高馬爾星河萬點繁星群星燦爛星星點點眾星捧月繁星點點疏星淡月星光燦爛稀稀疏疏平平淡淡、不成體系的片段和細節。每天你微笑着對待孩子，每天都摸一摸孩子的腦袋，每天你都和孩子親密地接觸一下，每天你都準備好了去上課，每天你都想一想教得怎樣，每天你都記下教育的軌迹，每天你都認真做着這些小事，幾年後，及肩負起學校發展的重任，也就順理成章了。今天小編要和大家分享的是小學生讀書筆記匯總5篇,歡迎閲讀~
小學生讀書筆記 第1篇
雲是由水氣和冰晶合成的，雲會因為風的流動而改變形狀。在不同的地方看雲，雲看起來也會有不同的感覺。像在飛機上看雲，好像坐在雲端；在山上看雲，雲彷佛就在我們的身邊。當然雲也有千變萬化的形狀，有的雲像綿羊，有的雲像羽毛，每朵雲的形狀都非常特别，等着我們去發現！
星河萬點繁星群星燦爛星星點點眾星捧月繁星點點疏星淡月星光燦爛稀稀疏疏
執著地注視着人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗
作文都大有裨益。需要學生在平時閲讀中加以積累。看到好詞好句好篇及時記錄，平時多看多讀。這也是為什麼語文在于平時積累的原因。讀書筆記的寫法如下：
在這樣一個和平昌盛的年代，教育對于%以上的一線教師來説，真的沒什麼偉大的事情等着你去做。等着我們去做的都是一些小事，誰能把小事做好，做到位，誰就是這個時代的教育英雄。
喜歡看落葉掉到枯草上的情景，紅的葉片，黃的草莖，很鮮明的美麗，看着它們，會想起夕陽一輪西下，緩緩下墜時那種有些凄涼的輝煌，會想起石階上風燭殘年的白發老人攜手而行，從容安然的那一抹温馨，那一些些的感動。
貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
小朋友看了都會覺得很有趣。其中我最欣賞愛迪生的獨立自主精神！他十三歲就自己打工賺錢。另外我很佩服愛迪生永不放棄的求知态度，在實驗的過程中，遇到不懂的問題或實驗失敗，愛迪生一定會追根究底，絕不灰心，這點讓我佩服不已！愛迪生曾説過：發明是要一分天份，再加九十九分的努力。沒有愛迪生的發明，就沒有電燈的使用。沒有愛迪生永不放棄的精神，全人類就沒有光明的未來。
讀後心得：
小學生讀書筆記 第2篇
頑固，也教她比手語、寫字等，最後海倫成為國際知名的女學者。
平平淡淡、不成體系的片段和細節。每天你微笑着對待孩子，每天都摸一摸孩子的腦袋，每天你都和孩子親密地接觸一下，每天你都準備好了去上課，每天你都想一想教得怎樣，每天你都記下教育的軌迹，每天你都認真做着這些小事，幾年後，及肩負起學校發展的重任，也就順理成章了。
啓發或佳句補充：
小朋友看了都會覺得很有趣。其中我最欣賞愛迪生的獨立自主精神！他十三歲就自己打工賺錢。另外我很佩服愛迪生永不放棄的求知态度，在實驗的過程中，遇到不懂的問題或實驗失敗，愛迪生一定會追根究底，絕不灰心，這點讓我佩服不已！愛迪生曾説過：發明是要一分天份，再加九十九分的努力。沒有愛迪生的發明，就沒有電燈的使用。沒有愛迪生永不放棄的精神，全人類就沒有光明的未來。
讀後心得：
作文都大有裨益。需要學生在平時閲讀中加以積累。看到好詞好句好篇及時記錄，平時多看多讀。這也是為什麼語文在于平時積累的原因。讀書筆記的寫法如下：
執著地注視着人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗
貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
雲是由水氣和冰晶合成的，雲會因為風的流動而改變形狀。在不同的地方看雲，雲看起來也會有不同的感覺。像在飛機上看雲，好像坐在雲端；在山上看雲，雲彷佛就在我們的身邊。當然雲也有千變萬化的形狀，有的雲像綿羊，有的雲像羽毛，每朵雲的形狀都非常特别，等着我們去發現！
喜歡看落葉掉到枯草上的情景，紅的葉片，黃的草莖，很鮮明的美麗，看着它們，會想起夕陽一輪西下，緩緩下墜時那種有些凄涼的輝煌，會想起石階上風燭殘年的白發老人攜手而行，從容安然的那一抹温馨，那一些些的感動。
星河萬點繁星群星燦爛星星點點眾星捧月繁星點點疏星淡月星光燦爛稀稀疏疏
在這樣一個和平昌盛的年代，教育對于99%以上的一線教師來説，真的沒什麼偉大的事情等着你去做。等着我們去做的都是一些小事，誰能把小事做好，做到位，誰就是這個時代的教育英雄。
小學生讀書筆記 第3篇
曲線、括弧、三角、問号??等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符号式筆記。
批語可以是對書中一段内容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。
眼到、手到。将自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。
幹巴巴，倒像是一份決心書。
好句：山民又得到一筆錢，更加荒淫無度，終于，惡有惡報，他受到了上帝的懲罰。
摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。
主要人物：隸隸和咪隸一對兄妹。
自然常識等内容分别貼進去。
()每一種符号所代表的意思，自己應該固定下來，不要随意改動。比如，用直線表示重要的内容，用?表示精采的句子或優美的詞匯，用表示應當特别注意的地方，用？表示尚未弄懂的問題等，以後看書，就都要按自己的這個規定去使用這些符号。
雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的标題和作者。這樣便于以後使用時查對。(美詞網)
水、火、光明、貓、狗所有的一切都被一顆鑽石賦予了神氣的力量，全部都獲得了生命他們歷盡艱辛，去尋找青鳥，原來他們尋找的并不是只鳥，而是一種幸福。
小學生讀書筆記 第4篇
仁慈的仙女、正直的國王和快樂的王子。童話中的故事生動、有趣，使我常常忘記了一切。我曾為善良戰勝邪惡露出欣慰的笑容，也曾為世間的不平與痛苦流下同情的眼淚。故事裏，一個平窮的少年，因為他善良、正直。所以變成了一個百萬富翁，過上了幸福、安寧的生活；而一個富翁，因為他邪惡，經常欺負人，變成了一個窮人。這就告訴我們，做人一定要善良。
父母的愛比山高，比海深，他伴随着我踏出一步步成長的腳印。小學生一年級讀書筆記第篇
漂亮的鳥兒，花草。在一個突如其來的風雨天氣裏，大樹爺爺不顧自己瘦弱的身軀，奮力地為花草、鳥兒抵擋風雨。
做法都是值得我借鑑的，如至少利用半個學期的時間，利用一切機會一切手段，強化一個觀念：安靜。大家記住了，不光老師講課大家要安心聽，同學發言的時候，也要安心聽。不肯聽别説話的人，老師是不會讓他發言的。憑什麼你不聽我們的，卻讓我們聽你？等等。這些問題我常常在為這些問題而煩惱，如今看到薛老師的做法感覺茅塞頓開，确實，這就是一本實戰寶典。教學中的點點滴滴在薛老師的日記中都有記錄，細細品味，我的知識背囊也漸漸充實。
小學生讀書筆記 第5篇
眼到、手到。将自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。
摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。
曲線、括弧、三角、問号??等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符号式筆記。
水、火、光明、貓、狗所有的一切都被一顆鑽石賦予了神氣的力量，全部都獲得了生命他們歷盡艱辛，去尋找青鳥，原來他們尋找的并不是只鳥，而是一種幸福。
幹巴巴，倒像是一份決心書。
主要人物：隸隸和咪隸一對兄妹。
好句：山民又得到一筆錢，更加荒淫無度，終于，惡有惡報，他受到了上帝的懲罰。
批語可以是對書中一段内容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。
(2)每一種符号所代表的意思，自己應該固定下來，不要随意改動。比如，用直線表示重要的内容，用?表示精采的句子或優美的詞匯，用表示應當特别注意的地方，用？表示尚未弄懂的問題等，以後看書，就都要按自己的這個規定去使用這些符号。
關于小學生讀書筆記匯總5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。