是無奈。生活猶如結成一團的頭發，我試圖解開它，越用力，它卻結得越緊。

小草、小鳥，甚至連壞人和小偷都被同學們作為“良師”，意見越來越豐富，新奇，使我們在課堂上哄堂大笑，我一邊聽的同時，便學到了很多的知識。終于明白了“傾聽可以是很美的！”難道不是嗎？

中小學生作文 第2篇

很壯。樹冠圓圓的，遠遠望去，就如巨大的蘑菇形雨傘。她直而挺，就像一個威嚴的士兵，伫立在那兒，保衞着人們的家園。

慢慢地，太陽花就長出了幾片翠綠色的葉子，葉子很飽滿，汁水比較多，而莖還是紫葉的。

這本是高考考生需發出的感慨，可經我這一小學生之筆，感情就細膩了許多。“行走在消逝中”是告誡我們要珍惜時間嗎?可他一定還有更深更遠的含義。

深秋過後，太陽花結下了許多的種子，枝幹也已經幹枯了，我們把這些種子收集了起來。媽媽把他們送給愛花的盆友，太陽花很好養，不用什麼肥料和過多的水分，一年種了以後都在發出芽來。

我以為這只是南柯一夢，但一個發着金色光芒的膠囊真的出現在我的視線中。這不就是夢中的時光膠囊嗎？我驚喜萬分，準備把心愛的東西裝進去。可是時光膠囊的空間有限，我到底該裝什麼呢？

了解了綠色的理念，我開始尊敬環衞勞動者，了解到他們默默辛勤的勞動，防止了我們居住的城市變成一個大垃圾場。我開始扔垃圾時将垃圾和舊電池分開放入有機垃圾桶和無極垃圾桶，在公園遊玩看到被人亂扔廢紙，我會将它撿起，并放入附近的垃圾箱。看到馬路上别人扔掉的塑料袋，我會将它收集起來，放入垃圾箱。只要我們從我做起，幫助别人改變可能破壞環境的行為，護好身邊的一草一木，我們的地球一定對更加“綠色“，更加”環保“，應當讓綠色在我心中，讓自己去理解綠色，熱愛綠色，并用自己的行動去感染身邊的每一個人。

我相信

“回家難”更是别有一番滋味在心頭,凡擠過春運的人，凡在春運期間“拜”過票的人，多會談春運色變。對他們來説，春運是一種實實在在的恐懼

挖出時光膠囊時，我臉上的興奮難以描寫。我急切地打開膠囊，只見又是一道耀眼的金光。我朝裏看，卻并沒有發現“快樂”，只有一張小紙條，上面寫着：“快樂就在心中。”

綠色在大家的心中，只有大家共同努力，才能真正的保護環境，保護人類賴以生存的大自然，才能保護地球，人類才能走入與大自然和諧發展的道路。

太陽花的堅強，不畏挫折，讓我們都喜愛它們，我相信，只要我們像太陽花一樣，就一定可以看見風雨過後的彩虹。

社會的發展與進步，卻幾乎以毀滅人類幾千年賴以生存的大自然為代價。

初夏的時候，太陽花的頂芽就長出了粉紅色的花苞，媽媽就十分興奮，一大早就對我説：“快看，太陽花要開花了。”太陽花四周的葉子都圍着花苞，好像是是空中的煙花在綻放着。

我請了一段長假，跑到一個無人知曉的地方，為的是讓自己那顆浮躁的心能盡快地平靜下來……

行走在消逝中。

綠色在我心中，只有自己真正理解低碳環保的理念，才能從我做起，從小事做起，充當起一名“綠色小衞士”，才能避免對自然造成的點點滴滴的傷害。從了解環保綠色的概念到真正理解，最終付諸行動，幫助别人，将心中的綠色理念傳遞給周圍的人。

讓我們行動起來，保護環境，保護大自然！

其實，快樂并非來自财富或成功；其實，快樂就在我們每個人的心中。

打雪仗，雪花飛舞之中飛揚着孩子們的笑聲……

正在冥思苦想之際，窗外傳來了孩子們的嬉笑聲。我眼睛一亮，對！就把快樂裝進去！我對膠囊説：“膠囊，膠囊，我想把快樂裝進去！”話音剛落，只見一道耀眼的金光閃過，快樂便倏地進入了膠囊中。我小心翼翼地将膠囊埋在屋邊的大樹底下。

今年的兒童節收到的第一份禮物是一個制作精美的沙漏，幽藍的瓶身，白色的流沙順着瓶頸細細流下，落在下面一片耀眼的金色中。陽光透過紗窗，在地上投射出斑斑點點的時間的影子。流沙繼續不緊不慢地走着，我也默默地跟在他身後，行走在消逝中。

若幹年後，我已是一個成功之士，整天為事業而操勞奔波，甚至連短短的休息時間也沒有。我非常富有，但卻沒有了快樂和自由。回憶往事，我不由得無奈地嘆了口氣。這時，我忽然想起了以前埋在樹下的時光膠囊，有了一種想拼命挖出它來的衝動。

過了幾天，竟然下了一場暴雨，豆大的雨珠滴落下來，濺起了無數的水花，地面上也積滿了雨水，我才想起了那幾盆太陽花還一整夜都在陽台上，會不會被大風大雨給連根拔起?我感到了一絲的不安，趕緊跑到了窗台上，只見媽媽也已經在那裏了，太陽花不但沒死，還向着太陽欣然怒放，五片粉紅色的花瓣閃爍着耀眼的光芒，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶，先得更加生機勃勃了。

我傻傻地呆了半天，忽然恍然大悟：我們何必為了财富和榮譽而把自己關進一個精神的牢籠中昵？此時此刻，我真的明白了快樂的含義。

媽媽很喜歡太陽花，幾乎每天都要給它們澆水，太陽花也努力的汲取着養分，長得越來越茂盛了。

每天早上聽着鬧鍾響，洗臉刷牙梳頭，帶着輕松沐浴陽光，每天傍晚聽着放學鈴響，抬頭挺胸收腹，背着書包滿載疲憊。一個星期五天，我就是如此忙忙碌碌地任時間從太陽落下到升起慢慢消失，卻又樂此不疲地重復着。雖然每天都争分奪秒地想争回一些屬于自己的玩樂的時間，可還是落在了他的後面。忽然感嘆活得如此沒有意思，但想想那句“雪融化了是春天”，便也放下了對生活的所有不滿，慢慢地，跟着那不斷落下的流沙一起。

生活中總會遇到一些挫折，困難，我相信，我會像太陽一樣燦爛地活着。

媽媽得到了一些太陽花籽，它們都呈現出灰色，一粒粒都十分小巧，就像細小的沙子。

我和媽媽都把太陽花種在了花盆裏，兩三天後，它們就長發了紫色的嫩芽，似乎弱不禁風，好奇地打量着這個世界。

美麗靜美的桂林山水，極具意義的北京故宮等。

一天，我正聚集會神地看着書。突然，随着一縷輕煙，一位神仙朝我飄來。他遞給我一粒膠囊，并説，無論把什麼東西放進去，無論多少年後，膠囊中的東西都不會改變。説完，他又化作一縷青煙飄走了。

中小學生作文 第3篇

記得有一次，爸爸讓我學自行車，還特意從餘姚買回來一輛嶄新的車，我同意了。

每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背後是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難．在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。

天色很快便暗了下來。我便快步向家走去。忽然，整個人打了一個顫，便定在了那兒。眼前，是一縷淡淡的炊煙，帶着點兒谷黃色，以一種淡定的姿态，悠然向上升起。有微風吹拂過，一種真切的味道充斥着鼻腔，我感到一股厚實的温暖，是家鄉的味道。

俗話説：“團結就是力量”。每一朵花雖然只有那麼一丁點微不足道的香味，可團結起來就散發出一種不同凡響的香氣，因為這香氣中彌漫着它們無私的品質。

這已是我的記憶。離開家鄉很長時間了，我已漸漸忘記他們熟悉的音容笑貌，忘記了炊煙的模樣和香氣。

這一刻開始，我的心與家鄉緊緊地貼合在一切，我知道，它一直都在。

可當我真正騎上時我就有種不好的預感，我會不會掉進河裏？剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來．剛開始學，我掌握不了竅門，像踩跷跷板一樣．爸爸鼓勵我，説：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的心不像剛開始那麼緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕松了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎麼還不放手啊？我回頭一看，原來爸爸早就在後面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我，：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷并不是沒有好處。接着，我自己騎了幾圈，都沒有事。

從那一刻開始，我知道，心中的家鄉會永遠存在，像炊煙一般的真實，充滿心中的每一個角落，走過生命的每一步旅程。

我決定回家鄉看看我的外公外婆以及那久違的炊煙。

看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！

踏進中學的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園裏，我們将走進青春期，走進花季雨季的年華。

車開得很快，我沒來得及回想家鄉的景象便在車站下車了。頓時我有一種惶恐的感覺。還好，扛着鋤頭的老伯伯向我咧開嘴笑，白白的牙齒閃現了一種健康的美，心情便舒坦了。

我張開手臂，向家跑去。而那炊煙，像一朵不知名的花，淡淡地綻放，風一吹，甜蜜的花粉散溢在心田。

走在回家的路上，我左顧右盼，尋找記憶深處的炊煙。但它仿佛被哈利波特施了隐身術般，不見蹤影。走得很久很慢，明明很短的路，卻花了這麼長的時間。我有些失望，覺得自己與家鄉與炊煙已失去了往日的默契。

在一個班級裏，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因為我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反復復提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。

桂花的這種精神比它的香味更香，更值得我們欣賞。桂花好比清潔工。桂花悄悄的開放，奉獻出它所有的香味，使空氣中充滿香氣，讓渾濁的空氣在它的香氣裏蕩然無存，讓人們的生活環境更加優美舒适!而清潔工呢?她們每天悄悄來到大街，獻出自己的辛勤勞動，将大街打掃的幹幹淨淨，讓人們有一個潔淨的生活環境。桂花像清潔工一樣的無私奉獻的品質也值得我們學習。

相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。

一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活……我們有太多太多的相似，太多太多的目标。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對着天空大聲説：“YES，Ican。”生活會為你喝彩，我為自己鼓勵。

留連忘返!一朵桂花不是很香，但每一朵桂花都無私地奉獻出自己微小的香味，就凝聚成這鋪天蓋地的清香。

當暮色悄然降臨的時候，不遠處袅袅升起一縷炊煙，安然地與天空相吻。從那一刻開始，人們已結束了一天的勞作，開始了與家人齊聚的閒适。

成績不優秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是随意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常説這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意别人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。

一天正奮筆疾書，心裏莫名地想起很久沒給外公外婆打電話了，特别想他們。我竟情不自禁地撥通了那個熟悉而陌生的号碼。電話那邊傳來外公驚喜的聲音，他關切地問我最近的生活情況。聲音有點嘈雜，我可以想像這時人們都已在回家的路上，我仿佛可以看到有點模糊的炊煙升起，想起了與好友在屋前玩“跳房子”這一遊戲的光景。“都很好。”我只能簡短地説一句，因為此時已經淚流滿面了。

孟子説：“天時不如地利，地利不如人和”，魯迅先生説過：“俯首甘為孺子牛”。這兩句話不是正好説明了桂花的這兩個崇高的品質嗎?大自然中那平凡的桂花，讓我非常心動。我不僅對它的美景心動，而更多的是對它的品質心動。

中小學生作文 第4篇

中小學生作文 第5篇

創立民主的孫中山，有趕走軍閥、締造新中國的_，有堅持改革開放、開創新局面的_他們都是中華民族的驕傲。尤其抗日戰争、解放戰争中，無數的革命先驅為了建立新中國，為了讓人民過上幸福安定的生活，抛頭顱，灑熱血，前仆後繼，視死如歸。是他們讓五星紅旗更鮮豔美麗，是他們讓五星紅旗飄揚在祖國上空，是他們讓我們今天生活得更幸福美滿。

貨棧、作坊，還有多少舞榭歌台、酒樓客舍，就這樣不經意地被風吹散了。多少重大的歷史事件，就這樣不經意地被風掩埋了。暮色古道變成一堆熄了火的紅炭，伴随着滿東方散步的佛，留下一座座洞窟，演繹着一幕幕啞劇。望着那金燦燦的沙礫，我忘記了日落照着大旗的豪邁，忘記了來自草原風吹草低見牛羊的無限惬意，甚至忘卻了什麼叫做草肥水美，而這裏曾經是帝王将相的行宮獵場。

我更為紅旗驕傲，因為它讓我們生活更美好。

在邊疆，在華夏大地每一個地方。它是我們心中一朵永遠不謝的絢麗紅花。

我認為戰士們并不僅僅只有愛國和勇敢，還要有團結，團結就是力量，就相當于一根筷子容易折，一把筷子難折斷，一個人的力量很小，但一群人團結在一起的力量可不可小觑。今年同樣也是世界反法西斯戰争勝利的日子，在大閲兵上，戰士們的步伐一致，有力的節奏，他們萬眾一心才能走出那麼漂亮而響亮的步伐，那些場景是多麼的壯觀啊!

中小學生作文 第6篇

您送我進入一個彩色的天地，您将我帶入一個無限的世界老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。

有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師！

老師，您知道嗎，您在講台上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巅；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采撷到崖頂的靈芝和人參。

老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事着最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。願我的祝福像清茶滋潤您幹涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

螢火蟲的可貴，在于用那盞挂在後尾的燈，專照别人；您的可敬，則在于總是給别人提供方便。

老師，離别雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

有如從朔風凜冽的户外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限温暖。我怎能不感謝您？

最誠摯的教化。祝福您親愛的老師

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！

老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業後的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。

老師，這個光彩奪目的名稱，将像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

中小學生作文 第7篇

我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

您送我進入一個彩色的天地，您将我帶入一個無限的世界老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巅；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采撷到崖頂的靈芝和人參。

老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事着最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。

有如從朔風凜冽的户外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限温暖。我怎能不感謝您？

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！

螢火蟲的可貴，在于用那盞挂在後尾的燈，專照别人；您的可敬，則在于總是給别人提供方便。

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

老師，這個光彩奪目的名稱，将像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師！

老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業後的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！

最誠摯的教化。祝福您親愛的老師

人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。願我的祝福像清茶滋潤您幹涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

老師，您知道嗎，您在講台上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

老師，離别雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

中小學生作文 第8篇

關于中小學生作文實用8篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。