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發現優點名人名言集合5篇

閱讀的好處是讓人安靜,閱讀可以培養孩子的定力和學會用理性的方式去主動思考,讓他們懂得審美,學會寬容。――秦文君世界上沒有才能的人是沒有的。題目在于教育者要往發現每位學生的天賦愛好愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正确引導。——蘇霍姆林斯基今天小編要和大家分享的是發現優點名人名言集合5篇,歡迎閱讀~

發現優點名人名言集合5篇

發現優點名人名言 第1篇

愛情不是奇遇,可是當我們在這樣的奇遇中有了愛情,卻早已注定了分離。适合走到最後的人,從一開始就是為了彼此而生的。我相信這一點,相信冥冥中注定的相遇和分離。有心的人,再遠也會記挂對方;無心的人,近在咫尺卻遠在天涯。

對比發現:你有什麼,對方有什麼,對比之後可顯示

讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。――高爾基

我專為一,敵分為十,是以十共其一也。我專為一,敵分為十,是以十共其一也。春秋?孫子《孫子兵法?虛實篇》。這幾句大意是:我方把兵力集中在一起,設法使敵人的兵力分散為十份,于是,我方可以用十倍的兵力去打擊敵人。這幾句講的是集中優勢兵力去攻擊分散的敵人的原則。集中兵力,就會形成局部的優勢地位;若幹個局部的優勢合在一起,就會形成戰場上的整體優勢,這是有效地改變戰場力量對比的戰争辯證法。反過來說,為将者若把兵力分散,把拳頭變成巴掌,把巴掌生成手指,就容易被敵人各個擊破,從而導致整個戰役的失敗。名孫武春秋時期軍事家孫子《孫子兵法?虛實篇》(美詞網)

美是一種自然優勢。古希臘哲學家柏拉圖

任何時候,我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。――馬克思

喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。――孟德斯鸠

世界上沒有才能的人是沒有的。題目在于教育者要往發現每位學生的天賦愛好愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正确引導。——蘇霍姆林斯基

沒有不好的學生,只有不好的老師。——奧斯特洛夫斯基

詢問至親:他們真誠,有啥就說啥,不會對你不負責

多看自己的缺點,才能改正自己的錯誤;多看别人的優點,才能學到别人的功德。

朋友是幫助你改正缺點的人;朋友是在你垂頭喪氣時安慰你的人;朋友是借給你肩膀痛哭的人;朋友是遞給你手帕的人;朋友是鼓勵你積極上進的人。

漸漸散去,青春開始荒蕪,學會接納不同的聲音,讓心靈懂得各種言語。學會聽懂别人對你的嘲笑,讓它成為自己改正缺點的動機。學會善聽别人對你的讒言,讓它成為别人的故事娛樂自己。學會看待自身的缺憾,讓它成為人生路上奮進的動力。

自我總結:你的優點優勢和長處,你自己應該清楚

磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。――《宋詩紀要》

一個好學生能夠發現自己老師的毛病,但是恭恭敬敬的保持沉默,由于正是這些毛病對他有所裨益,使他走上大道。——屠格涅夫

如果一個人總企圖讓你去改正自身缺點,你所要改變的僅僅是戒掉再搭理他的習慣,然後帶着你的缺點好好活着。作者:夏河微博

感恩傷害我的人,因為他磨練了我的意志!感恩絆倒我的人,因為他強化了我的雙腿!感恩鞭打我的人,因為他激發了我的鬥志!感恩欺騙我的人,因為他增長了我的智慧!感恩抛棄我的人,因為他讓我學會獨立!感恩批評我的人,因為他讓我改正了缺點!凡事感恩,學會感恩。

x年是不平凡的一年,通過全體員工的共同努力,公司各項工作取得了全面勝利,各項經營指标均創歷史新高。在面對成績歡欣鼓舞的同時,我們也清醒地看到我們在營銷工作及售後服務工作中的諸多不足,尤其在市場開拓的創新上,精品服務的理念上,還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應能力。為此,面對x年,公司領導團體,一定會充分發揮團隊合作精神,群策群力,緊緊圍繞服務管理這個主旨,将品牌營銷服務營銷和文化營銷三者緊密結合,确保公司x年公司各項工作的順利完成回想xx年的工作情況,找差距比貢獻,工作中還存在着這樣或那樣的缺點,如各種學習還不夠好,服務質量還不是很高,思想認識還有待進一步提高。在以後的工作中,我将不斷加強學習,提高自己身心修養,努力改造自己的世界觀,克服困難,力争上遊,改正缺點,搞好服務,加強團結,遵守紀律,按時上下班,不早退不遲到,誠心實意接受批評。工作中要和局裡同志搞好團結,協調工作,強化安全意識和服務意識,把安全責任落到實處,愛崗敬業,一絲不苟,盡職盡責完成各項工作任務,争取做一名稱職合格的好職工。

人生如果錯了方向,停止就是進步。人,總是很難改正自己的缺點,人,也總是很難發現自己的錯誤,有時,明知錯了,卻欲罷不能,一錯再錯,把握正确的方向,堅守自己的原則,世界上的誘惑很多,天上永遠不會掉餡餅,不要因為貪圖一時的快樂而付出慘痛的代價,如果發現錯了,一定要止步。

讀書是消遣,讀書是思考,讀書能激活你所有内心深處所迸發的創作靈感!――秦文君

個小時候讀童話的人比讀《論語》更為深刻,一個小時候讀兒童文學的人比讀魯迅更為清晰,的閱讀讀物應在最适合的年齡去讀。――梅子涵

讀書時,我願在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。――愛默生

讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。――富蘭克林

教育者的關注和愛惜在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習能力。蓋亞斯(AriedeGens

為提升人生境界而讀書,我們必然享受到心靈飛揚的“仙境”體驗。如果你堅信自己能夠成仙,那仙境便不遠了――只要不懈地在字裡行間*着自己。――肖克凡

把閱讀當成童年最重要的課,也就為一生的寫作起草了最精彩的序言。――梅子涵

中國留學生學習成績經常一起學習的美國學生好很多,但是十年以後,科研成果卻比人家少很多,緣由就在于美國學生思維活躍,動手能力和創造精神強。——楊振寧

海與山争水,海必得之。海與山争水,海必得之。先秦?慎到《慎子?内篇》。這兩句大意是:大海與大山争水,大海是必定得到水的勝利者。大海,博大而低下;大山,宏偉而高峻;而水向低處流又是無法改變的天然本性。因此,在海與山的争水競争中,海具備主客觀的取勝條件和天然優勢,所以能穩操勝券。~比喻競争中的事物誰能發揮自己的優勢,誰就具備了取勝的條件。先秦法家代表人物慎子慎到《慎子?内篇》

閱讀的好處是讓人安靜,閱讀可以培養孩子的定力和學會用理性的方式去主動思考,讓他們懂得審美,學會寬容。――秦文君

只有集體和教師首先看到學生優點的地方,學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

讀書不知要領,勞而無功。――張之洞

學習中經常取得成功可能會致使更大的學習愛好,并改良學生作為學習的自我概念。——布魯姆

我們唯一不會改正的缺點是軟弱。作者:拉羅什福科

三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。解釋:幾個人在一起走路,其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習,對他們的缺點,要注意改正作者:孔子

初中生的愛情是一起回家;高中生的愛情是一起吃飯;大學生的愛情是一起睡覺;結婚了的愛情是一起回家吃飯和睡覺!

我們不應該把自己想得太好,以致把自己的價值估計得高;我們也不可因為自己具有某些長處,别人沒有,便以為應在别人面前占優勢;我們只應該在我們的本分以内謙遜地接受别人對于我們的給予。英國哲學家洛克

讀萬卷書,行萬裡路。――劉彝

發現優點名人名言 第2篇

任何時候,我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。――馬克思

世界上沒有才能的人是沒有的。題目在于教育者要往發現每位學生的天賦愛好愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正确引導。——蘇霍姆林斯基

磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。――《宋詩紀要》

人生始終是一個進展,向外面某種對象闖進而發現,而獲得,而創新……生命之實在,在于其向前闖進之對象中。向藝術闖進,藝術便是生命之真實。向科學闖進,科學便是生命之真實。若只有闖進,便是撲空,沒有對象,便沒有生命之真實性。照理闖進本身,便該是有對象的。人生最先闖進之途,只求生命之延續,其次闖進愈深,才始有求美求真與求善的種種對象。

人生就象弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋。人生就是跋涉,人生就是開拓,人生就是與苦難争鬥角逐;假如因我們承受苦難,能使後代免于受苦,那就是我們無上的幸福。

把閱讀當成童年最重要的課,也就為一生的寫作起草了最精彩的序言。――梅子涵

智慧本身就是好的。有一天我們都會死去,追求智慧的道路還會有人在走着。死掉以後的事我看不到,但在我活着的時候,想到這件事,心裡就很高興。

為提升人生境界而讀書,我們必然享受到心靈飛揚的“仙境”體驗。如果你堅信自己能夠成仙,那仙境便不遠了――只要不懈地在字裡行間*着自己。――肖克凡

不積跬步,無以至千裡;不積小流,無以成江海。——荀子

發現者,尤其是一個初出茅廬的年輕發現者,需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑,才能堅持自己發現的意志,并把研究繼續下去。——貝弗裡奇

閱讀的好處是讓人安靜,閱讀可以培養孩子的定力和學會用理性的方式去主動思考,讓他們懂得審美,學會寬容。――秦文君

讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。――富蘭克林

喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。――孟德斯鸠

聰明人有一個特點,就是善于把無價值的事做得有聲有色,在玻璃魚缸裡遊泳,也有乘風破浪的氣魄。

通過實踐而發現真理,又通過實踐而證實真理和發展真理。

美是一種自然優勢。古希臘哲學家柏拉圖

讀書時,我願在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。――愛默生

愛情不是奇遇,可是當我們在這樣的奇遇中有了愛情,卻早已注定了分離。适合走到最後的人,從一開始就是為了彼此而生的。我相信這一點,相信冥冥中注定的相遇和分離。有心的人,再遠也會記挂對方;無心的人,近在咫尺卻遠在天涯。

一個好學生能夠發現自己老師的毛病,但是恭恭敬敬的保持沉默,由于正是這些毛病對他有所裨益,使他走上大道。——屠格涅夫

腦袋對于人就是裝思想的,如果在那個圓疙瘩裡并沒有裝思想,怎麼能說他有腦袋?

生命裡最重要的事情是要有個遠大的目标,并借助才能與堅毅來完成它。——歌德

學會自己欣賞自己,等于擁有了獲取快樂的金鑰匙,欣賞自己不是孤芳自賞,欣賞自己不是唯我獨尊,欣賞自己不是自我陶醉,欣賞自己更不是固步自封。自己給自己一些自信,自己給自己一點愉快,自己給自己一臉微笑,何愁沒有人生的快樂呢?經常要自己給自己過節,學會尋找愉悅的心情。

一直以來,都非常喜歡一句話:MygreatestgloryisnotneverfallingbutrisingeverytimewhenIfall這句話譯成漢語是:生命中最偉大的光輝,不在于永不墜落,而是墜落後總能再度升起。我非常欣賞這種有彈性,有韌性的生命狀态。

讀萬卷書,行萬裡路。――劉彝

我專為一,敵分為十,是以十共其一也。我專為一,敵分為十,是以十共其一也。春秋?孫子《孫子兵法?虛實篇》。這幾句大意是:我方把兵力集中在一起,設法使敵人的兵力分散為十份,于是,我方可以用十倍的兵力去打擊敵人。這幾句講的是集中優勢兵力去攻擊分散的敵人的原則。集中兵力,就會形成局部的優勢地位;若幹個局部的優勢合在一起,就會形成戰場上的整體優勢,這是有效地改變戰場力量對比的戰争辯證法。反過來說,為将者若把兵力分散,把拳頭變成巴掌,把巴掌生成手指,就容易被敵人各個擊破,從而導致整個戰役的失敗。名孫武春秋時期軍事家孫子《孫子兵法?虛實篇》

公共的利益,人類的福利,可以使可憎的工作變為可貴,只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。——佚名

幽默的女子,比漂亮的女子更容易得到人們的喜愛。幽默會使漂亮更為生動,會使聰明更為出色,使你更具魅力。

人生如花,花開,我們應該欣賞它的美麗,花落,我們應該贊美它的成熟,樂觀地生活,我們才不會錯過生命中每個階段的美麗!

你既然期望輝煌偉大的一生,那麼就應該從今天起,以毫不動搖的決心和堅定不移的信念,憑自己的智慧和毅力,去創造你和人類的快樂。——佚名

學習中經常取得成功可能會致使更大的學習愛好,并改良學生作為學習的自我概念。——布魯姆

讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。――高爾基

海與山争水,海必得之。海與山争水,海必得之。先秦?慎到《慎子?内篇》。這兩句大意是:大海與大山争水,大海是必定得到水的勝利者。大海,博大而低下;大山,宏偉而高峻;而水向低處流又是無法改變的天然本性。因此,在海與山的争水競争中,海具備主客觀的取勝條件和天然優勢,所以能穩操勝券。~比喻競争中的事物誰能發揮自己的優勢,誰就具備了取勝的條件。先秦法家代表人物慎子慎到《慎子?内篇》

我的媽媽是一個十足的養花迷,她只要一有空,便坐在陽台上摸摸弄弄,一會兒修修這盆花的葉子,一會兒欣賞一番。

同學三年,可以說你是我最要好的朋友中的一個吧,你的聰明,熱情大方讓我欣賞,你的為人處世讓我佩服,你獨特的性格讓我羨慕,相信今後的你定能成為女中豪傑,到時侯,别忘了我哦!

中國留學生學習成績經常一起學習的美國學生好很多,但是十年以後,科研成果卻比人家少很多,緣由就在于美國學生思維活躍,動手能力和創造精神強。——楊振寧

只有集體和教師首先看到學生優點的地方,學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。——錢學森

唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習能力。蓋亞斯(AriedeGens

教育者的關注和愛惜在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

初中生的愛情是一起回家;高中生的愛情是一起吃飯;大學生的愛情是一起睡覺;結婚了的愛情是一起回家吃飯和睡覺!

趁我們都還年輕,多走幾步路,多欣賞下沿途的風景,不要急于抵達目的地而錯過了流年裡溫暖的人和物;趁我們都還年輕,多說些浪漫的話語,多做些幼稚的事情,不要嫌人笑話錯過了生命中最美好的片段和場合;趁我們都還年輕,多做我們想要做的任何事。

我們不應該把自己想得太好,以致把自己的價值估計得高;我們也不可因為自己具有某些長處,别人沒有,便以為應在别人面前占優勢;我們只應該在我們的本分以内謙遜地接受别人對于我們的給予。英國哲學家洛克

苦難裡可以找到生活的蜜汁;困境中可以發現真正生活的通途;失敗中可以求得避免失敗的經驗。

欣賞生活,你就升華了一種生活态度;欣賞生活,你就會有一個更輕松,更有價值的人生。

您得相信,有志者事竟成。古人告誡說:“天國是努力進入的”。只有當勉為其難地一步步向它走去的時候,才必須勉為其難地一步步走下去,才必須勉為其難地去達到它。——果戈理

讀書是消遣,讀書是思考,讀書能激活你所有内心深處所迸發的創作靈感!――秦文君

下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛澤東

聰明的人在欣賞别人的同時,也在悄悄地提高自己。善于欣賞别人,需要的是情志高潔。欣賞别人的收獲,更應該欣賞别人奮鬥的足迹。

我們只停了十分鍾來欣賞如火如荼的秋色。

生命中還有比理性更具勢力的“情感”。

不作什麼決定的意志不是現實的意志;無性格的人從來不做出決定。——黑格爾(美詞網)

個小時候讀童話的人比讀《論語》更為深刻,一個小時候讀兒童文學的人比讀魯迅更為清晰,的閱讀讀物應在最适合的年齡去讀。――梅子涵

讀書不知要領,勞而無功。――張之洞

智慧是一種透視,一種反想,一種遠瞻;它是人生含蘊的一種放射性;它是從人生深處發出來的,同時它可以燭照人生的前途。

沒有不好的學生,只有不好的老師。——奧斯特洛夫斯基

在年初接受《外服時代》雜志采訪時,永潔表達了事業和愛情兩方面的新年願望,其中事業部分基本達成,愛情部分少有出入,并沒有牽着她的手一起欣賞秋天的楓葉,事實上,愛情之神在年并未将永潔遺忘,生命中也遇到清清楊婉一般的女子,怎奈永潔同學年少氣盛,不懂得珍惜,錯失良緣,在一番痛定思痛,沒有一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香的自我檢讨與譴責後,永潔同學下定決心在年達成心願。

智慧,是可以培養的,它和“小聰明”這三個字十分不同。一個肯于虛心吸收觀察一切,經常反省審察自己缺點和優點的人,在求智慧上,就比那些不懂得自省和觀察的人來得快速多了。

發現優點名人名言 第3篇

興于《詩》,立于禮,成于樂。――孔子

一個好學生能夠發現自己老師的毛病,但是恭恭敬敬的保持沉默,由于正是這些毛病對他有所裨益,使他走上大道。——屠格涅夫

與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己。――馬克思

讀書足以怡情,足以長才。――培根

我專為一,敵分為十,是以十共其一也。我專為一,敵分為十,是以十共其一也。春秋?孫子《孫子兵法?虛實篇》。這幾句大意是:我方把兵力集中在一起,設法使敵人的兵力分散為十份,于是,我方可以用十倍的兵力去打擊敵人。這幾句講的是集中優勢兵力去攻擊分散的敵人的原則。集中兵力,就會形成局部的優勢地位;若幹個局部的優勢合在一起,就會形成戰場上的整體優勢,這是有效地改變戰場力量對比的戰争辯證法。反過來說,為将者若把兵力分散,把拳頭變成巴掌,把巴掌生成手指,就容易被敵人各個擊破,從而導致整個戰役的失敗。名孫武春秋時期軍事家孫子《孫子兵法?虛實篇》

同學三年,可以說你是我最要好的朋友中的一個吧,你的聰明,熱情大方讓我欣賞,你的為人處世讓我佩服,你獨特的性格讓我羨慕,相信今後的你定能成為女中豪傑,到時侯,别忘了我哦!

聰明的人在欣賞别人的同時,也在悄悄地提高自己。善于欣賞别人,需要的是情志高潔。欣賞别人的收獲,更應該欣賞别人奮鬥的足迹。

書,我的良師益友,它給我知識力量,它指導我怎樣去生活和鬥争。――吳運铎

書和人一樣,也是有生命的一種現象,它也是活的會說話的東西。――高爾基

讀一本好書,就是和許多高尚的人談話――歌德

我喜歡有本事讓我大笑的人,笑大概是我最喜歡做的事情了。

理想的書籍是智慧的銅匙。――列夫托爾斯泰

世界上沒有才能的人是沒有的。題目在于教育者要往發現每位學生的天賦愛好愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正确引導。——蘇霍姆林斯基

中國留學生學習成績經常一起學習的美國學生好很多,但是十年以後,科研成果卻比人家少很多,緣由就在于美國學生思維活躍,動手能力和創造精神強。——楊振寧

随着你的成長,你會發現你的兩只手中一只手是自助的,另一只是來幫助他人的。

只有集體和教師首先看到學生優點的地方,學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。――《對聯集錦》

機會并不如影相随,所以當它們到來時,你最好抓住它們。

我們只停了十分鍾來欣賞如火如荼的秋色。

愛情不是奇遇,可是當我們在這樣的奇遇中有了愛情,卻早已注定了分離。适合走到最後的人,從一開始就是為了彼此而生的。我相信這一點,相信冥冥中注定的相遇和分離。有心的人,再遠也會記挂對方;無心的人,近在咫尺卻遠在天涯。

在年初接受《外服時代》雜志采訪時,永潔表達了事業和愛情兩方面的新年願望,其中事業部分基本達成,愛情部分少有出入,并沒有牽着她的手一起欣賞秋天的楓葉,事實上,愛情之神在年并未将永潔遺忘,生命中也遇到清清楊婉一般的女子,怎奈永潔同學年少氣盛,不懂得珍惜,錯失良緣,在一番痛定思痛,沒有一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香的自我檢讨與譴責後,永潔同學下定決心在年達成心願。

一個女人的美不在于她穿的衣服,不在于她的身姿,也不在于她梳的發型。

我曾聽說過這樣一個說法:快樂就是擁有健康和短暫的記憶。我多麼希望這是我發明的,因為說得太對了。

我的媽媽是一個十足的養花迷,她只要一有空,便坐在陽台上摸摸弄弄,一會兒修修這盆花的葉子,一會兒欣賞一番。

唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習能力。蓋亞斯(AriedeGens

一直以來,都非常喜歡一句話:MygreatestgloryisnotneverfallingbutrisingeverytimewhenIfall這句話譯成漢語是:生命中最偉大的光輝,不在于永不墜落,而是墜落後總能再度升起。我非常欣賞這種有彈性,有韌性的生命狀态。

如果我結婚,我想深處婚姻之中。

如果夠真誠我應該告訴你,我現在依然閱讀童話,而且它們是我最愛的讀物。

倘能生存,我當然仍要學習。――魯迅

要有美麗的雙眼,請尋索它人的優點。

教育者的關注和愛惜在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

美是一種自然優勢。古希臘哲學家柏拉圖

初中生的愛情是一起回家;高中生的愛情是一起吃飯;大學生的愛情是一起睡覺;結婚了的愛情是一起回家吃飯和睡覺!

欣賞生活,你就升華了一種生活态度;欣賞生活,你就會有一個更輕松,更有價值的人生。

天才就是這樣,終身努力便成天才。――門捷列夫

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。――惠普爾

我們若已接受最壞的,就再沒有什麼損失。――卡耐基

讀書數萬卷,胸中無适主,便如暴。――列子

人生就象弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋。人生就是跋涉,人生就是開拓,人生就是與苦難争鬥角逐;假如因我們承受苦難,能使後代免于受苦,那就是我們無上的幸福。

優美的姿态,來源于與知識同行而不是獨行。

學會自己欣賞自己,等于擁有了獲取快樂的金鑰匙,欣賞自己不是孤芳自賞,欣賞自己不是唯我獨尊,欣賞自己不是自我陶醉,欣賞自己更不是固步自封。自己給自己一些自信,自己給自己一點愉快,自己給自己一臉微笑,何愁沒有人生的快樂呢?經常要自己給自己過節,學會尋找愉悅的心情。

學習中經常取得成功可能會致使更大的學習愛好,并改良學生作為學習的自我概念。——布魯姆

沒有不好的學生,只有不好的老師。——奧斯特洛夫斯基

海與山争水,海必得之。海與山争水,海必得之。先秦?慎到《慎子?内篇》。這兩句大意是:大海與大山争水,大海是必定得到水的勝利者。大海,博大而低下;大山,宏偉而高峻;而水向低處流又是無法改變的天然本性。因此,在海與山的争水競争中,海具備主客觀的取勝條件和天然優勢,所以能穩操勝券。~比喻競争中的事物誰能發揮自己的優勢,誰就具備了取勝的條件。先秦法家代表人物慎子慎到《慎子?内篇》

我們不應該把自己想得太好,以致把自己的價值估計得高;我們也不可因為自己具有某些長處,别人沒有,便以為應在别人面前占優勢;我們只應該在我們的本分以内謙遜地接受别人對于我們的給予。英國哲學家洛克

人之所以為人,是必須充滿精力自我悔改自我反省自我成長;并非向人抱怨。

人生如花,花開,我們應該欣賞它的美麗,花落,我們應該贊美它的成熟,樂觀地生活,我們才不會錯過生命中每個階段的美麗!

趁我們都還年輕,多走幾步路,多欣賞下沿途的風景,不要急于抵達目的地而錯過了流年裡溫暖的人和物;趁我們都還年輕,多說些浪漫的話語,多做些幼稚的事情,不要嫌人笑話錯過了生命中最美好的片段和場合;趁我們都還年輕,多做我們想要做的任何事。

美麗的秀發,在于每天有孩子的手指穿過它。

要有吸引人的雙唇,請說好意的言語。

發現優點名人名言 第4篇

愛情不是奇遇,可是當我們在這樣的奇遇中有了愛情,卻早已注定了分離。适合走到最後的人,從一開始就是為了彼此而生的。我相信這一點,相信冥冥中注定的相遇和分離。有心的人,再遠也會記挂對方;無心的人,近在咫尺卻遠在天涯。

初中生的愛情是一起回家;高中生的愛情是一起吃飯;大學生的愛情是一起睡覺;結婚了的愛情是一起回家吃飯和睡覺!

唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習能力。蓋亞斯(AriedeGens

讀書不知要領,勞而無功。――張之洞

喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。――孟德斯鸠

海與山争水,海必得之。海與山争水,海必得之。先秦?慎到《慎子?内篇》。這兩句大意是:大海與大山争水,大海是必定得到水的勝利者。大海,博大而低下;大山,宏偉而高峻;而水向低處流又是無法改變的天然本性。因此,在海與山的争水競争中,海具備主客觀的取勝條件和天然優勢,所以能穩操勝券。~比喻競争中的事物誰能發揮自己的優勢,誰就具備了取勝的條件。先秦法家代表人物慎子慎到《慎子?内篇》

三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。解釋:幾個人在一起走路,其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習,對他們的缺點,要注意改正作者:孔子

朋友是幫助你改正缺點的人;朋友是在你垂頭喪氣時安慰你的人;朋友是借給你肩膀痛哭的人;朋友是遞給你手帕的人;朋友是鼓勵你積極上進的人。

讀書是消遣,讀書是思考,讀書能激活你所有内心深處所迸發的創作靈感!――秦文君

感恩傷害我的人,因為他磨練了我的意志!感恩絆倒我的人,因為他強化了我的雙腿!感恩鞭打我的人,因為他激發了我的鬥志!感恩欺騙我的人,因為他增長了我的智慧!感恩抛棄我的人,因為他讓我學會獨立!感恩批評我的人,因為他讓我改正了缺點!凡事感恩,學會感恩。

學習中經常取得成功可能會致使更大的學習愛好,并改良學生作為學習的自我概念。——布魯姆

個小時候讀童話的人比讀《論語》更為深刻,一個小時候讀兒童文學的人比讀魯迅更為清晰,的閱讀讀物應在最适合的年齡去讀。――梅子涵

讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。――高爾基

讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。――富蘭克林

讀書時,我願在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。――愛默生

我們唯一不會改正的缺點是軟弱。作者:拉羅什福科

x年是不平凡的一年,通過全體員工的共同努力,公司各項工作取得了全面勝利,各項經營指标均創歷史新高。在面對成績歡欣鼓舞的同時,我們也清醒地看到我們在營銷工作及售後服務工作中的諸多不足,尤其在市場開拓的創新上,精品服務的理念上,還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應能力。為此,面對x年,公司領導團體,一定會充分發揮團隊合作精神,群策群力,緊緊圍繞服務管理這個主旨,将品牌營銷服務營銷和文化營銷三者緊密結合,确保公司x年公司各項工作的順利完成回想xx年的工作情況,找差距比貢獻,工作中還存在着這樣或那樣的缺點,如各種學習還不夠好,服務質量還不是很高,思想認識還有待進一步提高。在以後的工作中,我将不斷加強學習,提高自己身心修養,努力改造自己的世界觀,克服困難,力争上遊,改正缺點,搞好服務,加強團結,遵守紀律,按時上下班,不早退不遲到,誠心實意接受批評。工作中要和局裡同志搞好團結,協調工作,強化安全意識和服務意識,把安全責任落到實處,愛崗敬業,一絲不苟,盡職盡責完成各項工作任務,争取做一名稱職合格的好職工。

閱讀的好處是讓人安靜,閱讀可以培養孩子的定力和學會用理性的方式去主動思考,讓他們懂得審美,學會寬容。――秦文君

如果一個人總企圖讓你去改正自身缺點,你所要改變的僅僅是戒掉再搭理他的習慣,然後帶着你的缺點好好活着。作者:夏河微博

把閱讀當成童年最重要的課,也就為一生的寫作起草了最精彩的序言。――梅子涵

只有集體和教師首先看到學生優點的地方,學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

自我總結:你的優點優勢和長處,你自己應該清楚

磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。――《宋詩紀要》

美是一種自然優勢。古希臘哲學家柏拉圖

一個好學生能夠發現自己老師的毛病,但是恭恭敬敬的保持沉默,由于正是這些毛病對他有所裨益,使他走上大道。——屠格涅夫

漸漸散去,青春開始荒蕪,學會接納不同的聲音,讓心靈懂得各種言語。學會聽懂别人對你的嘲笑,讓它成為自己改正缺點的動機。學會善聽别人對你的讒言,讓它成為别人的故事娛樂自己。學會看待自身的缺憾,讓它成為人生路上奮進的動力。

多看自己的缺點,才能改正自己的錯誤;多看别人的優點,才能學到别人的功德。

人生如果錯了方向,停止就是進步。人,總是很難改正自己的缺點,人,也總是很難發現自己的錯誤,有時,明知錯了,卻欲罷不能,一錯再錯,把握正确的方向,堅守自己的原則,世界上的誘惑很多,天上永遠不會掉餡餅,不要因為貪圖一時的快樂而付出慘痛的代價,如果發現錯了,一定要止步。

對比發現:你有什麼,對方有什麼,對比之後可顯示

為提升人生境界而讀書,我們必然享受到心靈飛揚的“仙境”體驗。如果你堅信自己能夠成仙,那仙境便不遠了――只要不懈地在字裡行間*着自己。――肖克凡

我專為一,敵分為十,是以十共其一也。我專為一,敵分為十,是以十共其一也。春秋?孫子《孫子兵法?虛實篇》。這幾句大意是:我方把兵力集中在一起,設法使敵人的兵力分散為十份,于是,我方可以用十倍的兵力去打擊敵人。這幾句講的是集中優勢兵力去攻擊分散的敵人的原則。集中兵力,就會形成局部的優勢地位;若幹個局部的優勢合在一起,就會形成戰場上的整體優勢,這是有效地改變戰場力量對比的戰争辯證法。反過來說,為将者若把兵力分散,把拳頭變成巴掌,把巴掌生成手指,就容易被敵人各個擊破,從而導致整個戰役的失敗。名孫武春秋時期軍事家孫子《孫子兵法?虛實篇》(美詞網www)

任何時候,我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。――馬克思

中國留學生學習成績經常一起學習的美國學生好很多,但是十年以後,科研成果卻比人家少很多,緣由就在于美國學生思維活躍,動手能力和創造精神強。——楊振寧

教育者的關注和愛惜在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

世界上沒有才能的人是沒有的。題目在于教育者要往發現每位學生的天賦愛好愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正确引導。——蘇霍姆林斯基

我們不應該把自己想得太好,以致把自己的價值估計得高;我們也不可因為自己具有某些長處,别人沒有,便以為應在别人面前占優勢;我們只應該在我們的本分以内謙遜地接受别人對于我們的給予。英國哲學家洛克

詢問至親:他們真誠,有啥就說啥,不會對你不負責

沒有不好的學生,只有不好的老師。——奧斯特洛夫斯基

讀萬卷書,行萬裡路。――劉彝

發現優點名人名言 第5篇

讀萬卷書,行萬裡路。――劉彝

磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好。――《宋詩紀要》

我們只停了十分鍾來欣賞如火如荼的秋色。

只有集體和教師首先看到學生優點的地方,學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

您得相信,有志者事竟成。古人告誡說:“天國是努力進入的”。只有當勉為其難地一步步向它走去的時候,才必須勉為其難地一步步走下去,才必須勉為其難地去達到它。——果戈理

幽默的女子,比漂亮的女子更容易得到人們的喜愛。幽默會使漂亮更為生動,會使聰明更為出色,使你更具魅力。

學習中經常取得成功可能會致使更大的學習愛好,并改良學生作為學習的自我概念。——布魯姆

智慧,是可以培養的,它和“小聰明”這三個字十分不同。一個肯于虛心吸收觀察一切,經常反省審察自己缺點和優點的人,在求智慧上,就比那些不懂得自省和觀察的人來得快速多了。

人生始終是一個進展,向外面某種對象闖進而發現,而獲得,而創新……生命之實在,在于其向前闖進之對象中。向藝術闖進,藝術便是生命之真實。向科學闖進,科學便是生命之真實。若只有闖進,便是撲空,沒有對象,便沒有生命之真實性。照理闖進本身,便該是有對象的。人生最先闖進之途,只求生命之延續,其次闖進愈深,才始有求美求真與求善的種種對象。

趁我們都還年輕,多走幾步路,多欣賞下沿途的風景,不要急于抵達目的地而錯過了流年裡溫暖的人和物;趁我們都還年輕,多說些浪漫的話語,多做些幼稚的事情,不要嫌人笑話錯過了生命中最美好的片段和場合;趁我們都還年輕,多做我們想要做的任何事。

你既然期望輝煌偉大的一生,那麼就應該從今天起,以毫不動搖的決心和堅定不移的信念,憑自己的智慧和毅力,去創造你和人類的快樂。——佚名

欣賞生活,你就升華了一種生活态度;欣賞生活,你就會有一個更輕松,更有價值的人生。

閱讀的好處是讓人安靜,閱讀可以培養孩子的定力和學會用理性的方式去主動思考,讓他們懂得審美,學會寬容。――秦文君

喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。――孟德斯鸠

中國留學生學習成績經常一起學習的美國學生好很多,但是十年以後,科研成果卻比人家少很多,緣由就在于美國學生思維活躍,動手能力和創造精神強。——楊振寧

讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。――高爾基

在年初接受《外服時代》雜志采訪時,永潔表達了事業和愛情兩方面的新年願望,其中事業部分基本達成,愛情部分少有出入,并沒有牽着她的手一起欣賞秋天的楓葉,事實上,愛情之神在年并未将永潔遺忘,生命中也遇到清清楊婉一般的女子,怎奈永潔同學年少氣盛,不懂得珍惜,錯失良緣,在一番痛定思痛,沒有一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香的自我檢讨與譴責後,永潔同學下定決心在年達成心願。

不積跬步,無以至千裡;不積小流,無以成江海。——荀子

一直以來,都非常喜歡一句話:MygreatestgloryisnotneverfallingbutrisingeverytimewhenIfall這句話譯成漢語是:生命中最偉大的光輝,不在于永不墜落,而是墜落後總能再度升起。我非常欣賞這種有彈性,有韌性的生命狀态。

生命裡最重要的事情是要有個遠大的目标,并借助才能與堅毅來完成它。——歌德

讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。――富蘭克林

美是一種自然優勢。古希臘哲學家柏拉圖

愛情不是奇遇,可是當我們在這樣的奇遇中有了愛情,卻早已注定了分離。适合走到最後的人,從一開始就是為了彼此而生的。我相信這一點,相信冥冥中注定的相遇和分離。有心的人,再遠也會記挂對方;無心的人,近在咫尺卻遠在天涯。

唯一能持久的競争優勢是勝過競争對手的學習能力。蓋亞斯(AriedeGens

同學三年,可以說你是我最要好的朋友中的一個吧,你的聰明,熱情大方讓我欣賞,你的為人處世讓我佩服,你獨特的性格讓我羨慕,相信今後的你定能成為女中豪傑,到時侯,别忘了我哦!

教育者的關注和愛惜在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

我們不應該把自己想得太好,以致把自己的價值估計得高;我們也不可因為自己具有某些長處,别人沒有,便以為應在别人面前占優勢;我們只應該在我們的本分以内謙遜地接受别人對于我們的給予。英國哲學家洛克

世界上沒有才能的人是沒有的。題目在于教育者要往發現每位學生的天賦愛好愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正确引導。——蘇霍姆林斯基

苦難裡可以找到生活的蜜汁;困境中可以發現真正生活的通途;失敗中可以求得避免失敗的經驗。

讀書不知要領,勞而無功。――張之洞

人生如花,花開,我們應該欣賞它的美麗,花落,我們應該贊美它的成熟,樂觀地生活,我們才不會錯過生命中每個階段的美麗!

生命中還有比理性更具勢力的“情感”。

聰明人有一個特點,就是善于把無價值的事做得有聲有色,在玻璃魚缸裡遊泳,也有乘風破浪的氣魄。

腦袋對于人就是裝思想的,如果在那個圓疙瘩裡并沒有裝思想,怎麼能說他有腦袋?

聰明的人在欣賞别人的同時,也在悄悄地提高自己。善于欣賞别人,需要的是情志高潔。欣賞别人的收獲,更應該欣賞别人奮鬥的足迹。

讀書是消遣,讀書是思考,讀書能激活你所有内心深處所迸發的創作靈感!――秦文君

初中生的愛情是一起回家;高中生的愛情是一起吃飯;大學生的愛情是一起睡覺;結婚了的愛情是一起回家吃飯和睡覺!

我專為一,敵分為十,是以十共其一也。我專為一,敵分為十,是以十共其一也。春秋?孫子《孫子兵法?虛實篇》。這幾句大意是:我方把兵力集中在一起,設法使敵人的兵力分散為十份,于是,我方可以用十倍的兵力去打擊敵人。這幾句講的是集中優勢兵力去攻擊分散的敵人的原則。集中兵力,就會形成局部的優勢地位;若幹個局部的優勢合在一起,就會形成戰場上的整體優勢,這是有效地改變戰場力量對比的戰争辯證法。反過來說,為将者若把兵力分散,把拳頭變成巴掌,把巴掌生成手指,就容易被敵人各個擊破,從而導致整個戰役的失敗。名孫武春秋時期軍事家孫子《孫子兵法?虛實篇》

學會自己欣賞自己,等于擁有了獲取快樂的金鑰匙,欣賞自己不是孤芳自賞,欣賞自己不是唯我獨尊,欣賞自己不是自我陶醉,欣賞自己更不是固步自封。自己給自己一些自信,自己給自己一點愉快,自己給自己一臉微笑,何愁沒有人生的快樂呢?經常要自己給自己過節,學會尋找愉悅的心情。

人生就象弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋。人生就是跋涉,人生就是開拓,人生就是與苦難争鬥角逐;假如因我們承受苦難,能使後代免于受苦,那就是我們無上的幸福。

公共的利益,人類的福利,可以使可憎的工作變為可貴,只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。——佚名

不作什麼決定的意志不是現實的意志;無性格的人從來不做出決定。——黑格爾

沒有不好的學生,只有不好的老師。——奧斯特洛夫斯基

海與山争水,海必得之。海與山争水,海必得之。先秦?慎到《慎子?内篇》。這兩句大意是:大海與大山争水,大海是必定得到水的勝利者。大海,博大而低下;大山,宏偉而高峻;而水向低處流又是無法改變的天然本性。因此,在海與山的争水競争中,海具備主客觀的取勝條件和天然優勢,所以能穩操勝券。~比喻競争中的事物誰能發揮自己的優勢,誰就具備了取勝的條件。先秦法家代表人物慎子慎到《慎子?内篇》

把閱讀當成童年最重要的課,也就為一生的寫作起草了最精彩的序言。――梅子涵

一個好學生能夠發現自己老師的毛病,但是恭恭敬敬的保持沉默,由于正是這些毛病對他有所裨益,使他走上大道。——屠格涅夫

智慧是一種透視,一種反想,一種遠瞻;它是人生含蘊的一種放射性;它是從人生深處發出來的,同時它可以燭照人生的前途。

任何時候,我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。――馬克思

通過實踐而發現真理,又通過實踐而證實真理和發展真理。

下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛澤東

我的媽媽是一個十足的養花迷,她只要一有空,便坐在陽台上摸摸弄弄,一會兒修修這盆花的葉子,一會兒欣賞一番。

個小時候讀童話的人比讀《論語》更為深刻,一個小時候讀兒童文學的人比讀魯迅更為清晰,的閱讀讀物應在最适合的年齡去讀。――梅子涵

讀書時,我願在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。――愛默生

智慧本身就是好的。有一天我們都會死去,追求智慧的道路還會有人在走着。死掉以後的事我看不到,但在我活着的時候,想到這件事,心裡就很高興。

發現者,尤其是一個初出茅廬的年輕發現者,需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑,才能堅持自己發現的意志,并把研究繼續下去。——貝弗裡奇

為提升人生境界而讀書,我們必然享受到心靈飛揚的“仙境”體驗。如果你堅信自己能夠成仙,那仙境便不遠了――只要不懈地在字裡行間*着自己。――肖克凡

不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。——錢學森

關于發現優點名人名言集合5篇就分享完了,您有什麼想法可以聯系小編。