高馬爾消化，并應用到自己的教育教學工作中。探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的'全面提高，着重體現在“聽、説、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯别字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ遊戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學内容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。改變，有教學手法。今天小編要和大家分享的是教師的述職報告必備6篇,歡迎閲讀~
教師的述職報告 第1篇
服務教學、服務學校、服務他人的領導。多年來我一直履行着對自己的承諾，只要是學校工作的需要，只要只教師教學的需要，只要是同事成長的需要，我都是能出力出力，能幫忙幫忙，盡我所能，做好服務工作。我想很多老師應該不會忘記：我給你們上課裝過投影設備、拎過電線、南北樓來回奔波；幫助你們沒黑沒夜地制作過課件，處理過許許多多的各類文檔：紙質的、電子的、文本的、圖片的、音頻的、視頻的等等；幫你們打印過材料、復印過證件、查找過資料、收發過郵件、修理過用具。為了給徐博在徐州上課架好設備，我蹲在正在上課的老師講台下一節課；為了給李瑩老師修改論文我用兩天的時間通讀了《品德與生活課程标準》；當曹娟老師讓我幫忙看一看她的參賽活動方案時，正值寒假我要回邱集過年的前兩天，就停下任何事情潛下心來仔細看她的文章，并給她寫了兩張紙的修改建議；當高方圓老師找我給她理一理參賽美術課時，為了把握住新課改對美術教育的要求，我先翻閲了教材和教參；當吳新豔、陳拂曉等老師參加全縣青年教師技能大比武活動時，除了幫她們反復調整課件外，還上古邳、去王集幫她們消除上課的後顧之憂；經常和特級教師李美華探讨教科研問題，還有幸做過她的“一字之師”；經常鼓勵劉靜、顧梓林等年輕教師要勇于探索，注重積累
辛勤耕耘，取得良好工作成績
對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優良率是我們一貫的目标，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也确實在這一年裏一步一步地、認真地，實現着自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，，初三教師的工作量是相當大的，回家後，老師們還要批改試卷，出試題，經常要熬到深夜才能休息。
努力樹立與同事合作并進的團隊精神
不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取别人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研讨課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新标準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
xx年在河北大學法律系本科畢業(自學考試)。
提高業務水平、擴大知識面，只有這樣自己才會更自信，學生也會更相信你、尊重你。
全面落實學校辦學理念學校提出“以德立校，和諧向上”的辦學理念。
愉快的學習氛圍，讓學生成為課堂真正的主人，我的指點打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對美的認識。就在美術教學展開一個良好開端的時候，學校又給了我一個特别好的機會，讓我來鞏固我的個性教學。安排我和我的學生們一同去多媒體教室，在多媒體教室體驗卡通漫畫特長班活動，讓我的學生體驗到了美術的神奇，在特長班課中產生很多優秀作品在學校的展出受到了各方的好評。
五年級的美術教學工作。這對我來説是一種考驗，并不是來自課堂的教學而是來自于面對幾百個學生的教育，美術課堂的原則就是本着讓學生在輕松的環境中提高美術能力，這種能力的培養遠超出了知識的積累，對于個性不同的每一個學生我都要作出不同的預案，争取在最短的時間裏了解每一個我的學生，用最适合他們的方式給予他們美的享受和創造美的能力。因此，在課下注重認真備好每一節課的前提之下，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解學生的情況;只有掌握了學生的脾氣秉性才能對他們需要什麼作出事先的準備，才能根據他們不一樣的學習方式制定他們喜歡的學習主題和學習形式。
教幹的悲哀。出了力，做了很多很多的工作而又不能被教師們理解和接受。
工作生活中，随意性太強，計劃性較差，導致有時效率不高。
更細、更透徹，可以把工作做得更好。
積極投身教改，努力做好本職工作。
存在主要問題
打印、處理部分通知、文件。無論工作大小，盡職盡責。在分管的工作中，每一步都提前制定好計劃，認真組織教師進行落實，收到了預期效果。組織教研組對教師進行業務檢查、考核，大大促進了教師備課、上課、作業批改的質量。組織月考試、期中考試、期未考試、拉練考試，并進行詳細的分析。急教師所急、想教師所想。教師在工作中遇到的困難，總是想方設法予以解決，自己不能解決的，請示校長。在考核中發現的問題，即時指出，對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。做到原則性與人文性的有機結合。認真抓好住校生管理，使各項規章制度能落到實處，避免不安全事故的發生。在工作中，團結同志，相互協調，能融洽地處理好工作中的各種關系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。對自己擔任的數學科教學，從不含糊。要求教師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到仔細認真，特别是對新課改，認真研究新課标，在教學中采取多種教學方法，能充分調動學生的積極性，把握教材的知識體系、重點難點，教學效果好，得到師生的好評。除此之外，還積極參加業務進修、課改培訓，搜集信息，提高自己的教學、工作水平。
業務方面。
飛盤、足球等社團興趣小組，定期上課活動，納入學校常規管理。我校對于體育團隊和興趣小組的建設主要抓住以下幾點：
教育教學中的不足之處。
歸屬過去，回顧一年來，雖然通過努力取得了一些成績，但仍有一些不完善的地方，比如工作缺乏創造性；有時容易急躁；有時礙于情面，執行制度上剛性不足、柔性有餘。在今後的工作與實踐中，将堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平随着實踐的深化不斷得到提高。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高自己的教學水平和課堂教學質量。
專業理論的書籍看得不多，不能走在生物學教育的前列。
有時教态不好，誤解學生，讓他們受了太多的委屈。
在政治思想上，我以積極求進的态度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。遵章守紀，團結同事;教育目的明确，态度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;關心、愛護學生，遵守國家法律法規，愛崗敬業。
努力做一個好教師。
課前準備：備好課。
初二年級的課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化、板報設計、各個現場會版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作。
完善。
生物教學生活化。把握生物教學與生活的聯系，激發學習興趣；教學語言生動，讓學生易學易懂；讓學生感受到生活離不開生物學，生活中處處有生物學。
專業引領兩個方面向大家匯報一年來的工作學習情況。
勤勤懇懇，做一個恪盡職守的教務主任。
集體舞表演、合唱隊比賽……都離不開我與同事們一起合作的影子。
小學、初中老師的辛勤付出，孩子不會有今天的輝煌，是他們為孩子打好了基礎，更應該感謝的使他們。一年來在領導和同事們的幫助下，無論是班級管理還是英語教學我都有了更深刻的體驗、理解、和提高，感謝教育局、學校給我提供這麼好的學習工作平台，感謝大家的幫助！
級部教師群體中，學生家長群體中等等，尊重别人才會換來别人的尊重，真心付出才會有收獲、幫助别人才會提高自己，這些看似相反實質相生的詞組很有意義，我一直記着實驗中學有一個标牌上面寫着，假如我是孩子。假如是我孩子，并把這句話作為反思我工作的座右銘，同樣的，假如我是同班任課教師，假如我是剛參加工作教師，假如我是第一年帶高三，假如我是剛開始幹班主任，假如我是備課組長，甚至假如我是校長這些換位思考讓我有非常好的心态，能夠理解同事，盡自己所能幫助别人特别是年輕教師，這也是教學相長的一種。我堅持每周聽課兩節以上，上好學校安排的名師公開課，名師講座，做好集備的典型發言，熱心幫助青年教師，帶動青年教師學習進修，建立自己的教學思想，形成自己的教學特色等，教學上，提出自己的想法，并不是總能得到同事們的認同，我就采取先試驗再引領的做法，比如高三英語上學期教學任務特别重，在繼續上新課還是鞏固基礎上存在嚴重分歧，我主張先鞏固基礎從單詞入手的建議沒得到大家的認同，我采取分組對比實驗的辦法，通過一段時間的比較，用實際效果説服同事。
勞動紀律，無遲到缺席、曠工現象。
思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課後，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。
認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地将教學經驗傳授給他們。在我們年級組裏，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發向上的優秀集體，述職報告《初三教師述職報告》。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。
努力的方向。
在教學工作上，我在做好總務處工作的同時，我擔任了-年級的美術教學，在教學中，我認真學習、貫徹新課程标準，能準确把握新課程理念，樹立新觀念;積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，努力完成各項任務。參加了教育局和學校組織的各項教研培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
班主任工作以及學生德育工作的新路子，并取得了如下成績：
教導處的同事、各位老師，大家好。首先感謝大家幾年來對我的信任、理解、支持、幫助和配合，才使我校教學工作得以順利完成，教學質量得以穩步提升。同時，我本人在和大家的共同工作中，在學識水平、管理能力、創新意識以及世界觀等等方面也得以發展和提高。幾年來，我和教導處幾位同志團結協作，認真工作，緊張之中有快樂，忙忙碌碌亦充實。回顧幾年來的工作，有喜悦，有困惑，有過得意，也有過尴尬，有時甚至有過沮喪。但正是這真實的生活鍛煉了真實的我，正是這純樸的同事情誼讓我學會了互相幫助、與人為善，使自己的成長不斷地得到充實和完善。現将幾年來的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。
成績。
xx年月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學優秀教師教研論文一等獎。
積極參加各類培訓和競賽，不斷提高自己。
認真備課，授課。
認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平
甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之後，我能協助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。同時，注重自己專業素質的提高和各方面的業務學習，積極聽課，取他人之長提高自己。
開拓創新，做一個引領實踐的教務主任。
最難忘的一件事。
從xx年月，擔任總務工作以來，在校委會的正确領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高标準、嚴要求，發揮職能作用，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。
思想道德方面。
與人為善，做一個和諧包容的教務主任。
普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，xx屆初三有人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱号，完成xx屆和xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優異，為學生升入高中奠定基礎。在xx—xx年春、秋季河北區運動會上短跑組比賽中，共獲得了個單項第一名，達到國家二級運動員水平人，達到國家三級運動員水平人，被天津體育學院運動系錄取人。本人在xx年天津市中小學運動會上評為優秀教練員，為學校獲得河北區田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之餘，我認真進行教學總結，積極撰寫教學論文，共有篇論文獲獎，市級獲獎篇，區級獲獎篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得xx年天津市課改論文二等獎，我還在xx年河北區中小學常規體育優秀課評選中獲得一等獎。
互相團結、互相理解、互相幫助。能以求真務實的态度，顧全大局，融合群體；以與人為善的心态與老師們和諧相處；用寬容之心對待同事。樹立服務意識，做一個和諧包容的教務主任，努力使學校教育教學工作在愛心中進行，在和諧中展開。
教育和教學。
研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目标和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
分班，在各種資料的收集整理上，在學校的各項活動、競賽、檢測中，我都細心做好安排、實施、總結；在各項常規工作檢查中，我與其他同事合作，本着一顆公正之心，去對待每次工作。在學校值班這項工作中，我遵守學校工作紀律，按時到崗，關注每個來到學校的孩子，配合學校做好學生安全工作。
濃縮學生工作和及時糾正。
任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。
積極開展小組合作的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過小組合作互助，讓小組裏面的優等生自願幫助問題生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組内交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
在思想政治方面
抓好師資隊伍建設
身正為範，做一個身先士卒的教務主任。
xx年月論文《如何加強學生的德育教育》發表在《當代教育》。
培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。今年在參加XX市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學，讓我又一次領略到名師令人耳目一新的教學設計與獨特的教學風采，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路，更讓我贊嘆。我将聽課之後的反思反映在每一次的語文教學課堂上，反映在市區校教學活動中。本學期在學校組織的教學評估課中，我的識字教學受到了評委的一致好評。在市進校“陽光師訓活動”中，我為XX區骨幹教師培訓上了一節閲讀教學觀摩課、為XX區富強鄉一百多名教師做了兩節閲讀教學示範課和一節講座，參訓的教師評價我的課設計新穎、内容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學的同時，積極備戰XX市“人教杯”教學能手大賽，在説課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優異成績。業餘時間，堅持積累寫作，業務論文《小字卡，大作用》發表在省級刊物《學生之友》上，論文《一年級寫話指導點滴體會》發表在市級刊物《安康教育》上。
認真對待每項工作和任務。
思想政治方面。
飛盤比賽、足球賽、田徑運動會上努力拼搏，積極參與各項運動，并取得好的成績。
不怕累。學校綠化、美化環境、設施維修等各項工作帶頭去做，自己能完成的工作盡量自己完成，為學校節省了大量的資金。
“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明确的政治目标，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正确的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
輕松地投入到班級生活和學習生活之中去，盡量減少班級落後生。付出就有收獲，我所帶的一年級語文在學校的各類檢測、競賽中成績一直遙遙領先。
做一個信息時代的教師
師風來引領自己，規範自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啓迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
我認為專業引領實際上是團結協作共同提高的過程，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
xx年月論文《利用電教媒體提高教學效果》發表在《現代中小學教育》屬國家級。
在教育教學方面
出勤。
盡心盡職，全面完成工作任務
個人發展。
讨論等方法引導學生體驗、思考、鑑别、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學内容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
繼續做課後輔導工作。對于一些貧困的學生，我使用課堂和休息時間為他們彌補課程，盡量保持他們的學習速度。
特色創建、素質提高以及創設更寬廣的體育工作平台之上，擴大學校體育教育的影響和輻射。
每一次榮耀、每一點的發展壯大都令我振奮和欣喜。正因為此，本人自年主持教務處工作以來，一直認真工作，敬業努力，勤勤懇懇地做好每一項工作。從做計劃到拟規程，從組織活動到總結評比，學校的每一項或教師或學生的活動都傾注了我的心血。不計得失地放棄一個個節假日休息時間，處理教學工作事務，撰計劃、寫總結、查業務、拟規程、有時還要改作業、出試卷，做一份教師的工作等等。幾年來，在校長室正确領導下，在教導處全體成員以及所有一線老師的辛勤努力下，從年三年級全縣抽考到第二年的五年級抽考以及幾次的六年級全縣統考，我們城西小學接二連三地取得了一個又一個的全縣第一，教學質量和信譽得到教育局領導和社會各屆的普遍認可。我不敢自诩自己有多大多大的功勞和貢獻，但我作為經歷和見證過城西小學輝煌的一員，我感到由衷的高興和驕傲。作為一名領導，就應該能做工作，多做工作，做好工作，我一直是這樣告誡自己的。記得在學校的一次元旦聯歡會上，六年級組創作的一個群口節目中有這樣一句描述我的台詞：“操場上周主任匆忙的腳步，”這句話在我的心裏一直記憶猶新，原因很簡單——那是老師們對我勤勤懇懇工作的認可，是對我默默辛勞的褒獎，是對我恪盡職守的鼓勵。我常常把這個褒獎和鼓勵當作工作中遇到困惑和尴尬時的心靈慰藉。在此謝謝你，老師們。
遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。
晨午檢、外來人員出入登記的制度并做好記錄。
做一個盡職的教務主任。
由易到難、深入淺出、通俗易懂，我十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動。我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我的心結，任何時候，都不敢懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則有羞見江東父老的沮喪。
積極參加各類美術業務學習和理論學習。
關心愛護學生，對于我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。使他們恢復自信，走出誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，學習新課标，正确運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷地學習，不斷地摸索才能得到。
方法和效率，取決于教導處引領的方向、創設的機制和營造的情境。幾年來，在課程改革實踐的大形勢下，我和全體教師一道，不斷地開拓創新，引領實踐，投入到新課程的改革上來。以課堂教學改革為突破口，完善教學管理的一系列制度，如業務例查制度、課堂巡查制度、集體備課制度等；開展了一系列豐富多彩的師生教學活動，如精心打造“幾課”活動、師生業務、學習方面的評比活動等。這些活動的開展，對提高我校學生的素質水平、提高我校教師的專業能力水平，對營造我校的校風氛圍，對我校内涵發展都起到巨大的推動作用。在當前減少考試次數、“減負增效”的新形勢下，我和教導處同志及時改變管理策略，并向校長室提出建議：認真貫徹落實省市教育部門“五嚴”、“十禁”的要求，結合我校的實際情況，摒棄以往“月考”、“抽測”的舊制，倡導以豐富多彩活動，促進師生素質發展的新策略。讓師生們在活動中、在活動的準備過程中，形成規範、發展興趣、張揚個性、提高各方面的能力。取得了比較突出的成績。
技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的财富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。
教師的繼續教育方面。
勤奮工作
今後思考打算
全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優異成績，促進學校教育事業發展。
三、五年級的全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔一周節課的超工作量的前提下，還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導來校檢察的工作，以及在三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。
智、體、美全面發展，促進了學生全面、主動、和諧地發展，其中體育教育逐漸形成了有學校特色和一定影響力的教育品牌。
人民教育、和自己訂的教學與管理、教師博覽、中小學外語教學等報刊雜志，在假期，我坐在教室裏，聆聽教授大師的教誨，認真完成作業，過一把做學生的瘾。享受閲讀、學習的快樂，開闊視野，提高認識，提升理念，形成自己的教育教學特色。
反思不多，沒有記下教學點滴的習慣，不能持之以恒，形成自己的特色。
師風來引領自己，規範自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
内容落實、時間落實、場地落實、活動出勤落實，認真做好備課和活動記載。
xx年任美國國家大學攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業。
每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。叙述之事不能完全涉及所有工作，下面就簡單地向大家匯報一下。
各位老師，真誠希望大家能給我多提寶貴意見，為促進我校的發展做出更大貢獻。
授業、解惑”之職，我自豪；在苗圃中，細雨絲絲滋潤桃李，我驕傲；在百花叢中，看春苗茁壯成長，我欣慰。
為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。
從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。
xx年月論文《決定電燈明亮程度的幾種讨論》發表在《當代教育》。
情操、博大的胸懷，幫助學生用自己的頭腦進行思考和學習，從而形成健全的人格。
活動安排、活動經費等方面按照規定享受應有待遇。積極推薦體育教師參加各類培訓和學習，對優秀的體育教師及品學兼優、體育成績突出的學生定期進行表彰，将體育工作納入學校績效考核中。
老師們多多批評指正。
錘煉業務
做一個富有愛心的教師
盡我所能，做一個服務教師和教學的教務主任。
三、五年級的美術教學工作。在将近一年的時間裏，我本着對教師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講台上，是我從事教育教學工作的開始，也是我人生工作生涯的開始，更是我面臨的艱巨挑戰的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園裏，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現就将這一年的工作述職如下：
價值觀，甘作人梯、率先垂範，能正确處理個人與集體、奉獻與利益的`關系。歷來重視學習，不斷提高思想理論水平。在學習和工作中磨練自己的意志品質、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時候都用黨性原則、教師職業道德規範嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠。
踏踏實實的态度來對待工作，現将一年來的思想和工作情況匯報如下：
設計的課件多次獲二等獎、三等獎。
和諧課堂與尚美教育為抓手提升育人質量，推動學校内涵發展。學校以“和美教育”思想統領全局工作，積極探索基于學校本位的素質教育實踐模式，謀求學校教育教學及整體辦學方向的改進，推進學校的實質性變革，以人的發展為核心，設計學校文化建設，德育領域的研究，課程的改進，體育活動的開展。我校實施和美教育的重點任務是建設和諧的校園文化，構建美德教育體系，打造和諧課堂，實施尚美體育教育四個方面，旨在改進每一層面，每一環節，使和美教育理念得以真正實現。美是人存在的一種境界，美育在個體的心靈塑造中發揮統領性作用，我們加強美育教育，首先滲透到學校生活的各個方面，再次加強體育教育，做到普及與提高相結合。學校開展全員陽光體育大課間活動并納入課時計劃，積極開展我運動我健康為主題的陽光體育運動，成立學校的籃球隊、飛盤隊、足球隊、田徑隊等體育項目，開發校本教材，并定期開展活動，極大促進學生特長發展。學校定期開展校園體育節，營造濃厚的體育氛圍，激發學生的體育素養，使學生具備欣賞美、創造美的能力，塑造學生的和諧心靈。為了落實這一理念，更好地組織開展學校體育教育工作，我校對已成立的體育教育工作領導小組又進行了充實，由校長謝雲國任組長，副校長吳鵬任副組長，組員有趙進偉、楊金昌、吳愛梅、以及各位班主任老師。為了落實這一理念，更好地給體育教育工作提供保障，學校對現有的各體育教育專用教室(音樂室、美術室、體育器材庫等)加大設備投入，按照标準配備了相關的活動器材，滿足了音樂、體育、美術等體育教育活動的需要。學校以美德教育為特色課程，以培養學生的好習慣，同時又開設了籃球隊、乒乓球隊、合唱隊、泥塑、舞蹈等校本課程，并由指定的專業教師進行備課、上課、指導和訓練，以培養學生的體育興趣，提高學生的體育素養。為了落實這一理念，給體育教育工作營造更好的文化氛圍，學校每個學年都會舉辦兩次校園體育節，春季運動會、冬季長跑賽、開展籃球隊、乒乓球隊、花樣跳繩、轉呼啦圈、踢毽子等豐富多樣的活動，在學生心中播下體育的種子。
不計得失，做一個無怨無悔的教務主任。
虛心學習
增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準确化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意赅，深入淺出。
認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
認真制定切實可行的學科教學計劃，并做到深入教材，認真備課，以學生為本精心設計每一堂課，探索教學方法，開拓學生思維，激發學生學習愛好，達到師生雙方密切合作，交流互動，取得了良好的教學效果。
xx年月論文《素質教育與物理課堂教學》獲唐山市優秀論文評比二等獎。
開展适當的競賽和遊戲活動，提高學習熱情。适當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。
神聖、自豪的暖流忽然湧遍全身，一種難以表達的愉悦驅散了做孩子王的自悲，平添了幾分温柔、幾分莊重。説來也怪，崇高、神聖與自豪也生出無限的愛心與力量。年復一年的備課、授課、批改作業、家訪、給問題生“吃偏飯”、排解學生的矛盾、研究教育教學、研究學生心理，成了我生活中第一要務。不遺餘力、嘔心瀝血，也不感到苦得累，倒有一種莫名其妙的歡暢和快樂。吃飯、睡覺、感冒、發燒、胃痛等都變得無足輕重，就這樣送走了一批又一批的孩子，雖説苦點累點，可全都補償了，以下是我對近三年工作的回顧。
教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治、業務學習外，還閲讀了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。本學年度在教育教學中也取得了一定的成績，如：獲得區教研室教育教學工作先進個人，區創新課評比中榮獲二等獎。
閲讀是豐富自己的好方法。
對于教學和研究小組和學校管理，因為它只是聯系，開始真的困惑，我想在開始放棄。但後來我想，不接觸永遠不會。學校可以給我這些任務，也許是引人注目，但也給了我機會鍛煉。所以我不知道怎麼問，一步一步走進每一個工作。
教師的述職報告 第2篇
牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語雲：“書讀百遍，其義自現”，説的就是“讀”的重要性。上課的時候，我着重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什麼效果的。從方式方法上來説，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這麼一個強有力的競争機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把别人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的'全面提高，着重體現在“聽、説、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯别字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ遊戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學内容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。改變，有教學手法。
注重課堂提問的藝術，引入競争機制，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分别叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組争光，可以説個個都積極地思考，小組讨論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
教師的述職報告 第3篇
XX-XX學年度南海一中優秀班主任、XX-XX學年度第一學期先進工作者，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。
手勢語言等方法來啓發、教育學生。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。
閲讀課、上網閲讀課等時間，自己搜索或利用老師提供的網站進行浏覽閲讀，豐富自己的英語知識。特别在高考報考英語專業的同學中，倡導開展每月讀兩本英語課外書的活動。
教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材内容貼近社會生活、預期目标學以致用。
教研的`活力與動力1995年至1996年正是中學英語科由舊教材向新教材轉軌、英語教學由應試教育向素質教育轉化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了興趣英語教學。首先激發學生學習的情感，充分發揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。後來，我開展了每天安排學生上講台進行課前三分鍾英語口語的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等。活動的開展，收到了預想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中，學生用英語的表達能力有了明顯的提高，學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經驗總結，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小榄中學上的howtoplantcabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養學生思維、運用語言能力等優點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調入南海一中後，我以更高的熱情全身心地投入教學工作，明确對自己提出老師英語素質的提高是學生英語素質提高的前提，把新教材内容及要求與高考大綱相結合，提出了英語教學既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學模式，為此，我主要是從以下幾個方面入手：
社會實踐、可持續發展等相聯系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。
英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆的英語節，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣，也提高了學生對英語學習的認識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學校領導的話來説：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。
多渠道學習、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘煉。虛心向其他教師請教，多聽課，多思考，争取做一名合格的英語教師。英語教師的述職報告範文是網友投稿分享，屬于教師述職報告，共有11722個字。
教師的述職報告 第4篇
抓具體跟一竿子插到底的實幹精神還不夠強。
消化，并應用到自己的教育教學工作中。
投籃比賽等活動。
教師的述職報告 第5篇
上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教學工作。作為教研組組長，在認真領會新課改理念的基礎上制定了詳細而又科學有效的工作計劃，在教務處的統一部署下積極開展教研教改，推動年級組的教學工作又有新的起色和新的亮點。作為班主任，能認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，積極與家長配合，深入了解每個學生的思想動态，積極探究的有效方法轉差育人，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體
身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養。以德為重，加強政治業務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的象征意義，以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，以身示範。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校内老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
教師的述職報告 第6篇
科技、校園、地道美文等多方面内容。學生除了可以增加閲讀量還可以把一些精彩的文章當作範文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。
聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面對本學期教學工作總結如下
把教學計劃落到實處。
本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閲，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。
在教學中，我本着關注每個學生，上好每節課的教學理念，做到認真鑽研教材，探索合适學生的教學方法；課中，關注每個學生，通過各種教學活動，激發學生的學習興趣；課後，認真批改每次作業，經常給學生做思想工作等。面對所教班級學生基礎差，部分學生放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課餘時間，特别是晚上的時間，給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導，主要個别作文和語法填空輔導，大部分學生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習學生，都懂作文基本格式。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過9xx。對于基礎好的學生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學生在高考的時候都超過xxxx。
關于教師的述職報告必備6篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。